1、第 PAGE29 頁 共 NUMPAGES29 頁2022老師培訓心得體會7篇2022老師培訓心得體會1新學期未正式上課，學校就已經在8月23日至24日在7樓報告廳舉辦了全校專兼職老師業務培訓。這對于學校提出的教育質量管理年來講，意義深遠重大。全體教積工倍感這一場培訓和學習是多么的及時，多么的激揚斗志。首先在23日，來自河南教育學院的王獻芝教授為全體專兼職老師做了“怎樣做一名優秀中職老師”的主題講座。下午教學部在金新生主任的帶著下組織專兼職老師進展熱烈的討論，何海性校長親蒞會場，聆聽大家的心聲及吶喊，并做出重要的批示和總結。在次日24號的培訓中，石德華副校長針對教學質量評估過程中存在的問題進展

2、剖析，明確目的和整改措施，提出了明確的要求加速教育教學質量和辦學層次的進步，并就本學期教學主要工作進展了部署。同時下午也進展了教學部的研討及座談，大家頗感壓力與重擔，但無畏無懼，愿同心戮力共創信息技術教學部的輝煌，同創財經學校的燦爛的明天。這場及時雨的培訓，即剖析了自我，又著力進步了我校專兼職老師的業務才能和思想素質;即務實的明確了本學期的工作重點，又非常懇切的讓全體專兼職老師意識到學校的危機意識、大局意識、責任意識、榮辱意識。相信全體專兼職老師受益菲淺，必定信心十足，以更飽滿的工作熱情迎接新學期地到來。通過本次培訓，個人體會有三點：一、通過王教授深化又粗淺易懂的講解，對老師這個職業的內涵，認

3、知上有了新一步的進步。“合格稱職的老師已經努力在做，但優秀的老師仍需要通過不斷完善自我，只有用一生一世去做、重復做才能成為一名優秀老師”。老師應該首先忠于自己的事業，熱愛自己的職業。把這些當成一種實現人生價值的理想;樹立一種甘人為梯的孺子牛精神;鑄就自己一身的淵博學識教書育人。這些我在會上聽到的熱情講演，混身的血液都在沸騰，王教授甚至從教案的撰寫到中職生的心理生理都做了詳細的講解，聽過之后，心中原有太多不解，一聽太多贊許，細細咂味，體會甚深。也深感自己諸多缺乏。感受王教授最多的認同，就是備課。“精心備課是創造教學美的平臺”，“寫好教案是上好課的前提，編制教案有利于老師進展總結和教學上的進步”簡

4、單的話語但道出了上課的真諦，以前總是覺得課程來年還上，一本教案甚至用上三個學期，王講授講到，教案可以在假期進展整理，新的內容進展更替，出彩的課堂進展總結，常寫才能常新，篇篇才能出新意。寫教案絕非一項工作，而是標準課堂，保證一節課有效施行的根本所在。這也許就是王教授所講的一種精神。同時教授還提到老師授課教無定法，貴在得法真的也是很中肯的提出教育教學的規律。老師上課應該有自己的特點，應該有自己的特色，應該有自己的專業特長，吸引課堂的一個重要因素就是老師的主導地位，雖然教育是雙邊的一個過程，但中職教學也許更合適于老師教和學生跟著學的這種形式，老師應該根據學生的素質，分層次教學，講出自己的特色，讓學生

5、易懂、活學、實用。這是我下去一定要再認真總結的問題所在。二、就石德華副校長提出的關于教育教學質量評估及學期工作，結合部門和個人實際感觸頗深。學校可以長期高速開展有賴于標準的制度化管理、有賴于高效的管理機制、有賴于精誠合作的團隊前行，而教育教學評估工作是一個長效機制，不是一個臨時性的、階段性的工作，必須是一個長期的，制度化的標準化的常規工作。通過教學評估，對教育教學質量進展合理科學的評價，及時發現并修正教學和教學管理中出現的問題，并生成統計數據，給決策者提供數據根據。學校的評估工作，總是讓老師們惡補海量的數據，其實這些表格數據平時都有，為什么非要有評估的時候再準備呢?疏于制度化檔案化的管理也許很

