1、本文格式為Word版，下載可任意編輯第 頁(yè)英語(yǔ)老師個(gè)人開展總結(jié)優(yōu)秀文章 英語(yǔ)老師要做到細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，以同學(xué)為主體，讓同學(xué)愛上英語(yǔ)，培育同學(xué)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。今日學(xué)習(xí)啦我給大家為您整理了英語(yǔ)老師個(gè)人進(jìn)展總結(jié)，期望對(duì)大家有所關(guān)懷。 英語(yǔ)老師個(gè)人進(jìn)展總結(jié)范文一 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)九班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為始終從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是苦在其身，樂在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。 一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。 為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求，樹立起新的育人理念，我們英語(yǔ)組集體

2、抽休息時(shí)間對(duì)?英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)?進(jìn)展了研讀，了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的，把握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn)，明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)，理解了英語(yǔ)教學(xué)原那么，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原那么等，從而為后面的教學(xué)供應(yīng)了充分的依據(jù)，奠定了的扎實(shí)的根底，保證了教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)展。 二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。 備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)： 1，課前備課，做到有備而來(lái)。我認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材，教法，又備同學(xué)。結(jié)合同學(xué)的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮學(xué)問的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向連接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要表達(dá)出完好的教學(xué)過程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各

3、種好玩的教具，如：?jiǎn)卧~卡片，實(shí)物(圖片)，頭飾等教具為課堂教學(xué)做好效勞。 2，課中備課，靈敏支配簡(jiǎn)潔易操作的玩耍活動(dòng)。我通過玩耍引入新課教學(xué)時(shí)，為了不消退同學(xué)的主動(dòng)性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)潔易操作的玩耍及活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)好玩歡快堡，讓他們?cè)跉g快中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練(如：唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式)來(lái)穩(wěn)固所學(xué)新知。在活動(dòng)中同學(xué)們都樂于參與，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的情感看法和愛好，同學(xué)的主動(dòng)性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。 3，課后備課，總結(jié)教學(xué)閱歷。每上完一單元，我都準(zhǔn)時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學(xué)后記，確定本節(jié)課成

4、功的地方，探討該單元的缺乏之處，為以后的教學(xué)工作打下根底。 三、認(rèn)真上課，表達(dá)以人為本。 ?英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)?提出讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，通過感知，體驗(yàn)，實(shí)踐，參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。這便要求，英語(yǔ)課的教學(xué)要以同學(xué)為主，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，提高他們對(duì)詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的力量。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)： 1，巧設(shè)導(dǎo)入，培育愛好。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做玩耍，唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛內(nèi)。 2，圖文結(jié)合，把握新知。依據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片，實(shí)物教具，簡(jiǎn)筆畫及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)同學(xué)，使同學(xué)帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借

5、助圖片，動(dòng)作，表情等手段把握其義，讓他們主動(dòng)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獵取新知過程，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐煩教育同學(xué)認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培育他們認(rèn)讀的力量。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)展思想教育。 3，玩耍活動(dòng)，穩(wěn)固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住同學(xué)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的玩耍活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了敬重同學(xué)的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)潔易操作的趣味性，多樣化玩耍為主來(lái)實(shí)施教學(xué)，讓同學(xué)進(jìn)展反復(fù)仿照，認(rèn)讀，玩演，視聽，從而給他們供應(yīng)充分的活動(dòng)和溝通時(shí)機(jī)，讓同學(xué)在玩的過程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用力量，培育他們

6、的學(xué)習(xí)愛好。 4，通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課完畢的前5分鐘，讓同學(xué)聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽，其次遍邊聽邊跟讀。在同學(xué)能聽讀后并要求同學(xué)用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)仿照，表演對(duì)話。在同學(xué)進(jìn)展合作學(xué)習(xí)，表演時(shí)準(zhǔn)時(shí)賜予示范和指導(dǎo)，讓同學(xué)充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的學(xué)問要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽說力量和讀音的精確性，從而讓同學(xué)真正做到眼到，口到，心到，手到。 英語(yǔ)老師個(gè)人進(jìn)展總結(jié)范文二 本學(xué)期以來(lái),本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)出操、上課、組織同學(xué)早讀及晚修，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，從各方面更加嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和

7、同學(xué)的實(shí)際狀況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課，虛心請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)反思教學(xué)，使教學(xué)有打算、有組織、有步驟地開展。我已完本錢學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)教育工作做以下總結(jié)，期望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，抑制缺點(diǎn)，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。 一、努力提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律 在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)力量，通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課改理念有了更全面的、深化的理解，為本人改進(jìn)教學(xué)方法打好了根底。 二、認(rèn)真制

8、定教學(xué)打算，使教學(xué)有序地進(jìn)展。在參與學(xué)校組織的課改和教學(xué)理念的培訓(xùn)之后，依據(jù)學(xué)校工作打算、課標(biāo)、教材、同學(xué)實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)打算，規(guī)劃好階段打算，課時(shí)打算。在此根底上，設(shè)計(jì)好每一堂課。 三、認(rèn)真?zhèn)湔n。作為一名老師，我的體會(huì)是，上好一堂課很難，但備好一堂課更難。在備課之前，必需對(duì)全部?jī)?nèi)容進(jìn)展生疏，參考多方面的資料，認(rèn)真深化鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的根底上，主動(dòng)協(xié)作搞好小組集體備課。 四、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。一堂課的四格外鐘，就是一個(gè)老師表演技能的階段。上課時(shí)，本著“傳道、授業(yè)、解惑的原那么，努力提高

