循環(huán)教材使用管理辦法_第1頁
循環(huán)教材使用管理辦法_第2頁
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文檔簡介

1、循環(huán)教材使用管理方法循環(huán)教材使用管理方法為了節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,科學(xué)合理地使用教材,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣。根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定要求,對(duì)音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)、體育與健康等 課程的教材實(shí)行循環(huán)使用。為了加強(qiáng)這項(xiàng)工作的管理和有效實(shí)施,特制定本辦 法。一、循環(huán)教材使用范圍:音樂:16年級(jí) 美術(shù):16年級(jí) 科學(xué):36年級(jí) 信息技術(shù):36 年級(jí)二、教材性質(zhì):循環(huán)教材是學(xué)校的教育用書,屬于公共資源,由國家免費(fèi)提供,學(xué)校集中 管理,學(xué)生免費(fèi)使用,實(shí)行年度縱向循環(huán),不屬于學(xué)生個(gè)人所有。三、教材的管理:1、循環(huán)教材要成立管理使用領(lǐng)導(dǎo)小組,確保專柜存放、專人保管,做好登 記、發(fā)放、回收、統(tǒng)計(jì)、消毒、保管、更新

2、等。解決實(shí)施過程中可能出現(xiàn)的各 種問題,保證學(xué)生有書用,用好書。*學(xué)校循環(huán)教材管理使用領(lǐng)導(dǎo)小組,具 體如下:組長:副組長:成員:各班班主任2、加強(qiáng)宣傳,提高認(rèn)識(shí)。通過多種形式如家長會(huì)、主題班會(huì)、升旗儀式、 黑板報(bào)等宣傳循環(huán)教材使用的重要性和必要性。循環(huán)教材使用是節(jié)約資金、節(jié) 約能源,構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)的需要,是培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、關(guān)愛他人等優(yōu)秀品質(zhì) 的有效途徑。要積極引導(dǎo)廣大師生、家長、社會(huì)各界人士樹立循環(huán)教材使用意 識(shí),爭取大家支持循環(huán)教材的使用。3、教材的借閱、回收。在新學(xué)期開始時(shí),班主任根據(jù)班級(jí)學(xué)生數(shù)到學(xué)校圖 書室統(tǒng)一借閱、領(lǐng)取教材,圖書室建立師生借閱臺(tái)賬。學(xué)校保證教材按照學(xué)生 數(shù)足額配備,確

3、保學(xué)生人手一冊(cè),平時(shí)由班主任保管,學(xué)期結(jié)束前,班主任組 織收回本學(xué)期發(fā)到學(xué)生手中的循環(huán)教材,以班級(jí)為單位將收齊的教材送交圖書 室,圖書室應(yīng)逐班逐科逐本進(jìn)行檢查,做好清點(diǎn)記錄。對(duì)缺頁或破損的教材及 時(shí)登記、修補(bǔ)、核銷。學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入應(yīng)及時(shí)辦理回收和發(fā)放手續(xù)。4、圖書室教材的存放登記造冊(cè)、檔案管理。期末學(xué)校把循環(huán)教材納入圖 書室管理,專柜存放、專人管理。圖書管理員對(duì)收回的教材進(jìn)行整理,確保教 材的整潔、有序。5、使用中的登記、保管、回收。班主任負(fù)責(zé)領(lǐng)取發(fā)放循環(huán)教材,用時(shí)教 育學(xué)生節(jié)約資源,保護(hù)課本,教育學(xué)生做到“四不”,即不亂劃、不亂寫、不簽 名、不毀壞,“四無”即無破損、無缺頁、無污染、無褶皺,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。6、做好循環(huán)教材的補(bǔ)充。按照上學(xué)期學(xué)生人數(shù)的20%補(bǔ)充教材。小學(xué)五學(xué) 年一個(gè)循環(huán)。7、循環(huán)教材的消毒。使用過的循環(huán)教材在循環(huán)發(fā)放前由圖書管理員負(fù)責(zé) 消毒,并在寒暑假期間對(duì)教材進(jìn)行全面的消毒殺菌,防止污染、疾病的蔓延。 確保教材的衛(wèi)生平安,確保學(xué)生的身體健康。8、保管條件的建設(shè)。學(xué)校定期添置必要的圖書存放、消毒設(shè)施,提供適 宜的保管、儲(chǔ)存場(chǎng)所,保證循環(huán)教材的使用工作順利、正常開展。9、建立健全各項(xiàng)制度,加強(qiáng)循環(huán)教材的使用管理。健全檢查、評(píng)估和監(jiān) 督機(jī)

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