1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數 19小學三年級部編下學期語文期末綜合復習必考題型班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 讀拼音，寫詞語。ji ji bo cn u zhu sh j gng jing zh hu jin qng zho pai fng jng xn shng 2. 看拼音，寫詞語。y wng tu ling lng hu y dng d dng（_） （_） （_） （_） （_）sh fu q dng t sh zhung zi p lo （_） （_） （_） （_） （_）3. 看拼音，寫詞語。f zhung l zh zng sng gu z zhn b

2、i qing b yn lio ji mng rng qi hn lng 4. 一筆一畫，端端正正地寫出下面的字。hi yng d p zh shi du q l zh yn lio yo hung p gng yng j li bo y gn shu w mng mng 形近字詞5. 辨字組詞。偏（_）莫（_）報（_）胖（_）歷（_）扁（_）漠（_）抱（_）伴（_）厲（_）6. 形近字組詞。提（_） 棒（_） 狀（_）題（_） 捧（_）壯（_） 狐（_） 腸（_）續（_） 孤（_）湯（_） 讀（_） 秘（_）謎（_）7. 比一比，再組詞。待（_） 撥（_） 幻（_） 慮（_） 詩（_） 潑（

3、_） 幼（_） 虛（_） 密（_） 設（_） 配（_） 誘（_） 蜜（_） 沒（_） 醒（_） 透（_） 8. 給形近字組詞。 期（_）悔（_）仰（_）籃（_）齡（_）欺（_）梅（_）抑（_）藍（_）嶺（_）補全詞語9. 把下列四字詞語補充完整。嚴絲（_）縫 景色奇（_） 翩翩（_）舞滿頭大（_） 物產（_）富 名（_）中外各（_）各樣 群星閃（_） 自（_）矛盾10. 把下列詞語補充完整，再照樣子寫詞語。秋風（_）（_） 披（_）散（_） （_）干（_）燥（_）吃（_）驚 （_）（_）正經 天 （_）云 （_）亮晶晶：_ 急急忙忙：_11. 我會把詞語補充完整，并選擇其中一個詞語寫一句話。提

4、（_）吊（_） 手（_）腳（_） （_）紅（_）赤四（_）八（_） 春（_）秋（_） （_）頭（_）發凝（_）靜（_） 五谷（_）（_） （_）林（_）染12. 把詞語補充完整，并選擇其中兩個詞語寫句子。驚奇（_）（_） 若（_）所（_） 出（_）入（_）（_）（_）旁騖 感慨（_）（_） （_）（_）雜念 （1）_ （2）_句子訓練營13. 按要求寫句子。（1）樹上結了許許多多數不清的果子。（修改病句）_（2）藍藍的天空掛著一閃一閃的星星。（縮句）_（3）種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句）_（4）發揮想象，把句子寫生動。秋風吹來，滿樹的葉子紛紛落下，像_。14. 按要求寫句子。1一頭

5、大黃牛從紅頭后面慢慢走過來。（縮句）_2濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫句子）_3小木偶穿著一頂藍色的帽子。（修改病句）_4疫情期間，她拒絕戴口罩。不配合做登記。（用合適的關聯詞連成一句話）_5小妹妹那么_，那么_。（補充句子）15. 按要求完成下列句子。（1）白求恩敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片。（縮句）_（2）英子說：“大家的掌聲給了我極大的鼓勵。”（改為轉述句）_（3）王紅站起來。（擴句）_（4）稻子笑彎了腰。（仿寫擬人句）_（5）賣火柴的小女孩的作者是安徒生寫的。（修改病句）_16. 按要求完成句子練習。1戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（改成陳述句）

6、_2難道小剛和小明這樣做不對嗎？（改成陳述句）_3小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園。（改成反問句）_4鋪滿金色巴掌的水泥道真美啊?。ǜ某煞磫柧洌5沙灘上有各種顏色各種花紋的貝殼。（縮句）_6種子被泥土緊緊包裹著，它必須把身體縮成一團。（改成雙重否定句）_7答應別人的事非守信用不可。（改成肯定句）_8我在市少年宮附近住。（改變語序，句意不變）_課內填空17. 根據課文內容填空。1這地方的火燒云變化極多，一會兒_，一會兒_，一會兒半紫半黃，一會兒_。2我們奇妙的世界一文按_的順序寫了_和_的奇妙，告訴我們只要_就會發現更多奇妙的事物。3海底世界圍繞“_”這句話，從海底的環境、海底動物

