1、Word文檔，下載后可任意編輯 13 唐詩五首 素材+課件（幻燈片48+36張）第13課唐詩五首課件1野望王績第一課時詩歌預習“唐代是詩的時代。”唐詩流派眾多，名家輩出，佳作迭現，是中國古代詩歌的巔峰。查找資料，熟悉有關唐詩的常識，了解本課五位詩人的生平和他們的文學成就。反復誦讀課文，讀出節奏與韻味，感受律詩的格律之美，領略五首詩作不同的風格。我們來看語文書P63課后習題下面的小框里的內容選自王績詩注（上海古籍出版社）王績（約589644），字無功，號東皋子，絳州龍門（今山西河津）人，唐代詩人。性簡傲，嗜酒，能飲五斗，自作五斗先生傳，撰酒經酒譜。簡介：野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色

2、，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。doxyqn聽朗讀，并有感情地輕讀詩歌。先讓同學們讀字詞，再讓同學們聽讀野望王績東皋/薄暮/望，徙倚/欲何/依。樹樹/皆秋色，山山/唯落暉。牧人/驅犢返，獵馬/帶禽歸。相顧/無相識，長歌/懷采薇。劃分斷句野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。答案1答案2答案3答案4答案5答案6不要看書，解釋一下句解:在黃昏的時候，我佇立在東皋村頭悵望，彷徨徘徊。東皋薄暮望，徙倚欲何依。詩句解釋句解：每一棵樹都凋謝枯黃，每一座山峰都涂上落日的余暉。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵

3、馬帶禽歸。句解：放牛人趕著牛群回家，獵人騎著駿馬帶回獵物。相顧無相識，長歌懷采薇。句解：我看到這些人又并不相識，心情郁悶于是長聲歌唱詩經中“采薇采薇”的詩句。傍晚時分站在東皋縱目遠眺，我徘徊不定，不知歸依何方。層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。牧人驅趕著牛群返還家園，獵人帶著獵物回歸家園。我看到這些人又并不認識，長聲歌唱詩經中“采薇”的詩句。完整譯文：1.首聯寫了什么內容？表達了詩人怎樣的情感？首聯寫傍晚詩人在東皋佇望山野秋景及感受。這兩句詩以平平淡淡的敘述，寫在暮色之中，詩人佇立在東皋之上，舉目四望，一種莫可名狀的孤寂無依的愁緒涌上心頭，且無法平靜下來，以此觀景自然會涂上一

4、層心理上的不平靜色彩，表現了孤寂無依的彷徨心情。同時為中間四句寫景提供巧妙的鋪墊。2.賞析頷聯“樹樹皆秋色，山山唯落暉”這句詩的精妙所在。頷聯是詩人對眼前景觀的粗線條的描繪，著重于色彩的透明度，棵棵樹木已染上蕭瑟的枯黃的秋色。起伏的山巒唯見余暉，這是多么寧靜、開闊、美麗的畫面。縱使在淡淡的暮靄之中，人們還是能夠感覺到山野間秋林、余暉的光與色的強烈輝映。3.賞析頸聯“牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。”的妙處。頸聯著力刻畫視野所見山野放歸的生動場景，為整個靜謐的畫面，注進一股跳動的情致和欣然的意趣。句中的幾個動詞“驅”“返”“帶”“歸”，用得自然而精練。這種動態式的描寫愈發襯托出秋日晚景的安詳寧靜。樹樹皆

5、秋色，山山唯落暉。這是詩人對眼前景觀的粗線條的描繪，著重于色彩的透明度，層層樹林已染上蕭瑟的金黃的秋色，起伏的山巒惟見落日的余暉，這是多么寧靜、開闊、美麗的畫面。縱使在淡淡的暮靄之中，人們還是能夠感覺到山野間秋林、落暉的光與色的強烈輝映。接著，詩人的筆鋒又轉向動的敘寫:牧人驅犢返。獵馬帶禽歸。著力刻劃視野所見山野放歸的生動場景，為整個靜謐的畫面，注進一股跳動的情致和欣然的意趣。4.試著賞析頷聯和頸聯。看一下即可續上頁：句中的幾個動詞驅、返、帶、歸。用得自然而精警。這種動態式的描寫愈發襯托出秋日晚景的安詳寧靜，詩人于一靜一動的描寫之中，把山山樹樹、牛犢獵馬交織成一幅絕妙的藝術畫卷。光線與色彩的調