6、渺小，關鍵在于人的本身，懶性也許是凡事走向末端的必然所在，檔案化的管理是一個經常性、日常性的事務，留心留意周整理，月歸檔，年標注總結，自然所有教學檔案完好。新學期的伊始，教學質量年的提出，對所有教職工來講是一個戰斗號角的吹響，在生下降，招生困難的情況下，保證生的不流失，就是對教育教學提出的一個強硬要求，只有課堂精彩，校園生活豐富，學校文化氣氛濃重，就業市場廣闊，畢業高校有望，才能留住學生，才能不流失。在部門主任金新生同志的帶著下，大家積極對專業、對學科建立提出很多想法建議，大家眾議紛紛，本著對學校負責，對自己負責的認真態度，為專業，為招生，為學科，為學生就業出謀獻策。由此可以看出大家的心情是頗

7、切的，大家的心是熱枕的，大家的出發點落腳點是共同的。一切為了學校，一切為了學生，一切為了職業，石校長布置的新學期工作方案更令人心神俱振。部門主任金新生同時也對部門新學期的工作方案做了詳細的布置，要求大家幾個方面：技能大賽為首位，課堂教學為次位，教案教綱教學方案再次，教改等問題一一講述。大家認清方向，整改思路，齊心并進，相信在部門主任的指導下，一定可以把信息技術教學部的工作扎實穩妥推進，順利完成學年的工作方案。三、就新學期伊始，老師培訓的契機，認直整改以前的錯誤與惡習，在學校指導班子的正確指導下，端正思想放松心情大步前行。教學是一件枯燥又有趣的事情，既然選擇了天底下最陽光的職業正如我部室丁云霞老

8、師所講“認真授課，無愧于心”。這次老師培訓是對我們專兼職老師一個心靈上的洗滌。我們應該成認社會上的一些誘惑確實在阻礙和困擾著我們年青老師，看到同學們個個豪宅豪車，自己仍然艱辛的拿著自己的三千元，王教授所講，真的是對老師這個職業的重新定位和認識，一身正氣是為師之本，一表人才、一筆好字、一口好活是為師之基。王教授教育大家讓大家成為學生的典范，正如王教授的標題，如何做一個合格的中職老師，很多問題是耐人尋味，值得深化考慮的。金主任教育我們緊貼學校指導工作思路，把握大局，做好本職工作，如今的老師應該狠抓工作作風，思想作風，防微杜漸，對于一些社會的不良惡瘤，不得滋生于財經的圣土。同時自己也深化體會意識到，

9、既然把教育當成事業，站好三尺講臺，講書授課無愧于心，是一件理所應當的事情。既然是一件平常的事情，就必須做好做精。當然在熱烈的部門討論中，大家講到了，和學生的溝通以及教法的更新都有很好的見解，我也汲取了這些老師討論的一些真意切會。自己同時也深化的意識到，自己在以前的教學工作中有很多缺乏之處，甚至在思想上把每一節課時都當成一個任務，把每一節課都當成一份價值。功利心，虛容心迷惑了心智，把社會上的攀比以及一顆不穩不安的心迷失了。通過這一堂春風化雨的培訓，深深的感觸到我身體的每一個細胞，同時激發我無窮的斗志,我如今身處一個新的工作崗位,立足本職工作,積極配合協助部門指導開展部門工作,做好教學工作，掌握一

10、些好的新有教學方法，積極向老老師學習，積極向前輩取經，和學生做朋友，吃透教材，研究教材，撰寫教案。課余積極研究課程體系改革、專業設置、就業市場分析p ，參加教育主管部門和社科聯的一些課題課研。2022老師培訓心得體會2迎著晨光，我們的腳步踏上了鋪滿金光的路上;帶著憧憬，我們欣然走入了擁有無數輝煌的菁菁校園;振著羽翼，我們的搏擊掀開莘莘學子們向上的翱翔的天穹;披著彩虹，我們的歌聲飄向明媚的前方!每位涉世之初的青年人，都血氣方剛，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中開拓出一片新天地。然而，任何成績的獲得和理想的實現僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們必需要學會冷靜的考慮我們的成長過

