1、九年級化學第六單元課題2豐裕鎮初級中學 卓立新制作九年制義務教育新課標二氧化碳制取的研究（1）了解實驗室中制取二氧化碳的原理。教學目標（2）探究實驗室中制取二氧化碳的裝置，并利用 設計的裝置制取二氧化碳。（4）通過實驗室制取H2 、O2、CO2裝置的比較，找 出它們的異同點，滲透對比的方法以及物質的 性質決定制法的思想方法。（3）了解實驗室中制取氣體的思路和方法學習重點和難點 根據實驗室制取二氧化碳的化學反應原理， 通過活動和探究，研究實驗室中制取二氧化 碳的裝置，并利用設計的裝置制取二氧化碳。一 、實驗室制取二氧化碳的反應原理實驗1：稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應我們通過下面三個對比實驗進行

2、探親究注意觀察反應現象，并分析原因，然后填寫下表現象分析有大量氣泡產生，大理石逐漸溶解該反應在常溫下進行，反應速度適中，便于控制。大理石與稀鹽酸反應生成了碳酸和氯化鈣：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3碳酸很不穩定，分解成水和二氧化碳：H2CO3=H2O+CO2總反應方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2實驗2：稀硫酸與大理石（或石灰石）反應現象分析剛開始有大量氣泡產生，一時間后，氣泡逐漸減少 ，反應逐漸停止。雖然該反應能生成二氧化碳：CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2但生成的CaSO4微溶于水，覆蓋在大理石表面，形成一層薄膜，使大理石與酸不能接觸

3、，反應難以進行。結論實驗室制取二氧化碳能不能用稀硫酸代替稀鹽酸實驗3 ：稀鹽酸與碳酸鈉粉未反應現象分析結論反應非常劇烈，短時間產生大量氣泡碳酸鈉粉未的表面積很大，與鹽酸接觸面積大，反應速度很快，不易控制實驗室不能用碳酸鈉粉未或大理石粉未等粉未狀物質制取二氧化碳該反應的化學方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2問題與問討論1 實驗室制取二氧化碳能不能用濃鹽酸代替稀鹽酸？ 2 通過前面的探究實驗及上述討論，你認為實驗室應 該用什么藥品制取二氧化碳？答：不能。因為濃鹽酸具有揮發性，使收集的二氧化碳不純。答：在實驗室用稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應來制取二氧化碳。（大理石或石灰石

4、的主要成分是碳酸鈣）化學反應方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2實驗室制取氣體的裝置氣體發生裝置氣體收集裝置反應物的狀態固體和固體反應固體和液體反應液體和液體反應反應條件（是否需要加熱、加催化劑等）。二、怎樣設計實驗室制取氣體的裝置排空氣法密度比空氣的大向上排空氣法密度比空氣的小向下排空氣法排水法（不易溶于水、不與水發生反應）問題與討論1、實驗室常用哪兩種方法制取氧氣？寫出化學方程式，并對比反應物狀態、反應條件。2、分析制取裝置有什么不同，為什么？2H2O2 2H2O+O2MnO2 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2加熱高錳酸鉀制取氧氣分解雙氧水制取氧氣由于反應物

5、的狀態和反應條件不同，所以所采用的氣體發生裝置也不同1、二氧化碳和氧氣相關性質比較三、探究實驗室制取二氧化碳的裝置二氧化碳氧氣反應物的 狀態反應條件氣體密度比空 氣大或小是否與水反應固體的液體 反應常溫大能溶于水并能 與水反應固體加熱略大不能想一想：實驗室制取二氧化碳的裝置是否與制取氧氣的裝置相同？為什么？下列儀器可供設計制取二氧化碳的裝置時選擇，你也可以另選或自制儀器，還可以利用代用品。以下是設計的部份裝置可供參考1、氣體發生裝置ABCDEFGHIJK想一想：上述裝置各有什么優缺點？2、氣體收集裝置二氧化碳氣體能不能用排水法收集，為什么？點撥：1、怎樣檢驗生成的氣體是二氧化碳？答：將生成的氣

6、體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，證明生成的氣體 是二氧化碳。討論2、怎樣檢驗二氧化碳是否收集滿？答：用燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，證明已滿。討論并歸納實驗室制取二氧化碳的 操作步驟連接儀器 檢查氣密性 加大理石 加稀鹽酸 收集氣體 認真寫出探究活動報告自已設計探究活動報告冊課堂練習1 下圖為實驗室制取二氧化碳的裝置圖，有哪些錯誤？為什么？請改正？長頸漏斗沒有插入液面下出氣導管太長，伸入了液面下沒有用向上排空氣法收集ABDC課堂練習21 實驗室制取氧氣的發生裝置應選擇_，收集裝置應選擇_。2 實驗室制取氫氣的發生裝置應選擇_，收集裝置應選擇_。3 實驗室制取二氧化碳的發生裝置應選擇_

