1、第 PAGE7 頁(yè) 共 NUMPAGES7 頁(yè)二年級(jí)葡萄溝知識(shí)點(diǎn)梳理二年級(jí)葡萄溝原文吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝。那里出產(chǎn)水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人們最喜歡的葡萄成熟了。葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。收下來(lái)的葡萄有的運(yùn)到城市去，有的運(yùn)到陰房里制成葡萄干。陰房修在山坡上，樣子很像碉堡，四周留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上，利用流動(dòng)的熱空氣，把

2、水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這里消費(fèi)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。葡萄溝真是個(gè)好地方。二年級(jí)葡萄溝知識(shí)點(diǎn)字：摘、夠、修、架、掛、蒸詞：、葡萄、蜜桃、成熟、梯田、茂密、涼棚、碉堡重點(diǎn)句子：1、吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝。那里出產(chǎn)水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人們最喜歡的葡萄成熟了。2、茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。3、收下來(lái)的葡萄有的運(yùn)到城市去，有的運(yùn)到陰房里制成葡萄干。陰房修在山坡上，樣子很像碉堡，四周留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上

3、，利用流動(dòng)的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。二年級(jí)葡萄溝教案課文特點(diǎn)這篇課文介紹俺這國(guó)吐魯番的葡萄溝，那里盛產(chǎn)葡萄，表達(dá)了作者熱情贊美葡萄溝的思想感情。教學(xué)目的1、使同學(xué)知道俺國(guó)吐魯番怎樣的好地方，激發(fā)他們的思想感情。2、學(xué)習(xí)理解自然段，抓住自然段的主要內(nèi)容。3、訓(xùn)練同學(xué)有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。教學(xué)重點(diǎn)第二自然段，在理解各句的根底上，抓住全段的主要內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)第三自然段，協(xié)助同學(xué)在理解句子之間關(guān)系的根底上，抓住全段的主要內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入在俺國(guó)有一個(gè)好地方，這個(gè)地方出產(chǎn)水果，被稱為瓜果之鄉(xiāng)，你們想知道是哪個(gè)地方嗎?今天，俺們就到這個(gè)地方游覽一番。二、配樂(lè)范讀課文邊聽(tīng)邊考慮：

4、你喜歡這個(gè)地方嗎?為什么?讀后提示不懂的問(wèn)題。三、通過(guò)同學(xué)的質(zhì)疑引出目的帶著這些問(wèn)題俺們來(lái)深化學(xué)習(xí)課文，同時(shí)俺們還要學(xué)習(xí)分清主次，找出段的主要內(nèi)容，比一比誰(shuí)朗讀得最好，誰(shuí)背的最快。四、學(xué)習(xí)第一自然段1、默讀第一自然段：考慮：你從這一段中知道了什么?2、看圖或投影：突出人們對(duì)葡萄的喜歡。3、怎樣讀才干讀出這種喜歡呢?(練讀指讀齊讀)過(guò)渡：葡萄溝出產(chǎn)那么多的水果，其中葡萄著名中外，為人們所喜歡，人們?yōu)槭裁聪矚g葡萄呢?五學(xué)習(xí)第二自然段1、默讀第二自然段：考慮：第二段有幾句話?每句話講的是什么?同學(xué)討論明確：(投影)第一句：葡萄種在山坡上的梯田里。第二句：葡萄的枝葉茂密。第三句：到了秋季，葡萄結(jié)和又多

5、又好。第四句：維爾吾爾族才鄉(xiāng)拿葡萄熱情待客。2、比擬句意，用取主舍次法找出段的主要內(nèi)容：讓俺們來(lái)看看這4句話講了幾個(gè)意思?(幾句話算一個(gè)意思)同學(xué)討論明確兩個(gè)意思：第一個(gè)意思：葡萄種在山坡上的梯田里。第二個(gè)意思：葡萄枝繁葉茂且又多又好。討論過(guò)程中引導(dǎo)同學(xué)重點(diǎn)理解3、4句：這兩個(gè)意思中，哪是主要的呢?俺們的歸納段的主要內(nèi)容時(shí)要注意：在一個(gè)自然段當(dāng)中會(huì)有幾個(gè)意思，對(duì)理解課文內(nèi)容作用大的就是主要的，僅僅是次要的，留下主要的，舍掉次的就是取主舍次，所以有主舍次的方法很容易概括出這一自然段的主要內(nèi)容?誰(shuí)能用取主舍次法概括出第二自然段的主要內(nèi)容?3、抓詞語(yǔ)，談理解：你人哪些詞語(yǔ)，句子中感到葡萄長(zhǎng)得特別好呢

6、?先談枝繁葉茂：像綠色的涼棚。再談：一大串一大串有有五光十色4、作者把葡萄的長(zhǎng)勢(shì)喜人，數(shù)量多，品種多寫(xiě)得栩栩如生表達(dá)作者什么樣的感情?你喜歡葡萄嗎?下面俺人來(lái)看一段錄相，一起欣賞這誘人的葡萄吧!請(qǐng)你把你的喜歡之情讀出來(lái)。5、你們?cè)敢猓堰@段背下來(lái)嗎?打出投影;填空形輔助同學(xué)背誦。6、小結(jié)學(xué)法：剛剛俺們是按照怎樣的讀方法學(xué)懂這一段的.呢?投影打出：一讀：標(biāo)句子，講句意。二讀：哪幾個(gè)句子講同一個(gè)意思，共有幾個(gè)意思。三讀：比擬句意，有取主舍次的方法找出段的主要內(nèi)容。四讀：抓詞語(yǔ)，談理解。五讀：有語(yǔ)氣。過(guò)渡：這么好的葡萄收下以后怎么辦呢?下面俺們就按照這個(gè)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)么三自然段。六、學(xué)習(xí)第三自然段1、

7、默讀，標(biāo)句子，想句意：第一句：收下來(lái)的葡萄有的運(yùn)到城市，有的運(yùn)到陰房制成葡萄干。第二句：陰房修在山坡上，樣子像碉堡。第三句：利用流動(dòng)的熱空氣蒸發(fā)掉葡萄的水分，制成葡萄干。第四句：這里的葡萄干色鮮，味甜，非常有名。2、比擬句：取主舍次找出段的主要內(nèi)容：明確：聯(lián)絡(luò)上文和這段的幾句話之間的關(guān)系來(lái)看，正是因?yàn)槠咸褱系钠咸延执笥痔穑质怯藐幏堪阉瞥善咸迅傻模云咸迅傻念伾兜捞穑浅Ｓ忻虼说谒木涫堑谝欢沃饕獌?nèi)容。有取主舍次找出段的主要內(nèi)容是：葡萄溝的葡萄干色鮮，味甜，非常有名。3、有語(yǔ)氣地朗讀第三段：(練讀指讀評(píng)讀練讀)過(guò)渡：面對(duì)這樣一個(gè)地方，人想說(shuō)什么呢?你們看看書(shū)上怎樣說(shuō)?七、學(xué)習(xí)第四自然段1、齊讀第四自然段。2、聯(lián)絡(luò)上文考慮：為什么葡萄溝真是個(gè)好地方?八、小結(jié)全文今天，俺們通過(guò)取主舍次確定了第二、三自然段的主要內(nèi)容，領(lǐng)略了瓜果