三年級下冊數學教案-1.4 解決問題（連乘） ︳西師大版_第1頁
三年級下冊數學教案-1.4 解決問題（連乘） ︳西師大版_第2頁
三年級下冊數學教案-1.4 解決問題（連乘） ︳西師大版_第3頁
三年級下冊數學教案-1.4 解決問題（連乘） ︳西師大版_第4頁
三年級下冊數學教案-1.4 解決問題（連乘） ︳西師大版_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、解決問題（連乘） 教學內容西師大版三年級下冊.教學目標 讓學生經歷發現問題、提出問題、解決問題的過程，學會用連乘的方法解決相關生活問題。 通過解決具體問題，滲透分析問題的兩種一般策略-分析法和綜合法，初步體驗兩種分析策略對解決問題的作用。培養學生自主獲取信息和解決問題的能力，初步了解同一問題可以有不同的解決方法。德育目標培養學生有意識地對解決問題的過程和策略進行回顧反思的意識與習慣。讓學生感受數學在日常生活中的應用，激發學習興趣。教學重點學會用連乘方法解決相關實際問題。初步體驗分析問題的兩種一般策略-分析法和綜合法，培養學生有意識地對解決問題的過程和策略進行回顧反思的意識與習慣。教學難點主動獲

2、取信息，運用數學知識解決問題 教具準備：多媒體課件教學過程 提綱導學（一）、復習導入 揭示課題1、一本書，我每天讀12頁,20天能讀多少頁？這個問題你能解答嗎？（口頭說一說）說一說，我們剛才是怎樣解決問題的？生:我們是這樣解決問題的: 閱讀與理解 分析與解答 回顧與反思師：今天我們繼續用所學方法來解決問題。（板書：解決問題 ）出示導綱 自學52頁例3導學提綱（一） 閱讀與理解說一說，你知道（ ），還知道了（ ）和（ ）。要求的問題是（ ）。導學提綱（二）分析與解答可以先求（ ），再求（ ）。怎樣列式？也可以先求（ ）再求（ ）。怎樣列式？你會列綜合算式嗎？、自學設疑合作互動 探究新知 出示例3

3、導綱（一）學生讀題自學，獨立思考，匯報展示。小組合作師：一共賣了多少錢？怎樣解決？出示導綱（二）學生自學，小組內交流。展示評價板書生1：先求5箱共有多少個保溫壺？ 12560（個）再求一共賣了多少錢？ 45602700（元）綜合算式：125602700（元）生2：也可以先求1箱賣了多少錢？ 4512=540（元） 再求一共賣了多少錢？54052700（元）綜合算式：451252700（元）回顧與反思，比一比，說一說，哪種方法正確？（都正確，兩種方法都可以得到賣了2700元。）師：知道了賣出的保溫壺的數量和每個保溫壺的價錢，就可以求出賣的總錢數。質疑解難導學歸納說一說，解決問題的方法是什么？遇到

4、問題時可以采用什么樣的方法解答？（采用不同的方法解答）談談你的收獲。拓展訓練，用不同的方法做一做。1. 做一做。張莊小學新蓋16間教室，每間教室有6扇窗子。每扇窗子安裝8塊玻璃，一共要安裝多少塊玻璃?2. 練一練。跑道每圈長400米，小紅每天堅持跑兩圈，她一個星期（7天）跑多少米?3. 說一說。一個果園有26行橘子樹，每行有18棵，平均每棵樹可以收獲20千克橘子。這個果園一共可以收獲多少千克橘子?作業布置練 習十二2 、4六、板書設計 解決問題 （連乘）生1：先求5箱共有多少個保溫壺？ 生2：也可以先求1箱賣了多少錢？ 12560（個） 4512=540（元）再求一共賣了多少錢？ 再求一共賣了多少錢？45602700（

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論