1、人教部編版語文四年級下冊（同步作文）第四單元習作,美文展示我喜愛的小狗四(4)班劉慧每個人都有自己喜歡的動物，我喜歡的就是我家可愛的小狗。我家的那只小狗有點與眾不同，好像總是長不大，小小的眼睛黑溜溜的，水汪汪的，耳朵垂在腦袋兩邊，不像小白兔那樣順風且直挺挺地豎著。開頭導入喜歡的動物是小狗。運用比喻的修全身毛茸茸、白胖胖的，像一只胖乎乎的小熊貓，顯得十分可愛。它的尾辭手法來寫，將小狗巴長長的，走起路來一搖一擺，神氣活現的。小狗的鼻子出奇的靈敏！如果媽媽買了熟肉，它大老遠就能聞到香味，并圍著媽媽轉來轉去。飯后媽媽把骨頭扔給它吃，它歡快地搖著尾巴蹦過去，叼起骨頭就奔向自己的小天地去。它吃骨頭很講究，

2、先吃骨頭上的肉，的外形寫得很生動。先概括地寫，然一邊吃著，一邊抬起頭看著，似乎在贊美：“哇！今天的肉真好吃！”吃后具體地寫，很生完肉后，它還使勁咬骨頭，發出“咯吱咯吱”的響聲。小狗特別喜歡吃骨動、有趣。寫出了小頭。只要吃完了，就會在桌子底下轉來轉去，用尾巴蹭我的腿，好像在乞狗鼻子靈敏的特點，求：“小主人，再來一塊骨頭，哪怕一小塊也好啊！”無奈，我又夾了一也表現出“我”和塊骨頭給它，誰叫我們是好朋友呢？小狗很盡職，每天都像巡警一樣，在房屋旁邊巡邏，一見有陌生人來便汪汪大叫。在晚上，它就躺在被窩里休息。它的聽覺很靈敏，一聽見有什么聲音，便會探出腦袋向四周環視一下。有一天傍晚，我們全家正甜甜地睡著。

3、忽然廚房里發出一陣響聲，它馬上跑到廚房，“汪汪汪”地大叫。原來是一只大老鼠到廚房里偷吃。小狗的友好。選擇生活事例，很生動地寫出小狗盡職的特點。總結全文，流露老鼠嚇得拔腿就跑，小狗很開心，在我面前踱來踱去，好像在炫耀自己的小作者對狗的喜愛功勞。我家的小狗不僅討人喜愛，而且很盡職，我愛我家的小狗。之情。小狗的外形鼻子出奇的靈敏小狗很盡職“我”愛“我”家的小狗小作者圍繞“喜歡”來寫，“喜歡”貫穿整篇作文。先寫外形的可愛，流露喜歡；接著寫小狗吃骨頭，說明喜歡；然后寫小狗很盡職，更是喜歡；最后總結全文，流露喜歡之情！兩只小貓四(4)班單曉穎我家有兩只小貓，這是兩只可愛的小貓。每當我閑著無事的時候，總喜歡

4、悄悄地觀察它們。這兩只小貓，一白一黑，是一對兄弟。小白全身以白毛為主，頭上有一點點黃黑相間的毛，像戴了兩朵花。小黑與小白正好相反，全身以黑毛為主，頭上有一點點黃白相間的毛，也像戴了兩朵花，而且位置與小白差開門見山，點出“我”家有兩只小貓。運用比較的手法描寫兩只小貓的外人教部編版語文四年級下冊（同步作文）不多。這對小兄弟經常同進同出，一起玩耍，模樣十分可愛。它們最愛玩捉迷藏的游戲啦！它們會先躺在地上，用兩只前爪相互比畫著，好像在“猜先”。隨后，小黑躲，小白捉。小黑在躲的時候，小白在后面偷看。我覺得有趣，就大聲對小黑喊：“小白偷看啦！”小黑聽了，回頭看了小白一眼。小白趕忙低下頭，裝出一副老實形，富

5、有趣味。先概括地寫，然后通過具體事例來寫，很生動，特別是躲藏的那一段描寫，表現的樣子。小黑再躲，小白又偷看。小黑躲好后，小白一下子就找到了。輪出兩只小貓的可愛。到小白躲了，小黑一點也不偷看，當然也就找不著了。這時，小白會冷不防地從躲的地方跳出來，騎到小黑的身上，把小黑嚇了一跳。你說小白鬼不鬼？雖說它們是一對好兄弟，但也有玩厭的時候，那時就會打起架來。小白突然縱身跳到小黑的身上，用兩只前爪按住小黑的脖子。小黑也不甘示巧妙運用過渡句引出下文寫兩弱，猛一翻身，反騎到了小白的身上，也用兩只前爪按住小白的脖子。就只小貓打架。這樣，一會兒小白在上，一會兒小黑在上。我見它們太可愛了，就在一旁給它們喊“加油”

