1、 初中地理多元文化的融合教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1.說出*的地理位置和領(lǐng)土組成，根據(jù)資料歸納*的種族和人口特點(diǎn);說出*文化的特點(diǎn)及表現(xiàn)。 2.運(yùn)用地圖和其他資料，提高讀圖分析和歸納總結(jié)能力，建立區(qū)域地理空間思維。 3.養(yǎng)成種族平等和多元文化的觀念。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】 *的種族和人口特點(diǎn)、分布。 【難點(diǎn)】 *多元文化的表現(xiàn)及影響。 三、教學(xué)過程 環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課 圖片導(dǎo)入，通過學(xué)生熟悉的漫威電影*隊長、鋼鐵俠等超級英雄形象導(dǎo)入，提出問題：*是一個什么樣的國家?你們對*了解多少?順勢引入新課。 環(huán)節(jié)二：新課探究 1.*的位置、領(lǐng)土組成 【教師活動】呈現(xiàn)p69*的地形圖和位置圖。 【問題】*的位

2、置在哪里?領(lǐng)土由什么組成? 【學(xué)生活動】學(xué)生自主思考、探究得出結(jié)論。 【教師總結(jié)】緯度位置：本土位于北美大陸中部，25N50N，70W130W。 海陸位置：東臨大西洋，南臨墨西哥灣，西臨太平洋，北部是加拿大。 *的領(lǐng)土：本土+阿拉斯加+夏威夷。 *除了本土外還有北美洲西部的阿拉斯加和太平洋上的夏威夷，并引導(dǎo)學(xué)生在地圖上找到這兩個位置。 【過渡】用本節(jié)開頭的導(dǎo)入漫威英雄的例子，漫威電影的演員包含了各種膚色和人種，由此引出*的人口和人種有什么特點(diǎn)? 2.*的人口和人種 【教師活動】展示*人種分布組成圖。 【問題】*人種有哪些? 【學(xué)生活動】合作探究，自由討論。 *人種有白人、印第安人、黑人、亞裔等

3、。 【教師總結(jié)】白種人占84%，是最多的，黑種人占13%，其他占3%。 白人主要來自歐洲移民，黑人來自奴隸貿(mào)易時期，原住民印第安人，以及后來遷入的拉美裔和亞裔等。 【教師活動】展示*本土的人口構(gòu)成圖。 【提出問題】*人種分布的特點(diǎn)是什么? 【學(xué)生活動】歐洲裔分布最廣，人數(shù)最多，主要在中部大部分地區(qū) 非洲裔主要分布在東南部;拉美裔主要分布在南部和西南部;亞洲裔集中分布在西部;印第安人分布較分散，除了在中南部有大面積集中區(qū)外，在本土各處都有分布。 【教師總結(jié)】*是人口博物館，聚集了世界上大部分種族，復(fù)雜的人口特點(diǎn)對文化產(chǎn)生了很多影響。 3.多元的文化 【教師活動】PPT展示漫威電影角色由不同膚色的

4、演員出演，有黑人、白人、英裔、亞裔、俄裔等。 【問題】 (1)體現(xiàn)了*文化什么特點(diǎn)? (2)人種的多樣性對文化有什么影響?有什么表現(xiàn)? 【學(xué)生小組討論】黑人音樂、籃球、棒球等。 【教師總結(jié)】*文化呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，受多樣的人口和人種影響，形成了獨(dú)具特色的*文化。表現(xiàn)例如： 音樂：爵士樂、搖滾樂來自非洲;鄉(xiāng)村音樂來自英國民謠。 食品：漢堡包來自德國，披薩和通心粉來自意大利等。 語言：很多詞匯來自移民語言。 運(yùn)動：棒球來自英國，籃球來自加拿大;等等。 環(huán)節(jié)三：鞏固提高 【問題】討論*的文化對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的影響。 【學(xué)生討論】集思廣益，開放式討論。 【教師總結(jié)】促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)思想的開放和科技進(jìn)步。(