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文檔簡介

1、PAGE3PAGE3九月九日憶山東兄弟大班教案九月九日憶山東兄弟大班教案活動目標1.欣賞并理解古詩，能初步發現古詩的語言結構特點。2.理解古詩中“異鄉”、“異客、“憶”、“遍插”、“遙知”、“茱萸”、等字詞的意思，初步掌握古詩的完整詩意。3.感受古詩中詩人表達的思念家鄉親人之情。4.通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。5.萌發對文學作品的興趣。教學重點、難點讓幼兒熟讀、吟誦九月九日憶山東兄弟。活動準備1.讓幼兒預先知道“九月九日”是重陽節，了解一些節日民俗。2.相關詩句字卡3.自制課件活動過程一、聽老師故事、引出古詩，幫助幼兒初步理解古詩所表達的內容。提問：九月九日這一天，詩人在干什么呢他想到

2、了些什么二、完整欣賞古詩九月九日憶山東兄弟，初步發現古詩的語言結構特點，理解古詩詩意。1.師有感情地朗誦古詩，并出示相應的文字卡片。提問：古詩里說了些什么?2.古詩和剛才的故事講的是同樣的事，你覺得它們有什么不同?三、欣賞古詩，理解故事中的字、詞及古詩所表達的含義。提問：1.在這首古詩里你有哪些地方還不明白?2.這首古詩告訴我們一件什么事?3.師生完整欣賞并有感情地朗誦古詩。四、遷移情感，體驗詩人的思鄉之情。1.提問：詩人在九月九日重陽節這天特別的思念家鄉的親人，寫下了這首有名的古詩，如果你一個人離開了家，到了陌生的地方，你會想些什么呢?2.引導幼兒用喜歡的方式表達對老人的喜愛之情。教學反思在活動中，我用講故事的形式間接地了解古詩的內容和意境，并利用多媒體課件來進行教學。我知道圖片是最為直接能吸引幼兒的視線的，故事也是幼兒最為喜歡、最容易理解的，把兩者有機結合能激發幼兒的學習興趣。讓孩子們學得特別的快，可以有效的幫助孩子理解古詩的內容，更加的直觀形象。孩子對于重陽節都十分的陌生，雖然能夠出示茱萸、重陽糕等相關圖片，但是這兩種物品對于幼兒來說是很少見

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