1、惠陽鎮(zhèn)隆中學(xué)八年級下冊語文月考試卷 班級 姓名_ _學(xué)號_ _得分_ _親愛的同學(xué)：當(dāng)你走進(jìn)考場，你就是這里的主人。只要心境平靜，只要細(xì)心、認(rèn)真地閱讀、思考，你就會感到試題并不難。一切都在你的掌握之中，請相信自己。注意事項：此試題滿分120分（包括書寫），附加題10分，考試時間100分鐘。一、基礎(chǔ)知識與運用（24分）1、根據(jù)課文或要求默寫：（10分） ，身世浮沉雨打萍。（過零丁洋） ，猿則百叫無絕。 ，望峰息心； ，窺谷忘反。寫出描寫鳥或含有“鳥”的古詩句 ， 。酬樂天揚州初逢席上見贈中蘊含人生哲理的詩句是 ， 。水調(diào)歌頭明月幾時有中“此事古難全”里的“此事”是指 ， 。2、下列詞語中有四個錯

2、別字，找出來填入表格中。（4分）鑄劍為犁 銳不可擋 名副其實 大庭廣眾 窮困撩倒 巧妙絕論 惟妙惟肖 自出新裁錯別字改正3、下列各組句中加點的字含義相同的一項是（ ）（2分）A、 = 1 * GB3 屋舍儼然 = 2 * GB3 豁然開朗 B 、 = 1 * GB3 屋舍儼然 = 2 * GB3 便舍船，從口入C 、 = 1 * GB3 有良田美池桑竹之屬 = 2 * GB3 神情與蘇黃不屬D 、 = 1 * GB3 絕巘多生怪柏 = 2 * GB3 哀轉(zhuǎn)久絕4、下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）A 、為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B、 能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成

3、長的條件之一。C、 通過大家的共同努力，疫情慢慢地被控制住了。D、我們把教室打掃得干干凈凈，整整齊齊。5、某列車長曾為冬天乘客不肯隨手關(guān)門大傷腦筋，于是在每節(jié)車廂里貼一張告示：“為了大家的舒適，請隨手關(guān)門。”告示貼出后，情況有所改變，但收效不大。列車長靈機一動，將告示中的對象作了改動。改寫后的告示為“ ”。從此情況大有改觀。你知道列車長的告示是怎樣改寫的嗎？請在橫線上寫出。（2分）6、（1）下面幾句詩寫出了山村的美麗風(fēng)光，你見過這樣的山村景色么？請你為這個美麗的小山村寫一句廣告詞。（2分） 綠樹村邊合，青山郭外斜。 一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。廣告詞： （2

4、）根據(jù)語境，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句，把句子補充完整。(2分)溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因為有了水而有了靈性，有了生機。水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如 ，如 。二、閱讀（38分）1、文言文閱讀（13分）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不能盡其材，嗚之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天下無馬。”嗚呼!其真無馬耶?其真不知馬也。7、解釋加點

5、的字。（2分）（1）一食或盡粟一石 （2）執(zhí)策而臨之 8、用現(xiàn)代漢語譯出下列兩句話的意思。（2分） 策之不以其道，食之不能盡其材，嗚之而不能通其意譯： 9、千里馬有什么特點?(用原文回答) （2分）10、“食馬者不知其能千里而食也”的惡果是什么?(用原文回答)（2分） 11、第二段哪句話表達(dá)了作者對“食馬者”的強烈譴責(zé)?（2分） 12、文章借有關(guān)伯樂與千里馬的傳說，將愚妄淺薄的封建統(tǒng)治者比作“ ”，而以“千里馬”喻指 ，以“伯樂”喻指 。（3分）2、撒哈拉的變遷 （11分）“撒哈拉”在阿拉伯語中意為“大荒漠”。人類自有文字記載的歷史以來，最早提及“撒哈拉”這個詞大約是在公元前430年。當(dāng)時的希

