1、Word - 20 -九年級開學第一課班會課件5篇更多關于“開學第一課班會”內容推舉 禁毒教育開學第一課主題班會 開學第一課主題班會主要內容 開學第一課主題班會教學反思 學校開學第一課主題班會活動記錄 開學第一課班會活動記錄 開學第一課班會課件（一） 一、學習目標: 1、通過溝通明確初三學習現狀和中考狀況，了解老師，增進師生情感，和諧課堂氛圍。 2、明確初三各科學習的方法和基本要求，充分做好學習預備。 3、通過有感情的誦讀，培育學習的熱忱，樹立學習的信念，懷著幻想開頭前進。 二、學習重點: 了解現狀，明確方法和要求，樹立信念。 三、課時支配:一課時2022年9月1號 四、學習方法:溝通，探討，

2、講故事，誦讀，記筆記 五、教學過程: 1、候課:同學們觀賞歌曲，預備好課堂筆記 2、上課導入，師生熟悉:用和信念開頭第一課。 3、明確本課學習目標: 4、溝通幻想和信念對于初三的意義: 你有幻想嗎?你對初三學習的信念如何? 5、了解中考狀況，溝通各科學習現狀。 你的語文學習現狀如何?其中最突出的問題是什么? 6、探討語文學習方法:(可從態度、方法、練習、積累、整理、書寫等方面)你覺得在初三，語文這一科應當怎樣學更有利、更高效?(板書) 7、明確語文基本要求: 初三一年里，我們語文學習的常規要求最起碼應當有哪些?(板書) 8、作業布置: 1、專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆初三了，我怎樣學好語文

3、 2、復習必修一課本文言文勸學，背誦默寫全文。 3、開頭每節講課前的三分鐘基礎提能訓練。 開學第一課班會課件（二） 教學目標： 1、了解校內平安隱患。 2、把握平安學問，培育同學“珍愛生命，平安第一”的意識。 3、進行預防災難，預防突發事情的教育。 教學重點：把握平安學問，培育同學“珍愛生命，平安第一”的意識。 教學過程： 一、校內中存在的平安隱患。(請同學列舉一些現象) 1、同學集會、集體活動、課間活動的平安隱患。 2、同學飲食、就餐的平安隱患。 3、同學交通平安隱患。 4、校內隱性損害的隱患。 二、同學集會、集體活動、課間活動中應當留意的平安事項。 1、上下樓梯要留意什么? 不要由于趕時間

4、而奔跑。在人多的地方肯定要扶好欄桿。整隊下樓時要與同學保持肯定距離。上下樓時不要將手放在兜里。不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。上下樓靠右行。 2、集體活動中要一切行悅耳指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。 3、課間活動應當留意什么? 室外空氣新奇，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽擱下面的課程。 活動的強度要適當，不要做猛烈的活動，以保證連續上課時不疲憊、精力集中、精神飽滿。 活動的方式要簡便易行，如做做操等。 活動要留意平安，切忌猛追猛打，要避開發生扭傷、碰傷等危急。 三、同學飲食、就餐的平安留意事項。 不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在平安的地方

5、。 禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽簡單傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。 四、交通平安留意事項。 1、行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規章。 2、乘坐公交車留意事項： 車停穩后，方能上下車，上下車時留意秩序，不要擁擠。 乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應當留意看管好自身物品，謹防扒手。 留意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。 五、其他校內平安的留意事項： 1、如何正確對待老師的批判，甚至誤會? 敢于自我反省，仔細反思。假如真是老師誤會，應當和老師好好溝通。切忌偏激，甚至做出什么

6、過激的行動。 2、你與同學發生沖突怎么辦? 自己的所作所為也要有平安意識。青少年時期簡單沖動，簡單感情用事，因此，在同學間遇到沖突時，肯定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。 3、如何加強教室平安? 要留意教室的平安。上課離開本班教室肯定要關好門窗，要將錢和珍貴物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的平安隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。 4、為什么不能提前到校? 校門沒開，一些同學在校外發生沖突，無人調解會造成不必要的損害。 在校門外擁擠，會造成意外

