1、班組建設工作總結2020年1月開始推進班組建設，一季度推進5S管 理，清理現場衛生，初步整理、整頓，開展定制化擺放工 作，在此基礎上，推進6型班組建設，2020年8月，部 門發布整理整頓方案，車間積極響應，部門堅持以班組建 設思想為指導，深入貫徹落實公司安全標準化班組建設部 署，緊緊圍繞安全標準化班組建設總目標，堅持問題導向、 目標導向、結果導向，以整理整頓活動為抓手，全力 推進各項工作高質量開展，著力在班組建設上下功夫，為 確保各項工作取得實效提供了堅實的政治保障。為更好提 升班組的管理水平管理工作，現對部門班組建設工作做一 簡單總結，找經驗、查問題，分析原因，調整工作計劃及 工作思路，明確

2、下一步工作方向，努力將下季度班組建設 工作更上一層樓，現將班組建設年工作做以匯報總結：一、重點工作完成情況(-)6型班組建設推進情況確立班組安全員、政工員、設備管理員、生產統計員等 六大員，完善了班組內部管理架構，形成了職責清晰、權責 明確的管理體系。制定完成統一的班組績效考核細則，獎罰 分明、及時落實；車間還將6型班組建設要求納入績效考核 體系，考評得分直接掛鉤當月績效，做到了公開透明、獎懲 分明。建立并完善每日一題題庫、三違清單等基礎臺賬,每月按時更新每日一練線上練習題庫，定期召開班務會、班 組長座談會，交流思想，查問題、找不足并逐一解決，班組 管理水平提升明顯。在班務會的基礎上，推進績效

3、面談工作, 每月由班長對班組績效打分排名的第一名和后兩名進行面 談，鼓勵先進保持，幫助落后員工查找不足，提升工作能力， 確保每一個人都不掉隊。組織開展了崗位練兵、安全案例分 享、班組內訓I、崗位技能大賽、仿宋體書寫比賽、工藝 流程圖比賽、反三違知識競賽、安康杯知識競賽、JHA分析 競賽、機封檢修競賽等活動，設定20個比賽項目，已經組 織開展20項比賽。強化員工技能培訓；激發員工學技能、 練技能、比技能的熱情及班組合作意識。通過規范記錄臺 賬、消除微小缺陷等工作，進一步夯實班組管理基礎；建立 完善車間對班組、班組對員工的市場化運營考評體系，責任 分工明確。班組開展崗位互學，從單一崗位技能向一崗多

4、能 轉變。堅持“師帶徒”活動，每日做筆記，每周一次師帶徒 魁正。（二）5S管理情況車間劃定衛生責任區，明確了清理頻次，現場粉塵、春 季積雪得到及時清理，設備包機到人，定期清掃擦拭，現場 無用物品得到全面清理，辦公室、值班室粘貼5S管理 卡、定位標簽、分類標簽，物品明確責任人并分類擺放，文 件盒側邊粘貼統一標簽，按序號排列；生產現場泵基座刷警 示漆，現場警示區刷黃黑相間的油漆；老舊消防栓箱全部刷 新漆；開關、電伴熱、風機標簽按部門模板制作，并過塑粘 貼；衛生工具架、F扳手工具架刷定位線、粘貼標識牌，衛 生工具、F扳手整齊在架子上有序、整齊排列，井蓋邊沿、 路沿石脫落水泥修復；垃圾、廢品已區分開，

5、并設置垃圾定 點存放區，廢品收集后等量足后存入大庫。定置化擺放有 用物品，將有用物品定位置、定數量、定樣式，實現 規范管理使用。同時規范庫房管理，制定清晰臺賬和管理制度，定置化 擺放，專人管理，機封等精密配件單獨存放，避免存儲不當 造成的損耗；在修舊利廢上下功夫，利用廢舊鋼材將閑置集 裝箱改造成臨時備件倉庫、自制閥門牌、機封修復等，節約 了成本，解決了倉庫緊張問題。（三）努力營造氛圍，持續打牢基礎。部門、車間分層 次開展方案培訓工作，引導員工把對班組建設就是增加工作 量的片面認識轉化為積極參與的熱情，召開班組長座談會， 專題會議，交流思想，動員部署，采用多種形式廣泛宣傳、 營造活動氛圍，解決實

6、際困難，不斷自我完善和改進。二、存在的問題和不足隨著部門班組建設各項工作的扎實開展，在錘煉干部隊 伍、推動現場工作環境的改善等方面發揮了重要作用，但我 們的工作與公司的要求還有一定差距，主要表現在以下幾個 方面:一是現場整頓不徹底。在班組5S管理體系建設時期， 也是部門班組管理體系建設的摸索階段，部門努力尋求不同 方法改善現場工作環境，提高辦事工作效率，進而提升班組的管理能力，整理整頓作為班組5S管理體系，整理整頓工 作初衷就是既要滿足公司管理的整體需要，又要實現部門個 性化管理的需求，同時要現場工作環境得到提高，在整齊有 序的工作環境中清除找尋物品的時間，讓員工的工作效率提 升。但是對此工作