7、，收集裝置應選擇_。AD EB CE FB CDEF課堂練習3 甲烷是一種無色無味的氣體，極難溶于水，密度比空氣小。在空氣中燃燒發出明亮的藍色火焰，放出大量的熱，生成水和二氧化碳。在實驗室中用堿石灰和乙酸鈉兩種固體混合加熱來制取。閱讀下面一段文字，然后回答下列問題：（1）在上述文字中用“”畫出甲烷的物理性質（2）在上述文字中用“-”畫出甲烷的化學性質（3）寫出甲烷在空氣中燃燒的化學方程式（4）實驗室制取甲烷應該選用怎樣的裝置？怎樣收集甲烷？CH4+2O2=2H2O+CO2點燃-=-答：可選用實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置；收集甲烷可用排水法或向下排空氣法。（5）想一想，甲烷有什么用途？答：可

8、作燃料、化工原料Ca ClCaCl2 CO2CO3CO3 課堂小結1）反應原理2）裝置圖3）收集方法4）檢驗方法二氧化碳實驗室制法向上排空氣法將氣體通入澄清石灰水或向集氣瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁2H2HH2O 作業：1、P112 2、3、4、題2、練習冊本節作業再見人生就像一條蜿蜒的河流中的一葉小舟，你會感受緩緩流淌的安逸，會經歷水流湍急的艱辛，甚至是瀑布這樣的斷崖式跌落。這一葉小舟必須要知道何時激流勇進，何時暫避鋒芒。知進，是聰明進，就是進取，抓住機會，鮮衣怒馬，仗劍走天涯。知進是一種蘊含著勇氣的聰明，對自己擁有自信，知道自己有怎樣的能力適合何時向前走。遇到機會，大膽向前，就算

9、失敗也能積累經驗，遠比錯失機會追悔莫及要強得多。如果你不知何時前進，那么再好的機會也會被浪費。黃渤就是典型的知進之人。很多人應該都知道，影帝黃渤一開始是唱歌出身的，他組過一個叫“藍色風沙”的樂隊。但是跟他同時期的楊鈺瑩和毛寧都火了，他依然沒有多少人氣。黃渤的轉機是2000年，電視電影上車，走吧讓他擔任主角。這一部電影雖然屬于上乘之作，但沒有在國內引起很大的轟動，但他感覺自己適合當演員。黃渤知道，敢于前進，抓住機會的前提是你要有相應的實力。隨后他為了提升演技，他在27歲報考了北京電影學院。由于相貌條件差，黃渤進不了表演系，只能去了配音系。但是在配音系同樣能學到如何進入角色，如何演繹角色。在看到瘋

10、狂的石頭劇本時，黃渤就知道，他絕對能演好黑皮這樣的小人物，這樣的機會他要緊緊抓住。在試戲階段，黃渤憑借對角色的理解和演繹贏得了導演寧浩的敬佩。寧浩說：“我覺得他（黃渤）是一個很有靈氣的演員，我希望能從他身上挖掘出更多的東西來。就是瘋狂的石頭這一個絕佳的機會，讓黃渤大紅大紫，獲得了影帝的稱號。那個單純傻乎乎拿著榔頭的笨賊黑皮，也成為了電影的經典形象之一。知進不是簡單的橫沖直撞和盲目自信，一味地前進。而是知道什么樣的機會是遙不可及、浪費時間的，什么樣的機會是適合自己、應該緊緊把握的。知進就是幫你找到了成功的那條路，好讓你踏上去。02知退，是智慧序卦傳說：“物不可以久居其所，故受之以遁。”意思是，世

11、界上所有的東西都不能久居其位而不變化。水滿則溢，月盈則虧。我們要知道，在很多時候我們都需要適時的“退出”。大家應該都知道“杯酒釋兵權”的故事，宋太祖趙匡胤黃袍加身后，擔心老將謀反，便舉辦了一場“鴻門宴”。宴后老將們都上書稱病，要求解甲歸田。宋太祖便名正言順收回兵權，并賞賜他們大筆財富。試想，如果那些老將們沒有立即隱退，將來肯定會大禍臨頭不僅危難之際需要后退，在志得意滿，功成名就的時候也需要學會“后退”。在最得意美好、功成名就之時隱退，反映的就是知退的智慧。歌手張杰，選擇在事業上行期去了美國的伯克利音樂學院深造，提升自己的音樂素養。暫時告別了舞臺上的鮮花與掌聲，摒去浮躁之氣，潛心學習，隨后學成歸

12、來的張杰變得更加耀眼。歐陽修理解周易中的遁卦的時候說“遁者，見之先也”，后退是表現的開始，也就是說，有的后退是為了更好的前進。還有一個退出的更加徹底的明星：周潤發。發哥最先從明星光環中退了出來，周潤發平時的衣食住行與平常人無二。隨后他又從金錢的漩渦中退了出來，裸捐56億。周潤發喜歡的不是作為明星的光華燦爛，而是與妻子的平淡生活，所以他褪去了明星的光環，在幸福而平淡的道路上前進。周易艮卦中講：“時止則止，時行則行。動靜不失其時，其道光明。”該停止的時候就停止，該前進的時候就前進。掌握了前進和后退的時機，做事才能順利。能知進、知退，人生道路方能越走越光明。人到中年，我在無限關閉那扇叫做喧囂的門，又