11、程，客觀的對待我們身邊的人和事，在工作中努力探究，大膽理論，走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個剛剛從高校的畢業的學生變成一個骨干老師，其中必定要經歷一個成長過程，這個過程未必就那么一帆風順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關鍵是我們應當需要我們應當如何去面對和處理。作為青年老師中的一員我想從下面幾個方面簡單談談我的個人體會。一、學會做人學會做人，這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識，有多少財富，假如不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。學會做人，是一們很大的學問，對于各人來說，非一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗。作為青年老師來

12、講，我自己認為有幾個方面是特別應該注意一下的。1.心中擁有夢想夢想的力量是無窮的，它可以給前進的人們以無窮的力量。夢想是黑夜里的航標燈，可以指引著我們的方舟躲過暗礁，駛向成功此岸;夢想是每個人心中的太陽，能驅走云霾，讓心空朗照。人生可以沒有財富，但是人生不可以沒有夢想。有夢就有了方向，有夢就有了期許，有了夢想的人生，才會不為一時小利所趨;有了夢想的人生，才會不為一時小礙所擋;有了夢想的人生，會咬定夢想不放松，任爾東南西北風;有了夢想的人生，會風雨無阻，風雨兼程;有了夢想的人生，才會笑對坎坷，所向披靡。作為從教者的我們，尤其是深圳中學的每位青年老師更應該是擁夢而前，心中總有偉大的夢想的召喚，讓我

13、們用人格感染人格，用智慧點燃智慧，讓我們在成就學生的同時也在不斷的成就自己，使自己一直奔波在馨香四溢的幸福之路上!2.心中充滿愛教育是奉獻愛的職業，我們青年老師根本的職責是教書育人，對學生的培養方法有很多，但無論是何種形式都貫穿著對學生的愛。只有當我們的心中充滿愛才會用愛心感染學生，才會使我們的平凡的工作變得偉大。偉大的教育家陶行知先生講：愛滿天下。我們青年老師就是愛的使者，我們的任務是真誠地將我們的愛心的雨露播撒在校園的每一個角落，讓愛心之春水流進每位學子的心田，讓他們在愛的浸潤中，學會愛屋及烏，關愛我們身邊的每個人，無論是我們的朋友還是我們的對手;愛我們的自然的一草一木，讓人與自和諧相處!

14、沒有愛，就沒有教育。愛是教育的基石。愛自己的孩子是人類的本能，重要的是愛每位學生，愛每一片綠葉，哪怕是有斑點的。真正的使我們的教育做到為了每位學生的終生持續向上的開展奠基!讓“愛”這個人類最美麗的語言，時時蕩漾在我們的蓬勃校園!讓學生們在愛的懷抱中幸福成長，再把愛的火花分布到美麗的人世間!3.學會合作年輕老師無論是什么學歷，不管你來自哪所名校，都要切記心高氣傲，目中無人。因為在全球化的今天任何領域當中的成功都要靠一個團隊的合作奮斗，沒有那個成績的獲得是僅僅靠個人完成的，作為老師的我們要把學生培養成全面開展的人，僅僅靠一個老師單打獨斗是覺對不行的。在沒有人能單獨成功一書中是這樣界定的合作：合作是

15、所有組合形式努力的開場。一群人為了到達某一特定的目的，而把他們自己結合在一起。拿破侖希爾把這種合作稱之為“團結努力”。面對新課程改革的逐步推進，面對鮮活靈動的教育對象，這些對要求我們從教者要學會合作，合作雙贏。從教者要想使自己的天空也色彩斑斕，就需要學會合作，學會與組內老師合作，商討技藝;學會于同一個班內的老師群體合作，各科協調開展;學會與家長合作，共育棟梁。4.要有感恩之心老師的職業是“愛滿天下”的職業，是用愛鼓勵愛、感召愛、培育愛的職業。這一支也需要我們的老師要常懷一顆感恩的心。只有我們學會常懷感恩之心，才能讓我們的學生學會感恩，使他們的人格得到完善。我們應當感謝我們的學校，是他們使我們找

