1、PAGE3PAGE3我們的新班級大班教案我們的新班級大班教案活動目標：1.知道自己長大了，是幼兒園大班小朋友了，有光榮感。2.感知新班級的環境，體驗升級的快樂。3.培養幼兒敏銳的觀察能力。4.教幼兒養成細心、認真的學習態度。5.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣?；顒又攸c難點：1、重點：能用較連貫的語言描述新教室的環境。2、難點：能自由組合小組，排列座位，討論并商定生活，游戲，學習的新常規。解決難點方法：通過談話讓幼兒喜歡并了解自己的新教室，知道自己是這個集體的小主人，并且與幼兒一起共同制定新教室各個活動區的規則?；顒訙蕚洌?.教師布置好各個活動區角。如：美工區、科學區、數學區、圖書角等。

2、2.按個子高矮排座位，了解自己長高了，是大班小朋友了。3.幼兒人手一份操作材料。活動過程：1.認識新班級：幼兒自由地分散觀察新教室內的環境。幼兒一起討論：“我們的新教室是怎么樣的。”“我們教室的墻上有些什么教室里有哪些活動區，在這里我們都干些什么”“在活動區我們都要遵守哪些規則”“我們的桌椅有哪些變化”“新教室和以前的教室比有哪些地方不一樣”引導幼兒觀察，通過看看談談，了解自己班級的位置，班內的設施，設計班內的區域分布及墻面布置等。3.引導幼兒觀察室外活動場所。提問：“我們幼兒園操場上有哪些變化”“我們幼兒園走廊上有哪些變化”“還有什么樣的變化”“我們班級的鄰居是誰”3.介紹新同學，讓幼兒懂得

3、要愛新同學，關心新朋友，做個大班的好孩子。2.游戲：找朋友(1)請小朋友自己找朋友組成六人一組，要求每組必須有男孩又有女孩。幼兒自由結伴，大家相互觀察，是否都符合老師的要求。(2)請每組小朋友自己比一比，排一排，矮的小朋友坐前面，高的坐后面。3.游戲“我的東西在哪里”：幼兒分男女兩組，分別掛毛巾和放杯子，然后貼上自己懂得標記。說說自己的東西在哪里?；顒咏Y束：小朋友一起探討。活動反思：遵守基本的行為規范中爭對大班幼兒就提出了：理解規則的意義，能與同伴協商制定游戲和活動規則。本學期，孩子們都升入了大班，孩子們都對這個新教室都充滿了好奇。對班級的物品擺放也不熟悉，今天的活動主要讓孩子熟悉一下自己的班級，有做這個班級小主人的意識。這次活動，我主要分為兩部分，一、熟悉;二;制定班級公約。首先在活動中通過游戲：我的東西在哪里，孩子們能很快的說出或指出對應物品所在的地方，用較少的時間對班級進行了認識。我將本次活動的重點放在請幼兒一起制定班級公約，以往的規則往往都是我們老師進行制定的，今天讓孩子參與到其中，主要還是增加幼兒主人翁的意識，并且由孩子自己制定的規則，孩子比較能夠約束自己。而我們老師的作用就只在于幫忙整理和記錄，有了兩年的學習生活經驗，在講述中，大多數孩子的規則意