1、課題1古詩三首課型精讀課文教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具1認識本課“鴛、鴦、惠”等6個生字，會寫“融、燕、鴛”等13個生字。2正確、流利、有感情地朗讀并背誦三首古詩。默寫絕句。3理解古詩大意，能夠邊讀邊展開想象，融人到詩歌的意境中，感知詩歌所描繪的事物特點，體會詩人對大自然的喜愛之情。理解詩歌內容，體會詩歌所表達的思想感情。感受詩歌所營造的美好意境。搜集三首古詩作者的資料；多媒體課件教、學方法講授法課時分配二課時教學目標知識目標能力目標第1課時認識本課“鴛、鴦”2個生字，會寫“融、燕、鴛、鴦”4個生字正確、流利、有感情地朗讀并背誦唐朝詩人杜甫的絕句，同時能夠默寫。1教學準

2、備情感目標重點難點教具理解詩歌大意，體會作者所表達的思想感情，感受春景的美麗。教學過程：理解詩歌內容，體會詩歌所表達的思想感情感受詩歌所營造的美好意境。搜集三首古詩作者的資料；多媒體課件教、學方法講授法二次批注教學過程2課時小結同學們，讓我們記住詩人杜甫以及他的詩歌絕句。并用自己優美的誦讀表達我們對于春天大自然的無限熱愛之情吧(全班學生再次配樂齊誦詩歌)。作業1.生字抄三遍組詞抄兩遍。設計2.預習古詩。1古詩三首景物：遲日、江上、春風、花草(靜態)春光景色美板書絕句動物：燕子、鴛鴦(動態)動物顯生機設計教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具第2課時正確、流利、有感情地朗讀、背誦惠

3、崇春江晚景。認識本課“惠、崇、豚”3個生字，會寫“惠、崇、蘆、芽、短”5個生字。理解詩句的意思以及詩歌內容。感受詩歌所描繪的意境，體會詩人熱愛春天的思想感情。理解詩歌內容，體會詩歌所表達的思想感情。感受詩歌所營造的美好意境。搜集三首古詩作者的資料；多媒體課件教、學方法講授法3二次批注教學過程1指名有感情地誦讀并嘗試背誦詩歌，師生點評(注意處理好詩歌情感以及節奏等)。2蘇軾真不愧是宋代最著名的詩人，一首題畫詩都能夠寫得課時小結如此生動鮮活，讀后讓人如同身臨其境。同學們，課下多搜集一些他的其他詩歌，讀一讀、品一品，感受一下大詩人的美好情懷。作業設計板書設計1.背誦古詩。2.100分闖關第2、3、4

4、；全優課堂1、2、3.1古詩三首惠崇春江晚景竹子、桃花、江水、萎蒿、蘆芽、鴨子、河豚(喜愛春天贊美春光)教學反思4課題2燕子課型精讀課文教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具學會本課12個生字，正確讀寫下列詞語：俊俏、吹拂、趕集、聚攏、光彩奪目、增添、掠過、稻田、偶爾、蕩漾、五線譜、音符。有感情地朗讀課文，背誦課文。學習作者細致觀察和具體生動結合文中插圖，理解課文內容，學習按一定順序抓住特點的觀察方法。了解春天的特點和燕子的活動情況，體會春天給人們帶來的愉快心情和使人感到的蓬勃向上的力量。制作多媒體課件以及字卡、詞卡。教、學方法講讀法、讀書指導法、練習法、課時分配第1課時教學目標

5、教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具學會本課12個生字，正確讀寫下列詞語：俊俏、吹拂、趕集、聚攏、光彩奪目、增添、掠過、稻田、偶爾、蕩漾、五線譜、音符。有感情地朗讀課文，背誦課文。學習作者細致觀察和具體生動結合文中插圖，理解課文內容，學習按一定順序抓住特點的觀察方法。了解春天的特點和燕子的活動情況，體會春天給人們帶來的愉快心情和使人感到的蓬勃向上的力量。制作多媒體課件以及字卡、詞卡。5教、學方法講讀法、討論法、二次批注教學過程課時這篇課文，從燕子的外形，寫到燕子在春天里飛來了，接著從燕子小結飛行的美，又寫到它信息的美。6春天是美的，燕子也是美的。春天因為有了燕子，更有生趣；而燕子因為有

