1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁2022年暑期老師培訓心得體會2022年暑期老師培訓心得體會1今年暑假，我校組織了暑假老師培訓，培訓內容不僅豐富全面，而且非常細致。許許多多與我們老師自身工作息息相關的問題都在幾天的培訓中找到答案，平時老師們都在各自的工作崗位上努力備課、上課、修改作業，根本無暇抽出時間進展全面的培訓，所以這次暑期培訓就顯得更加難能可貴！在通過這次老師的培訓，我才發現自己的認識不系統、不全面。讓我認識到了只有努力，只有加強學習，才能做好一名老師。作為一名老師，不是只懂一些理論知識就行，我們要加強自身的文化修養，培養自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神浸透

2、到學生身上。而且老師還要學高為師，有較高的藝術鑒賞才能和藝術修養，只有這樣我們才能引導學生發現教材、生活中的美，才能引導其去感受，去創造美。一、老師要多讀書，不斷豐富自己的知識。想給學生一滴水，老師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。那么在工作中，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這使我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。加強學習不僅僅只從專業方面，要擴大到各個領域，努力探究新的教育教學方法。在豐富自身專業知

3、識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經歷，進步自身，向更完善的目的努力。注重與其他老師和專家的合作討論，老師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。二、進步思想認識，凈化靈魂。培訓其實是一個反思、進步的過程，把老師當成了一種謀生的職業。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。可通過這次的培訓，走進教學大師們的心靈世界，感慨于他們思維的敏捷，語言的幽默飽滿，獨特的教育視角，安康樂觀的人生觀，豐富的教育經歷激起了我內心中的心弦，觸及到我思想的深處。這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電時機。不僅讓我能以更寬闊的視野去對待我們的教育工作，學到了更多

4、進步自身素質和教育教學程度的方法和捷徑。我們應該怎樣更好地去愛我們的學生，更懂得只要我們老師是一個幸福并快樂著工作的人，才會讓學生感受到幸福并快樂，才能培養出更多的社會需要的幸福并快樂的人。三、加深反思，進步自身教育教學程度。通過培訓，我認識到了反思的作用，知道一位優秀老師的成長一定離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學上的缺乏，反思也讓我認識到了怎樣才能做好一名老師。好的語文老師是一座橋。是學生與學生，學生與課本，我們要設計好教材，充分挖掘教材中學生發現不了或感受不到的藝術美和思想美，使學生感到教材不僅是知識的載體而是藝術，從而讓學得到學習的快樂，得到更好的全面開展。總之，作為一名人民老師

5、，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上進步自己的工作責任心，樹立一切為學生效勞的思想。進步自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片熱誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷進步老師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。2022年暑期老師培訓心得體會2今天搭乘教育局舉辦的暑期老師培訓的快車，我和全市幾千名同仁一起開場了自我完善、自我提升的幸福之旅。一整天的海吞山塞，既讓我欣賞到了文喆教授對“教學本質”獨到、精到的闡述，也讓我跟隨程翔校長對老師成長的階段劃分，回頭思忖了來時之路

6、，抬頭展望了將來之路。專家們的報告句句鞭撻到我靈魂的深處，引發我醉心的考慮。程翔校長一句“成熟的高粱才會低下頭，不成熟的高粱只會昂起頭”猶如催化劑讓我思緒萬千。因為透過這句話影射出了一個高昂頭顱、自命非凡的自己。文喆教授的“學習者的有效學習”和程翔校長的“千方百計地想怎樣才能讓學生學會”這兩個論調共同指向了學生才是學習的主體的本質，這個本質也讓我明確了從青澀到成熟我應該完成怎樣的蛻變：一、備課時心里裝著學生初讀文本，理解主要內容借助參考，深化解讀文本教學設計，傳遞文本信息，這就是我實實在在的備課程序，這期間我會有擔憂遺漏知識的慎重，有精彩設計的努力。在慎重和努力雙重保護下備課也讓我的課堂贏得了