7、損害。 5、當自己感到身體不適時，怎么辦? 準時告知班主任或任課老師，與家長取得聯系。 6、你不熟悉的人自稱是你家人的伴侶，要將你接走，你怎么辦? 先讓班主任與家人取得聯系再視狀況而定。 7、平安小常識 臨危逃命的基本原則： 保持冷靜，趨利避害;學會自救，愛護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救： “119”火警 “110”報警 “120”急救 “122”交通事故報警 打電話時要說清地點、相關狀況、顯著特征。 六、小結 生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們肯定要時刻加強平安意識，努力增加自我防范力量，做到警惕長鳴! 開學第一課班會課件（三） 九班級的同學

8、們還沒滿十八歲，許多平安隱患問題不夠全面推斷和意識到，所以就要靠老師們多多教育孩子們這些平安問題! (一)教學目標： 1、充分熟悉平安工作的重要意義。 2、在學習和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等。 3、進行預防災難，預防突發事情的教育。 (二)教學過程： 1、導入：列舉誕生活中的平安事例。 2月22日下午，山西平遙發生一起兒童集體溺水身亡大事，6名放學結伴回家的小孩，在河道邊滑冰不慎落水溺亡。據了解，這六名落水兒童中，最大的年齡11歲，最小的年僅5歲。當時，平遙縣局110指揮中心接到群眾報警，稱汾河一級支流惠濟河南政村段河道里掉入三名小孩。而經過緊急打撈后，共從冰層下打撈起6名溺水兒

9、童，因溺水時間過長均搶救無效死亡。 2、敘述平安工作的重要性 a、大路上、公共場所的平安事故時有發生，是由于有的人平安意識不強。 b、班級舉例：學校發生的事故及后果。 如：上學期張同福課間活動時摔傷胳膊。 c、國家、政府狠抓平安教育工作。 3、明確中同學應留意平安的地方： (1)、同學爭論。 (2)、集體歸納。 交通平安：全國平均每天發生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經濟損失731萬。同學們要特殊留意交通平安，上放學時肯定要遵守交通規章，不在道路上玩耍，過公路時要提高警惕，事先看清左右來往車輛，準時消退交通隱患。乘坐校車時要遵守相關制度，平安文明乘車。發生事故后，當事人

10、或目擊者應將事故發生的時間、地點、肇事車輛及傷亡狀況，快速撥打電話“122”、“110”或托付過往車輛、行人報告四周交警部門。 防火：學校是人群密集的地方，防火是學校平安的重要問題。1)禁止在校內、宿舍內吸煙、點蠟燭。2)禁止使用電器。3)定期檢查防火設施發覺損壞應馬上修復。盼望大家能齊抓共管。共同參加到校內平安防范的活動中來。 防盜：保管好個人財務。在下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅決杜絕外來生疏人員進入宿舍。對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發覺盜竊大事即時報告。 防溺水：不要私拘束河邊、水庫邊玩耍、追逐，以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打

11、濕腳的時候。嚴禁私自下水游泳，必需有大人的伴隨并帶好救生圈。假如不慎滑落水中，應吸足氣，大聲地呼喊，岸上的人應立刻呼喊大人救援，并找四周的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，假如沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊立刻脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。 防校內暴力：同學之間要和諧相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、沖突要準時溝通化解，不要心存怨恨。若發覺對方尋釁滋事應準時向有關老師反映狀況，尋求學校的關心 食品衛生平安：住校人員一律在校內就餐，不吃過期、變質等垃圾食品，發覺有質量問題的食品要準時上報，飲食后如有不適準時就診。 體育運動平安：在體育運動中肯定要做好預備活

12、動，聽從體育老師的支配和調度，不行私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要仔細聽講，在做有肯定難度的動作時要學會自我愛護，加強愛護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有平安隱患問題。 4、同學開展批判與自我批判，看哪些方面未做好，今后要加強留意。共同構建平安校內。 5、老師小結 “平安工作重于泰山。”生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們肯定要時刻加強平安意識，努力增加自我防范力量，做到警惕長鳴! 6、寫出心得體會。 開學第一課班會課件（四） 班會目的： 培育高素養同學，讓同學了解在學校中能做的與不能做的。 班會口號： 行為打算習慣，習慣打算品質，品質打算命運。 統