6、和，遠景與近景的搭配，都顯得那么白然和諧，令人不能不產生某種遐想，甚至忘情在安逸閑適的田野之中。5、“相顧無相識，長歌懷采薇”理解然而，王績還不能像陶淵明那樣從田園中找到慰藉，所以最后說：“相顧無相識，長歌懷采薇。”說自己在現實中孤獨無依，只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友了。全詩于蕭瑟怡靜的景色描寫中流露出孤獨抑郁的心情，抒發了惆悵、孤寂的情懷。全詩語言質直清新，自然流暢，以情寫景，景中寓情，借日暮山野秋景，寫憂郁苦悶、彷徨無依、孤獨寂寞的心情。黃鶴樓崔顥第二課時讓我們一起來看一段黃鶴樓的50秒風景視頻黃鶴樓，巍峨聳立于湖北武漢蛇山的黃鵠磯，享有“天下絕景”的盛譽，與湖南岳陽樓，

7、江西滕王閣并稱為“江南三大名樓”。黃鶴樓瀕臨萬里長江，雄踞蛇山之巔，挺拔獨秀，輝煌瑰麗，很自然就成了名傳四海的游覽勝地。歷代名士都先后到這里游樂，吟詩作賦。選自全唐詩崔顥（？754），汴州（今河南開封）人，唐代詩人。最為人稱道的是他那首黃鶴樓，據說李白為之擱筆，曾有“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”的贊嘆。他秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪放，氣勢宏偉，著有崔顥集黃鶴樓。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。qynw聽朗讀，并有感情地輕讀詩歌。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云

8、千載空悠悠。昔人：傳說中騎鶴飛去的仙人去：離開。空余：只剩下，僅留下。悠悠：飄飄蕩蕩的樣子。仙人早已乘著黃鶴飛去，這里只剩下了黃鶴樓。黃鶴一去不再回返，千百年來只有白云在此悠悠飄蕩。譯文：字詞解釋晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。晴川：晴日里的原野。川，平川，原野歷歷：分明的樣子。鄉關：故鄉。煙波：煙靄籠罩面。譯文：晴日里漢陽一帶的樹木歷歷可見，芳草茂盛長滿鸚鵡洲。時至黃昏不知何處是家鄉，煙靄籠罩的長江激起思鄉的哀愁。1.詩中借用仙人故事的詩句是？引用神話傳說表達了怎樣的情感？首聯：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。抒發了物是人非、世事蒼茫的感慨，給人一種孤寂惆悵之

9、感。2頷聯：黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。詩歌的首聯和頷聯都表達了孤寂和惆悵之情。進一步寫歲月不再，以白云悠悠反襯人生短促，世事茫茫。（融情于景）3哪句是登上黃鶴樓所看到的實景？以寫景出名，對仗工整的對偶名句，描繪了一幅怎樣的畫面？（頸聯）與黃鶴樓隔江相望的漢陽，那里綠樹掩映，江水交匯，在明麗的陽光下，看上去分外清晰。江面上，只見一丘沙洲隆起于江心，上面綠草如茵，這就是鸚鵡洲了。4賞析尾聯：日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。末聯點題，借景抒情，以日暮途遠，煙波浩渺，抒發詩人漂泊思鄉之情。夕陽西下，斷腸人在天涯。（天凈沙秋思）詩人登臨古跡黃鶴樓，通過泛覽眼前景物，即景而生情，寂寞之感，加之神話傳

10、說的觸動，抒發了吊古懷鄉之情。主旨使至塞上王維第三課時選自王維集校注王維（701761），字摩詰，盛唐山水田園詩派代表詩人，有“詩佛”之稱，與孟浩然并稱“王孟”。書畫特臻其妙，后人推其為南宗山水畫之祖。蘇軾評價其:“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”代表詩作山居秋暝相思使至塞上等。著有王右丞集。簡介：抄紅色字體使至塞上選自王維集校注卷二（中華書局1997年版）。開元二十五年（737），河西節度副使崔希逸戰勝吐蕃，唐玄宗命王維以監察御史的身份出塞宣慰，察訪軍情。這實際上是將王維排擠出朝廷。這首詩作于赴邊途中，寫出塞時的沿途景色。看一看：使至塞上單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁

11、入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。頸聯為獨絕千古PPT模板：./moban/PPT素材：./sucai/PPT背景：./beijing/PPT圖表：./tubiao/PPT下載：./xiazai/PPT教程：./powerpoint/資料下載：./ziliao/范文下載：./fanwen/試卷下載：./shiti/教案下載：./jiaoan/PPT論壇：.PPT課件：./kejian/語文課件：./kejian/yuwen/數學課件：./kejian/shuxue/英語課件：./kejian/yingyu/美術課件：./kejian/meishu/科學課件：./kejia

