1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18五年級部編語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題班級：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音，寫詞語。fn f sh liu zh yu i m shn y shu hu pn chn pin y 2. 看拼音，寫詞語。m zh xing l ni ku qing yng ji ch chng zhung sh tn xing mo 3. 讀拼音，寫詞語。yn wi qin r o bn wn sho fn f i m n hu ln hu 4. 讀拼音寫詞語，努力做到書寫工整、美觀。 ln du xio hu min qing dng zh gui q

2、io yn b zh lio li bo 形近字詞5. 形近字組詞。晝（_）耘（_）桑（_）曉（_）供（_）但（_）耕（_）嗓（_）澆（_）洪（_）6. 比一比，再組詞。嫌（_）協(xié)（_）謊（_）嫂（_）澄（_）謙（_）脅（_）慌（_）搜（_）橙（_）7. 形近字組詞。誨（_）謊（_）誓（_）延（_）悔（_）慌（_）哲（_）廷（_）珍（_）郎（_）泳（_）紗（_）診（_）朗（_）詠（_）沙（_）8. 形近字組詞。瑞（_）弩（_）咆（_）撓（_）帕（_）端（_）努（_）炮（_）澆（_）泊（_）選詞填空9. 給下列句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。無論都 盡管但是 如果就即使也 只要就 不但而且因為所以1（_）

3、牛郎勤勤懇懇干活，（_）哥哥嫂子依然容不下他。2我（_）對什么花，（_）不懂得欣賞。3（_）海力布有了寶石，（_）他能聽懂鳥語。4侵略者（_）瘋狂掠奪，（_）在園內(nèi)放火。5（_）我努力學(xué)習(xí)，（_）能實現(xiàn)當(dāng)教員的夢想。10. 選詞填空。消受 忍受 接受 承受1.經(jīng)過兩個小時的討論研究，他們最終（_）了我們的提議。2.刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，食指（_）的機(jī)會最多。3.有些深海水族柔軟的軀體可以（_）接近一噸的海水壓力。4.小區(qū)居民無法（_）清晨廣場舞的噪聲污染，反映到社區(qū)居委會，要求予以解決。11. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。分辯 分辨1.花生矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻（_）出來它有沒有

4、果實。2.小寧說：“花生的果實掛在枝上。”小林（_）道：“不對，花生的果實長在地里，所以又叫落花生。”居然 固然 既然 3、（_）你們那么愛吃花生，就一起種花生吧。 4、我們買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，（_）收獲了。5.花生的好處（_）很多，但有一樣最可貴。12. 選擇關(guān)聯(lián)詞填空。因此 因為 因而 無論 雖然 如果 但是 就 即使 也 1（_）齊威王每個等級的馬都比田忌的強(qiáng)，（_）齊威王的馬比田忌的快不了多少，（_）換一下出場順序，田忌就可以轉(zhuǎn)敗為勝。2（_）他走到橫木頭上拿到了帽子，（_）很難回轉(zhuǎn)身來。3猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（_）引得孩子爬上了桅桿去追猴子。4（_）猴子

5、顯然知道水手們拿它取樂，所以它就更加放肆起來。5孩子（_）一失足，他（_）會跌到甲板上，摔個粉碎。句子對對碰13. 按要求寫句子。1.沒有太陽,就沒有我們這個美麗可愛的世界。(改為反問句)_2. 松鼠是一種漂亮的小動物,乖巧,馴良。(把“乖巧,馴良”的順序放在句子中間,使句意不變) _3.太陽和人有關(guān)系。(將句子說具體些)_4.如果沒有太陽,地球上不會有植物,也不會有動物。(用加點(diǎn)的詞語造句)_14. 按要求完成句子練習(xí)。1藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！（改為轉(zhuǎn)述句）_2我們怎么敢為了一塊璧而得罪強(qiáng)大的秦國呢？（改為陳述句）_3秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國，就

