1、2021年11月幼兒園大班教學(xué)工作參考總結(jié)篇一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。這一學(xué)期，我們進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，鼓舞幼兒自立，自理，使幼兒在生活中、學(xué)習(xí)中愉快自主的接受新知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的開展。回憶這學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少，現(xiàn)總結(jié)如下:一、對(duì)幼兒進(jìn)展了操作習(xí)慣的培養(yǎng)1、教小孩認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法，學(xué)會(huì)如何樣愛惜書。2、教小孩如何樣運(yùn)用學(xué)具,如何樣保管好本人的學(xué)具。我班通過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,小孩們已純熟的掌握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書喪失。在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,預(yù)備好所需教具。以培養(yǎng)小孩“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、制造考慮、處理征詢題”的才

2、能為主旨,活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓小孩在輕松、歡樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)歷,建構(gòu)完好的數(shù)理概念,讓小孩更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探究,追求知識(shí)的興趣和良好質(zhì)量。特別是在本期的組合建構(gòu)篇活動(dòng)中,小孩對(duì)變化萬千的方塊學(xué)具特別感興趣,我充分抓住小孩的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)展學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過對(duì)學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、陳列、組合，將所需傳授的知識(shí)展開，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，構(gòu)成舉一反三的認(rèn)

3、知才能。同時(shí)在活動(dòng)中我注重加強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了小孩的動(dòng)手操作才能和主動(dòng)自學(xué)的才能。通過一期的學(xué)習(xí),小孩在聽故事、玩游戲的歡樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了本人處理征詢題的才能,奠定了一生都受用的根底.三、親切的家園合作家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長的場所,父母是小孩接觸時(shí)間最久的對(duì)象，家長扮演著極其重要的角色,關(guān)于小孩的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或無視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。因而在活動(dòng)中我特別注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與小孩的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建小孩的心智與學(xué)習(xí)才能開展您。本學(xué)期,小孩們完成的親子手冊(cè)我都認(rèn)確實(shí)檢查過,小孩們?cè)诩议L的協(xié)助下完成得特別好。可見，親切的家長工作獲得了一定的成效。四、獲得的成果1、小孩們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)特別感興趣，明白數(shù)學(xué)與本人生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用。3、小孩們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)特別有決心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,相信本人的數(shù)學(xué)才能。3、小孩們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。4、小孩們主動(dòng)自學(xué)的才能提高了,能用多方法、多方法、多方式處理征詢題