1、招聘與人才測評Recruitment and Talent Assessment一、課程基本情況課程類別：專業主干課課程學分： 2 學分課程總學時：32 學時，其中講課：32 學時，實驗：0學時課程性質：必修開課學期：第3學期先修課程：統計學、管理學、人力資源管理、組織行為學適用專業： 人力資源管理教 材：招聘與錄用，人民大學出版社，廖泉文著，第二版；人才測評，人民大學出版社，張愛卿編著（第二版）開課單位：經濟管理學院人力資源管理系二、課程性質、教學目標和任務本課程是人力資源管理專業的核心課程，先修課程包括經濟學、統計學、高等數學、管理學、人力資源管理、組織行為學等課程。本課程旨在使學生了解招

2、聘與人才測評的基本概念和基礎知識，通過課堂知識和案例講解以及學生場景模擬等方法，培養學生掌握招聘與人才測評的理論與方法，進一步拓展學生的人力資源管理知識，提高未來的人力資源管理的總體水平和能力。本課程的教學任務是向學生介紹招聘的基本原理、展示招聘的程序、準備、方式和面試技巧，講授人才測評的方法和內容，通過學生提供豐富的典型案例，和人力資源管理軟件的操作和應用，幫助學生充分掌握招聘的能崗匹配原理、人才的獲取方式及選擇；掌握招聘中甄選測試的內容；掌握人才測評的的常用技巧；掌握結構化面試、測評中心、公文筐測驗、無領導討論等測評方法；掌握人格特質、職業興趣與態度、工作動力、能力、管理潛質等測評內容。三

3、、教學內容和要求第1章.招聘概述及影響因素（3學時） 11招聘的內涵（1學時）（1）理解招聘的概念、特點（2）掌握招聘的原則；（3）了解招聘產生的原因重點：招聘的原則1.2影響招聘的因素（2學時） （1）了解招聘的流程 （2）理解招聘的外部、內部及個人的影響因素。重點：招聘的外部、內部及個人的影響因素。難點：招聘的各環節之間的關系。第2章.招聘的準備工作（4學時） 2.1工作分析（1學時）（1）了解工作分析的流程；（2）掌握工作分析的結果； （3）理解工作說明書在招聘中的應用；重點：工作分析的結果及在招聘質量的確定。2.2人力資源規劃（3學時）（1）了解人力資源規劃的步驟；（2）掌握人力資源供

4、需預測；（3）理解人力資源供需預測結果在招聘中的運用。重點：人力資源需求預測與供給預測及招聘數量的確定。難點：人力資源供需綜合平衡確定招聘數量。第3章.招聘計劃與招聘渠道方法的選擇（5學時） 3.1招聘計劃的制定（2學時）（1）了解招聘計劃的內容（2）理解招聘策略的選擇（3）掌握招聘計劃的制定重點：招聘計劃的內容及計劃的制定3.2招聘渠道與方法的選擇（3學時）（1）理解招聘渠道的獲取；（2）理解內外部招聘方式的選擇；重點：各類招聘獲取方式及其優缺點。難點：如何選擇招聘渠道與方式。第4章.人才測評與測驗概論（2學時） （1）理解人才測評的含義及作用 （2）了解中國古代的人才測評思想和實踐（3）理

5、解測量的基本問題及心理測驗的概念（4）掌握測驗的種類重點：人次測評的含義及作用、測量的概念難點：中國古代人才測評思想、測驗的種類第5章.常用測評技巧（2學時）（1）理解人才測評方法（2）掌握行為觀察法、測驗法、投射測驗法重點：人才測評的各種方法難點：行為觀察法、測驗法、投射測驗法第6章.基于情景的綜合測評方法（4學時）（1）結構面試法（2）測評中心法（3）公文筐測驗（4）無領導小組討論重點：各類情景測評方法難點：公文筐測驗及無領導小組討論第7章.人才測評的內容（4學時） （1）掌握人格特質（2）掌握職業興趣與態度（3）掌握工作動力（4）掌握管理潛質（5）掌握團隊溝通（6）掌握壓力與心理健康重點

6、：人才測評的內容難點：內容及對應的測評方法第8章. 測量量表的編制與使用（2學時）（1）了解確定編制測驗的目的（2）理解產生測題（3）掌握測驗的標準化（4）掌握測驗量表和常模重點：測驗的標準化、測驗量表和常模難點：測驗量表和常模第9章.人才測評案例教學（2學時） （1）選取典型案例 （2）掌握人才測評的方法及內容第10章 員工錄用與招聘評估（4學時）101員工錄用（1學時）（1）了解錄用決策的原則及影響因素（2）掌握錄用的程序及注意事項重點：錄用的原則及程序10.2招聘評估（3學時）（1）了解評估的內容及標準（2）掌握招聘數量、質量評估（3）理解招聘效益評估重點：招聘數量質量及效益評估難點：如何進行招聘評估四、課程考核（1）作業：作業：5 次；（2）考核方式：閉卷考試（3）總評成績計算方式：平時成績30%、期末考試成績70%五、參考書目1.招聘與錄用，中國人民大學出版社，廖泉文著，第二版；2.人才測評，中國人民大學出版社，張愛卿編著，第二版；3.招聘與錄用，中國人民大學