7、的開展也存在不少的問題，目前現場物品 分類、定制化擺放、目視化管理已基本完成，但是庫房物品 分類還未做細、做實、做全面，存在個別物品混放。二是職能分工仍需提高。在今年部署班組建設前期就已 完成班組安全員、政工員、設備管理員、生產統計員等六大 員的確立，車間人員轉崗六型班組中的六大員未及時補位， 六大員未充分發揮作用，致使六型班組建設進度緩慢。四、2021年工作計劃及方向（一）全面打造五小活動開展小課堂活動，全面提升員工綜合素質，制定班組學習小課堂活動計劃，分期分批組織學習，建立日、月、 季、年的四個一小課堂學習制度，即:每日一次讀書自學，班 組員工在每日的空閑時間抽出5 -10分鐘讀讀部門宣傳

8、專刊、 看看能化之窗等刊物，讓班組多了解一些公司、部門的生產經 營情況:每月一次集中學習，由班組組織全體員工自崗位的崗 位工藝知識，安全作業標準、質量作業標準等,讓員工更好地 掌握現場實操方法,從而提升工作質量。其次，不定期利用工作之余閑暇時間，深入推進員工精一 門,會兩門，學三門技能培訓，同時邀請車間等有關領導對全體 員工進行專題講座，傳授崗位工藝知識，利用班前會，用崗位操 作規程等對員工進行培力11,給員工不斷充電,通過各種培刃11,充 分拓展班組員工的技能，每人掌握三種以上的崗位操作技能， 逐步形成多專多能復合型技能人才。定期組織崗位技能大 賽，深度推進一人一課活動，爭取完成課件達到20

9、0件以上 的小目標。開展小團隊活動，打造和諧型班組，在小團隊建設方 面,進一步夯實班組的基礎管理，實現班組管理的制度化、標 準化、規范化、數字化，進一步加強了班組的作風建設才巴班 組打造成團結向上、和諧融洽、作風過硬、能打硬仗的團隊 進一步加強班組民主建設,增強員工的民主意識和參與能力， 提高各項工作的透明度和班組管理的科學性。通過強化管 理、深化管理、自主管理三個階段實現小團隊的創建提 升。開展小發明、小革新、小改造、小設計、小建議、小 指標活動，打造效益型班組，充分調動廣大員工的工作積極 性和創造性,鼓勵廣大職工參與發明創造活動。嚴格把控班組成本管理，每月檢查考核上月成本,做下月 的成本計

10、劃,各項指標層層分解、層層落實。通過一挖、二 改、三控、四賽使得各項經濟管理指標均達到挑戰目標。 并制定檢查和監督程序，保證及時發現薄弱環節，有效地進行 預控和預防，保證實現目標。把“全員成本管理法”落實到班組，成本目標分解到人。做 到“千斤重擔眾人挑，眾人肩上有指標，形成人人參與,人人有 責的成本核算網。總體來說，今年前三個季度部門的工作有成果的，但是 更多的是不足，在明年的工作中，將嚴格按照公司整體工作 部署，強化各項管理，盡快轉變思路，改變工作習慣，將部 門生產管理的的職能盡可能的發揮出來，助推部門管理工作 的全面提升，以公司實現年度目標為導向，收緊腰帶打起精 神，緊跟公司的步伐，助推公

11、司順利完成年度各項工作任務。（二）全面攻關安全標準化班組建設工作由辦公室和安全環保科共同牽頭推進。在安全標準化班組建設方面，!1!季度重點按照安全標準化班組檢查表，逐項落實，特別是員工安全意識和安全技能方面，作為重點，抓 安全知識的掌握程度、抓應急處置能力。按期完成安全標準 化班組建設工作。（三）抓好6型班組建設成果鞏固并向深入推進在安全型方,按照安全標準化班組建設的要求，扎實推進。學習型方,每日一題、每日一練作為員工日常學習的積累，繼續開展，同時由辦公室收集每日一題題庫，每月 更新，建立線上練習題庫，每位員工每天線上答題，進行學 習情況的自我檢測，答題情況作為班組對員工績效考評的一 項依據。和諧型方面，在班務會的基礎上，推進績效面談工 作，每月由班長對班組績效打分排名的第一名和后兩名進行 面談，鼓勵先進保持，幫助落后員工查找不足，提升工作能 力，確保每一個人都不掉隊。技能型方面，搭建好班組崗位 技能競賽這個平臺，后續活動按照計劃實施。各班組要認真 準備，通過比賽發現自身不足，促進業務提升；同時各班組長要摸清團隊建設問題，清楚團隊的短板，引導大家學技能、 練本領，打造一支能打硬仗的團隊。效益型方面，結合部門 班組建設工作，逐步推進五小活動，全面提升員工操作技能。（四）維護整理整頓成果，養成良好習慣完成