6、了春天的襯托，又顯得更矯健。作業1.生字抄三遍組詞抄兩遍。設計2.預習課文。板書設計教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具燕子春天一身羽毛細雨一對翅膀湊微風一個尾巴柔柳第2課時通過燕子在春天里飛翔的美景，對學生進行美的教育。培養學生的審美能力，激起他們對大自然的熱愛。鞏固生字，理解本課生詞：俊俏、陽春、盛會、生趣、掠、偶爾、蕩漾、光彩奪目、百花爭艷；體會比喻、擬人在課文中的作用。能有表情地朗讀課文，并能背誦。能運用單元提示語中讀懂長句子的方法，能正確地理解長句子的意思。指導感情朗讀課文。理解結構比較復雜的句子。如：微風吹拂著千萬條才舒展開帶黃色的嫩葉的柳絲。一張剪紙。一張燕子的剪

7、影。一張掛圖。教、學方法講讀法、討論法、讀書指導法、7二次批注教學過程這篇課文，從燕子的外形，寫到燕子在春天里飛來了，接著從燕子飛行的美，又寫到它信息的美。課時小結春天是美的，燕子也是美的。春天因為有了燕子，更有生趣；而燕子因為有了春天的襯托，又顯得更矯健。8作業設計1.聽寫生字。2.100分闖關第2、3、4；全優課堂1、2、3.飛行的美(動)停息的美(靜)掠倦了落唧的一聲幾痕細線板書已經幾個小黑點設計沾像正待演奏的曲譜蕩漾教學反思9課題知識目標教學荷花課型新課有感情朗讀課文，背誦課文。理解課文內容，理解重點的詞語和句子的含義。感受荷花的美麗，體會大自然的神奇美妙，激發對大自目標教學準備能力目

8、標情感目標重點難點然的熱愛之情。體會作者豐富的想象，借助情境展開想象。感受荷花的美麗姿態，體會作者豐富的想象，培養對大自然美的體驗，習得作者的表達方法。打開學生豐富的想象力，樹立細節意識，運用羅列法、化身法清楚、具體地描寫荷花。教具卡片展臺教、學方法講授法課時分配二課時教學目標知識目標第1課時有感情朗讀課文，背誦課文。理解課文內容，理解重點的詞語和句子的含義。10能力目標感受荷花的美麗，體會大自然的神奇美妙，激發對大自然的熱愛之情。教學準備情感目標重點難點體會作者豐富的想象，借助情境展開想象。感受荷花的美麗姿態，體會作者豐富的想象，培養對大自然美的體驗，習得作者的表達方法。打開學生豐富的想象力

9、，樹立細節意識，運用羅列法、化身法清楚、具體地描寫荷花。教具圖片卡、教學片課件、視頻教、學方法講授法二次批注教學過程11今天我們學習了寫荷花，我們看作者是從哪些方面入手，寫了那些細節，使用了那些方法呢？老師做了一份思維導圖，誰能說所課時你的想法？小結小結：學語文不僅關注寫了什么，還要關注文字背后的奧秘。相信有了這副導圖，大家無論寫什么花，都能駕輕就熟了。作業1.生字抄三遍組詞抄兩遍。設計2.預習課文。荷花板書聞到;清香。荷花;千姿百態。想到;我仿佛是荷設計花看到；荷葉；挨挨擠擠碧錄大圓盤已大幅活的話。第2課時有感情朗讀課文，背誦課文。理解課文內容，理解重點知識目教學目標標能力目標情感目標的詞語

10、和句子的含義。感受荷花的美麗，體會大自然的神奇美妙，激發對大自然的熱愛之情。體會作者豐富的想象，借助情境展開想象。12教學準備重點難點感受荷花的美麗姿態，體會作者豐富的想象，培養對大自然美的體驗，習得作者的表達方法。打開學生豐富的想象力，樹立細節意識，運用羅列法、化身法清楚、具體地描寫荷花。教具、圖片卡、教學片課件、視頻教、學方法講授法二次批注教學過程13課時小結作業設計板書設計有感情地朗讀課文、背誦課文1.聽寫生字。2.100分闖關第2、3、4；全優課堂1、2、3.荷花近義詞姿勢；姿態仿佛；好像快樂；痛苦教學反思14課題知識目昆蟲備忘錄課型新課能讀通讀課文，讀準字音，學會默讀課文教學目標教學

11、準備標能力目標情感目標重點難點教具能夠選擇自己最感興趣的內容與大家分享并簡單總結該種昆蟲的特征，用自己喜歡的方式做一份昆蟲備忘錄。具有對昆蟲進行探究的欲望，激發對大自然的熱愛之情。選擇文中自己最喜歡的昆蟲，總結該種昆蟲的特征與大家分享用自己喜歡的方式做一份昆蟲備忘錄學生收集昆蟲資料教師準備表格、圖片卡、教學片課件、視頻教、學方法講授法課時分配二課時教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點第1課時能讀通讀課文，讀準字音，學會默讀課文能夠選擇自己最感興趣的內容與大家分享并簡單總結該種昆蟲的特征，用自己喜歡的方式做一份昆蟲備忘錄。具有對昆蟲進行探究的欲望，激發對大自然的熱愛之情。選擇文中自己