12、n/kexue/物理課件：./kejian/wuli/化學課件：./kejian/huaxue/生物課件：./kejian/shengwu/地理課件：./kejian/dili/歷史課件：./kejian/lishi/使至塞上單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。單車：一輛車，這里形容這次出使時隨從不多。“單車”說明隨從少，儀節規格不高，微露出失意情緒。描寫行程的遙遠，也表達出此時此刻的心情。欲：要。屬國：典屬國的簡稱。漢代稱負責少數民族事務的官員為典屬國，這里詩人用來指自己的使者身份。征蓬：飄飛的蓬草，古詩中常用于比喻遠行之人。胡天：胡地的天空，指胡人居住的地方。課文解讀單車欲問邊

13、，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。詩意：（我）輕車簡從，出使邊疆去慰問守邊官兵，出使途中路過居延。像飄飛的蓬草越過邊塞，如歸雁飛入胡人居住的地方。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。指烽煙。古代邊關烽火多燃狼糞，因其輕煙直且不易為風吹散。“大”寫出了邊疆沙漠浩瀚無邊；“孤”寫出了其景物的單調；“落日”又加上“圓”字，給人親切溫暖而又蒼茫的感覺。后兩句為實寫，表現了邊塞將士緊張的戰斗生活，也暗示戰事的頻繁。黃河。古關名，故址在今寧夏固原東南。負責偵察、通信的騎兵。官名，漢代始置，唐代邊疆設有大都護府，其長官稱大都護，這里指前線統帥。4.都護：唐代邊疆設有都護府，其長官稱都護，這里

14、指前線統帥。5.燕然：燕然山，這里指邊防前線。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。詩意：浩瀚的沙漠中，一股青煙孤然直上，黃河盡頭，西下的太陽正圓。在蕭關遇上騎馬的偵察兵，得知前敵統帥正在燕然前線鎮守。長河落日圓使至塞上敘述了出使塞上的艱苦行程，以傳神的筆墨描繪了塞外壯闊綺麗的景象及到達邊塞訪問的情況，表達了詩人出使邊塞的悲壯情懷和難以排遣的孤寂之情。敘事出使邊塞抒情內心抑郁匯景塞外風光敘事戰事緊張使至塞上雄渾壯美慷慨悲壯謝謝欣賞說課人：同學or老師請看課件213.唐詩五首課件2渡荊門送別李白李白（701762），字太白，號青蓮居士，盛唐詩人，是我國文學史上偉大的浪漫主義詩人。被稱為

15、“詩仙”,與杜甫并稱為“李杜”。其詩風雄奇豪放，想象豐富。他是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰。代表詩作靜夜思行路難望廬山瀑布蜀道難將進酒梁甫吟早發白帝城等。有李太白集傳世。詩人簡介渡荊門送別是李白出蜀時所作。荊門自古即有楚蜀咽喉之稱。李白這次出蜀，由水路乘船遠行，經巴渝，出三峽，直向荊門山之外駛去，目的是到湖北、湖南一帶的楚國故地游覽。這時的青年詩人，興致勃勃，坐在船上沿途縱情觀賞巫山西岸高聳云霄的峻嶺，一路看來，眼前景色逐漸變化，船過荊門一帶，視域頓然開闊，別是一番景色。背景鏈接渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。聽

16、朗讀，并有感情地輕讀詩歌。1.渡:乘船交代了詩人此行的目的：遠渡荊門，到楚地游歷。詩意：（我乘船）遠渡到荊門山之外，來到古老的楚地漫游2.從：往渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。4.楚國：楚地。這里指今湖北一帶。3.荊門：荊門山PPT模板：./moban/PPT素材：./sucai/PPT背景：./beijing/PPT圖表：./tubiao/PPT下載：./xiazai/PPT教程：./powerpoint/資料下載：./ziliao/范文下載：./fanwen/試卷下載：./shiti/教案下載：./jiaoan/PPT論壇：.PPT課件：./kejian/語文課件：./kejian/

17、yuwen/數學課件：./kejian/shuxue/英語課件：./kejian/yingyu/美術課件：./kejian/meishu/科學課件：./kejian/kexue/物理課件：./kejian/wuli/化學課件：./kejian/huaxue/生物課件：./kejian/shengwu/地理課件：./kejian/dili/歷史課件：./kejian/lishi/詩意：山巒隨著平原的出現而漸漸消失，長江奔入廣闊的原野后，依舊滔滔東流。月亮倒映在水中，猶如從天上飛來一面明鏡。彩云變幻，形成了如海市蜃樓的景象。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。1.平野：平原。2.大荒：