6、是因為有我們兩個人在。（改為“因為所以”的句式）_15. 按要求完成句子練習(xí)。1.沒有一手絕活兒，刷子李就不會如此出名。（改為反問句）_2.小鳥在枝頭叫著。（改為擬人句）_3.即使是這樣，可是你不能這樣做。（修改病句）_16. 按要求完成下列句子。 1.小艇穿過石橋。（擴(kuò)句）_2.夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫個不停。（改為擬人句） _3.秦王只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。（改成雙重否定句）_4.諸葛亮對魯肅說：我來請你一起去取箭。”（改成轉(zhuǎn)述句）_ 5.江上霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。（換一種說法，意思不變） _課文內(nèi)容填空17. 根據(jù)所學(xué)知識填空。1落花生的作者是_。文章采用_的寫作方法

7、，揭示了花生_的品格，說明人要做有用的人，_，而對別人沒有好處的人。2蟬中借蟬鳴來贊頌高潔品格的詩句是“_，_。”3小明不努力學(xué)習(xí)，整天無所事事，老師用“_，一日難再晨”勸說他珍惜時間，好好學(xué)習(xí)。4己亥雜詩中表現(xiàn)作者打破精神禁錮，讓人才自由發(fā)展的愿望的詩句是“_，_”。5美哉，_，與天不老！壯哉，_，與國無疆！18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.將相和一文中“將”指_，“相”指_，“和”是_之意。課文以_兩國的矛盾為背景，記敘了_、_、_三個故事，寫出了將相之間由_到_的過程。2.在兩條腿的動物里面，_跑得最快。陸地上跑得最快的動物是_。科學(xué)家認(rèn)為_的傳播速度是最快的。3.有了_這個斗爭方式，敵人毒

8、辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱恕＜街衅皆系娜嗣癫坏玙，還有力地打擊了_，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了_。19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.人們走搭石時，聲音很美：_的聲音，像_；畫面也美：_，_，給人_。2.文中鄉(xiāng)親們和“搭石”一樣有著_、_的美好品質(zhì)。20. 我能根據(jù)提示填寫名言、歇后語和詩句。1爸爸常常告誡我：“天行健，_。”2六月的天，猶如_。聽，外面已雷聲隆隆，一場暴雨即將來臨了。3我知道成功不是一朝一夕的沒有捷徑可走，只能一點(diǎn)一滴腳踏實地地努力，所以我把“_。”這句名言作為座右銘。4古往今來有許多詩人贊美過兒童的純真可愛，有的寫出了兒童張傘使風(fēng)時的天真：_，_。有的寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)：_，

9、_。還有的寫出了兒童放牧歸來休憩時的悠閑：_，_。21. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.故今日之責(zé)任，_，_。_，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，_。2.示兒中“_，_”兩句詩情真意切地表達(dá)了詩人臨終時復(fù)雜的思想情感，“_，_”兩句詩既有對抗金大業(yè)尚未完成的遺恨，也有對神圣事業(yè)必定成功的堅定信念。3.題臨安邸描寫了臨安城重重疊疊的青山、鱗次櫛比的樓臺和無休止的輕歌曼舞，寫出了當(dāng)時虛假的繁榮太平景象。詩人觸景生情，不禁發(fā)問：“_，_”這句詩的意思是：_。4.落花生一文通過寫_、收花生、吃花生、_，揭示了花生默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)，說明了_的道理。課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀。松鼠（節(jié)

10、選）松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。1給下列加點(diǎn)字注音。馴良（_） 矯健（_） 帽纓（_）2用“ ”畫出選文的中心句。3松鼠的特點(diǎn)是_、_、_。本段從面容、_、_、_、_和_ 這幾個方面具體來寫松鼠漂亮的外形特征。4“可以說，松鼠最不像四足獸了”這句話運(yùn)用了_的說明方法。23. 課內(nèi)閱讀。牛郎織女（一）（節(jié)選）一年一年過去，牛郎漸