13、一要求 1、見到客人統一問老師好。 2、進入校門不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要相互謙讓。 3、在規定的地點玩耍做有益嬉戲，不在樓道內追跑打鬧。 4、留意自己的儀表，每班要特地派一名同學每天檢查同學的個人衛生狀況。學校每個星期不定期檢查。 5、具有良好的衛生習慣，不亂丟東西，見到廢紙等垃圾物能夠主動撿起來放到垃圾桶里。 6、升、降國旗時，立正、行規范禮(隊禮或注目禮)。 詳細要求 遵照由易到難、分層遞進原則，促使同學養成良好的習慣。 第一層次： (一)行為習慣 1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、感謝、對不起、沒關系、再見。 2、對老師有禮貌，見到老師要問好(老師好)。 3、誠懇，不說謊話，

14、不說臟話，知錯就改。不打架，不罵人。 4、不做危急嬉戲，課間休息不追跑。 5、愛惜公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。 (二)學習習慣 1、按時上學，不遲到，不早退。 2、課前預備好學習用品。 3、上課留意聽講，愛動腦筋，大膽發言，不交頭接耳說話，不做小動作。 4、按時、獨立完成作業，回家后先做作業，不用家長督促。 5、書寫規范，讀寫姿態要端正，達到三個一(一尺、一寸、一拳頭)。 (三)生活習慣 1、仔細準時的做值日。 2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。 3、不吃零食，不帶零食，不買零食。 4、不亂扔東西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。 其次層次： (一)行為習慣 1、不打

15、架、不罵人、不起、叫外號。 2、課間不在教室和樓道內追趕喧嘩，做有益的嬉戲。 3、禮貌待客，學校來客人時主動問好，并為客人引路。 4、愛惜綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。 5、同學有困難要熱忱關心，不欺侮弱小。 (二)學習習慣 1、課上用心聽講，自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關的事，老師不在時也能自覺遵守紀律。 2、學會課前預習，課后仔細復習，不懂就問。 3、按時、獨立完成作業，書寫工整，卷面干凈。 4、自覺閱讀有益的課外讀物，并做摘記。 5、仔細做廣播操、武術操、眼保健操。 (三)生活習慣 1、樂觀主動做值日，自己的東西自己整理。 2、愛護父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務活。 3

16、、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把潔凈的衣物疊好。 4、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。 5、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。 第三層次： (一)行為習慣 1、仔細聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同看法時要多溝通。 2、不說粗話、臟話;不打架、不罵人、不起、叫外號。 3、熱心關心別人，能主動關心其他同學，遇事多為別人著想，不欺侮弱小。 4、愛惜公共設施，不在學校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫，愛惜綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。 5、不做危急嬉戲：不在樓梯扶手上滑，不拿危急物品打鬧，不從高處下跳等等。 開學第一課班會課件（五） 一、確立目標是前提 人生不能沒有目標

17、，目標是引領你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言：“假如你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路。”所以老師盼望，盼望你們在開學之初為自己訂下目標，“凡事預則立，不預則廢。”只有這樣，在這一年中我們才會勇往直前地向前走，看準目標奮力出擊。刻苦學習將不再是父母嘮叨的盼望，更不是老師賜予的被動接受。在目標的指引下，學習將是歡樂的事情和樂觀進取的事情。 二、刻苦學習是關鍵 任何抱負的都必需經過不懈的努力，所以在初三這一年學習是特別關鍵的。我們應努力培育自己獨立思索問題、分析問題、解決問題的力量，要在老師的統一支配下，重視基

18、礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅實基礎。要克服急于求成的思想傾向，肯定要跟著老師的方案走。我們的老師都有著豐富的教學閱歷，不要一意孤行，對老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做堵注。我盼望我們班的學風是勤學、善問、多思、扎實，更盼望你們在學習中更能體現這種風格。 三、自信念態是保證 俗話說：中考微博七分靠水平、三分靠心理。人生不行能永久一帆風順，她是很多次勝利與失敗的較量。勝利當然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特別的財寶呢？在初三一年我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結局，也不是每一份付出都有收獲的高興，但是，只要你專心做過，你就會擁有一個無怨無悔的青春；不是每一粒種子都能