6、。十幾個回合過后，它們突然停下來，各自走開了，好像什么事也沒有發生似的。你說它們有趣不有趣？聽了我的介紹，你是不是也覺得這兩只小貓很可愛？如果你有興趣的話，不妨親自到我家來看一看吧！總結全文，流露出小作者對兩只小貓的喜愛之情。“我”家有兩只小貓兩只小貓的外形最愛玩捉迷藏的游戲兩只小貓也會打架歡迎來“我”家看貓在小作者的筆下，兩只小貓太逼真了！首先，小作者觀察仔細，能夠將外形上的不同描繪出來；其次，選取生活中的事例寫具體，比如小白與小黑捉迷藏與打架的事例就很生動，一目了然。結尾總結全文，流露出小作者對兩只小貓的喜愛之情。我喜歡的倉鼠四(2)班姜萌雨開頭簡潔明快，我最愛的動物，莫過于可愛的倉鼠。瞧

7、！那茸茸的白毛，讓人一見就直接引出要寫的動想摸摸。黑色的眼珠子襯在白色的毛上，十分顯眼。粉紅色的小嘴，小巧物倉鼠。玲瓏。爪子可尖啦！抓一下可痛死人了。我家就有兩只倉鼠，一大一小，它們住在一個“豪華公寓”里：里面抓住白毛、眼有一個小滑梯，它們滑下來時，就像小雪球，圓乎乎的。“嗖”的一下，珠、小嘴、爪子等寫它們就從上面滑下來了，真有趣！兩只懶惰的小倉鼠，不喜歡運動。你要出倉鼠的外形，反映是能看到它跑步的樣子，可就中大獎啦！“公寓”二樓有一個小房間，冬天冷的時候，它們就縮在里面。有時陽光射到二樓里，它們就懶洋洋地享受著陽光的沐浴。最有趣的還是它們吃東西的樣子。我剝開一粒瓜仁兒，放進籠子里，出其特點小

8、巧玲瓏。細致觀察，運用它們馬上撲了過來。哈！那只大倉鼠搶到了瓜仁兒，用前爪捧著，津津有一系列動詞寫出倉味地嚼著，吃完還咂巴咂巴嘴。我又剝了一粒瓜仁兒，這回是小倉鼠搶到了瓜仁兒。只見它用得意的眼神斜瞟著大倉鼠，高高興興地吃了起來。我逗它們玩兒，就不把瓜仁兒的殼剝開，直接扔進去。只見大倉鼠撲了過來，用手捧著稀世珍寶似的，小心翼翼地拿過來，放在嘴里咬啊咬。過了好一鼠吃東西時的樣子很可愛。不僅寫倉鼠，還寫了“我”與倉鼠人教部編版語文四年級下冊（同步作文）會兒，它才發現不對勁兒，拿起來仔細端詳，才發現瓜仁兒沒剝殼！的關系友好，感情深這下大倉鼠可怒了，扔了瓜子，氣沖沖地瞪著我。你說它們是不是嬌氣鬼呢？為什

9、么倉鼠總是躲起來呢？因為倉鼠喜歡睡在洞穴里，以避開外來的攻擊。住在黑暗處是它們身體的本能，因為黑暗才能給它們安全感，讓它們呼呼大睡。倉鼠善于挖洞。常常在一夜之間就把爸爸給它們準備的紙箱挖好幾個洞，甚至偷跑出去。嬌氣的倉鼠，機靈的倉鼠，懶惰的倉鼠，那都是我家可愛的倉鼠呀！厚。采用設問的手法表現出倉鼠愛躲起來的性格特點。總結全文，寫出倉鼠的多種特點。倉鼠的外形倉鼠的“豪華公寓”吃東西很有趣喜歡躲起來善于挖洞小作者抓住倉鼠的外形、生活特點和動作進行細致的描寫，有條有理；語言風趣，習作讀起來生動、流暢。我喜歡的小白兔四(3)班葉同浩我最喜歡的小動物是小白兔。開門見山，點出喜歡的動物是小白小白兔非常可愛

10、。它長著一雙長長的耳朵，紅紅的眼睛像紅寶石一般，兔。進籠子里時，小白兔蹦著過來，低下頭，三瓣下面是一張小小的嘴巴。身上長滿了軟軟滑滑、蓬蓬松松的毛發。最有趣的是短短的尾巴，讓我想到了一個歇后語：兔子的尾巴長不了。小白兔最愛吃的是白菜、胡蘿卜、槐樹葉子、青草我們彈鋼琴的地方有好幾棵槐樹。每天我們彈完鋼琴，都要去摘些槐樹葉子喂小兔子。小白兔吃槐樹葉子的樣子真有趣！當我把槐樹葉子放跳嘴一動一動的，那葉子就被它吞到嘴里，眨眼間就被消滅了。小白兔很膽怯。有時我將它從籠子里放出來，它開始不敢往外跳。過了好一會兒，它見一點動靜也沒有，就往外一跳，然后打量四周。它吃東西的時候最有趣，總要先看一下四周，然后才安