11、漸長大了。哥哥嫂子想獨(dú)占爹娘留下來的家產(chǎn)，把他看成眼中釘。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，裝得很親熱的樣子說：“你如今長大了，也該成家立業(yè)了。老人家留下一點(diǎn)兒家產(chǎn)，咱們分了吧。一頭牛，一輛車，都?xì)w你；別的歸我。”嫂子在旁邊，三分像笑七分像發(fā)狠，說：“我們挑頂有用的東西給你，你知道嗎？你要知道好歹，趕緊離開這兒。天還早，能走就走吧。”牛郎聽哥哥嫂子這么說，想了想，說：“好，我這就走！”他想哥哥嫂子既然這樣對待他，他又何必戀戀不舍呢？那輛車不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？他就牽著老牛，拉著破車，頭也不回，一直往前走，走出村子，走過樹林，走到山里。從那以后，他白天上

12、山打柴，柴裝滿一車，就讓老牛拉著，到集市上去換糧食；夜晚就讓老牛在車旁邊休息，自己睡在車上。過了些日子，他在山前邊蓋了一間草房，又在草房旁邊開辟了一塊地，種些莊稼，這就算安了家。1文中畫“ ”的句子是對哥哥和嫂子的_和_的描寫，從中可以看出他們_。2文中畫“”的句子表達(dá)的是什么意思？從中可以看出什么？_3用簡短的話概括選文的主要內(nèi)容。_24. 課內(nèi)閱讀。有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當(dāng)然秦王（嚴(yán)

13、厲 厲害）！”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國（必須 必然）乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1劃去文中括號內(nèi)錯誤的詞語。2文中對藺相如的描寫主要運(yùn)用了（ ）A語言描寫B(tài)心理描寫C動作描寫3從“負(fù)荊請罪”這故事中，我們可以看出藺相如

14、是個_的人，廉頗是個_的人。4將下列句子改為陳述句。秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？_25. 課內(nèi)閱讀。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和

15、各種奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（1）風(fēng)景名勝（_）：A超過 B優(yōu)美的地方 C能擔(dān)任，能承受（2）舉世聞名（_）：A用鼻子嗅 B知道 C有名望（3）武陵春色（_）：A情景，景象 B顏色 C臉上表現(xiàn)的神情2選段第二段第一句是_句，在文中起_作用。3讀畫線的句子，注意表示時間的詞語，聯(lián)系上下文說說你的感受。_26. 課內(nèi)閱讀。 有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他

16、們說“當(dāng)然秦王厲害！”藺相如說“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。（ ）我們倆鬧不和，（ ）會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國1寫出括號里應(yīng)填上的恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞，并用這個關(guān)聯(lián)詞寫一句話。 _2寫出下列詞語的近義詞。 削弱_ 進(jìn)攻_ 同心協(xié)力_3不改變句子的意思，請將文中畫

17、橫線的句子換一種說法。 _4從文中選一個詞語作為這個小故事的標(biāo)題：_5你認(rèn)為藺相如處處避讓廉頗，做法對不對，為什么？ _6結(jié)合本文段，說說你喜歡哪個人物，為什么？ _作文27. 作文。題目：好吃的_要求：先在橫線上填入一種水果的名稱，把題目補(bǔ)充完整。你可以按照一定順序介紹一種你喜歡吃的水果，寫出其形狀、顏色、氣味，味道當(dāng)然，要寫得與眾不同。你還要抓住水果的特點(diǎn)來寫，要發(fā)現(xiàn)別人所沒有發(fā)現(xiàn)的地方，寫出自己的獨(dú)特感受。題目的修飾詞是“好吃”，因此你要把其味道作為寫作重點(diǎn)。要寫清初入口中的味道是怎樣的，吃著吃著又有怎樣的味道，在吃的過程中你聯(lián)想到了什么等。如果寫得讓讀者也想去品嘗，就成功了。40050