7、的_、海底動物的_、海底的_、海底的礦藏等方面介紹了海底世界。4火燒云描寫了夕陽西下時火燒云_和_的變化，表達了作者對火燒云的_之情。18. 精彩回放。1守株待兔告訴我們做事要_，不要有僥幸心理。2從陶罐和鐵罐的結局中，我明白了每個人都有_和_，要善于看到_，正視_，相互尊重，和睦相處的道理。3“_一旦讓懶惰支配，它就_?！边@句話出自寓言詩_19. 回憶課文內容填空。1.一身_的羽毛，一對_的翅膀，加上_的尾巴，湊成了那樣_的小燕子。2.白荷花在這些大圓盤之間 _ 出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的_ 。有的還是花骨朵兒，看起來 _ 得馬上要 _ 似的。3.燕子這篇

8、課文主要描繪了充滿生機的如詩如畫般的_ 景色，贊美了活潑可愛的 _ ，表達了對光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。4.荷花一文通過描寫夏日公園一池 _ 盛開時情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受，表達了作者熱愛_ 的感情。20. 課文直通車。 1.望天門山的作者是我國_代大詩人_，詩中寫到的楚江是指_。 2.“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！边@句詩出自_代詩人蘇軾的_一詩，此詩寫出了杭州西湖晴天、雨中呈現出的不同風姿；比喻句是“_”。 3.富饒的西沙群島一課寫出了西沙群島的兩個特點：_，_。 4.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_，也是一座_。21. 日積月累我最棒。1_，山寺桃

9、花始盛開。2眼見為實，_。_，近墨者黑。3見善則遷，_。過而不改，_。4春潮帶雨晚來急，_。閱讀理解22. 課內閱讀。 大自然有許多美妙的聲音。 風，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風琴。當他翻動樹葉樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節，有不一樣的音樂。當綴風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢響細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的成力。 水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴戴敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答叮叮略所有的樹林，樹林里的每

10、片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發出不同的聲音當小雨滴江聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流地流向大海，大海嘩啦啦地涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波潤壯闊的海洋大合唱。1根據意思在文中找出相對應的詞語。（1）形容小聲說話。 （_）（2）形容聲勢浩大，不可阻擋。 （_）2文中的”音樂家”指的是_ 和_ 。3文中有許多表示聲音的詞，請找出并寫下來。_4選文中的中心句是_ 。全文主要運用的修醉手法是_ 。23. 閱讀短文，完成下列練習。走進書里去有人說現代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來聰

11、明伶俐，見聞廣(搏 博)，但缺乏深入思考的(奈 耐)心，知識雖多但流于膚淺，反應雖敏捷卻未經推敲思索。造成這種現狀的原因很多，影視器材的進步使人們(豪 毫)不費力地坐在(熒 影)光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識;也可以輕松愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱

12、讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同?，F代人的求知和文學欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的途徑。但愿你能確實養成良好的閱讀習慣，走進書里去。1閱讀-段，劃掉括號里不正確的字。2從文中找出下列詞語的反義詞。粗略- _ 瞬間- _3為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了?_4讀小說和看影片有什么不同?_5文學欣賞的途徑是什么?_6結合自己的讀書經歷說說你是否贊同作者的觀點，并說明理由。_24. 課外閱讀。一天早晨,父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗雞蛋臥在上面,一碗上邊無蛋。父親問兒子:“吃

13、哪一碗?”“有蛋的那碗!”兒子指著臥蛋的那碗。“讓爸爸吃那碗有蛋的吧!”父親說,“孔融七歲能讓梨,你十歲啦,該讓蛋啦!”“孔融是孔融,我是我,不讓!”兒子態度堅決。待兒子吃完,父親開始吃。當然父親碗里藏了兩個荷包蛋,兒子看得分明?！坝涀?想占便宜的人,往往占不到便宜!”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無奈。第二次,父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋?！翱兹谧尷? 我讓蛋!”兒子笑著端起了無蛋的那碗。兒子吃到底,也不見一個蛋。父親的碗里上邊臥一個,下邊藏一個,兒子看得分明。“記住:想占便宜的人,可能要吃虧!”父親指著蛋教訓兒子說。第三次,父親又做了兩碗荷包蛋面條,還