11、心地低下頭津津有味地吃東西。有時，為了讓我的好朋友吃開心，我總不想打擾它吃東西的心情。小白兔是我的好朋友，給我生活帶來無窮樂趣。放學后，我總喜歡在它周圍轉來轉去，它也呆呆地看著我。當我去上學時，它也看著我，似乎在向我告別。我喜歡小白兔，它是我最好的朋友。小白兔的外形描寫很有順序，抓住耳朵、眼睛等方面進行細致描寫。妙用動詞寫出小白兔吃葉子的過程，很生動。先概括地寫，然后選擇具體的生活事例來表現小白兔膽怯的特點，條理清晰。結尾抒發對小白兔的喜歡之情，扣題。小白兔外形可愛喜愛吃什么吃槐樹葉子的具體過程很膽怯是我的好朋友為了說明小白兔的特點，小作者選取了小白兔吃槐樹葉子的事例來寫，所以內容比較具體。另

12、外，開頭與結尾相互照應，讓作文的結構更加嚴謹。同時首尾都出現的“喜歡”一詞，流露出小作者對小白兔的無比喜愛之情。人教部編版語文四年級下冊（同步作文）我喜歡的貓四(7)班范文慧我家里養了一只貓，家里人管它叫“咪咪”。每天我都與它玩，漸漸地，我們成了好朋友。咪咪尖尖的耳朵下有一張圓圓的臉，臉上鑲嵌著兩顆黑寶石般的眼由貓的名稱，引出“我”與貓是好睛，長長的胡須往兩旁展開。它的毛是黃色的，好像涂過油一樣閃閃發光。朋友。它的腿粗壯有力，轉眼間就能從我家陽臺上蹦到鄰居家的陽臺上。最有趣的是它的尾巴，走起路來一搖一擺的，神氣極了。咪咪最愛吃魚。中午媽媽買了許多魚做了一道菜，我在桌上津津有味地吃起來。咪咪一聞

13、到魚的美味，就快速地鉆到桌底下轉圈圈，還用胡須戳我，好像在說：“小主人，給我一條吧！”我夾了一條魚，往地上一扔，咪咪立刻蹦過來，叼起魚離開了。我跟著咪咪進行觀察：咪咪先吃魚的頭，待頭吃完后，開始吃魚身體。咪咪的嘴一碰到魚肉，舌頭就會將肉卷進嘴里。轉眼間，魚肉全被一掃而光了。地上只剩下魚的骨刺嘍！我想，它吃不吃雞爪呢？我夾起一個雞爪，往地上一扔。咪咪一下子蹦過來，把雞爪分成兩半。不一會兒，雞爪子也被咪咪吃沒了。咪咪吃飽了，興高采烈地出去散步了。咪咪捉老鼠的本領也很高。以前我們家老鼠很多，自從咪咪到了我們家，一只老鼠也看不見了。記得有一次，一只老鼠鉆進了洞里，咪咪在外面等啊，等啊，一等就是半小時。

14、老鼠以為咪咪不在洞口，一溜煙地蹦出運用比喻的修辭手法將貓的外形寫得很逼真。先概括地寫，然后選擇具體事例寫出貓愛吃魚的特點。通過具體事例來。咪咪身手敏捷，猛地撲過去，老鼠就被咪咪叼到嘴里了。咪咪不是一寫出貓抓老鼠本領捉到老鼠就吃，而是先把老鼠當玩具玩，待把老鼠玩得筋疲力盡時，才把老鼠吃掉。貓屬于胎生，有時一肚子能生好幾只貓。有一次，咪咪生了四只可愛的小貓咪，它們簇擁著咪咪，不時地“喵喵”叫著，可愛極了。我喜歡我家的大黃貓咪咪。高的特點。略寫貓是胎生動物，做到詳略得當。貓叫“咪咪”貓的外形貓最愛吃魚貓捉老鼠的本領高貓屬于胎生小作者觀察仔細，能夠抓住貓的外形、特點及生活習性，有條有理地寫出來，而且能