18、0字。_28. 習(xí)作。家是一座充滿愛的避風(fēng)港，它能在狂風(fēng)暴雨之時與你守候雨后的彩虹；家是一棵堅韌挺拔的大樹，它能在炎炎烈日之下給你帶來一絲清涼；家是一根永遠(yuǎn)燒不盡的蠟燭，它能照亮你前行的旅途。請你以“家”為話題寫一篇習(xí)作，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400左右。_29. 作文。題目：難忘的 要求：請補(bǔ)全題目，橫線上可填一次辯論賽、一次活動、一個人選取一個典型事例，在記敘事例中適當(dāng)加些自己的感受，使文章有真情實感。注意語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，字?jǐn)?shù)不少于400字。_答案1、吩咐 石榴 榨油 愛慕 深夜 收貨 品嘗 便宜2、拇指 享樂 紐扣 強(qiáng)硬 接觸 沖撞 試探 相貌 3、韻味 嵌入 糕餅 望哨 吩咐 愛

19、慕 恩惠 蘭花 4、懶惰 銷毀 勉強(qiáng) 叮囑 乖巧 隱蔽 治療 獵豹5、晝夜 耘田 桑樹 春曉 供給 但是 耕地 嗓子 澆水 洪水6、嫌棄 協(xié)助 謊話 嫂子 澄清 謙虛 威脅 慌忙 搜集 橙色7、教誨； 謊話； 發(fā)誓； 延長； 后悔； 慌張； 哲理； 朝廷； 珍惜； 郎中； 游泳； 紗巾； 診所； 明朗； 歌詠； 長沙；8、瑞雪 弓弩 咆哮 阻撓 手帕 兩端 努力 炮手 澆水 停泊 9、盡管 但是 無論 都 因為 所以 不但 而且 只要 就 10、接受 消受 承受 忍受11、分辨 分辯 既然 居然 固然12、雖然 但是 如果 即使 也 因此 因為 如果 就 13、1. 沒有太陽,難道有我們這個美

20、麗可愛的世界? 2.松鼠是一種漂亮、乖巧、馴良的小動物。 3.太陽和人有著密切的關(guān)系。 4.如果沒有水,動植物不會存活,人類也不會存活。14、藺相如說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)，如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡。 我們不敢為了一塊璧而得罪強(qiáng)大的秦國。 因為有我們兩個人在，所以秦王不敢進(jìn)攻我們趙國。15、沒有一手絕活兒，刷子李怎么會如此出名呢？ 小鳥在高高的枝頭唱著優(yōu)美而又動聽的歌曲。 即使是這樣，你也不能這樣做。16、一只小艇慢悠悠地穿過月牙似的石橋。 夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫個不停，就象在開會一樣,商量怎么能消滅更多的害蟲。 秦王不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國。 諸葛亮對魯肅說,他來請魯

21、肅一起去取箭。 曹操一定不敢派兵出來,是因為霧這樣大。17、許地山 借物喻人 默默奉獻(xiàn) 不要做只講體面 居高聲自遠(yuǎn) 非是藉秋風(fēng) 盛年不重來 我勸天公重抖擻 不拘一格降人材 我少年中國 我中國少年18、廉頗 藺相如 和好 秦趙 完璧歸趙 澠池之會 負(fù)荊請罪 不和 和 鴕鳥 獵豹 光 地道戰(zhàn) 堅持了生產(chǎn) 敵人 驚人的奇跡19、嗒嗒 輕快的音樂 清波漾漾 人影綽綽 畫一般的美感 默默無聞 無私奉獻(xiàn)20、君子以自強(qiáng)不息 孫猴子的臉說變就變 不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海 怪生無雨都張傘 不是遮頭是使風(fēng) 最喜小兒無賴 溪頭臥剝蓮蓬 歸來飽飯黃昏后 不脫蓑衣臥月明21、不在他人 而全在我少年 少年

