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文檔簡介

1、Word - 4 -春天的秘密-幼兒園大班主題教案幼兒園大班主題教案春天的隱秘一、主題的產生：幼兒天生就具有和自然親近的本能，能夠以自身的感觸體悟自然的喜怒哀樂。因此對教師來說，能夠和孩子共享自然界是一件十分令人高興的事情，但是幼兒所能學到的關于自然界的最重要的事情就是熟悉自然界是彌漫美妙和奇特的。說到了奇特，孩子們在生活中的一些小問題就表現出了他們對奇特的自然的憧憬。春天是個漂亮的時節，在這個時節里，我們放風箏，去踏青，孩子們別提有多興奮了。春天，我班的自然角里一片盎然，孩子們對自然角中的動物、植物、種子發芽變化等產生了深厚的愛好，經常有不少幼兒擠在一起觀看，并爭辯著它們的變化狀況。由于春天

2、，讓他們感觸到的不僅僅是漂亮，更重要的是，春天彌漫了生機盎然的樂趣。于是，我們就在班上組織幼兒綻開研究-世界上的事物都在變化嗎？它們是怎樣變化的呢？發動師生共同收集事物變化的材料，由此而產生了一系列的活動。本主題利用觀看、勞動及各種嬉戲活動，發覺春天的變化，啟發幼兒有良好的奇怪心和探究的欲望。二、主題目標：1、知道春天是種植的時節，知道春天氣溫逐漸增高，雨水增多，有利于植物生長。2、利用觀看活動，進一步加強對春天的熟悉，發覺動、植物都在不斷地變化，體悟春天的漂亮。提升敘述、繪畫、表演的能力。3、在主動參加活動中感知和體味人與自然、人與人之間的和睦關系。在活動能中表現一定的自立性，形成主動、互助

3、、合作的態度和行為。4、在活動中進展幼兒的多元智能，特殊是觀看、比較、語言等關鍵智能。三、環境設置，家園聯系：1、師生共同布置主題墻飾踏青。2、在區域活動中提供各種制作迎春花、桃花、柳條的材料，供幼兒制作。3、和自己的孩子一起收集有關春天的資料，說說春天的隱秘，講講春天萬物的變化。4、請家長有機會帶孩子去旅游，和孩子一起尋覓春天的變化。5、.讓孩子記錄自己種植物的生長過程。幫助幼兒用觀看記錄的方式記錄春天里一些動植物的生長變化。6、讓家長一起與孩子尋覓問題的答案。四、主題網絡圖：打擊樂：春天歌曲：春雨我們去踏青科學：種植絲瓜桃樹下的小白兔詩歌：春天音樂：柳樹姑娘繪畫：漂亮的春天體育：植樹去春天

4、的隱秘五、活動內容支配：活動一、詩歌春天活動目標：1、初步學習詩歌春天，理解詩歌中的比方句。2、按照文學的顏色以及畫面提醒，了界詩歌的內容，并有感情地朗誦詩歌。3、在活動中，注重寧靜地聆聽伙伴發言。活動預備：帶幼兒到草地上上課活動過程：一、幼兒閱讀畫面，初步了界詩歌內容。老師引領幼兒打開幼兒用書，提問：現在是什么時節？春天來了，會有什么變化？春天是怎樣的呢？請你看圖讀一讀畫面。二、觀賞詩歌，感知春天的顏色和藹息。老師朗誦詩歌，引領幼兒觀察在實物出示儀中放大的幼兒用書，請幼兒邊看畫面邊聆聽詩歌。三、利用提問方式，協助幼兒理解詩歌的內容。老師：第一本是怎樣的書？書里有什么？其次本是怎樣的書？書里有誰？誰笑了？第三本是怎樣的書？書里又有什么？發出了什么聲音？四

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