1、拓寬普通高中綜合實踐渠道實施方案統籌推進普通高中新課程改革和高考綜合改革，推進新時代普通 高中育人方式改革，推動普通高中多樣化有特色高質量開展。一、拓寬綜合實踐渠道健全社會教育資源有效開發配置的政策體系，充分利用西安高等 院校、科研院所、國防事業、現代企業、文化旅游工程的優勢，打造 學生社會實踐大課堂，積極建設一批穩定的愛國主義、軍事國防、優 秀傳統文化、革命文化、美麗鄉村、國家公園等教育基地和社會實踐 基地。按規定免費或優惠向學生開放圖書館、博物館、科技館、文化 館、紀念館、展覽館、運動場等公共設施。定期組織學生深入社區、 醫院、福利院、社會救助機構等開展志愿服務活動，走進軍營、深入 農村開

2、展體驗活動。二、深化課程改革，創新教學組織管理實施新課程新教材。制定西安市普通高中新課程新教材實施方案, 構建市、區縣（開發區）、學校三級工作推進體系。組織開展新課程 新教材專題培訓，全面提升教育管理人員、教科研人員和各學科教師 實施新課程、使用新教材的能力。加快推進普通高中新課程新教材實 施示范區、示范校建設，發揮國家級示范校、省級實驗區、省級實驗 校、市級示范區和市級示范校在推進教學改革、實施選課走班、優化 教學管理、學生綜合素質評價、學生開展指導等方面的輻射引領作用。 到2025年，新課程新教材高質量實施，形成一批可借鑒、可推廣的有 效經驗和成果。完善學校課程管理。嚴格落實國家課程方案及

3、標準，開齊開足開 好國家規定課程，統籌規劃必修、選擇性必修及選修（含校本）課程 開設，加強特色化、精品化校本課程建設，豐富實踐課程和社團活動。 校本課程原那么上不編寫教材。落實區縣、開發區監管責任，對普通高 中課程方案執行、課程標準落實和教材使用情況進行督導和檢查。嚴 禁使用未經審定的教材，嚴禁用地方課程、校本課程取代國家課程。 到2025年，通過遴選、培育、認定，全市分年度、分批次建設200個 優質學科教學基地、350個示范精品課程。有序推進選課走班。2022年，建成全市統一的高考綜合改革信息 管理平臺。2023年，結合人才培養規律、學生興趣特長和招生大數據 分析，因地制宜、有序實施3+1+

4、2模式的選課走班，探索實施大走班 制。加強對教師調配、學生選課、班級編排、學生管理、學生評價、 教學設施配置等方面的統籌力度，構建規范有序、科學高效的選課走 班運行機制。加強走班教學班級管理和集體教育，積極探索行政班、 教學班、生涯規劃指導三師一體的學生管理模式，充分發揮學生自主 管理作用。創新課堂教學方式。深化教學方式改革，積極開展基于情境、問 題導向的互動式、啟發式、探究式、體驗式教學，創設思維型、活動 型、開放型課堂，引導學生深度學習。深入推進以學生為主體的學習 方式實踐與研究，注重加強課題研究、工程設計、研究性學習等跨學 科綜合性教學。推動信息技術與學科教學的深度融合，打造西安精彩 一

5、課創新課堂品牌，構建普通高中教育大數據資源庫，加速形成智慧 教育新模態。加強教育科研。構建市-區縣（開發區）一校三級融通的教科研體 系，采用區域教研、網絡教研、綜合教研、主題教研、工程研究等多 種方式，充分發揮教科研在學校教育教學工作中的指導作用。推進校 際合作，建立校際教育教學研究共同體，深入學校、深入課堂開展全 過程實踐研究，實現科研訓一體化，增強教科研的有效性。有針對性 地加強對縣中教育教學工作的研究與指導，為促進縣中教師專業成長 和教育教學改革提供有力支撐與服務。開展多種形式的教科研成果展 示交流活動，積極推廣優秀教育教學案例和經驗成果。三、落實立德樹人，構建五育并舉培養體系提升智育水