6、臘學(xué)者希羅多德在文獻(xiàn)里第一次把“撒哈拉”描述成一片人煙稀少的大沙漠，今天的情形與2000多年前沒多大改變：沙海茫茫，無路可尋； 。 然而“撒哈拉”并不是希羅多德筆下所描述的那樣，自古就是不毛之地，這一點從撒哈拉沙漠中發(fā)現(xiàn)的史前壁畫和巖畫可以得到證明。大約在公元前5000年至公元前2500年，撒哈拉處于一個綠茵時代，這里曾有過充沛的雨量，蓊郁的森林，青蔥的草原，發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)。這片一度豐腴的沃土，而今為何面目全非呢？據(jù)科學(xué)家考察研究，這首先緣于“季風(fēng)雨”的變化。大約在史前期的后期，季風(fēng)雨從非洲西部及中部把水分帶到撒哈拉。公元前1萬年左右，撒哈拉草原越來越潮濕；公元前3500年左右，湖泊面積也越來越

7、大。可是，從這以后不知什么原因，撒哈拉的季風(fēng)雨卻少了起來，降雨量和蒸發(fā)量發(fā)生了無可逆轉(zhuǎn)的失調(diào)。降下的雨水本已減少，又很快被太陽蒸發(fā)，水分難以積存，江河湖泊日益干涸。撒哈拉大草原就在這種濕潤期和干旱期的反復(fù)更迭中，逐漸演變成為大沙漠。當(dāng)然，撒哈拉的變化也無不與非洲最早的刀耕火種、亂伐森林、踐踏植被有著密切的關(guān)系。就這樣，經(jīng)過了一個世紀(jì)又一個世紀(jì)，這里的植物枯萎退化。撒哈拉從熱帶的“稀樹草原”變成“干曠草原”，又從“干曠草原”變?yōu)樯衬Ｈ龉淖兓o人類留下了不少值得深思的問題。13第段末尾的橫線上與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）（2分）A.炎熱的氣候，行人很少。 B.奇熱的氣候，少人問津。C.氣候

8、炎熱，誰還去問津呢？ D.氣候奇熱，人跡罕至。14從全文看，撒哈拉沙漠形成的過程是（3分）答：（ ）（ ）（ ）（沙漠）15第段開頭加點的“當(dāng)然”“也”“無不”在文中有什么作用？試加以解說。答： （2分）16第段中“降雨量和蒸發(fā)量發(fā)生了無可逆轉(zhuǎn)的失調(diào)”一句話在文中的具體含義是什么？（2分）答： 17指出撒哈拉草原變?yōu)樯衬脑颍⒄務(wù)勅龉菰優(yōu)樯衬o我們的啟示。答：撒哈拉草原變?yōu)樯衬脑蚴牵?撒哈拉草原變?yōu)樯衬o我們的啟示是： （2分）（三）老師的淚 （14分）初二時，我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師。老師姓楊，愛穿白色的裙子，她在講臺上講藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，像一片白云飄來飄去，輕盈極

9、了。她有一雙大而明亮的眼睛，笑時，便成了甜甜的彎月“齊玉。”楊老師叫我。我發(fā)怔。“為什么走神？”她停止講課，走到我面前。云飄到我眼前可我仍愣愣的。“我，我喜歡看你的眼睛。”我說。同學(xué)們爆發(fā)出哄堂大笑。在笑聲中，她的臉紅紅的，（a）美麗的眼中似乎還有淚水她剛從師范大學(xué)畢業(yè)呢。“你你請出去。”我懊喪地走出了教室。她從沒發(fā)過火，這一次一定真生氣了。第二天，楊老師叫我們寫周記。我花整整一個晚上，把心中的苦水傾倒出來：“美麗的媽媽死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻將、賭博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、餓了、怕了、病了，也沒人知道。那時我常常一邊哭，一邊看媽媽的相片；可現(xiàn)在我長大了，是個男子漢

10、，我不哭，把淚水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我畢竟是個孩子，需要愛護(hù)，需要有人聽聽心里話。我選擇了我的語文老師。因為，她像媽媽。”不久后的一天，楊老師把我叫到她的宿舍，我誠惶誠恐地走進(jìn)她的房間，只見她眼睛紅紅的。“原諒老師，好嗎？”淚水涌出我的眼睛，盡情流淌。在同學(xué)面前，甚至在爸爸面前，我從不流淚，可在她面前我做不到。我哭了，盡情地哭了。她等我哭完，便為我擦干淚水，輕輕地講了一個姑娘的故事：“一個小姑娘上中學(xué)時，父母在一次車禍中雙亡，只剩下她孤苦伶仃一個人。當(dāng)小姑娘絕望時，是她的老師收養(yǎng)了她，給她生活的勇氣和無微不至的關(guān)懷。后來，小姑娘考上了師范大學(xué)，可老師不行了。彌留之際，小姑娘跪在老師的床