14、是一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋。父親問兒子:“吃哪碗?”“孔融讓梨,兒子讓面,爸爸您是大人,您先吃!”兒子手一伸做“紳士”狀。 “那我就不客氣了!”父親端過上邊臥蛋的那碗,兒子發現了自己碗里也藏著荷包蛋。“不想占便宜的人,生活也不會讓他吃虧!”父親意味深長地對兒子說。1本文三次引用了“_”的歷史故事來增添文章的情趣。2請概括出三次吃面情節的共同點。_3短文中最能表現中心思想的是哪一句?用“ ”畫出來。4這篇文章中,父親告訴兒子一個怎樣做人的道理?_5請給短文起一個合適的題目:_。25. 閱讀短文，回答問題。風沙笑了漂亮的花兒開滿整個村子，樹木青翠發亮，清澈的小河繞著山前進著，來到這里仿佛進入了一

15、幅秀美的畫中，讓人流連忘返。可是這里的風沙太大了，于是村民們種了幾萬棵樹，風沙每次來襲時都進不了村子，所以他很氣憤，時時刻刻想將這塊風水寶地變成一片風沙地。不久，這塊寶地被一個地產老總看中了，準備在這里蓋一座莊園。幾天后，老總和工人們帶著挖土機、鋼筋、水泥、石磚來到了村子里。村民們阻攔過，可是無濟于事。兩年后，莊園蓋好了，漂亮、精致；但老總還是不滿意，“為了讓客戶覺得這里的一切都是最優質的，我們要用這里最好的樹木做家具?！薄稗Z”一聲響，倒下了一棵樹，跟著許多樹都倒了下來。一天，風沙又來到這兒，令他驚訝的是，那些討厭的護衛兵竟然一個一個只剩下了半截。他呆了幾秒鐘后，立刻抓緊時間進了村，到處散播泥

16、土和沙子，這兒真真正正地成了一個風沙村。風沙得意地站在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個地方被我占領了。”1從文中找出下列詞語的近義詞。精美 （_）居然 （_）驚奇 （_）優秀 （_）2細讀文章第三自然段，“那些討厭的護衛兵竟然一個一個只剩下了半截”中的“護衛兵”是指_。3漂亮的村莊變成風沙村的原因是_，這則故事告訴我們：_。26. 閱讀，回答問題。最后一片樹葉秋風緊了。樹上只剩下了最后一片樹葉。一只鳥兒飛來了，停在枝頭。它聽到樹葉正在嘆息，就問：“你發什么愁？告訴我，我是一只快樂的鳥兒?！睒淙~說：“你很快樂，我可不快樂，我快要死了。”鳥兒笑了：“你應該快樂才對呀。你知道那些已經飄落在地上的樹

17、葉在哪里嗎？”樹葉說：“不是掉在地上爛掉了嗎？”“但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進了樹媽媽的身子里。”鳥兒望著樹葉說，“它們在那里等著，等到春天一來，就會再長出來，變成一片片又新又綠的葉子?！薄笆菃?？”樹葉聽得出了神。鳥兒笑著說：“是的，它們只不過是藏起來，躲過冬天罷了！”啊，一場多么有趣的捉迷藏游戲呀！樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了。這時，一陣秋風吹來，那最后一片樹葉輕輕地飛下來，看上去就像在跳舞。1這個故事發生在 季，主要寫了 和 的對話。2從文中找出另一個詞（反映出最后一片樹葉心情的變化），填在下面的括號里。（_）（_）3樹葉在嘆息，是因為_4選擇題?！皹淙~聽了，變得像鳥兒一樣快樂了?！?/p>