19、發芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花；但是，請你不要遺忘，烏云遮不住太陽的光線。揚起自信的風帆，我們就會到達成功的彼岸。要學會用微笑迎接每一天升起的太陽。當你在學習中取得一點一滴的進步時，請你對自己說：“我真行”當你遇到挫折時，請你示意自己“不要緊”，當你精力不夠充足時，請你握緊拳頭鼓舞自己“嗨，加把勁”有位哲學家說過，過去屬于死神，將來屬于自己。我盼望同學們在這一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對自己布滿信念，那我們又向勝利邁進了一步。把握自己的每一天，無悔于自己的每一天。 四、老師支持是后盾 我們師生是并肩作戰的勇士，是生死與共的戰友。在此，我代表咱班全部老師向你們嚴肅承諾：有你們的地方、

20、有你們的時刻，定會有老師們的身影。風雨中我們師生同行。你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭；你們迎風破浪，我們就是保駕護航的風帆；你們吸取學問的養分，我們就是學問的糧倉。在教學中我們幾位老師會想實招、動真情，多一點愛心，多一點奉獻，努力幫你們實現自己的抱負、目標。我想有我們師生的通力合作，有我們的支持，我們的面前將沒有難題。我們的中考也定將制造新的輝煌。 我想，只要你們努力去為自己的目標奮斗、勤奮刻苦、布滿自信的過好初三的每一天，再加上老師的鼓舞與支持，我想明年中考榜上，我們班會獨居榜首。我信任，我們會勝利。 專家支招：中考沖刺的六個“助推器” . 一、針對模考問題，查漏補缺抓薄弱學科 要

21、仔細、客觀地對模擬考試進行分析。看看哪些題失了分，弄清失分緣由。比如，是基本學問沒把握好，思維力量跟不上，還是學習態度不端正，審題不 認真，或者是學習方法、學習習慣不好。要進行全方位的剖析。由于距離中考的時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”。補習“瘸腿科目”，對薄弱環節進行加強 分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分緣由，推斷該科是不是弱科。假如是，則要抓緊時間，多補薄弱學科的基礎學問，避開中考時“瘸腿科目”拉分。在找出學習的 薄弱環節后，要依據自己的實際水平和學習需求，選擇適合的“家教”或學科補習，但是不要過分依靠家教或輔導班。對于基礎相對薄弱的同學，可以針對自己的弱 項科目找一些基礎班補習基礎學

22、問。依據作業或復習中的練習暴露的問題查漏補缺，有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以打電話請教一 下老師或同學！ 二、收集整理錯題，選擇中考真題適度訓練 沖刺復習期間，要有針對性地進行學問復習，盡量多做歷年中考真題。選擇課外習題或練習卷不是越多越好，而是要針對自己薄弱點進行針對性訓練。在 做完一套真題試卷后，要準時核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分緣由。通過選擇性的做中考真題，與復習配套的習題要留意精選，突出典型性、通用性，能舉 一反三，不輕易重復訓練做，通過適當訓練可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關題型。同時，平常反復易錯的習題有目的地通過復印、剪貼的方式匯總，特地謄

23、 寫在專用的錯題本上，或用紅筆做上記號，便于下一次復習。比如，物理若是客觀題丟分，要仔細討論該題失分的緣由，在復習的過程中，遇到的問題，可以匯總在 一起，記在事先預備的小冊子上，歸納總結失誤的緣由。一些自己臨時還無法解決的問題，到學校請教老師。 復習中需要適當精選試題進行模擬訓練，考察復習的效果，準時作出調整。模擬的試題不僅可以檢驗復習效果，也可以去體會中考命題的思路和命題的延 續性，還可以擴大自己做題的寬度和廣度。同時在模擬訓練中去把握做題的時間，提高做題的速度和精度。復習中要依據自身特點找出差距和薄弱環節，適量做題， 不要以為做過的題目越多越好、越難越好。考試可以有選擇性的做中考真題，通過

24、反復的、階段循環式的針對性訓練來提高復習效果，體會和熟識中考題型，達到對 必考學問的“融會貫穿”。但重要的是做題后，要學會反思，擅長總結，尤其是做錯了題，要去查找、分析做錯的緣由。 要嘗試對各種題目進行歸類，要在理解基本學問和基本規律的基礎上，逐步把握解決問題的思維方法，提高自己解決問題的力量，不要盲目重復性做題。 復習中切記不要稀里糊涂做題，忽視了對課本中基本概念、基本規律的復習，要重視基本運算力量訓練，但不要在復習中注意做繁難的計算題，這樣簡單造成難題解 不對，基礎題解不好。 三、梳理考點，形成學問體系與綱要結構 模考中基礎學問薄弱的同學，主要是對基本的教學概念、定理理解和把握不到位，基礎