9、教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清楚、精確、生動(dòng)。使每堂課同學(xué)有所獲，努力使同學(xué)打好根底，培育力量，進(jìn)展才智，培育同學(xué)的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)潔，學(xué)得輕松，學(xué)得快活。在課堂上，依據(jù)不同同學(xué)設(shè)計(jì)不同層次的問題，樹立同學(xué)的自信念，讓各層次的同學(xué)都得到提高。 五、認(rèn)真批改作業(yè)。堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使同學(xué)所學(xué)學(xué)問得到穩(wěn)固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。以此同時(shí)，提倡同學(xué)做值日?qǐng)?bào)告，堅(jiān)持每天檢查一次。每天布置聽寫任務(wù)，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好

10、句子進(jìn)展聽寫。認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地批改作業(yè)和聽寫。并針對(duì)同學(xué)的作業(yè)狀況，認(rèn)真透徹地進(jìn)展講評(píng)，依據(jù)其狀況不斷改進(jìn)教法。 六、認(rèn)真反思教學(xué)。教學(xué)這一活動(dòng)，沒有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步。堅(jiān)持授課后，認(rèn)真回想，進(jìn)展反思。記錄其教法、做法及操作不大抱負(fù)的地方，準(zhǔn)時(shí)做改進(jìn)。并依據(jù)班級(jí)狀況，分組教學(xué)，使組與組之間進(jìn)展競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)。正所謂“有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力，堅(jiān)持長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)原那么，使同學(xué)在組中相互關(guān)懷，相互學(xué)習(xí)，培育團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。 七、做好課后輔導(dǎo)工作。本班的同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作落實(shí)到同學(xué)的學(xué)習(xí)中，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的

11、輔導(dǎo)和關(guān)懷工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開場(chǎng)，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)懷整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?在課后，對(duì)不同的同學(xué)進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平常的課堂反響，課后溝通，抓住他們的特點(diǎn)和獨(dú)特，有的放矢地與其進(jìn)展溝通，做到按層次、按狀況進(jìn)展輔導(dǎo)。準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)懷和關(guān)愛。擅長(zhǎng)覺察同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并賜予表?yè)P(yáng);主動(dòng)覺察后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞，樹立他們的自信念。充分結(jié)合課本學(xué)問，給同學(xué)講相關(guān)的英語(yǔ)故事，了解外國(guó)文化，擴(kuò)高校問面。引導(dǎo)他們對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好，

12、從而自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。 八、主動(dòng)參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。培育多種愛好愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新穎血液。 九、工作成果。本學(xué)期本班同學(xué)在期末考試中，平均分為78 分，及為格率為 62% ，優(yōu)秀率為20%。取得了較好的成果。 十、存在問題。 “ 進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人 ，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩。沒能做好后進(jìn)生康杰的轉(zhuǎn)化工作。雖然自己在英語(yǔ)教學(xué)上下了不少功夫，但是照舊避開不了的兩極分化的嚴(yán)峻性，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀緣由，做的不夠，以致于嚴(yán)峻的已經(jīng)“跟不上，因此在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)

13、工作中缺乏，不斷的學(xué)習(xí)，以豐富自己的自身的水平，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。 下學(xué)期重點(diǎn)改進(jìn)的措施： 1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的生疏，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。 2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)學(xué)問點(diǎn)的把握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上; 3、實(shí)行措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)學(xué)問點(diǎn)。 4、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的管理教育，努力教學(xué)提高成果。 總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，我盡力地做好每項(xiàng)工作。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)閱歷，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探究新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和主動(dòng)性，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，做一位合格的人民老師。 英語(yǔ)老師個(gè)人進(jìn)展總結(jié)范文三 在

14、師生共同努力下,我班同學(xué)先后榮獲“二中藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎(jiǎng)、獨(dú)唱獎(jiǎng),長(zhǎng)跑競(jìng)賽第一名、籃球競(jìng)賽其次名等好成果,班級(jí)先后被評(píng)為“三好班級(jí)。 我想,我所取得的點(diǎn)滴成果,源自于信念的力氣,源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng),也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、伴侶像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階,讓我接近太陽(yáng)的光輝。我將更加努力習(xí)文、躬行、誠(chéng)信、盡忠,以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將認(rèn)真寫下忠誠(chéng),生命不息,奮斗不止。 我是來(lái)自于其次中學(xué)的一名英語(yǔ)老師,現(xiàn)任初一班級(jí)四班班主任,英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)。十幾年來(lái),我只是盡了一名老師應(yīng)盡的義務(wù),但黨和人民卻給了我很高的榮譽(yù)。近三年來(lái),我先后被授予省級(jí)骨干老師,市級(jí)先進(jìn)工、先進(jìn)個(gè)人,市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人,

