1、PAGE10PAGE10超市大班主題教案超市大班主題教案超市大班主題教案1一、實(shí)施時(shí)間：兩周二、設(shè)計(jì)思路經(jīng)常聽(tīng)到孩子相互討論時(shí)說(shuō)到這樣的話“我媽媽昨天帶我出去玩了”，“我去超市了”，“我和媽媽去華陽(yáng)公園了”，“我還去了”,一個(gè)個(gè)說(shuō)起來(lái)津津有味,幼兒的這種興趣觸動(dòng)了我，結(jié)合我園的地理位置的特點(diǎn),西處華陽(yáng)公園，東臨超市和新世紀(jì)廣場(chǎng)，借于這樣的有利條件，這正是我們實(shí)施教育的一個(gè)契機(jī)。綱要中指出：幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境的相互作用中實(shí)現(xiàn)的，良好的教育環(huán)境對(duì)幼兒的身心發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用，充分利用社區(qū)資源，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，借孩子感興趣的事物，充分挖掘出其潛在的、有利于孩子身心和諧發(fā)展的教育價(jià)

2、值，而丹桂超市離我園這么近，因此我們生成了主題活動(dòng)超市，在活動(dòng)中，我們及時(shí)地去發(fā)現(xiàn)去挖掘去利用，有目的地選擇幼兒感興趣的題材，適時(shí)地將幼兒從“課堂中”帶到“社會(huì)情景中”來(lái)，并把孩子的零星經(jīng)驗(yàn)通過(guò)參觀、游戲、談話、繪畫、實(shí)踐等多種途徑的活動(dòng)形式統(tǒng)一整和起來(lái)，使孩子了解超市的結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)購(gòu)物的快樂(lè)，感受超市給人們生活帶來(lái)的方便，增強(qiáng)社會(huì)交往的能力。三、主題網(wǎng)絡(luò)圖服裝、鞋帽電器日用品玩具食品文化用品四、預(yù)設(shè)主題目標(biāo)1、參觀超市，了解超市的物品種類以及相關(guān)設(shè)備和工作人員的勞動(dòng)。2、幼兒自己購(gòu)物，體驗(yàn)購(gòu)物的程序及規(guī)則，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，提高交往能力。3、利用各種材料創(chuàng)制性的表現(xiàn)對(duì)超市的認(rèn)識(shí)，愉快的開(kāi)展超市

3、游戲，感受超市給人們帶來(lái)的方便。4、通過(guò)豐富的活動(dòng)，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望，增強(qiáng)自信心。五、相關(guān)資源環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、設(shè)立工作區(qū)域，擺放好相應(yīng)的工具、圖片、材料、隨時(shí)準(zhǔn)備為孩子提供工作場(chǎng)所。2、為孩子預(yù)留一面空墻，布置主題活動(dòng)墻飾，超市的圖片、廣告等。家園互動(dòng)1、向家長(zhǎng)宣傳主題活動(dòng)的目標(biāo)，、意圖和主要活動(dòng)形式。2、請(qǐng)家長(zhǎng)利用休息日，帶孩子去逛超市，讓孩子自己購(gòu)買1-2件商品。3、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子把平時(shí)家中用完的空瓶、罐等用品收集入班級(jí)，便于孩子在游戲中使用。區(qū)域活動(dòng)1、超市：提供場(chǎng)地、物品、讓孩子玩超市的游戲。2、小廚房：提供彩泥、牙簽及輔助材料，能用材料制作各種點(diǎn)心。3、美工區(qū)：提供紙、彩筆、空白卡片，