15、從不同方面寫出貓的特點，很生動。另外，“蹦”“叼”“碰”“卷”等動詞傳神地寫出貓吃魚的技巧之高超，使作文畫面明快，增強了作文的趣味。人教部編版語文四年級下冊（同步作文）我的動物朋友孔雀四(7)班陳思涵我曾經在許多書上看到過孔雀的圖片，但未曾親眼見到過孔雀。今天我終于有機會親眼觀察動物園里的孔雀了！一進動物園，我就飛因為未曾見過孔雀，所以對孔雀有快地向孔雀巢奔去，那里面有兩三只孔雀。孔雀有一雙鳳眼，黑乎乎的，著一份獨特的愛。在太陽的映照下，顯得格外有精神。孔雀長著尖尖的嘴，羽毛藍里透白，格外迷人。只要孔雀抖動一下，就會讓人不由地想到藍天中五彩的云。孔雀的脖子很長很長，喜歡扭來扭去。來看孔雀的人越

16、來越多，大家簇擁在柵欄周圍爭著觀看。孔雀就是愛表現自己，興奮地張開尾屏。雖然羽毛只張開了一半，但依然很美，白里透藍，紅里透黃，分外美麗。也許夸贊的人多了，孔雀一激動，就將尾屏全都展開來了，只聽“啊！”的一聲，眾人驚呆了：孔雀的尾屏圍成了一個大扇形，大扇形上五顏六色的花紋在陽光下閃爍著耀眼的光。在眾人的羨慕聲中，孔雀越來越興奮了，竟抓住孔雀的眼、嘴、羽毛等很有條理地寫出孔雀的外形。按照時間的順序寫孔雀開屏的過程，流露出小作者對孔雀的喜愛之情。略寫孔雀喜歡跳起了優美的舞蹈。游客們紛紛拿起手機開始拍照，記錄下那美麗的瞬間。吃什么，有詳有略，孔雀喜歡吃玉米、瓜果和蔬菜等。人們紛紛給孔雀喂玉米。孔雀很開

17、心地吃著，一邊吃著一邊舞蹈，似乎在向人們表達無限的感激。通過長時間的觀察，我發現孔雀也有一個缺點，那就是喜歡炫耀自己，讓作文結構更美。由孔雀引出做喜歡別人的夸獎。俗話說得好：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”因此人的道理，含義深我們不能像孔雀那樣驕傲，而是要默默地學習進步，取他人之長，補自己之不足。刻，耐人尋味。在公園里目睹孔雀孔雀的外形孔雀開屏孔雀喜歡吃什么孔雀喜歡炫耀自己小作者先寫孔雀的外形，接著寫孔雀高興時開屏，然后寫孔雀吃什么，最后寫孔雀的缺點愛炫耀自己，內容有條有理。另外，能夠運用好詞佳句，引出做人的道理，升華了主題，可謂一箭雙雕！我喜歡的鸚鵡四(2)班吳冠宇六一兒童節前夕，爸爸帶我上

18、街買東西，給我買了一對虎皮鸚鵡回來了。我家的虎皮鸚鵡長得很帥。它們穿著一身漂亮的外衣，翅膀上的羽毛像老虎的皮毛。它們的頭小小的，長著一圈一圈的虎紋；嘴巴尖尖的，像倒鉤；眼睛圓溜溜的，像兩顆發亮的黑珍珠；脖子上系著彩色的“圍巾”；軀體的羽毛則是漂亮的淺綠色；尾巴長長的，像羽箭。最有趣的是鋒利的爪子，能夠在籠子里攀上爬下。初來我家時，虎皮鸚鵡躲在籠子的橫桿上，眼睛一張一合、一合一張，一副可憐巴巴的樣子，好笑極了。我第一次給它們換水、加食時，它們驚交代虎皮鸚鵡的來歷，簡潔明快。細致描寫虎皮鸚鵡的外形，多處運用比喻的修辭手法來寫，很生動。通過具體事例寫出虎皮鸚鵡初來乍到時的膽小。人教部編版語文四年級下冊（同步作文）得在籠子里亂飛亂撞，還不停地尖叫。我想，這虎皮鸚鵡膽子也太小了吧！后來我上網一查，明白了其中的原因鸚鵡來到一個陌生的環境就會不安。漸漸地，虎皮鸚鵡和我成為好朋友了，膽子也慢慢地大起來，還主動向我要吃要喝了。它們乞求我喂食時，會在橫桿上跳搖擺舞，盡情展示它們的舞姿。一旦我加足了鳥食，它們立即停止“顯擺”，爭先恐后地把頭擠進食盒里，津津有味地吃起來。這時，你若用手去觸摸它們，它們也絲毫不予理睬。難怪有句諺語叫“人為財死，鳥為食亡”，我覺得這句話在虎皮鸚鵡身上得到了有力的驗證。早聽說鸚鵡是聰明的鳥兒，我一直半信半疑。后來發