7、一片掌聲。這是我最為得意的，也是我信心滿滿的泉。可是就在今天，我引以為傲的資本卻是如此不堪一擊。“青年老師在備課時總是想著怎樣讓自己講得好，追求精彩是青年老師不成熟的表現。”程翔校長的這句話讓我感到了自己的蒼白、孱弱。我們教學的對象是學生，他們才是我們一切工作的中心，備課的程序中怎么能少了他們。哪些知識是學生已經掌握好的，哪些知識是學生交流就可以解決的，那些還需要老師的有力引導?學生的身心特點、認知規律、知識構造都是需要我們擺在首要位置來考慮的，“知己知彼，百戰百勝”這句話不但適應于戰爭，運用到教學上也同樣是真理。二、上課時心里裝著對話因為應試教育蒂固根深的影響，導致了老師急功近利的思想，“教

8、，是為了不教”這個道理我們都爛熟于心，可反映在行為上還是我行我素。這樣的老師隊伍浩浩蕩蕩，我也是其中的一員，尤其是近幾年，開全學科、開足課時的有力施行，使我再也沒有時機去占用額外的課時，滿堂灌、填鴨式的教學愈演愈烈。也曾想大刀闊斧地培養學生的自學才能，但因等待的焦灼讓我方案宣告破產，所以我仍然在繼續“打造標準件”。漫步一顆程校長向我們展示的就是民主、平等、寬松的對話氣氛。師：能不能說說喜歡“我”的理由?生：因為“我”很孝順。師：從哪里可以看出?生讀相關句子。師：為什么母親年紀大了，我還要讓母親出來漫步?生：就是因為母親年紀大了，才更得鍛煉鍛煉。老師引導循循善誘，學生答復發乎于心!這一段師生對話

9、充分展示了師生對話的魅力和宏大作用。像這樣的對話在課堂上還有幾處。這樣的課堂可能不會太熱鬧、活潑，但產生出來的卻是能改變學生一生的才能。我們每個人的課堂都應由此開場。三、課后心里裝著反思一堂課是成功還是失敗，總有值得讓人回味的點滴，是經歷還是教訓，都需要在反思中咀嚼、進而消化、吸收，為今后長時間的教學工作效勞。可是我們的反思工作卻總是在學校制度化的約束下、被動完成的，內容也都是無關痛癢的套話，真正讓反思發揮作用的是少之又少。讓反思成為一種自覺的行為，才能積淀豐富的閱歷，也才能使自己的職業生命優雅、淡定、沉著，而一本本寫下反思符號的筆記本也將成為記錄成長過程的最有力的證據。從青澀到成熟要經歷風雨

10、的洗禮，烈日的炙烤，但能換來成熟一刻的欣喜，我愿承受一切考驗，實現蛻變。2022年暑期老師培訓心得體會320_年暑期我校舉辦了老師培訓工作，會上我校邀請了_做為一名老師的心聲，以后我也更應該把感情多投入到學生中，讓學生知道在老師心目中他們都是最優秀的。一、敬業樂業，激發積極性和創造性，進步程度成就自我教不好課的老師不可能有幸福感、成就感。很多老師覺得教書累且不值得，是自己的教學不能吸引學生，毫無成就感，從而產生職業倦怠。因此，老師應首先立足了進步自己的教學才能和魅力，自己的教學能得到學生的肯定甚至歡呼，那么離做一個好老師、一個有幸福感的老師就不遠了。要自動自發。“他動”不能創新，唯有自動才能發

11、揮自己的最大潛能，獲得長足開展，自己程度提升了，教學成績自然水漲船高，學生也自然歡送。二、積極投入到教改工作中去，為教改多做實際工作。教育教學改革是我們經常聽到的一句話，為什么要對教育教學進展改革，大家也都會說，就是改革落后教育形式、改革教學內容、改革教學方法、改革教學手段。完善培養形式是教育教學緊跟社會經濟開展，實現理論與理論統一，知識與技能交融，這就是教育教學的理想目的，在聽專家講座與交流中使我明白了，假設想真正讓學生動起來，必須老師要在課前做充分的準備工作，把課堂可能發生的種種情景預設出來，把每個細節，沒個環節都要設計的周密，才不至于在課上浪費大量的無必要時間，讓學生自己動手，動腦，比我