18、遼遠無際的荒原。3.飛天鏡：（如同）飛下的天鏡。4.結：形成。5.海樓：海市蜃樓，這里形容江上云霞多變形成的美麗景象。仍憐故鄉水，萬里送行舟。1.仍：仍然，依舊。2.憐：喜愛。思鄉之情景物描寫山隨平野盡，江入大荒流。將水中月影比作明鏡，用海市蜃樓形容江中云霞之美，展現了一幅由高山、大江、原野、明月、彩云構成的雄奇壯麗的畫卷，抒發了詩人對祖國大好河山的贊美之情。比喻月下飛天鏡，云生結海樓。首聯扣住詩題，交代了詩人此行的目的：遠渡荊門，到楚地游歷。具有穿針引線、貫穿全詩的作用。1.首聯在全詩中有什么作用？一個“隨”字，將群山與平野位置的逐漸變換、推移，生動再現出來，給人以空間的流動感。“入”字寫出

19、遠處水天相接，仿佛江水流入原野，給人無限的想象空間。詩句也蘊含著詩人喜悅的心情和蓬勃的朝氣。2.頷聯中“隨”字用的好，談談好在何處。3.渡荊門送別一詩中“月下飛天鏡，云生結海樓”是如何體現李白詩的浪漫主義風格的？上句寫晚上，仰觀天宇，皓月灑輝；俯察江流，明月倒映如鏡。著一“飛”字，動感十足，神韻畢備。下句寫白天，仰望天空，彩云興起，變幻如海市蜃樓。著一“結”字，擬人生情，引人聯想。此聯想象新奇，表現了詩人與月同行、與云同飄的喜悅之情。4.尾聯運用了什么修辭手法？有什么作用？擬人手法。明明是自己依戀故鄉，卻借故鄉的山水說故鄉眷戀他。此聯寫出了長江水送“我”的離別之意，對故鄉依戀不舍的情感溢于言表

20、。渡荊門送別通過對出蜀至荊門沿途所見景物的描寫，展現了一幅雄奇壯麗的畫卷，抒發了詩人對祖國大好河山的贊美，表達了對故鄉無限愛戀的真摯感情。主旨歸納渡荊門送別敘事：遠渡地點，出蜀目的繪景抒情：憐水送行舟遠景平野江流近景江月云生雄渾壯闊意境高遠板書設計寫景送別尾聯：思鄉、惜別渡荊門頷聯頸聯首聯：敘事激動喜悅渡荊門送別板書設計錢塘湖春行白居易描寫的是初春景象平湖秋月斷橋殘雪曲苑菏風蘇堤春曉白居易（772846），唐代著名詩人，字樂天，自號香山居士，祖籍太原。白居易晚年官至太子少傅，謚號“文”，世稱白傅、白文公。白居易又被稱為“詩王”“詩魔”。長慶三年或四年春，白居易任杭州刺史的時候，到西湖游玩，騎馬

21、走在白沙堤上，遠看風景迷人的西湖，被它特別的氣質吸引了，在不知不覺中感受到了初春的美好。他心曠神怡，詩興大發，寫下了這首著名的七言律詩。背景鏈接錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。jinunzhumd有感情朗讀詩歌，注意讀準字音和節奏孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。1.賈亭：即賈公亭。2.初：剛剛。3.云腳低：白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。看上去浮云很低。4.幾處：形容數量少。5.暖樹：朝陽的樹。6.新燕：剛從南方飛來的燕子。7.啄：取、銜。孤山寺

22、之北賈公亭之西，湖水初漲，水平齊岸，與云氣相接。幾只黃鶯爭著飛向朝陽的樹唱歌啼鳴，不知誰家剛從南方飛來的燕子在銜泥筑巢。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。漸：逐漸，慢慢地。欲：想要。才：剛剛。沒：淹沒，蓋住。不足：不夠。繁多的野花漸漸開放，光彩照耀，想要使人的眼睛迷亂，青草初長成，剛能淹沒馬蹄。我最愛湖東景色總覺走不完看不夠，因為掩映于綠楊濃陰里的白沙堤別有一番景致。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1.統讀全詩，從中歸結出詩人的游蹤。詩以“孤山寺”起，以“白沙堤”終，即游蹤：從孤山的北面到湖東的白堤。2.這首詩寫的是什么時候的景象，從哪些地方可以看出來？寫了初春的哪些景物？早春景象湖水、垂云、早鶯、新燕、亂花、淺草、楊柳、