15、縣級(jí)優(yōu)秀老師等榮耀稱號(hào)。這些榮譽(yù)的取得,是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同志們的支持分不開的,也是我多年忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)、爭(zhēng)做新時(shí)期科研型與制造型老師、勤奮工作的結(jié)果。 愛心育德 年我擔(dān)當(dāng)時(shí)一班級(jí)班主任時(shí),通過開學(xué)前連續(xù)一個(gè)月的家訪,我了解到班上名同學(xué)中,竟知名來(lái)自單親家庭,還知名同學(xué)的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些同學(xué)或疏于管教,或心情愁悶,甚至有的自暴自棄,在學(xué)業(yè)、心理、品德等方面都較其他同學(xué)更易消滅問題。 有一次,一個(gè)平日少言寡語(yǔ)的同學(xué)來(lái)到學(xué)校,見到我就放聲大哭,原來(lái)今日是她的生日,但她的繼母送給她的“生日禮物卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴,讓我難過不已。于是放學(xué)后,我為她補(bǔ)辦了生日,買來(lái)了蛋糕、水

16、果和生日蠟燭,讓同學(xué)們?yōu)樗鹆松崭琛慕?那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日,我就請(qǐng)他們到家里包餃子、炒菜,為他們慶祝。就在很多與這類似的點(diǎn)滴小事中,孩子們漸漸對(duì)我產(chǎn)生了親近與依靠之情,有了心里話也向我訴說,由于寵愛我開場(chǎng)寵愛上學(xué)習(xí),我的教育,他們也比較信服、聽從。 為了做好單親同學(xué)的教育工作,我還把工作做到了同學(xué)的家里,甚至家長(zhǎng)的單位里。有一個(gè)同學(xué)的父母三進(jìn)法院要離婚,我屢次家訪做他們的工作,最終最終讓他們握手言和。這個(gè)同學(xué)的父親說,“您是我兒子的班主任,也是我的老師,是您使我明白了如何做一個(gè)有責(zé)任感的丈夫和父親。另一個(gè)同學(xué)的父母離異后,還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧,

17、在孩子的建議下,他們找到了我,經(jīng)過深化細(xì)致的工作,使他們第一次平心靜氣地坐在一起溝通教育兒子的方法。 匠心教改 為推動(dòng)英語(yǔ)新教程的實(shí)施,幾年來(lái),我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論,主動(dòng)投身教學(xué)改革,更新教育觀念,在英語(yǔ)教學(xué)中不斷嘗試運(yùn)用“精講精練 教學(xué)策略,形成激趣導(dǎo)學(xué)式教學(xué),解決英語(yǔ)教育教學(xué)中的難點(diǎn): 即用精練的語(yǔ)言,精確地提示教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)特征和學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系,教給同學(xué)生疏規(guī)律和解決問題的方法,以便在課內(nèi)留出足夠的時(shí)間,讓同學(xué)進(jìn)展語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)和完成老師布置的適量的作業(yè);正確處理語(yǔ)言和言語(yǔ)的辨證關(guān)系,讓同學(xué)即通過言語(yǔ)學(xué)語(yǔ)言,又利用語(yǔ)言學(xué)言語(yǔ),如此相互推動(dòng),直到自覺地、完善地把握外語(yǔ); 提

18、示措施與效果之間的通道,從被教對(duì)象的角度,使教案設(shè)計(jì)得最奇異,語(yǔ)言最精煉,尋求點(diǎn)線面教學(xué)效果的有效途徑;暢通信息溝通網(wǎng)絡(luò),優(yōu)化外語(yǔ)教學(xué)中師生之間的雙邊活動(dòng),使它們相互影響,彼此依存,從不同的側(cè)面共同作用于教學(xué)過程;精選少而精的例題、習(xí)題,指導(dǎo)同學(xué)通過多種途徑進(jìn)展主動(dòng)性訓(xùn)練活動(dòng),深化理解學(xué)問,把握技能技巧,進(jìn)展智力,提高力量。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實(shí)。綜觀近三年來(lái)的實(shí)踐,我所指導(dǎo)的同學(xué)在全國(guó)英語(yǔ)力量競(jìng)賽中取得了確定的成果.同時(shí),我與英語(yǔ)教研組全體老師共同努力,落實(shí)教學(xué)常規(guī),堅(jiān)持做到細(xì)備課、常聽課、常評(píng)課,抓好教學(xué)爭(zhēng)辯,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,連續(xù)幾年我校在全縣英語(yǔ)中考成果都名列前茅,被授予“市三星級(jí)英語(yǔ)教研組的榮耀稱號(hào)。 育心立本 素養(yǎng)教育理論啟示一切教育工必需樹立全新的同學(xué)觀:在素養(yǎng)方面,沒有一無(wú)所長(zhǎng)的同學(xué),只要教學(xué)得當(dāng),師生協(xié)作和諧,每位同學(xué)的身心進(jìn)展水平、潛能都可以獲得完善的實(shí)現(xiàn)。工欲善其事,必先利其器。在班主任工作中,我主動(dòng)探究“以同學(xué)為