18、是因為（ ）A他和冬天要玩一場有趣的捉迷藏游戲。B他知道自己會變成肥料，春天到來時新的樹葉就會長出來。C小鳥夸獎他勇敢，做了最后一片樹葉。5讀讀短文的最后一節，寫一寫這片葉子在飛下來時會想些什么？ _寫作27. 按要求作文。你平時喜歡玩什么呢？哪一次玩的特別開心，印象特別深，回憶一下，以“那次玩得真高興”為題寫一篇習作。注意：（1）卷面要整潔，句子通順，可別忘了寫題目哦。（2）不少于300字。_28. 習作訓練營。生活中，你是一個熱愛觀察的孩子嗎？相信你一定有一雙發現沒的眼睛?？靵戆涯阕罱^察時印象最深的一件事物或一處場景寫下來吧！別忘了給自己的作文起個題目哦！不少于300字。_29. 習作表

19、達。小兔子生活在幸福的家庭里，爸爸媽媽對她呵護備至，但小兔子總嫌媽媽嘮叨，一日悄悄溜出了家門，來到了森林，她遇到了誰？后來發生什么事？結果又怎樣？發揮想象，續編童話故事，別忘了給故事加個題目。_答案1、佳節 保存 歐洲 設計 工匠 智慧 減輕 招牌 風景 欣賞2、漁翁 透亮 靈活 移動 獨棟 舒服 啟動 特殊 裝在 疲勞 3、服裝 蠟燭 贈送 規則 準備 墻壁 顏料 救命 絨球 寒冷4、海洋 肚皮 知識 隊旗 蠟燭 顏料 搖晃 蒲公英激烈 暴雨 感受 霧蒙蒙5、偏僻 莫非 報紙 胖子 歷史 扁擔 沙漠 懷抱 伙伴 厲害 6、提包 木棒 形狀 題目 捧場 壯麗 狐貍 肥腸 連續 孤獨 湯圓 讀書

20、 秘密 謎語7、對待 撥打 幻想 考慮 詩人 潑灑 幼稚 虛偽 密碼 設計 配合 誘人 蜜蜂 沒有 清醒 透露 8、如期 后悔 仰頭 花籃 年齡 欺壓 梅花 抑制 藍天 山嶺 9、合 異 起 汗 豐 揚 式 爍 相 10、習 習 頭 發 口 舌 大 一 一 本 高 淡 白花花 黑黝黝 兢兢業業 明明白白11、心 膽 忙 亂 面 耳 面 方 華 實 披 散 神 氣 豐 登 層 盡 12、不 已 有 思 神 化 心 無 萬 千 心 無 令人一驚奇不已的是,面對死亡他們個個毫無懼色。 這次鋼琴演奏會,他出神入化地彈奏出高山流水的神韻,令人如醉如癡。 13、樹上結了數不清的果子。 天空掛著星星。 泥土

21、把種子緊緊地包裹著。 一只只蝴蝶在翩翩起舞 14、黃牛走過來。 春雨輕輕喚醒沉睡的大地。 小木偶戴著一頂藍色的帽子。 疫情期間她既拒絕載口罩，又不配合做登記。 可愛 善良15、白求恩取出彈片。 英子說，大家的掌聲給了她極大的鼓勵。 示例：王紅慢吞吞地站起來。 示例：高粱漲紅了臉。 賣火柴的小女孩的作者是安徒生。16、戰士們沒有離開他們的陣地，我也不能離開他們的陣地。 小剛和小明這樣做是對的。 小興安嶺一年四季景色誘人，難道不是一座美麗的大花園嗎？ 鋪滿金色巴掌的水泥道怎么能不美呢？ 沙灘上有貝殼。 種子被泥土緊緊包裹著，它不得不把身體縮成一團。 答應別人的事必須守信用。 我住在市少年宮附近。1

22、7、紅彤彤的 金燦燦的 半灰半百合色 時間 天空 大地 仔細觀察、尋找 海底真是個景色奇異、物產豐富的世界 聲音 活動方法 植物 顏色 形狀 喜愛18、靠自己的努力 長處 短處 別人的長處 自己的短處 才能 一無所為 池子與河流19、烏黑 輕快有力 剪刀似 可愛的活潑 冒 小蓮蓬 飽脹 破裂 春天 小燕子 荷花 大自然20、1.唐；李白；長江2.宋；飲湖上初晴后雨；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜3.景色優美；物產豐富4.美麗的大花園；巨大的寶庫21、人間四月芳菲盡 耳聽為虛 近朱者赤 有過則改 是謂過矣 野渡無人舟自橫22、1 （1）呢喃細語 （2）洶涌澎湃 2 風 水 3 滴滴答答 叮叮咚咚

