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文檔簡介

1、PAGE3PAGE3我們的新班級大班教案我們的新班級大班教案活動目標:1.知道自己長大了,是幼兒園大班小朋友了,有光榮感。2.感知新班級的環境,體驗升級的快樂。3.培養幼兒敏銳的觀察能力。4.教幼兒養成細心、認真的學習態度。5.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣?;顒又攸c難點:1、重點:能用較連貫的語言描述新教室的環境。2、難點:能自由組合小組,排列座位,討論并商定生活,游戲,學習的新常規。解決難點方法:通過談話讓幼兒喜歡并了解自己的新教室,知道自己是這個集體的小主人,并且與幼兒一起共同制定新教室各個活動區的規則?;顒訙蕚洌?.教師布置好各個活動區角。如:美工區、科學區、數學區、圖書角等。

2、2.按個子高矮排座位,了解自己長高了,是大班小朋友了。3.幼兒人手一份操作材料。活動過程:1.認識新班級:幼兒自由地分散觀察新教室內的環境。幼兒一起討論:“我們的新教室是怎么樣的。”“我們教室的墻上有些什么教室里有哪些活動區,在這里我們都干些什么”“在活動區我們都要遵守哪些規則”“我們的桌椅有哪些變化”“新教室和以前的教室比有哪些地方不一樣”引導幼兒觀察,通過看看談談,了解自己班級的位置,班內的設施,設計班內的區域分布及墻面布置等。3.引導幼兒觀察室外活動場所。提問:“我們幼兒園操場上有哪些變化”“我們幼兒園走廊上有哪些變化”“還有什么樣的變化”“我們班級的鄰居是誰”3.介紹新同學,讓幼兒懂得

3、要愛新同學,關心新朋友,做個大班的好孩子。2.游戲:找朋友(1)請小朋友自己找朋友組成六人一組,要求每組必須有男孩又有女孩。幼兒自由結伴,大家相互觀察,是否都符合老師的要求。(2)請每組小朋友自己比一比,排一排,矮的小朋友坐前面,高的坐后面。3.游戲“我的東西在哪里”:幼兒分男女兩組,分別掛毛巾和放杯子,然后貼上自己懂得標記。說說自己的東西在哪里?;顒咏Y束:小朋友一起探討。活動反思:遵守基本的行為規范中爭對大班幼兒就提出了:理解規則的意義,能與同伴協商制定游戲和活動規則。本學期,孩子們都升入了大班,孩子們都對這個新教室都充滿了好奇。對班級的物品擺放也不熟悉,今天的活動主要讓孩子熟悉一下自己的班級,有做這個班級小主人的意識。這次活動,我主要分為兩部分,一、熟悉;二;制定班級公約。首先在活動中通過游戲:我的東西在哪里,孩子們能很快的說出或指出對應物品所在的地方,用較少的時間對班級進行了認識。我將本次活動的重點放在請幼兒一起制定班級公約,以往的規則往往都是我們老師進行制定的,今天讓孩子參與到其中,主要還是增加幼兒主人翁的意識,并且由孩子自己制定的規則,孩子比較能夠約束自己。而我們老師的作用就只在于幫忙整理和記錄,有了兩年的學習生活經驗,在講述中,大多數孩子的規則意

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