16、到了一方成就自我的天地，沒有學校的培養我們年輕老師很難順利成長起來，也很難實現自己心中的夢想。感恩是一種美妙圣潔的情感，是道義上的凈化劑、事業上的推動劑。感恩我們的父母。是他們給了我們生命，給了我們強健的身體和聰明的頭腦，使我們在劇烈的競爭中無往而不勝。用愛的博大的力量使得我們的世界更美妙。青年老師是充滿希望、擁有活力的隊伍，青年老師也是需要努力學習和經受錘煉的群體，作為一名青年老師，我們擁有許許多多的時機，也會面臨不計其數的困難，針對詳細的問題有詳細的解決方法。但是拋開這些詳細的東西，在我的成長過程中，我始終認為學會做人，學會學習，學會創造，是我們青年老師立足之本、開展之機，力量之。只有從一

17、開場就注意學會做人，學會學習，學會創造，我們才能在開場時少走很多彎路，在今后的開展中少犯錯誤，最終順利的走向成熟，變成一個優秀的中學老師。2022老師培訓心得體會3經過短短幾天的培訓，聽到許多優秀專家的講座，讓我深受教育、啟發，各位專家的珍貴經歷無私的傳授給我們，讓我深受感動。通過這次培訓，讓我主要考慮了以下幾點：一、教學先育人，人品很重要。趙謙翔老師在講座中說：“要育一流學生，莫育一流生”。趙老師以以身殉“名”、以身殉“星”、以身殉“錢”、以身殉“網”四類具有“疾病”的學生為例，說如今的有很多的學生患有精神疾病。并且還把精神疾病分為“貧血(愛心缺失)”、“缺鈣(心理脆弱)”、“腦膜炎(思想疲

18、軟)”。趙老師對這三種學生不是排擠和放棄，而是通過自己的班隊會感悟課，讓學生通過心動、筆動(寫自己的綠色作文)、行動，體會班隊會感悟課的真正。通過趙老師的班會感悟課讓我認識到：要讓學生有夢想，我們不能做盜夢賊;要解放學習的“奴隸”，培養學習的主人;要讓學生學會感恩，喚醒學子的孝心等等。我們班主任要通過對問題學生的心理疏導，把他們培養成“以人為本、以德為先”的一流學生。二、學習生活要搞好，習慣培養很重要。李莉老師用愛和責任引領學生安康成長告訴我們“一個好習慣決定人一生的成就”，一個人的好習慣用21天就可以養成，假如家長不注意的話一個壞習慣也會在21天養成，而且早期教育花一公斤的力氣就可以讓學生擁

19、有好習慣，晚期教育要花一噸的力氣(甚至是自費)也不一定能讓學生養成好習慣。李莉老師不管在課上課下都能多管齊下，培養學生良好的習慣。如：課上李老師運用認真記筆記法、“出其不意”法、當小老師法等等。課下李老師用自找資料充實法、指導積累法、家長評價法等。李老師通過運用這些方法，學生們的習慣在一天天養成，他的學生不管是課內知識、課外知識還是生活方面的自理才能，都比別的班的學生好得多。在今后的工作中，我也可以把這些好的習慣方法運用到自己的教學工作中，讓我們的學生也受益。三、班集體要建立，班級活動很重要。在講座中，每一位專家都闡述了班級活動對一個班集體建立的重要性。丁如山老師在打造魅力課堂中認為：班隊會是

20、班主任工作的重要抓手，是班主任工作的有效載體。趙謙翔老師對“人”字的感悟是這樣的：一撇一捺互支撐，一靈一肉兩相成，一情一理為雙翼，一言一行賴悟功。他通過自己對“人”字的理解，運用班會感悟課教給學生怎樣做一個大寫的“人”。張邦浩老師那么通過組織多種多樣的學校班級，如：學生社團活動、道德理論活動、春秋游活動、學習法律知識活動、公益勞動、體育活動等，培養學生老實、英勇、仁慈、寬容的品質，讓學生在活動中體驗集體活動的樂趣。李莉老師那么通過設計豐富的隊活動，培養學生的參與意識、創新意識、責任意識、競爭意識構建溫馨和諧、團結協作、積極進取的班集體。通過這些活動，在無形中影響了學生的人生觀、價值觀，也在無形

