1、防范校園欺凌法制報告會 防范校園欺凌預防校園暴力 一、什么是校園欺凌？2016年4月，國務院教育督導委員會辦公室向全國印發了關于開展校園欺凌專項治理的通知，其中對校園欺凌的界定是：發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的行為。 校園欺凌也是一種暴力，是違法行為。 校園暴力事件的形式：（1）索要錢物，不給就拳腳相加，威逼利誘；（2）以大欺小，以眾欺寡；（3）為了一點小事大打出手；（4）同學間因“義氣”之爭，以暴力手段爭長論短；（5）不堪長期受辱，以暴制暴；（6）個別學生用暴力來解決相互矛盾。校園欺凌包括歧視、謾罵、侮辱、打罵等，其侵害程度遠高于學生之間的一般矛

2、盾和打鬧，比校園欺凌更嚴重的是校園暴力，包括毆打、搶劫、性侵害等行為，部分校園暴力行為已涉嫌構成青少年犯罪。提問：同學們能舉出幾個你認為是欺凌的行為嗎？校園欺凌的主要表現？概括為五個方面：罵、打、毀、嚇、傳1、罵：辱罵、中傷、譏諷、貶抑受害者；2、打：打架、斗毆；3、毀：毀壞受害者的書本、衣物等個人財產；4、嚇：恐嚇、威脅、迫害受害者做不愿意做的事情；5、傳：網上傳播謠言，進行人身攻擊等具體表現：1、叫受害者侮辱性綽號；指責受害者無用、侮辱其人格等。2、對受害者進行重復性的物理攻擊；拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。3、干涉受害者的個人財產、教科書、衣裳等

3、，損壞，或通過他們嘲笑受害者。4、畫侮辱畫。5、傳播關于受害者的消極謠言和閑話。6、恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者聽從命令。 7、讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。8、中傷、譏諷、貶抑評論受害者的體貌、宗教、種族、收入水平、國籍、家人或其他。（比如說有的同學身材較胖或個字較矮，或者有的同學的家人有身體上的殘疾，對其進行譏諷等） 9、分派系結黨：孤立或排擠受害者。10、敲詐：強索金錢或物品。11、網上欺凌(Cyberbullying)，即在網志或論壇上發表具有人身攻擊成份的言論。（比如在微信朋友圈、qq空間發表不當言論等） 預防校園暴力事件的途徑和方法(1) 從自身做起，加強思想道德修養，培養良好的心態。(2) 謹慎交友，不要對別人的困境冷嘲熱諷，不要在別人打架的時候湊熱鬧。(3) 在與同學以及其他人相處中誠實、謙虛，注意語言文明，尊重對方，不盛氣凌人 預防校園暴力事件的途徑和方法(4) 同學們中間有矛盾時要及時化解掉，必要時報告給老師，由老師出面來協調。(5)班級要樹立正氣，每個同學都要樹立正氣。 我們要做到：1、同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。2、若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。3、若發