4、為超市設(shè)計(jì)物品標(biāo)記。4、益智區(qū)：提供數(shù)卡、物品卡、以及1元、5元、10元、20元的人民幣，觀察孩子分類、匹配、認(rèn)知情況。5、建構(gòu)區(qū)：提供拼插玩具、及輔助材料，鼓勵(lì)孩子大膽搭建自己想象中的超市。6、小舞臺(tái)：提供歡快的音樂(lè)，道具，自己創(chuàng)編動(dòng)作，大膽表演。六、預(yù)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)一：參觀丹桂超市（綜合）活動(dòng)目標(biāo)1、仔細(xì)觀察了解超市的設(shè)備、標(biāo)記及物品的分類擺放。2、引導(dǎo)孩子參觀的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并向工作人員詢問(wèn)答案。活動(dòng)二：我們的超市（一）動(dòng)手來(lái)制作（美術(shù)）活動(dòng)目標(biāo)1、用各種半成品或成品及舊物品動(dòng)手制作小推車、貨架、冰箱、存包柜、標(biāo)記等超市的工具與設(shè)備。2、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)相互合作，堅(jiān)持完成工作，體驗(yàn)成功的快

5、樂(lè)。活動(dòng)三：我們的超市（二）游戲（綜合）1、遵守購(gòu)物的程序及規(guī)則，提高交往能力。2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，感受超市給人們帶來(lái)的方便。活動(dòng)四：我會(huì)買東西（綜合）1、鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言講述自己看見(jiàn)的物品及購(gòu)物的過(guò)程。2、培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)他人講述的習(xí)慣。活動(dòng)五：認(rèn)識(shí)人民幣（數(shù)學(xué)）1、認(rèn)識(shí)1元、5元、10元、20元的人民幣。2、感受商品價(jià)格和人民幣的關(guān)系。活動(dòng)六：我是小小運(yùn)輸員1、提高跨躍障礙的能力。2、愉快的參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)七：未來(lái)的超市（綜合）1、根據(jù)自己的想象大膽作畫，畫面布局合理。2、體驗(yàn)用多種材料作畫的樂(lè)趣。活動(dòng)八：我們的畫展（綜合）展示幼兒作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。活動(dòng)九：我們的舞臺(tái)

6、（綜合）1、提供舞臺(tái)，激發(fā)幼兒表演的欲望。2、鼓勵(lì)幼兒大膽表演，展示自己，增強(qiáng)幼兒的自信心。七、活動(dòng)反思超市主題活動(dòng)進(jìn)行了兩周，在實(shí)施活動(dòng)的過(guò)程中，我們從帶孩子參觀超市，孩子自己去超市購(gòu)物，感受超市和我們的關(guān)系，發(fā)散到孩子自己大膽想象未來(lái)的超市，孩子通過(guò)觀察、談話、制作、體能、游戲、實(shí)踐等活動(dòng)主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、大膽創(chuàng)造，在與人、事、物產(chǎn)生交互作用的過(guò)程，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而獲得了有意義的學(xué)習(xí)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，孩子不僅對(duì)超市更加了解、熟悉，也對(duì)周圍事物產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)而在情感、認(rèn)知、探索、創(chuàng)造、社會(huì)交往等方面都得到了較好的發(fā)展。一、表現(xiàn)力的提高在畫展的活動(dòng)中，孩子拿著自己的作品，

7、爭(zhēng)先恐后到小伙伴面前展示，各個(gè)要參與畫展，在小舞臺(tái)的活動(dòng)中，大膽表演，個(gè)性得到了張揚(yáng)。二、社會(huì)交往能力的增強(qiáng)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子積極參與，大膽與人交往，并學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單處理問(wèn)題的能力。三、觀察能力的增強(qiáng)孩子在參觀超市的過(guò)程中，學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，有的孩子除了發(fā)現(xiàn)超市的設(shè)施、結(jié)構(gòu)等，還發(fā)現(xiàn)了監(jiān)控、報(bào)警器等一些不顯眼的小設(shè)備。四、語(yǔ)言表達(dá)能力的提高孩子在自己親臨購(gòu)物之后，能用完整的語(yǔ)言講述自己的親身體會(huì)，非常愿意與同伴分享快樂(lè)。五、動(dòng)手操作能力的提高在制作我們的超市的過(guò)程中，孩子用不同形狀的紙盒，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，制作了小汽車、機(jī)器人等，回去還和父母合作設(shè)計(jì)了一些物品，大大提高了孩子的動(dòng)手操能力。六、現(xiàn)象