21、中增強了班級的凝聚力，形成了積極向上的班風。四、家校共配合，溝通很重要。班主任只有得到了家長的配合，班級工作才會順利進展。鄭立軍老師在班主任，活出你的精彩中說：“家長是我們最重要的同事。”我們在日常工作中，要經常與家長進展溝通、交流，我們要關注學生的進步、成長，不要總是一味的關注學生的學習成績，也不要總是因為學生的學習問題與家長進展交流，這樣久而久之家長就不會主動與老師進展交流，我們的工作也無法順利進展。李莉老師在講座中說道：“在家長會時，我們要告訴家長改變學生的策略，這才是家長最想知道的。”李老師在家長會上告訴家長“怎樣為孩子創造一個良好的家庭教育環境”，“怎樣激發學習興趣，培養孩子良好的學

22、習習慣”還有“給家長的一些友誼提醒”。李老師通過自己的方法總結，讓家長學習了教育孩子最有價值的方法，這也是家長開家長會時最關心的問題。我認為與家長溝通時，1、要讓家長體會到，老師是真心為自己的孩子考慮。2、要讓家長感受到，老師是在用心教育自己的孩子。3、要讓家長理解到，老師是在細心的照顧自己的孩子。4、要讓家長明白，老師是在用愛心關心自己的孩子。5、要讓家長諒解，老師平日工作的不易。只有這樣家長才會理解我們班主任，才會支持我們的班級工作。五、幸福、快樂帶班級，心態很重要。鄭立軍老師在開場講座前與我們一起分享了快樂人生36計，讓我們懂得凡事要保持一顆平常心，人生才會真正的幸福、快樂，這不是每個人

23、都能做到的，只有用心、用智慧生活的人，才會做到。同樣，我們班主任在工作中，也需要用心、有自己的智慧來管理班集體。鄭老師講到“教育的最終目的就是把人引向優秀和幸福，只有幸福的老師才能教出幸福的學生，只有快樂的老師，才能帶給別人快樂和活力。一個苦熬著的老師，不僅自己活得不舒適，更可悲的是還會帶給一群孩子痛苦。”鄭老師以烏鴉老搬家的啟示提醒我們“牢騷滿腹的人做事成功率最低!怨天尤人的人幸福感指數最低!”所以我們要“讓工作成為自己喜歡的事情,為興趣而工作，是人生幸福之!”我們要在工作中變被動為主動，變消極為積極，因為我們要做工作的“創造者”、“成功者”、“幸福者”。楊敏毅老師在教育智慧與真情做一個幸福

24、的老師中提到幸福人生四個有“心中有盼頭、手中有事做、身邊有親友、家中有積蓄”，還講到智慧老師的心理和諧“情感與理智的和諧、堅持與放棄的和諧、控制與宣泄的和諧、精神與物質的和諧、工作與休閑的和諧”。我們要成為學生心目中的“達人”、“偶像”，只有這樣我們的內心才會充實，也只有這樣我們才會幸福、快樂的工作。其實，如何進步我們的工作程度，還是在于進步我們自身的程度，同時轉變思想、調整心態、不斷反思，這樣我們的工作才會真正的不斷進步。在今后的工作中，我就要借鑒各位專家的經歷，不斷調整自己、進步自己，讓自己的工作變得更出色!2022老師培訓心得體會44月中旬，我很榮幸的參加了骨干老師培訓活動，聆聽了各位教