11、前，哭著說：媽媽，我還沒報答您呀！老師卻含笑地說了一句：給你未來的學(xué)生吧”（b）楊老師淚水盈盈。我明白了：“楊老師，你也”她擦了擦眼淚，微笑著扶住我的雙肩：“你是個男子漢，對嗎？”我嗚咽著點點頭。“你恨爸爸，這不好。男子漢不這樣，男子漢是笑著對待整個世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”我咧了咧嘴。“我會幫助你的像我的老師一樣。”她眼中突然滾出了淚水，灑落在我的額頭上。“記住你是個男子漢，做個樂觀正直的人！”我狠狠地點點頭。在以后的日子里，我覺得我額上有著圣潔的印跡。我永遠(yuǎn)也忘不了。18、文章開頭說“我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師”，其實，“我”喜歡語文老師的原因是 。（2分）19、第二、三自然

12、段對老師外貌的描寫，目的是表現(xiàn)老師_ 的外表和 的心靈。（2分）20、文中多處寫老師的“淚”，細(xì)膩傳神地表現(xiàn)了老師的心理和情感。請你簡要回答，橫線（a）處的“淚”，表現(xiàn)了楊老師此時怎樣的心理？橫線（b）處的“淚”，表現(xiàn)了楊老師對恩師怎樣的情感？（3分）答： 21、最后一段“我覺得我額上有著圣潔的印跡”一句中，“額上有著圣潔的印跡”指的是（1） ；（2） 。（2分）22、文章講述了兩代教師的感人故事，譜寫了一曲 的贊歌。（2分）23、文中楊老師對“我”，說“男子漢是笑著對待整個世界，真的”。請你結(jié)合自己的生活感受，簡要談?wù)剬@句話的理解或體會。（3分）答： 四、名著閱讀駱駝祥子片段回答下列問題。

13、（8分）剛能掙扎著立起來，他想出去看看。沒想到自己的腿能會這樣的不吃力，走到小店門口他一軟就坐在了地上，昏昏沉沉的坐了好大半天，頭上見了涼汗。又忍了一會兒，他睜開了眼，肚中響了一陣，覺出點餓來。極慢的立起來，找到了個餛飩挑兒。要了碗餛飩，他仍然坐在地上。呷了口湯，覺得惡心，在口中含了半天，勉強的咽下去；不想再喝。可是，待了一會兒，熱湯象股線似的一直通到腹部，打了兩個響嗝。他知道自己又有了命。 肚中有了點食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶得動，可是要馬上恢復(fù)他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉的進(jìn)城去。不過，要干凈利落就得花錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋襪，都要錢。手中

14、的三十五元錢應(yīng)當(dāng)一個不動，連一個不動還離買車的數(shù)兒很遠(yuǎn)呢！可是，他可憐了自己。雖然被兵們拉去不多的日子，到現(xiàn)在一想，一切都象個噩夢。這個噩夢使他老了許多，好象他忽然的一氣增多了好幾歲。看著自己的大手大腳，明明是自己的，可是又象忽然由什么地方找到的。他非常的難過。他不敢想過去的那些委屈與危險，雖然不去想，可依然的存在，就好象連陰天的時候，不去看天也知道天是黑的。他覺得自己的身體是特別的可愛，不應(yīng)當(dāng)再太自苦了。他立起來，明知道身上還很軟，可是刻不容緩的想去打扮打扮，仿佛只要剃剃頭，換件衣服，他就能立刻強壯起來似的。 打扮好了，一共才花了兩塊二毛錢。近似搪布的一身本色粗布褲褂一元，青布鞋八毛，線披兒