12、們老師滔滔不絕的講效果要好得多，課堂氣氛也能活潑起來，學生更愛學了，興趣有了，效率當然就高了。這次培訓通過參觀學習，交流碰撞，反思沉淀，總結悟化，確立以德育領先，智能并重，形成以人為本的全新職教思想體系。對我們老師自身素質的培養和進步提供了一個非常好的時機。我相信有學校的正確指導，在全校老師的共同參與下教改工作一定會有新的打破。2022年暑期老師培訓心得體會4暑假期間，學校先后聘請了北師大教授、運城市教研員對我校老師進展了專業培訓，三天的培訓下來，使我深化認識到：教學改革的形式是多樣的，一個優秀老師的特點與成功之處也是多維的，但是這一切都是以扎實的課堂教學根本功為根底的。要想成為一位優秀的，學

13、生愛戴的歷史老師，就必須擁有扎實的課堂教學根本功。通過這段學習，我對自己今后的學習工作有了一個較為明確的目的，那就是苦練課堂教學根本功，不斷進取，不斷完善自我。一、充實學科素養，完善學術根本功要想成為一名優秀的歷史老師，需要有一定的學術功底和淵博的歷史知識，這是搞好課堂教學的內力所在。在平時的教學中，我發現但凡講不熟講不透的歷史知識，都是因為自己學科功底不好的緣故造成的。例如：自己在講解有關宗教、藝術等方面的知識時，往往覺得棘手，不知道該怎么樣去處理課堂教學，如今想來，主要原因還是自己的人文知識和學科知識素養的缺乏。對教學內容難以做到準確理解，融會貫穿，深化淺出。常常導致課堂教學上詞不達意。有

14、時還顯得“理屈詞窮”“顧左右而言他”或者簡單的照本宣科。在本學期的教學活動中，自己一定要抽出一定的時間，認真的去讀幾本書，充實自己的專業素養，充實自己的知識廣度，從而逐漸的使自己的課堂充滿了智慧。二、鉆研教材，加強合作，完善教科書研讀根本功新課改要求老師不再是“教教材”而是“用教材”這就給老師留出了很大的創造空間，我們在使用教科書的時候，只有對對教科書進展不斷的拓展和補充，才能使教科書顯示出它的活力和活力。只有對教材研讀的深化，到位，準確，才能為教學方式和學習方式的選擇題哦給你個最準確最高效的方法。本學年的教學中，我要求自己丟棄過去的經歷，虛心和同組老師溝通交流，對每一課教學內容都認真的研讀，

15、仔細理解每一個單元每一課內容的編寫思路和立題立意，同時還要注意針對不同版本教材內容研究，完善自己的教科書研讀根本功，使自己的課堂歷史教學走向更成熟更深化更高效。三、努力理論，發揮自我特長，完善課堂講授根本功新的課改開展以來，學案教學，學生自我學習等教改方法比比皆是，“老師能少講那么少講”“能不講那么不講”“盡量讓學生講”的教學形式，曾經讓自己有很多的迷茫，歷史課終究怎么上，不講的歷史課是什么樣的歷史課。我一直有這樣的想法，在每個人受教育的經歷中，都會對老師們的精彩講授難以忘懷，如今旨在傳播中國傳統歷史文化的百家講壇，不就是以講授為主，還是受歡送觀眾和學生們的喜歡嗎？今年七月我曾經到陜西省西安中