25、育專家的講座，每天都過得幸福而充實，因為都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。教育局周局長的中小學老師的人文素養專題講座中，人文情懷中人文精神的討論，深深的吸引了我，人對自身的精神寄托，人文精神對人的價值和人生意義的關心，是對理想社會，理想人生的關注和追求，我領悟了生命只有承當了道義才是可貴的，優秀的老師用富有智慧的生命點亮學生的智慧。在中小學老師個性化閱讀素養與人文素養中：樂讀書，方能到達一種心靈的高境界，學會得到生疏人的幫助是成功的根底。感受到：智慧的人是可以得到別人幫助的人。智慧的泉是要好好讀書;學會解讀人的思維行為，關注身邊及生活的事，認真理論。做個讓人喜歡的人，關心

26、別人，快樂自己，高效率做事，信息是照亮成功的陽光。督導室郭主任的新課程背景下的有效教學的講座中，對老師的教和學生的學做了深化的分析p ，倡導在課堂中有效的施行教學任務，提出在教學中老師要教的輕松，學生學的愉快，考的滿意，對新的教育形式下的教育者提出了更高的教育要求。寧夏教科所的王瑋光“校本教研”重要而可行的方式，從中小學老師的教育科研實際談起，提出科研不完全是教研活動，鼓勵老師應注重“小專題”的研究，讓校校搞科研，人人有課題成為可能。老師要具備一定的根底的理論素養，養成一雙驗證效果的“慧眼”，突出小專題的生動、真實、鮮活和典型。資培訓處的劉主任就信息技術環境下的老師的專業開展，對老師的信息意識

27、才能的培養做了很好的講解。引導老師利用現代化的技術獲取更多、更有效的資，以進步自己的教學技能，為教學更好的效勞。教研室胡主任，對教材教法研究的策略，給各位培訓者做了很好的專題講座，對提升老師專業才能，進步教學質量做了詮釋。著名教育專家馮衛東先生以微型課提升老師的智慧，通過很多典型的案例及小課題研究給我們給了很多好的啟示，讓我們有了很多很好的范例。通過這幾天的學習，我更進一步理解和掌握了新課改的開展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。作為一名高中信息技術老師，我深知自己知識體系和教學藝術上的缺乏。經過這一段時間的學習，我對新課改有了更加深化的認識，對管理學生有了新的體會，確實受益非淺。下面是我通

28、過培訓獲得的幾個方面的體會：首先、我對這個職業有了新的認識。在這個物欲橫流的時代，要守住一份貧寒，是多么的不易，特別是當看到城市林立的高樓，自己卻無立錐之地，別人開著寶馬奔馳，自己卻不得不騎著自行車來回奔波，心中，難免失落。但通過這次學習，我明白，人生的意義并不都是通過金錢來衡量，人有不同的活法，“三千弱水，我只取一瓢飲”，只要我們“愿意做事，用心做事，真心做事”，只要我們對社會，對家鄉發出一點點光和熱，哪怕渺小，但我們活得坦蕩，活得充實。通過這次培訓學習，我感受到作為一個老師崇高，更明白的這份職業沉甸甸的責任。面對將來平凡而漫長的教學生活，我不再茫然，不再麻木。其次、專業觀念的轉變。這次培訓

29、，使我進步了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的缺乏和差距。高中信息技術學科雖然不是高考考試科目，對學生的信息技術的技能及素養的培養卻是很重要;培養學生安康的心理素質是素質教育的重要內容，在教學中注重對學生進展安康的心理引導，安康的心理是我們學生走向現代化、走向世界、走向將來建功立業的重要條件，其中老師對學生心理安康的影響是宏大的，許多研究說明，老師的學歷、知識程度和學生的開展并沒有必然的聯絡，而老師性格對學生開展的影響是長期的、潛移默化的。老師良好的性格特征，不僅時時感染和教育著學生，而且能為學生的安康成長提供良好的心理環境。因此，老師要為人師表，在教育教學過程中應學會鼓勵、學