25、學問把握還不扎實，學問遺忘率較高。有些基本概念、基本規律、 基礎學問比較模糊，不能精確運用專業術語回答問題。但是，沖刺復習不是其次遍復習，要注意學問的重組和內在聯系，要求考生留意把握考點本身的基本含義及主 要內容，“基本觀點熟識在心，詳細內容理解記憶”，不斷“溫故知新”。 在沖刺復習時，首先要靜下心來，針對這類同學成果落后，加強基礎學問薄弱部分的梳理，“重課本、理考點”，查漏補缺，將易混淆的概念、規律加強 對比、區分，配以適當的練習進行鞏固。對中考說明中所列考點重視理解分析，要逐點掃描，逐個過關，掃除復習中的一些盲點，忌呆板機械記憶。其次要關注 熱點。考生要分析每年中考命題的必考點，這些必考點

26、也就是中考命題的熱點，比如中考說明中所列的考點，即光的反射、光的折射、密度、壓強、力、電功 率、歐姆定律等。其次要留心冷點。有些學問點在復習中鮮有涉及，如現代通訊、能源與可持續進展章節中涉及的一些新材料、新能源的一些考點，在沖刺復習中不 要由于疏忽造成無謂的失分。第三，要留意解決拉分點。對于相當比例的中等生，要想通過沖刺復習有長足的進步，僅僅做好基礎題是不夠的，還要適當的關注一些 拉分點。對于中考中的拉分點一般不是很集中，比如物理的拉分主要集中在試驗題上，而數學的拉分點在幾何與圓或者函數結合的綜合題，建議適當選擇一些拉分題 進行針對性復習，做到有備無患。 四、強化答題規范意識，避開無謂丟分 沖

27、刺復習中，要養成良好的解題習慣，擅長抓住得分點。首先要讀題認真，留意解題過程的規范性訓練，忌輕視“過程”用語。比如化學用語書寫的規范 性，物理、數學書寫公式、代入數據、解出結果、統一單位要步步落實，不能只寫公式，不代入必要的數據，直接寫出答案。在平常練習中要重視一題多解，有些試 題的結果需要分類爭論，不能考慮疏漏和答題馬虎，淺嘗輒止。其次，解題中要避開 “五種錯”，即：看錯、想錯、算錯、寫錯、抄錯。讀題和審題是解題的基礎，讀題不能匆忙而過，應當字字落實，留意不能多字、漏字及語言要規范、通順，不寫 錯別字。要避開馬虎大意，受思維定式和熟題答案的影響。再次，特殊是中等和中等偏下的同學，怕麻煩，解題

28、過程簡潔化，要克服“眼高手低”的毛病。不管試題 難度如何，自己會做的就肯定要在答卷上體現，特殊是一些涉及到簡單錯、易混淆的學問點復習不能走馬觀花，復習時不深不透。另外，要適當的支配一些限時解題 的訓練，重點解決會而不得分的問題，切實提高解題的速度和正確率，拿到應拿的分數，做到“該得的分一分不能少，能得的分一分不能丟”。比如：作文要讓評卷 老師給你評高分，要適當針對中考作文評分標準進行練筆，將平常訓練的東西表現出來，特殊要練就扎實的基本功，適應考場作文的評分規章，以提升寫作境界。 五、著眼力量考查，加大試驗技能復習訓練 中考歷來將試驗技能的考查作為重點。目前，中考對試驗的要求越來越高，特殊強調同學要在試驗中學習科學學問。因此，各地中考理科試卷中的試驗題 及與試驗相關的題目已占全卷的30%左右。考查的內容和形式也由原來的強調試驗器材、步驟、計算等轉變為強調基本試驗的學問、原理、方法和試驗基本技能。 因此，在沖刺復習中，要加強典型的有用性試驗訓練。中考物理、化學等理科試卷中試驗題的數量及分值比例較高，把握試驗題的類型及要求是解答物理、化學試驗 題的關鍵。試驗題的類型主要有：考查對試驗過程的感悟；考查各種儀器的使用；考查對試驗數據的處理；同學用肯定