13、在無限打開另一扇門，那扇通向無限安靜的門。我無限渴望著，有那么一天，有那么一個屬于自己的安靜角落，安靜地看云卷云舒，安靜地賞花開花謝，不動聲色地老成一泓深流靜水。這個紅塵，越是進步，似乎離安靜越遠。紛擾世間，何以解憂，唯有心靜。人生最好的境界，是靜水流深。有人愿意登最高的山，有人愿意喝最烈的酒，而我更愿意欣賞最靜的海，甘于最深的寂寞。耐得住寂寞，不一定成功，但美好的人，一定耐得住寂寞，一定有一顆樂于安靜的心，如春水澹澹，不染纖塵。我相信，用一顆無比篤靜的心，去發現，去感悟，去體驗生之旅程，就能活出無悔且獨一無二的人生。人生的不可預測，告訴我們在任何時候都要為自己亮起希望之光；生活的五味雜陳，告

14、訴我們，行走于世俗的阡陌，要有一顆不世俗不隨流的心。活到一定年齡，忽然就有一種省悟，忽然就開始思索生命的意義，忽然就開始懂得，生命最終的圓滿，是安靜而來，安靜而去。在這個車水馬龍的俗塵，我堅持著過度的安靜，只想做一個內心有高度靜氣的人，不計較，不抱怨，不糾結，不解釋，修煉出一份靜水流深的篤定與從容。于煙火鐐銬的日子，我追崇著一種不以物喜不以己悲的無爭的低調生活，對一切紛至沓來的攪亂，堅持著微波不興的姿態。如果說，生命是一個不斷開悟的過程，那么最深的領悟，我想就是對生命的無常的接納與敬畏，或喜或悲，都保持一種波瀾不驚的虔誠。如果說，人生是一個不斷重塑的過程，那么最好的自己，一定源于安靜的開始，任

15、何時候都秉持沉靜如一片海，甚過人前風光人后黯淡。這世間，最美的事物，一定是安靜的。最美的情感，是安靜的，最美的文字，是安靜的，最美的心情，定然來自安靜的體驗。人生就是這樣，當我們在最美的年華往往不能讀懂它，而當讀懂它，想要珍視它的時候，往往芳華已逝，再精彩的開場，落幕之時也只是一縷青煙的渺渺。年年歲歲，新舊輪回，一切似乎沒有改變，一切又恍若重生。原來，任何有過生命體溫的交集，到頭來也只不過是一場虛幻。原來，人活一世，紛紛擾擾到最后，只不過是還原到最初的模樣。千帆過盡，遙望彼岸，風輕了，云淡了，靜水一汪，橫亙在心靈陌野之上，一切都過去了，那些花兒，那些故事，那些美麗與哀愁人生就像一條蜿蜒的河流中

16、的一葉小舟，你會感受緩緩流淌的安逸，會經歷水流湍急的艱辛，甚至是瀑布這樣的斷崖式跌落。這一葉小舟必須要知道何時激流勇進，何時暫避鋒芒。知進，是聰明進，就是進取，抓住機會，鮮衣怒馬，仗劍走天涯。知進是一種蘊含著勇氣的聰明，對自己擁有自信，知道自己有怎樣的能力適合何時向前走。遇到機會，大膽向前，就算失敗也能積累經驗，遠比錯失機會追悔莫及要強得多。如果你不知何時前進，那么再好的機會也會被浪費。黃渤就是典型的知進之人。很多人應該都知道，影帝黃渤一開始是唱歌出身的，他組過一個叫“藍色風沙”的樂隊。但是跟他同時期的楊鈺瑩和毛寧都火了，他依然沒有多少人氣。黃渤的轉機是2000年，電視電影上車，走吧讓他擔任主角。這一部電影雖然屬于上乘之作，但沒有在國內引起很大的轟動，但他感覺自己適合當演員。黃渤知道，敢于前進，抓住機會的前提是你要有相應的實力。隨后他為了提升演技，他在27歲報考了北京電影學院。由于相貌條件差，黃渤進不了表演系，只能去了配音系。但是在配音系同樣能學到如何進入角色，如何演繹角色。在看到瘋狂的石頭劇本時，黃渤就知道，他絕對能演好黑皮這樣的小人物，這樣的機會他要緊緊抓住。在試戲階段，黃渤憑借對角色的理解和演繹贏得了導演寧浩的敬佩。寧浩說：“我覺得他（黃渤）是一個很有靈氣的演員，我希望能從他身上挖掘出更多的東西來。就是瘋狂的石頭這一個絕佳的機會，讓黃渤大紅大