23、 嘩啦啦4 大自然有許多美妙的聲音 排比 23、1搏、奈、豪、影2 細致 永恒 3影視器材的進步使人們（豪 毫）不費力地坐在（熒 影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作品。相比之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。4在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通雖然有感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。5閱讀書籍6同意，因為我們需要養成良好的閱讀習慣,走進書里去，才能真正有所收獲。24、1孔融讓梨2都是父親先讓兒子選吃哪

24、一碗面,并且最后父親都會告訴兒子一個道理。3不想占便宜的人,生活也不會讓他吃虧!4像孔融一樣學會謙讓,不要一心只想占便宜。5示例:荷包蛋25、1 精致 竟然 驚訝 優質 2樹木3 大量樹木被砍伐 要保護環境，保護樹木26、1秋季 鳥兒 樹葉2 嘆息 快樂 3他知道自己快要死了。4B5我也要藏進媽媽的身體里了，變成肥料，來年再長出來。27、范文：那次玩得真高興在一段緊張的復習之后，我們迎來了快樂的小長假。這幾天我的時間排得滿滿當當的，因為我們將會和來自各地的足球小將們在南湖足球公園進行比賽，這是一個難忘的假期，我真是收獲滿滿??！早晨六點，在小鬧鐘的催促下，我朦朦朧朧地睜開雙眼，飛快地爬起來。簡單

25、吃過早飯，爸爸便帶我出發了。這是一個寒冷的早晨，馬路上冷冷清清的，車窗上結了一層薄冰，我每呼出一口熱氣瞬間就凝固了！每次坐車，我總是不停地掃視著窗外，我喜歡看著深邃的天空，呼吸著新鮮的空氣，太陽公公已漸漸探出了頭，那一縷霞光映紅了半邊天！南湖的景色更加迷人，湖里升起一團團白煙，樹枝上掛著晶瑩的冰珠，潔白無瑕，仿佛一顆顆璀璨的鉆石讓人眼花繚亂，這一切令人陶醉！我沿著足球場興奮地奔跑、狂叫八點四十五分，我們迎來了足協杯的開幕式，當國歌奏響，四名小球員將國旗高高舉起，所有運動員們都唱起了國歌，每當這個時刻，我都會激情澎湃，內心忍俊不禁的為我的祖國驕傲和自豪！兩位大哥哥帶來的花式足球表演真是精彩萬分，

26、讓我如癡如醉，想不到足球可以給我們帶來這么多的快樂？今天的這場比賽進行得非常激烈，我們在球場上奮力拼搏，以14-0的成績戰勝對手，贏得了全場喝彩。這讓我明白了球場如戰場，我們只要團結一致，巧妙應對就一定戰勝對手取得好成績。最讓我開心的就是中午休息時間了，媽媽們為了鼓勵我們，便帶我們來到萬達玩，一路上我們歡聲笑語，做游戲，猜謎語，逛書店，我們每人都搬了一堆書，看誰看得認真，看得快，贏了有獎品，大家都非常投入，現場鴉雀無聲，不知不覺都過了一小時了，也沒見媽媽們來裁判，小伙伴們似乎也忘了獎品的事了，都沉寂在書中欲罷不能。真是開心的一天?。√栆盐鞒粒驮谙﹃柌煌５睾魡鞠?，我收拾了狂野的心和媽媽走在回家的路上，腦海里還在回蕩著裁判員的哨聲和小伙伴的嬉戲聲！28、范文：印象深刻的一件東西每個人的記憶中總會存在那么幾樣令自己印象深刻的東西，當然我也不例外。因為我有一個愛逛街的媽媽，所以她每次逛街回來總會給我帶來很多好吃好玩的東西，然而那件東西卻給我留下了深刻的印象。“我回來了”不用說，是我那愛逛街的媽媽回來了。這回，她帶回來一個奇怪的玩意我用疑惑的目光打量這個東西。它全身大部分是黃色的；從正面看，它像一個小孩子的臉；從側面看，它像一頭小豬。它的大小大約有七個小拳頭那么大，高有十厘米左