30、會尊重、學會寬容、學會公正、學會鼓勵、學會賞識、學會呵護;應保持樂觀、開朗、熱情的態度，以飽滿的熱情從事教育教學工作。“你能行!”、“你可以的!”、“你很優秀!”這樣看似簡單的話，往往可以點燃學生自信的火把，照亮他的成長之路。我想，作為老師，假如沒有客觀的認知標準，他的課上得再好，也難走進學生的心，所以老師要為人師表，尤其要具有寬容、公正的良好性格。第三、是進步課堂教學有效性。新課程的根本出發點是促進學生全面、和諧、持續地開展，而終生學習的愿望是人不斷開展的前提和根底。成功的教育，就應該是喚起學生學習的需求。只有那些喚起學生學習探究欲、驚訝感的教學才能激發學生學習的動機。所以老師要放開手腳，以

31、“合作者”的身份參與學生的學習活動：要擅長創設各種時機，幫助學生去發現、去探究知識的奧秘：用心去營造一種學習氣氛，充分培植學生“天生我材必有用”的自信心，從而讓學生以活潑、旺盛和高昂的精神狀態去積極參與學習情景。在各類信息技術比賽活動中，我鼓勵學生讓他們充滿自信的投入進來，讓他們嘗試著參加合適自己的比賽，我輔導的了多名同學學生參加了26屆科技創新比賽、12屆電腦制作比賽、校訊通電腦制作比賽、信息技術奧林匹克寧夏賽區的聯賽。并有多名同學獲得可喜的成績。讓每個學生根據自己的特點參與進來。使學生在比賽活動的過程中自主學習、自主開展，讓他們更好的將所學知識和實際更好的結合起來，自主感受學習的魅力、成功

32、的體驗，使他們在成功的喜悅中獲得更多的的知識。這也是進步課堂教學有效性的支撐點。進步課堂教學有效性要求營造良好的課堂氣氛。新一輪課程改革最主要的原那么就是要在教學全過程中真正貫徹“民主和諧”、“師生平等”的教育思想。成功的課堂教學應該可以不斷的是學生獲得美妙的心靈體驗。蘇霍姆林斯基說過：“成功的體驗是一種宏大的情緒力量，它可以促進學生好好學習的愿望。”課堂中老師應努力創設一種“以人為本”，以學生為中心的課堂環境，營造一種尊重學生的觀點、問題，鼓勵學生提問、概括、假設和陳述的課堂氣氛，高度鼓勵和評價學生的積極參與。新課程理念的倡導下，老師要努力實現課堂教學從觀念到行為的轉變，改變以往以單純傳授知

33、識為手段的做法，對學生的感情、態度、價值觀給予更大的關注，創造一種別具一格的教學形式，才能使自己的課堂更富人性化，才能從真正意義上進步課堂教學的有效性。總之，通過這次的培訓，我開闊了視野，學習了很多的教育教學的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為骨干老師培訓對象，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學理論，研究和探究教育、教學規律，把科研和教學結合起來，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、創造型、創造型、創新型”的學生。2022老師培訓心得體會5暑假里，我

34、參與了學校組織的教育技術培訓，素質教育討論活動，透過學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下方談談我對本次學習的心得。一、加強自身師德修養，展現老師人格魅力老師素有塑造人類靈魂的工程師;之美譽。在對靈魂塑造的過程中，老師既要有比擬淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會禮貌的楷模。為此，老師要時刻謹記不斷進步自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那么，如何進步自身的師德修養呢?我認為就應從以下幾個方面做起：1、熱愛祖國，愛崗敬業熱愛祖國，獻身教育事業，是老師道德最根本最重要的要求。愛崗敬業是老師處理與教育事業之間關聯的準那么，是老

35、師職業道德的根底和前提。尤其在市場經濟條件下，在教育大開展的這天，老師要正確處理好奉獻與索取的關聯，不計較個人得失，發揚紅燭;精神，甘做人梯，安于粉筆生涯，以捧著一顆心來，不帶半根草去;的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，假如老師不熱愛自己的事業，身在曹營心在漢，必定不能把工作做好。2、熱愛學生，誨人不倦熱愛學生，誨人不倦是老師履行教育義務的傳統美德，是衡量老師道德程度上下的主要標志。每一個學生，都期望得到老師的愛，師愛是一種宏大的教育力量。它能使學生感受到老師的溫暖，產生愉快的情緒，從而鼓勵他們對學習的興趣和愛好。理解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。老師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心

