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文檔簡介

1、大海啊， 故鄉孤山子小學：孫慶芬一、導入 （1）出示海邊的圖片貝殼 海螺 海浪 海星 （2）你對大海的印象是什么樣子的？ （3）詩人說，大海是一首詩，畫家說，大海是一幅畫，音樂家說，大海是世界上最美的交響樂。今天就讓我們走進大海，讓我們一起來感受大海的溫暖吧！讓我們靜靜的聆聽大海啊，故鄉。二、新授1、播放錄音范唱出示課題大海啊，故鄉 （1）師：歌曲聽完了，誰來說說它的情緒是怎樣的？給你一種什么樣的感受，或者說表達了怎樣的情感？（幻燈片播放深情的情緒，表達了對大海的思念和哺育我們成長的祖國、故鄉的熱愛之情） （2）簡介詞曲作家王立平幻燈片播放大海啊故鄉是影片大海在呼喚的主題歌。創作于1983年,

2、音樂通俗易懂，優美動聽，感情真摯，是一首膾炙人口的抒情歌曲。作曲家王立平先生曾深情的說過：歌曲大海啊故鄉的主題歸根結底是一個“愛 ”字 愛童年、愛母親、愛家鄉、愛大海、愛祖國我們的生活就因為充滿了這些 愛而充滿希望、無限美好。 2、接下來老師給大家演唱一下這首歌曲。 （1）說一說歌曲可以分為幾個樂段？（兩個樂段） （2）從哪些方面分析出來的？ （力度由弱到強） （速度稍慢） （情緒由深情到激動）師：同學們分析的比較全面，說明你們用心的體會了歌曲，接下來我們一起學唱歌曲。3、隨著老師的琴聲用“LU”哼唱一遍旋律。4、隨著老師的琴聲用“LA”哼唱一遍旋律。（再次感受優美的旋律帶給你的美的享受。）5

3、、出示歌曲旋律線條（幻燈片），歌曲的旋律線像什么？（起伏的海面）6、有感情的朗讀歌詞。7、試著加入歌詞演唱歌曲。8、處理歌曲 （1）師：同學們唱的還不錯，先稍稍休息一下嗓子，一起看一下歌曲是幾拍子的？（三拍子 強弱弱 給人動蕩、搖曳的特點）（2）師：雖然同學們對節奏掌握的很好，但我們還是要認識一下歌曲的主導節奏 （3）這首歌中模仿游子聲聲呼喚故鄉的高潮部分在哪里？ （大海啊大海，就想媽媽一樣 ）后半部分演唱力度與情緒應該有什么變化呢? （更強勁有力，情緒更激動，才能表達呼喚的真切）9、有感情的完整演唱歌曲。三、小結大海的遼闊，讓我們羨慕不已，我們熱愛大海，但我們更加熱愛我們的祖國，我們的故鄉！接下來老師給大家

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