6、平。樹立科學的教育質量觀，圍繞開展學生核心素養,著力培養學生正確價值觀、必備品格和關鍵能力。完善學生成長、教師教書育人、學校開展的評價機制，堅決糾正單純追求升學率的做法。 學校要在落實國家課程標準的基礎上，增強課程設置的豐富性、綜合 性、融通性、實踐性，統籌課堂學習和課外實踐，強化實驗操作，建 設書香校園，提升學生的人文素養和科學素養。教師要創新教學方式, 著力培養學生認知能力、實踐能力和創新思維，因材施教，促進學生 全面開展，為學生適應社會生活、接受高等教育和未來職業開展奠定 良好基礎。深入探索創新人才培養機制和途徑，實施普通高中創新人 才培養春筍計劃。增強體育實效。完善政府主導、部門協作、

7、社會參與的學校體育 推進機制，確保學校體育辦學條件全部達標，全面實施國家學生體 質健康標準，切實保證體育課時和鍛煉時間，將學校體育和近視綜 合防控工作納入綜合辦學水平和教育教學質量評價體系。學校要豐富 運動工程和校園體育活動，使每位學生掌握1-3項體育技能。按照一 生一檔建立學生體質健康檔案，培養興趣、增強體質、健全人格、錘 煉意志。積極推動公共體育場館設施向學生免費或優惠開放，推動全 國校園足球改革試驗區工作，結合地方體育優勢與普通高中學校特色 形成多工程、高品質、高規格的體教融合新樣態。豐富美育內涵。整合學校與社會美育資源，探索建立教育與宣傳、 文旅等部門及文藝團體的長效合作機制。上好美育

8、課程，積極開展舞 蹈、戲劇、影視與數字媒體藝術等活動，強化美育多樣性、時代性和地方性，開發富有中華優秀傳統文化、優秀地方文化的美育課程，培 養學生藝術感知、創意表達、審美能力和文化理解素養。鼓勵開展小 型分散、靈活多樣、人人參與的學生藝術活動，組建特色藝術團隊， 定期舉辦藝術展演，推動藝教融合。加強勞動教育。深刻理解勞動教育樹德、增智、強體、育美的綜 合育人價值，加強政府統籌，拓寬勞動教育途徑，整合家庭、社會、 學校各方面力量，分級分批創立具有生產性、服務性、創造性特點的 覆蓋不同行業的勞動實踐基地。學校要廣泛開展勞動教育，開設勞動 教育課程，豐富勞動教育內容，每學年設立勞動周，組織學生全員參

9、 加各種勞動實踐活動，定期舉辦各種勞動教育成果展示和勞動技能大 賽，使學生養成勞動習慣、掌握勞動本領、具備正確的勞動價值觀和 良好勞動品質。加強心理健康教育。促進心理健康教育全員化、普適化、專業化 開展。學校要開設心理健康教育校本課程，建立心理咨詢室，配備專 職心理健康教師。定期開展心理健康測評，建立一生一策心理成長檔 案。積極開展線上線下多種形式咨詢輔導服務，加強班主任及各學科 教師心理健康教育專業培訓。開展形式多樣的生命教育、挫折教育等, 幫助學生掌握心理健康知識和技能、紓解壓力、提振信心，促進學生 健康成長。拓寬綜合實踐渠道。健全社會教育資源有效開發配置的政策體系, 充分利用西安高等院校

10、、科研院所、國防事業、現代企業、文化旅游 工程的優勢，打造學生社會實踐大課堂，積極建設一批穩定的愛國主 義、軍事國防、優秀傳統文化、革命文化、美麗鄉村、國家公園等教 育基地和社會實踐基地。按規定免費或優惠向學生開放圖書館、博物 館、科技館、文化館、紀念館、展覽館、運動場等公共設施。定期組 織學生深入社區、醫院、福利院、社會救助機構等開展志愿服務活動, 走進軍營、深入農村開展體驗活動。四、基本原那么（一）育人為本。堅持社會主義辦學方向，圍繞培養什么人、怎 樣培養人、為誰培養人這一根本問題，著力培養學生良好政治素質、 道德品質和健全人格，努力培育有理想、有本領、有擔當的時代新人。（二）改革創新。堅持目標導向、問題導向和結果導向，著力破 解體制機制障礙，從育人體系、課程教學、學生指導