15、織成的襪子一毛五，還有頂二毛五的草帽。脫下來的破東西換了兩包火柴。拿著兩包火柴，順著大道他往西直門走。沒走出多遠(yuǎn)，他就覺出軟弱疲乏來了。可是他咬上了牙。他不能坐車，從哪方面看也不能坐車：一個鄉(xiāng)下人拿十里八里還能當(dāng)作道兒嗎，況且自己是拉車的。這且不提，以自己的身量力氣而被這小小的一點病拿住，笑話；除非一交栽倒，再也爬不起來，他滿地滾也得滾進(jìn)城去，決不服軟！今天要是走不進(jìn)城去，他想，祥子便算完了；他只相信自己的身體，不管有什么病！ 晃晃悠悠的他放開了步。走出海甸不遠(yuǎn)，他眼前起了金星。扶著棵柳樹，他定了半天神，天旋地轉(zhuǎn)的鬧慌了會兒，他始終沒肯坐下。天地的旋轉(zhuǎn)慢慢的平靜起來，他的心好似由老遠(yuǎn)的又落到自

16、己的心口中，擦擦頭上的汗，他又邁開了步。已經(jīng)剃了頭，已經(jīng)換上新衣新鞋，他以為這就十分對得起自己了；那么，腿得盡它的責(zé)任，走！一氣他走到了關(guān)廂。看見了人馬的忙亂，聽見了復(fù)雜刺耳的聲音，聞見了干臭的味道，踏上了細(xì)軟污濁的灰土，祥子想爬下去吻一吻那個灰臭的地，可愛的地，生長洋錢的地！沒有父母兄弟，沒有本家親戚，他的唯一的朋友是這座古城。這座城給了他一切，就是在這里餓著也比鄉(xiāng)下可愛，這里有的看，有的聽，到處是光色，到處是聲音；自己只要賣力氣，這里還有數(shù)不清的錢，吃不盡穿不完的萬樣好東西。在這里，要飯也能要到葷湯臘水的，鄉(xiāng)下只有棒子面。才到高亮橋西邊，他坐在河岸上，落了幾點熱淚！ 24、 祥子與駱駝有什

17、么相似之處？（2分） 25、 請你簡述祥子“三起三落”的故事情節(jié)，并指出其作用。（3分） 26、 除了祥子之外，你還同情小說中的那一個人物？為什么？（3分） 附加題（10分）上與群臣論止盜。或請重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇廉肚耳，膚當(dāng)去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。 注上皇上，這里指唐太宗，不暇顧不上。徭古時統(tǒng)治者強制人民承擔(dān)的無償勞動。升平太平。27、解釋加點的詞。（2分）上與群臣論止盜 止 ； 上哂之曰 哂 28、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）

18、安用重法邪？譯句： 29、用文中的句子回答下列各題。（6分） 文中唐太宗認(rèn)為防止盜竊的三種辦法是 ， ， 。 三、寫作（50分）請以“ 細(xì)節(jié)”(最美的、難忘的、注重、欣賞)為題作文。要求：（1）在題目空缺處填寫合適的題目構(gòu)成完整的文題；（2）內(nèi)容具體，感情真摯，不少于700字。溫馨提示：請同學(xué)們認(rèn)真審題！然后作文！1234567893、A 4、C6.如：人一般變幻莫測 如：嬰孩一般清新自然(合理即可)二、 (一)1(1)況且想和普通馬一樣都達(dá)不到，怎么能讓它日行千里呢? (2)鞭打它不按照(驅(qū)使千里馬)的正確方法。 2.一食或盡粟一石。 3食不飽，力不足。 4且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。 5其真不知馬也。 6.食馬者封建社會那些被埋沒、被摧殘、懷才不遇的賢能志士能識別人才的封建統(tǒng)治者統(tǒng)治者不能識別和選拔人才，致使眾多有識之士埋沒于世。17 D 18. （綠茵時代或青蔥草原）（稀樹草原）（干曠草原） （沙漠）19“當(dāng)然”承接上文；“也”引出撒哈拉草原沙漠化的又一原因；“我不”雙重否定，加強肯定語氣，突出強調(diào)撒哈拉草原沙漠化的人為因素。（解說正確一詞得1分）。20. 全文中的意思是降雨量與蒸發(fā)量的比例失衡，降雨量少于蒸發(fā)量的趨勢不可改變 21.原因是：撒哈拉成為沙漠的原因是：自然原因。由于季風(fēng)雨的變化使撒哈拉大草原在濕潤期與干旱期的