1、關于護理健康教育現狀分析第一張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月一、護理健康教育定義健康教育：健康教育是通過信息傳播和行為干預，幫助個人和群體掌握衛生保健知識，樹立健康觀念，自愿采取有利于健康的行為和生活方式的教育活動和過程。其目的是消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康和提高生活質量。第二張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月一、護理健康教育定義近年來，關于護理健康教育的方法學研究取得了許多新的進展。在護理健康教育實踐中，我國廣大護理工作者創造并總結了許多行之有效的方法。隨著我國健康教育事業的發展和現代科學技術在護理健康教育中的應用，對各種健康教育方法的可行性、有效性提出

2、了新的要求。第三張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月一、護理健康教育定義正確選擇和運用護理健康教育方法，對于提高護理健康教育效果具有十分重要的作用。護士應熟練掌握常用健康教育方法的基本原理、適用范圍、實施步驟、應用技巧及注意事項，學會針對受教育者的不同特點，選擇適宜的教育方法，以提高護理健康教育的實施效果。第四張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月二、護理健康教育的基本方法護理健康教育的方法可分為許多種。近年來，在醫院護理健康教育工作中較常采用的教育方法可歸納為如下六個類別。(一)語言教育方法。又稱為口頭教育方法，即通過語言的交流與溝通，講解及宣傳護理健康教育知識，增加受教育者對健康

3、知識的理性認識，如講授法、談話法、咨詢法、座談法等。語言教育方法的特點是簡便易行，一般不受客觀條件的限制，不需要特殊的設備，隨時隨地均可進行，具有較大的靈活性。第五張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月二、護理健康教育的基本方法(二)文字教育方法。通過一定的文字傳播媒介并借助受教育者的閱讀能力來達到護理健康教育目標的一種方法，如讀書指導法、作業法、標語法、傳單法、墻報法等。其特點是不受時間和空間條件的限制，既可針對大眾進行廣泛宣傳，又可針對個體進行個別宣傳，而且受教育者可以對宣傳內容進行反復學習，花費上也比較經濟。第六張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月二、護理健康教育的基本方法(三

4、)形象教育方法。利用形象藝術創作護理健康教育宣傳材料，并通過人的視覺的直觀作用進行護理健康教育的方法。常以圖譜、標本、模型、攝影等形式出現，例如，美術攝影法、標本模型法等。形象教育方法要求制作者有較高的繪畫、攝影、制作等技能，否則，粗糙的形象會影響護理健康教育的效果。第七張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月二、護理健康教育的基本方法(四)實踐教育方法。實踐教育方法是通過指導受教育者的實踐操作，達到掌握一定的健康護理技能，并用于自我、家庭或社區護理的一種教育方法。例如，指導糖尿病病人掌握自測血糖的方法，指導高血壓病人掌握自測血壓的方法，指導骨折病人功能鍛煉的方法，指導長期臥床病人床上排便的

5、方法等等。第八張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月二、護理健康教育的基本方法(五)電化教育方法。是運用現代化的聲、光等設備，向受教育者傳送教育信息的教育方法。如廣播錄音法、電影電視法、計算機輔助教育法、網絡教育法等。電化教育的特點是將形象、文字、語言、藝術、音樂等有機地結合在一起，形式新穎，形象逼真，為受教育者所喜聞樂見。但此法的運用對物質設備與人員專業技術條件有較高的要求。第九張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月二、護理健康教育的基本方法(六)綜合教育方法。將口頭、文字、形象、電化、實踐等多種健康教育方法適當配合、綜合應用的一種護理健康教育方法。例如，舉辦護理健康教育展覽或通過電

6、視舉辦知識競賽等。綜合教育方法具有廣泛的宣傳性，適合大型的宣傳活動，而在醫院也可舉辦一些小型的健康教育專題展覽或知識競賽，也將收到良好的健康教育效果。第十張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月三、護理健康教育的基本技巧 護士有效地實施護理健康教育計劃，需要掌握護患關系、護患溝通、知識灌輸以及行為訓練等基本技巧。這些基本技巧的掌握，有利于護理健康教育工作的順利開展，也是做好護理健康教育工作的重要基礎。第十一張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月三、護理健康教育的基本技巧(一)護患關系技巧。護患關系是指護理人員與病人為了治療性的共同目標而建立起來的一種特殊的人際關系，在醫院諸多人際關系中處

7、于非常重要的位置。護患關系的好壞，對病人態度的取向和護理工作的質量有直接影響。許多護理實踐已證明，不良的護患關系不僅會增加病人對護士的不信任感，產生不配合行為，而且還會導致病人對護理工作的不滿，造成病人投訴和醫療糾紛。因此，建立良好的護患關系是做好健康教育的必要前提條件。第十二張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月三、護理健康教育的基本技巧(二)護患溝通技巧。溝通是人與人之間在共同的社會活動中彼此交流各種觀念、思想和感情的過程，是護理健康教育活動中建立護患關系的必要條件，在護士與教育對象的教學互動關系中發揮著十分重要的作用。沒有溝通就無法進行有計劃、有目的的教學活動，沒有溝通也無法實現健康