16、學聽了兩節課，感觸很深。一節是郭富斌老師的社會國家的改革與演變，郭老師在研讀教材時，將課題改為了“一場悲壯的實驗”。整節課上，郭老師旁征博引，先后和同學們一起回憶了蘇聯歷史上“面對現實的實驗”-列寧新經濟政策，“回歸理想的實驗”-斯大林形式的建立，最后到“悲壯的實驗”-戈爾巴喬夫改革，歷史史實在郭老師聲情并茂的講述中娓娓道來，抓住了學生思維的興奮點，使學生在傾聽中考慮，理解了蘇聯變革的本質問題，完成了本節課的重難點落實與打破。這節課45分鐘的時間里教室里鴉雀無聲，聽課老師和學生都聽的津津有味，沒有學生活動，只有少數幾次師生互動，但是學生在傾聽中得到了閱讀、考慮、分析p 等多方面才能的培養，課堂

17、效果非常好。另外一節課是王光敏老師的初一的一節課秦的統一，王老師結合自身溫文爾雅，擅長表達的特點。導課中根據秦始皇畫像，設計了這樣的語言：秦始皇目光炯炯有神，兩眼虎視眈眈，一手指向前方的威嚴而傲慢的神態，流露出了當年威震六國、一統天下的勃勃雄心，；他頭戴掛滿珠子的皇冠，身穿繡花龍袍，腰配寶劍，顯示了他唯我獨尊，君臨天下的帝王身份“對秦始皇進展了形象的刻畫。生動形象的語言給學生以如聞其聲，如見其人之感，引起了學生學習歷史的興趣。一節課王老師言語風格可為華美之至，但卻沒有給人一種間隔 感，反倒使學生生出了許多敬仰之情，”親其師信其道“進而一節課上收獲也很豐富。而在暑期中培訓的老師也屢次強調了老師講

18、授的作用，是我認識到，歷史的課改不是不能講，而是要看你怎么講，老師作為傳道授業者，教學語言的藝術程度對教學效果起著中重要的作用，倘假設我們在教學中結合自身教學的特點，處理好講授教學法與探究性教學的關系，在教學中抓住只是特點，學生思維點，才能增長點進展精彩講授。一定會拉近與學生的間隔 ，收到意想不到的教學效果。自己在今后的課堂教學中一定要注意這方面的訓練和完善。四，多看多聽多請教，完善探究點撥根本功課堂點撥是課堂教學的關鍵，也是教學中可以大有作為的地方，老師及時而恰當的點撥和引導，可是幫助學生在思維困頓處“柳暗花明”。假如說學生的思維是顆顆珍珠，那么老師的點撥概括就是把這些珍珠穿成項鏈送給學生，

19、學生思維有時只能是“窗前小景”，老師的點撥可以將他們引入意境高遠的“別有洞天”老師的點撥是否到位，是否有“四兩撥千斤”的效果，卻需要老師自身有很到的知識素養，課堂講述才能，以及教材的研讀才能，只有這些根本功都有很大的進步，課堂點撥也就水到渠成了。進步自己的課堂教學根本功，是成為一位優秀老師，成為學生喜歡的好老師的根本要求，是一種充滿智慧的挑戰，在挑戰面前，我要靜下心來，苦練教學根本功，使自己不斷進取，不斷完善。2022年暑期老師培訓心得體會5在這個暑期剛剛開場的時候，學校組織了為期七天的培訓，學校的所有老師都必需要參加。在這次培訓中，我學到了很多教學知識，我認為自己的教學才能有很大的進步。相信在之后的教學中，我可以讓我的學生們學得更好。第一天主要是指導的講話，內容有這八天培訓的方案、培訓的指導思想、培訓的目的，還介紹了此次對我們進展培訓的老師，都是在教學方面很有經歷和心得的老老師，他們都有自己的一套教學方法和教學風格，有很多我們可以學習的地方。這次培訓一共分為六個局部，分別是教案寫作的方法、備課指導、學生特點分析p 、素質教育的要求、資深老師經歷分享以及集體教案寫作。第二天進展的是學生特點分析p 的培訓，