8、力、創(chuàng)造力的提高在設(shè)計(jì)未來(lái)超市的活動(dòng)中，孩子大膽想象，有的孩子說(shuō)：“未來(lái)的超市在天上”，有的說(shuō)：“未來(lái)的超市全是機(jī)器人”孩子想象豐富,敢于創(chuàng)造.這次主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,沒(méi)有不變的計(jì)劃,也沒(méi)有固定的軌道,因?yàn)檫@里面有太多的不確定因素存在,老師不能低估孩子的發(fā)展,孩子的潛力是無(wú)限的,教師對(duì)孩子生活不能包辦代替,教師要善于觀察,只有在實(shí)踐中敏銳的觀察,才能獲得有價(jià)值的教育契機(jī),才能真正讓孩子在自己感興趣的情境下體驗(yàn)自由探索的樂(lè)趣.超市大班主題教案2興趣點(diǎn)：超市中堆積如山的促消品、擁擠的人。第一階段：超市中的促消那天，我們領(lǐng)著孩子們?cè)诼飞嫌^察各種車輛時(shí)，途中經(jīng)過(guò)華聯(lián)超市，它很快成為孩子們熱烈討論的話題

9、。丁綺唯問(wèn)：“老師，昨天我媽媽帶我到華聯(lián)超市去了，人很多。”馬上，陶欣奕就說(shuō)：“這幾天華聯(lián)超市正在搞促消，所以人才那么多的。”旁邊幾個(gè)小朋友，馬上爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我也去過(guò)了，有很多東西就擺在超市的中間，想一座小山”一時(shí)間，孩子們都忘記了走路，在人行道上興奮地指手劃腳，爭(zhēng)論起來(lái)。我仔細(xì)地聆聽(tīng)著孩子們的話，從中我發(fā)現(xiàn)，他們很想了解超市，于是一個(gè)新的主題產(chǎn)生了，對(duì)這樣一個(gè)有價(jià)值意義的生成活動(dòng)，我們就要大力支持，與孩子共同探討延伸。當(dāng)時(shí)我考慮到原先預(yù)設(shè)的觀察活動(dòng)與安全問(wèn)題，在他們盡興地討論幾分鐘后，我輕輕對(duì)他們說(shuō)：“我們都想知道超市，對(duì)嗎下次老師帶你們?nèi)コ欣飬⒂^一下，怎么樣”回到幼兒園后，我依據(jù)孩子

10、們當(dāng)前關(guān)注的這個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，依據(jù)新課程指南提出的幼兒當(dāng)前喜歡的，即時(shí)反應(yīng)的、主動(dòng)的活動(dòng)優(yōu)先的原則，和孩子們一起構(gòu)建了“超市”的系列主題活動(dòng)。第二階段：參觀超市我們與班中的個(gè)別家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)他們與我們共同帶領(lǐng)幼兒參觀超市分組進(jìn)行，每一位家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)一組幼兒（45人）進(jìn)行參觀，以幼兒為主，家長(zhǎng)與老師的責(zé)任主要為引導(dǎo)。在參觀過(guò)程中，幼兒發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題：仇毅辰：為什么摩托車在家樂(lè)福就有，在這個(gè)華聯(lián)超市就沒(méi)有呢引發(fā)幼兒討論到超市的“大與小”。陳允頡：超市的東西都放得很整齊。什么類的和什么類的放在一起。食品類都放在一起的，都區(qū)分開(kāi)來(lái)了。引發(fā)幼兒在角色游戲中開(kāi)設(shè)超市，并按照一定分類擺放商品。姚昕宇：為什么香腸要

