1、精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 第 2 節 染色體變異 （第 2 課時）教學目標 1說出染色體結構變異的基本類型；2說出染色體數目的變異；3進行低溫誘導染色體數目變化的試驗；教學重難點【教學重點】染色體數目的變異；【教學難點】1染色體組的概念；2二倍體、多倍體和單倍體的概念及其聯系；3低溫誘導染色體數目變化的試驗；教學過程 一、導入新課 復習導入： 復習染色體組、 二倍體、 多倍體和單倍體的概念,以及多倍體和單倍體育種 的原理、操作方法和優點；同時復習“ 觀看植物細胞的有絲分裂” 的試驗步驟,為本試驗打 好基礎；（建議使用學問卡片：【學問解析】辨析

2、單倍體、二倍體和多倍體、【學問解析】不同育種方式總結）二、講授新課 試驗：低溫誘導染色體數目的變化1作出假設要探究問題, 第一得提出假設,你作出的假設是什么？（低溫能誘導植物細胞染色體數目發生變化； ）2依據假設讓同學分組爭論、設計試驗方案（1）你挑選的試驗材料是：洋蔥（ 2n=16）、大蔥（ 2n=16）、蒜（ 2n=16）、蠶豆（ 2n=12）；（2）你挑選的試驗器具和試劑是：冰箱、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、培育皿、剪刀、鑷子、吸水紙、滴管、小燒杯、卡諾1 / 3第 1 頁,共 3 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - -

3、 - - 氏固定液、鹽酸酒精解離液、質量濃度為0.01 g/mL 的甲紫溶液； （建議使用學問卡片： 【知識解析】低溫誘導植物染色體數目變化試驗中的試劑）留意：鹽酸有刺激性和腐蝕性,應當心使用,防止與皮膚和眼睛接觸；（3）試驗步驟 培育根尖試驗課前將洋蔥或蒜在冰箱冷藏室內（上,讓它的底部接觸瓶內的水面；4）放置一周；把洋蔥放在盛滿水的廣口瓶其他方案：方案1：試驗課前的35 d,取蒜瓣剝去其外圍干燥的膜質鱗片葉,放在盛有少量水的培育皿中培育；方案2：把 50 顆干燥的蠶豆種子浸在清水中一晝夜,使它們吸脹萌發,放在盛有少量水的培育皿中培育；低溫誘導當根長到 1 cm 時,把數個裝置連同放入冰箱內4

4、低溫下培育共處理4872 h（也可以多設置幾種溫度） ；固定根尖剪取以上 3 種處理的根尖, 每個根尖為 0.51cm,分別放入卡諾氏固定液中固定 30 min,然后用體積分數為 95的酒精洗兩次, 用體積分數為 70的酒精儲存于低溫處,貼好標簽；制作裝片取固定好的根尖,進行解離、漂洗、染色和制片 植物細胞的有絲分裂” 相同；觀看裝片4 個步驟,詳細操作方法與試驗“ 觀看先用低倍鏡查找染色體形狀較好的分裂相,再換上高倍鏡并調劑細準焦螺旋和反光鏡,使物像清楚, 認真觀看,辨認哪些細胞發生染色體數目變化,進行染色體計數；（4）自己設計的試驗記錄表格：2 / 3第 2 頁,共 3 頁 - - - -

5、 - - - - - -找出處于細胞分裂中期的細胞,精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 3老師指定幾組試驗方案設計較好的組,派代表到講臺讀設計方案,請老師和同學提 出看法；其他各組設計方案等老師認可后開頭做試驗；4實施試驗按試驗方案從步驟開頭（前面步驟已經由老師預先分類做好,同學只要依據自己設定的方案挑選材料即可）進行操作,認真觀看,認真記錄；5分析與結論 依據試驗結果得出本小組結論；6表達與溝通與其他小組溝通；然后,各小組代表用簡明、科學的語言,在班里說出本小組的同學觀察不同溫度處理的根尖裝片,比較其誘導染色體數目變化的成效；三、課堂反饋1以下關于“ 低溫誘導植物染色體數目的變化” 試驗的表達,正確選項（D ）A原理：低溫可誘導著絲點分裂,使染色體數目加倍 B解離：用卡諾氏液浸泡根尖 1 h,使組織細胞分別開 C染色：可用酒精代替甲紫染液 D觀看：鏡檢發覺視野中少數細胞染色體數目增加 2下圖是某二倍體植物細胞有絲分裂過程中秋水仙素作用原理的示意圖,分別代 表處在不同時期的細胞；以下說法錯誤選項（A ）A秋水仙素在細胞分裂的時期起作用 B時期的細胞可正常分裂發育成多倍體植株C圖中所示過程是新物種形成的途徑之一 D低溫處理與