1、其次課時 Section A3a 4c 課時目標 invent v. 創造；制造 unbelievable adj .難以置信的；不真實的 progress v& n. 進步；進展 rapid adj. 快速的；快速的 unusual adj. 特殊的；不平常的 toilet n. 坐便器；廁所 重點單詞 encourage v勉勵 social adj. 社會的 peaceful adj . 和平的；安靜的 performance n. 表演；演出 perfect adj. 完善的；完全的 itself pron. 它自己collect v. 收集；采集重點單詞German adj. 德國的

2、；德語的；德國人的 n.德語；德國人 theme n. 主題 ride n供乘騎的游樂設施；短途旅程 province n省份 play chess 下象棋 think about 考慮；摸索重點短語 tea art 茶藝tea set茶具as.as.和 一樣 a couple of 兩個；一對；幾個 1.Its unbelievable that technology has progressed in such a rapid way ！科技以如此快速的方式前進真是讓人難以置信！2It also encourages governments and social groups to thi

3、nk about ways to improve toilets in the future. 它也勉勵政府和社會組織在將來想出改重點句子進廁所的方法；3The tea art performances show how to make a perfect cup of tea with beautiful tea sets.茶藝表演展現了如何用精致的茶具沏一杯完善的茶；4Watching the tea preparation is just as enjoyable as drinking the tea itself. 看沏茶的過程和飲茶一樣令人開心；把握現在完成時的用法；教學難點 區分

4、 have been to 與 have gone to 的用法自主學習 一、用所給詞的適當形式填空；1Can you believe that this machine was inventedinventionby a kid. 2It is unbelievablebelievethat Joe won the first prize.Everyone thought John would be the winner. 3My father always encouragescourageme to face the difficulties bravely. 4Everyone hop

5、es to live in a peacefulpeaceworld. 5David comes from Germany.He speaks German.German 二、寫出以下畫線短語的漢語意思；1It could play chess even better than humans. 下象棋2I just couldn t believe my eyes when I saw so many different kinds of toilets there.不同種類的 3Watching the tea preparation is just as enjoyable as drin

6、king the tea itself. 和 一樣令 人開心教學過程環節 1 新課導入老師以多媒體的形式展現一些博物館的圖片,并讓同學推測圖片中博物館的類型；設計意圖： 以圖片的形式進行直觀教學,能夠吸引同學的眼球,更好地進入本課時的學習；環節 2 學習 3a3c 1讓同學瀏覽 3a 中提出的兩個問題,然后帶著問題閱讀短文,在文中找到答案；2老師核對 3a 中第 1 個問題的答案, 并邀請兩名同學回答第 2 個問題, 說一說短文中的幾個博物館,自己認為最好玩的事是什么；3讓同學再次閱讀短文,完成 3b 的練習, 并標記出文中顯現的生詞、重要短語和句子；4老師核對 3b 的答案, 并對文中的重難

7、點進行講解；為復雜的難句；5同學完成 3c 的練習,老師核對答案；6要點點撥；1The tea art performances show how to make a perfect cup of tea with beautiful tea sets. 老師可邀請同學翻譯一些結構較該句中, how to make a perfect cup of tea with beautiful tea sets 為“ 疑問詞動詞不定式” 結構,在句中作動詞 show 的賓語；常與該結構搭配的動詞有 know 、decide、find out 、tell 、forget 、remember、 see、u

8、nderstand、show 等；例： He has forgotten what to do next. 他已經忘了接下來要做什么了；2Watching the tea preparation is just as enjoyable as drinking the tea itself. 該句中, watching the tea preparation 為動名詞短語, 在句中作主語； 單個的動名詞 短語在句中作主語時,謂語動詞用單數形式；as.as.和 一樣 as 和 as 之間用形容詞或副詞的原形；例：You are as smart as your brother.你和你的哥哥一樣聰

9、慧；7學以致用； 依據漢語意思完成句子 1你們打算好去哪兒了嗎？Have you decided where to go. 2踢足球是很多青少年的愛好；Playing football is many teenagers hobby. 3這道數學題和那道一樣簡潔；The math problem is as easy as that one. 設計意圖： 通過閱讀以及相關練習,讓同學把握略讀和精讀的方法,培育他們的綜合閱讀才能；環節 3 學習 Grammar Focus4c 1讓同學瀏覽 Grammar Focus 方框中的句子,并試著歸納出其中的語法點；2老師講解語法點；3讓同學完成 4a

10、和 4b 的練習,老師分別邀請兩名同學說出自己的答案,然后指導學生訂正；4讓同學制作一份有關曾經是否做過某些事的問卷調查,然后詢問自己的同伴,將表格補充完整；5老師邀請幾組同學就調查結果進行對話表演；6要點點撥；1現在完成時定義：表示過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果；句式結構a確定句：主語have/has及物動詞的過去分詞其他b否定句：主語have/hasnot及物動詞的過去分詞其他c一般疑問句：Have/Has 主語及物動詞的過去分詞其他？確定回答： Yes,sb.have/has. 否定回答： No,sb.havent/hasnt. d特殊疑問句：疑問詞have/has主語及

11、物動詞的過去分詞其他？2【辨析】have been to 與 have gone to have been to 去過某地,表示已經從該地返回；地的路上或是已經在某地,不在說話處；7學以致用； 單項挑選 have gone to 去了某地,表示此時在去某A1Sorry ,Mr.Black isn t here.He_Beijing on business. Ahas gone to Bhas been to Chas been in Dhas gone on B2Sorry ,I cant go out with you. I _ my homework. Adont have Bhavent done Cdont have done Dwont do 設計意圖： 培育同學歸納總結的才能；同時,通過4a 和 4b 的練習,讓同學在實踐練習中鞏固所學學問；問卷調查的設計有助于活躍課堂氣氛,讓同學在輕松開心的環境中學習；板書設計Unit 9 H