22、智則國智 少年進(jìn)步則國進(jìn)步 死去元知萬事空 但悲不見九州同 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 山外青山樓外樓 西湖歌舞幾時休 遠(yuǎn)處青山疊翠，近處樓臺重重，西湖的歌舞何時才會停止 種花生 議花生 有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人22、1 xn jio yng 2松鼠是一種漂亮的小動物，乘巧，馴良，很討人喜歡。3 漂亮 乖巧 馴良 眼睛 身體 四肢 尾巴 吃食姿勢 4作比較23、1 神態(tài) 語言 無情、自私和貪財 2哥哥嫂子這樣對他，他不再留戀，只要老牛在，離不離開家也沒有什么關(guān)系。可以看出哥哥嫂子對他很不好，傷透了他的心，讓他對家沒有一點(diǎn)兒留戀。3牛郎長大后被哥哥嫂子趕出家門，與老牛相依

23、為命。24、1嚴(yán)厲 必須2A3 識大體顧大局 知錯就改 4秦王我都不怕，不會怕廉將軍。25、1 B B A 2 過渡 承上啟下 3這些表示時間的詞語說明了圓明園內(nèi)收藏的歷史文物和奇珍異寶的年代跨度大、種類多、數(shù)量多，是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館，從而突出它的文化藝術(shù)價值。它的毀滅，真是讓人痛心、惋惜。26、1如果；就如果不能考100分，我就要回家挨爸爸批評了。2 減弱 攻打 齊心協(xié)力 3秦王我都不怕，不會怕廉將軍。4負(fù)荊請罪5藺相如做得對，他處處避讓，是以趙國的大局為重。6喜歡藺相如，因為他寬容，大度。27、 好吃的西瓜 炎炎的夏日，我最喜歡吃西瓜了，因為它不僅可以解渴，還可以防暑降溫。

24、西瓜的形狀是橢圓形的，大的比籃球還大，小的跟小朋友拍的皮球差不多大。 用刀刃輕切瓜皮，只聽見“咔嚓”一聲，西瓜裂開了，只見淡紅色的汁水像噴泉一樣汨汨地冒了出來，又像小溪流四處奔涌。瓜瓤紅艷艷的，瓜籽黑乎乎的。十分誘人！ 吃一口，有淡淡的甜味，再連吃幾口，甜津津的，然后猛吃幾大口，非常甘甜，滿口清涼，深呼吸幾口，喉嚨里潤滑冰涼，就像含著薄荷糖一樣，吞入肚中回味，心里像抹了蜜一樣甜，讓人回味無窮。 西瓜的吃法多種多樣：榨汁喝，香濃可口，甜津津的；把西瓜切成小塊，放入冰箱，冷凍十分鐘，再拿出來吃，更是冰涼爽口；把瓜皮切成片或丁狀加入尖椒、生姜、油、鹽、醬、醋、大蒜等佐料爆炒，又香又脆又辣，十分開胃；

25、把瓜籽曬干，加上鹽炒熟后可以當(dāng)休閑零食。 西瓜的營養(yǎng)非常豐富！它富含鈣、鐵、鋅、硒和維生素A、B、C、D及礦物質(zhì)。看著西瓜，我不禁想起了一件往事。有一次我吃西瓜時打了個噴嚏，正好把瓜子打在爸爸臉上，爸爸成了大花臉，我捧腹大笑，爸爸神情嚴(yán)肅，好象快生氣了，我連忙幫他把瓜籽擦掉了。 我愛吃水果，更愛吃消暑、生津的西瓜！28、例文：家家，是爸爸嚴(yán)厲的愛，是媽媽溫柔的愛；是爺爺奶奶百依百順的愛，是外公外婆嘮叨的愛。今天我就和你們講一講我家有趣的故事。中秋節(jié)的中午，我和媽媽一塊在家做既好吃又香噴噴的月餅。因為媽媽曾經(jīng)在月餅廠工作過，所以熟悉做月餅的方法和步驟。我和媽媽在其中的幾塊月餅中放了硬幣，誰吃到了硬幣，就必須要表演節(jié)目。其實，淘氣