8、教育的目標。護患溝通技巧包括提問、傾聽等語言溝通技巧和體語、觸摸等非語言溝通技巧。護患溝通是實施護理健康教育活動中不可缺少的重要技巧。第十三張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月三、護理健康教育的基本技巧(三)知識灌輸技巧。知識灌輸是護理健康教育的重要方法，掌握知識對形成健康行為十分重要，而教育對象健康知識的獲得主要依賴于醫護人員的健康教育服務。因此掌握知識灌輸的技巧，對滿足教育對象的健康需求、提高護理健康教育效率非常必要。常用的知識灌輸技巧分為講授、演示和閱讀指導等，其中包括對文字教材、圖畫教材、板書教材、立體教材等常用教材的選擇技巧，投影儀、幻燈機、錄音機、錄像機以及電腦多媒體視聽教具

9、的應用技巧等。第十四張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月三、護理健康教育的基本技巧(四)行為訓練技巧。健康教育的主要目的是改變人們的不健康行為，培養、建立和鞏固有益于健康的行為和生活方式。學習是行為發展的促進條件，行為學習的方式包括模仿和強化訓練兩類。在護理健康教育實踐中，為了幫助教育對象建立起有益于疾病康復的健康行為，護士必須掌握行為訓練的技巧，以便教會病人提高自我護理能力。行為訓練技巧通常包括自我護理能力訓練技巧、住院適應能力訓練技巧以及康復能力訓練技巧等。第十五張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月三、護理健康教育的基本技巧正確運用護理健康教育方法的意義無論從事任何一項工作，要

10、想達到預期的目的，只有良好的愿望而沒有妥善可行的工作方法是不行的，開展護理健康教育工作同樣如此。靈活多樣的健康教育方法為我們有效開展護理健康教育提供了備選的教育手段。這些教育方法的正確運用，對于保證護理健康教育的效果具有十分重要的意義。第十六張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月三、護理健康教育的基本技巧（一）有助于恰當地表現教育內容。開展護理健康教育，是采用各種宣傳教育的方式方法，使人們獲得衛生科學知識，相信衛生道理，產生衛生行為，增強自我保健能力。在護理健康教育工作中，究竟通過什么媒介，采用什么手段，才能使健康教育的內容得到恰如其分的表現，并達到預期的效果，這與正確地選擇健康教育的方法

11、密切相關。方法選擇得越恰當、合理，內容表現得就越充分，受教育者也就越容易接受，教育的效果也就越好。第十七張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月三、護理健康教育的基本技巧（二）有助于提高教育的針對性。護理健康教育的對象既包括病人及其家屬，也包括廣大的社會人群。不同的教育對象其性別、年齡、職業、受教育程度、工作生活條件等均存在著差異，因而他們的健康教育需求也必然不同。正是由于受教育人群存在著紛紜復雜的差別，才造成了他們對于健康教育內容的不同要求以及對教育方法的不同接受性。正確地選擇健康教育的方法，有助于提高教育的針對性，進而滿足教育對象對健康教育的不同需求。第十八張，PPT共三十六頁，創作于2

12、022年6月三、護理健康教育的基本技巧（三）有助于增強教育的效果。護理健康教育工作能否收到理想的效果，與教育方法的選擇有直接關系。因為護理健康教育中所采用的方法能否確切地表達內容，能否被教育對象所接受，這些都是直接影響護理健康教育效果的重要因素。認真研究和正確選擇健康教育的方法，有助于增強護理健康教育的效果，是實現健康教育目標的重要前提條件。因此在護理健康教育工作中，必須因時、因地、因人而異，正確地選擇教育方法，以確保教育的質量和效果。第十九張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月四、 實施護理健康教育應注意的問題護理健康教育是通過信息傳播和行為干預，幫助受教育者掌握健康知識、樹立健康觀念、

13、自愿采取健康行為和生活方式的教育活動。護士在 實施護理健康教育計劃的過程中，除了應該掌握一定的方法、運用一定的技巧之外，還應注意以下幾個方面的問題。第二十張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月四、 實施護理健康教育應注意的問題（一）注意教育的針對性。如前所述，不同的教育對象其性別、年齡、職業、受教育程度、工作生活條件等均存在著差異，因而他們的健康教育需求也必然不同。這樣，在護理健康教育中就要特別注意教育的針對性，包括教育方法的選擇、教育內容的安排、教育時機的把握等。護士要根據病人的健康需求、健康知識掌握程度、文化水平、接受能力等情況的不同，給予有針對性的教育和指導，做到因人而異，因材施教，