11、放在冷的地方那個(gè)地方叫什么引發(fā)幼兒思考超市里的東西儲(chǔ)存的條件的不同。在參觀過(guò)程中，每一位幼兒都能購(gòu)買2元的商品，可以獨(dú)自購(gòu)買，也可以合作購(gòu)買。有的就一人獨(dú)自購(gòu)買一件正好2元的商品（劉俊杰糖）；有的是一人購(gòu)買幾件商品，正好2元（徐大治糖果1.6元鉛筆0.4元）；有的是兩人合作購(gòu)買4元（陸靜文姚昕宇圣誕老人4元）在結(jié)帳時(shí)，幼兒還不忘向售貨員索取購(gòu)物單。第三階段：超市的價(jià)目表劉俊杰：價(jià)目牌上的顏色不一樣的。有的是白色，有的是黃色。為什么引發(fā)幼兒思考優(yōu)惠的意義。幼兒主動(dòng)詢問(wèn)售貨員，了解價(jià)目牌上的顏色不同所代表的意義。回到幼兒園后，通過(guò)討論，加上幼兒已有的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，使他們更了解了優(yōu)惠價(jià)，知道可以用比較少

12、的錢買到更多的東西。第四階段：超市中的購(gòu)物袋首先觀察幼兒收集來(lái)的購(gòu)物袋的不同：購(gòu)物袋上的字、袋子的顏色、還可以看標(biāo)志幼兒通過(guò)觀察對(duì)購(gòu)物袋也產(chǎn)生了許多的問(wèn)題：王開(kāi)璇（拿出2個(gè)聯(lián)華超市的購(gòu)物袋，一大一小）：為什么超市的購(gòu)物袋不是一樣大的呢購(gòu)物的數(shù)量多少。陳允頡（拿著聯(lián)華超市的購(gòu)物袋）：這上面的為什么會(huì)有英文和數(shù)字呢它們是什么意思對(duì)于數(shù)字，幼兒很快就猜出是電話訂購(gòu)，但英文字母就沒(méi)有概念。當(dāng)教師念了一遍之后，幼兒有了回應(yīng)，意識(shí)到這可能是網(wǎng)址，大家都沒(méi)有嘗試過(guò)這種方法，于是，決定回家后自己都去試一試。購(gòu)物袋上的電話與網(wǎng)址第五階段：環(huán)保問(wèn)題幼兒發(fā)現(xiàn)很多超市的購(gòu)物袋的底部都有一個(gè)帶有數(shù)字2的標(biāo)志，都不理解這

13、個(gè)標(biāo)志的含義，于是就通過(guò)各個(gè)渠道去詢問(wèn)：上網(wǎng)、查資料庫(kù)，詢問(wèn)父母，終于從丁綺唯的爸爸那兒得到了答案：原來(lái)這是一個(gè)環(huán)保標(biāo)志。幼兒對(duì)環(huán)保的購(gòu)物袋展開(kāi)了討論，了解了一般塑料袋的危害，也引出了我們新的一個(gè)主題活動(dòng)環(huán)保。超市大班主題教案3內(nèi)容與要求：1、了解超市里人們?cè)谧鲂┦裁矗w驗(yàn)在超市中購(gòu)物的便利。2、嘗試獨(dú)立購(gòu)物，能解決購(gòu)物中遇到的問(wèn)題。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、進(jìn)行參觀超市前的安全教育。2、幼兒每人帶25元錢、記錄表與筆。指導(dǎo)要點(diǎn)：一、參觀超市：1、看看超市與商場(chǎng)有什么不同，說(shuō)說(shuō)超市給我們生活帶來(lái)的方便。2、觀察了解超市中都有哪些商品，它們是如何擺放的。3、觀察超市里有哪些工作人員，他們是如何工作的。4、知道人們進(jìn)入超市后，先自選商