36、學生的安康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面理解學生，關心學生，保護學生，因勢利導地進展有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。老師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立考慮，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和藹平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、挖苦、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，老師不好吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，老師也不好任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。3、以身作那么，為人師表在教學理論活動中，老師只有以身立教，為人師表，才能

37、有力地說服學生，感染學生。無數經歷證明，身教重于言教，不能正其身，如正人何?;其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。;這說明但凡老師要求學生做到的，自己務必先做到，給學生樹立好典范;但凡要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。老師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。老實正直，勤奮好學，禮貌待人，是老師以身作那么，為人師表的詳細表達。假如老師缺乏堅決正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。老師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己務必勤奮好學，廣學博覽，精益求精。老師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。二

38、、用學習引領自身專業成長隨著信息技術的迅速開展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和開展的重要手段。老師終身學習，不僅僅是時代的呼喚，教育開展的要求，也是老師教學自我提升的需要。嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老;是新世紀老師應有的終身學習觀。老師要擅長從教育理論中汲取能量和資;擅長在任何時刻向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;擅長和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。老師終身學習已成為全球教育改革的打破口。要促進自身專業化成長，老師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。正因終身學習已成為將來每個社會成員的根本生存方式

39、，那種一朝學成而受用終身;的觀點已經過時，人們再也不能只透過一段時刻的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養適應新環境的潛質，才會使自己重視終身受益。教育是全社會的大事，但重任主要落在老師身上。時代在變，對人才的要求也在變，老師務必認清終身學習對自身成長和開展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地進步自身的素質，以適應現代的教育需要。首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持五育并舉，德育為首;的原那么，老師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的開展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想那么會摧殘人才。老師的政治取向、

40、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。其次要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是根底教育改革的大方向。我身為一名中青年老師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們老師要有一種強烈的資意識，克制一支粉筆教下去，一本教案講過來;的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識構造，以便更好的為教育教學效勞。知識的更新換代讓我們的學生接觸了的新惹事物，廣闊的課內課外學習資為他們知識的積累帶給了的時機。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型老師、專家

41、型老師，不學習怎樣可以，怎樣能勝任的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不理解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優秀老師就應抓緊一切時刻增加知識儲藏，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同開展。隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位老師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。透過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于老師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加發奮，加強學習，進步素質，完善自己，書寫出燦爛完美的將來。2022老師培

42、訓心得體會6通過學校的安排，我參加了本市組織的為期兩天的“中小學老師心理安康教育培育”。此次培訓為周六和周日兩天，本市各個學校都有安排老師過來參與這一次的培訓。這一次市里面組織的老師培訓，邀請來了全國的心理專家_過來給我們進展培訓講座，專家的培訓講座，令我收獲頗豐。如今將我這兩天參與培訓的心得體會回報如下：一、專家講座，解釋詞意本次培訓的開場并不是給我們傳授怎么做，做什么，而是先給我們解釋了什么是心理安康。心理安康并不是什么很罕見的東西，而是一直就隱藏在我們身邊的，只是我們平時沒有注意而已。我們平時跟過關注的都是“身體安康”，喲沒有感冒有沒有哪里碰到了等，但很少回去關心“心理安康”。心理安康是

43、指我們心理在各種活動的過程中都保持一個積極向上的狀態，比方積極的態度、正確的認識、合理的情感表達等等。看似很生疏的詞組，卻有我們息息相關。我們許多的老師在講課遇到難題的時候，是消極還是積極對待;面對淘氣的學生是生氣處理還是冷靜處理等等。專家還通過網絡上的各種事故，告訴我們無視心理安康的危害，以及告知各種事故的心理層面的原因等等，這些例子讓我們認識道理心理安康的重要性。二、本次培訓的對象這一次培訓講座的主要聽眾，都是來自我們市內各個學校的老師，但是主要的面向對象卻不僅僅是我們在場的老師，還是所有學校的老師，更加是我們自己教的學生。不僅僅是我們到場的老師需要注意心理安康的問題，其他老師和同學們同樣需要關注