14、保證護理健康教育收到確實的效果。第二十一張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月四、 實施護理健康教育應注意的問題（二）把握教育的階段性。在護理健康教育的實踐中，護士要注意把握好教育的階段性，因為不同的時機將產生不同的教育效果。例如，對一位外科手術病人的護理健康教育則有明顯的階段性，包括入院教育、術前教育、術后教育和出院前恢復期教育等，每一階段病人的健康問題及健康需求都有不同的特點，教育內容也就必須有所區別。護士應分階段地對病人的健康問題進行教育指導，而不能把所有的信息在同一時間內全部灌輸給病人，那樣做勢必使教育的效果大打折扣。第二十二張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月四、 實施護理

15、健康教育應注意的問題（三）掌握良好的教育技巧。在護理健康教育的實施中，注意掌握良好的教育技巧，可有效提高教育效果，促進預期教育目標的達成。其中包括護患關系技巧、護患溝通技巧、知識灌輸技巧和行為訓練技巧等。這些技巧的熟練掌握，對于做好護理健康教育工作具有十分重要的作用。通過與教育對象的有效溝通，可了解其思想、情感，及時發現健康問題，有利于護患之間建立相互信任的關系。在此基礎上才有可能實施知識的灌輸以及行為的訓練指導。否則，難以收到良好的教育效果。第二十三張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月四、 實施護理健康教育應注意的問題（四）注意教育方法的優化組合。護理健康教育的目標是多層次的，根據教育

16、內容及教育對象健康需求等情況的不同，合理采用不同形式的教育方法，可以達到各種教育方法的優勢互補。教學是一種創造性活動，教學手段與方法的選擇和運用沒有固定的模式，所謂“教學有法，教無定法”。護理健康教育的方法多種多樣，在實施教育的過程中應根據教育對象、教育內容以及教育情境的不同，正確地加以選擇，并將多種教育方法優化組合，這是達成健康教育目標，提高教育效果的重要保證。第二十四張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月四、 實施護理健康教育應注意的問題（五）應用循證護理指導健康教育實踐。循證護理，即“遵循證據的護理”。依據當前最好的證據為護理對象提供最佳的護理服務是循證護理的核心。循證護理主要包含護

17、理對象的需求、護士的經驗和當前最佳的證據三個要素。而經濟、高效、可行的護理健康教育也必然是這三個要素的有機結合。可以說，應用循證護理指導護理健康教育實踐，為科學高效的健康教育提供了必要的保證，對提高護理健康教育的科學性、教育對象的參與性以及教育的有效性，必將發揮十分重要的作用。第二十五張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月五、護理健康教育現狀分析及對策：現狀分析：健康教育現有的模式陳舊。然而事實上我們在臨床上卻發現患者知識的增加并不意味著能促進遵醫行為，而有些遵醫行為不一定需要知識，兩者間并不一守存在相關性，護士在這一點上存在認識偏差。第二十六張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月五、

18、護理健康教育現狀分析及對策：健康教育實施的方式局限：主要強調強化疾病知識，強化教育的目的是實現自我管理，在實際的工作中，護士不能充分了解現有的健康方式，方法很局限，大部分 的健康教育，患者處于一種被動接受狀態，因為沒有互動和交流最終接受效果并不理想。第二十七張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月五、護理健康教育現狀分析及對策：健康教育過程缺乏實效性。目前的健康教育過程缺乏實效性。具體體現在健康教育計劃的設定是以疾病來劃分而不具有個體化有特點，健康教育的時機選擇不當；健康教育計劃的內容按排不合理，沒有充分考慮患者的需求或接受程度，沒有有效的健康教育輔助工具或輔助工具選擇不當等等，而且缺乏健康

19、教育結果評價的持續性。第二十八張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月五、護理健康教育現狀分析及對策：對策：1健康教育者的培養。健康教育者的主體是護士，因此作為護士首先從思想意識上要對健康教育模式有新的認識，充分了解健康教育的作用是為了改善患者的自理行為，改善預后、減少并發癥，提高疾病的監測能力，改善患者的遵醫行為，提高生活質量，并不是簡單地疾病信息的灌輸，最后還要重視健康教育后的效果評價，分析健康教育無效的原因，找到對策，重新制定健康教育計劃，這樣才能達到或者提高健康教育效果。第二十九張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月五、護理健康教育現狀分析及對策：2、健康教育方式的選擇：實際上在

20、健康教育中有很多不同的方法可供選擇，例如：卡片輔助的交互式護理干預是在臨床上開始較早效果較好的一種健康教育方法，即對單個患者個性化的護理干預和多個患者進行小組討論，引導患者提出問題、講感受，達到雙向互動溝通的氛圍，增進護患感情，讓患者在健康教育活動中由被動變為主動，能極大地激發學習的積極性和主動性。第三十張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月五、護理健康教育現狀分析及對策：3、健康教育計劃的設定。在實施健康教育之前要先評估患者的知識水平，確定患者學習障礙和學習需求，和患者一起制定學習計劃，長期患病會使患者焦慮、抑郁、疲乏、不自信，這些因素都影響健康教育的效果和效率。第三十一張，PPT共三十六頁，創作于2022年6月五、護理健康教育現狀分析及對策：