12、最喜歡的昆蟲，總結該種昆蟲的特征與大家分享用自己喜歡的方式做一份昆蟲備忘錄15教具學生收集昆蟲資料教師準備表格、圖片卡、教學片課件、視頻教、學方法、講授法二次批注，。教學過程16課時小結結合具體的描寫，發現昆蟲的可愛、有趣之處。面對自己喜歡的昆蟲，找到它的特點，聯系自己的生活經驗，進行補充，讓大家從更多的角度了解它，認識它。作業1.生字抄三遍組詞抄兩遍。設計2.預習課文。昆蟲備忘錄蜻蜓花大姐獨角仙螞蚱板書設計復眼外衣獨角尖頭靈敏漂亮霸王有趣教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具第2課時能讀通讀課文，讀準字音，學會默讀課文能夠選擇自己最感興趣的內容與大家分享并簡單總結該種昆蟲的特征

13、，用自己喜歡的方式做一份昆蟲備忘錄。具有對昆蟲進行探究的欲望，激發對大自然的熱愛之情。選擇文中自己最喜歡的昆蟲，總結該種昆蟲的特征與大家分享用自己喜歡的方式做一份昆蟲備忘錄學生收集昆蟲資料教師準備表格、圖片卡、教學片課件、視頻教、學方法講授法17二次批注教學過程課時小結同學們，如果你對大自然中的昆蟲感興趣，想進一步探究，請在課下閱讀楊紅珍走近大自然之探秘昆蟲世界，進一步了解千姿百態的昆蟲和它們生活的各個方面，相信你對昆蟲世界有更多的了解。作業1.聽寫生字。設計2.100分闖關第2、3、4；全優課堂1、2、3.蜻蜓復眼板書瓢蟲硬翅上的小圓點有定數設計獨角牛硬甲殼蟲，頭頂有一個像犀牛一樣的角螞蚱鞘

14、翅里有膜翅，呈淡淡的桃紅色教學反思18課題知識目標教守株待兔課型通過學習認識課文中的6個生字并會寫“此、樁、守、丟、肥”5個生字。在熟讀課文的基礎上，讓學生通過進一步朗讀和交流學目標教學準備能力目標情感目標重點難點教具討論來自主理解寓意。知道不勞動是沒有收獲的，以及在每一件事情上都不能有僥幸心理，要腳踏實地的去做。認識課文中的6個生字，會寫5個字。研讀課文理解寓意。、圖片卡、教學片課件、視頻教、學方法講授法課時分配二課時第1課時通過學習認識課文中的6個生字并會寫“此、樁、守、知識目教學目標標能力目標丟、肥”5個生字。在熟讀課文的基礎上，讓學生通過進一步朗讀和交流討論來自主理解寓意。19教學準備

15、情感目標重點難點教具知道不勞動是沒有收獲的，以及在每一件事情上都不能有僥幸心理，要腳踏實地的去做。認識課文中的6個生字，會寫5個字。研讀課文理解寓意。多媒體卡片教、學方法講授法二次批注教學過程20課時小結老師說出寓意作業1.生字抄三遍組詞抄兩遍。設計2.預習課文。板書設計教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具第2課時通過學習認識課文中的6個生字并會寫“此、樁、守、丟、肥”5個生字。在熟讀課文的基礎上，讓學生通過進一步朗讀和交流討論來自主理解寓意。知道不勞動是沒有收獲的，以及在每一件事情上都不能有僥幸心理，要腳踏實地的去做。認識課文中的6個生字，會寫5個字。研讀課文理解寓意。多媒體

16、白板教、學方法講授法21二次批注教學過程課時小結讓學生分組說出寓意作業1.聽寫生字。設計2.100分闖關第2、3、4；全優課堂1、2、3.守株待兔板書設計劍-等-空一無所獲教學反思22課題知識目標陶(to)罐(un)和鐵罐課型正確、流利、有感情地朗讀課文，通過自學或互助掌握生字、新詞、好句；教學目標能力目標在整體感知的基礎上，深入理解人物的思想感情，明白道理，進行有感情的朗讀，并自編、自導、自演陶罐和鐵罐這個童話劇，在積累、感悟中演繹這個故事。將陶罐和鐵罐這個童話改寫，逆向表達，使陶罐情感目標和鐵罐品行互換，變成鐵罐與陶罐；培養學生創造思維能力，把讀與寫緊密結合起來。教學準備重點難點教具讀懂課

17、文課文主要內容了解寓言蘊含的道理。多媒體教、學方法講授法課時分配二課時教學目標知識目標能力目標第1課時正確、流利、有感情地朗讀課文，通過自學或互助掌握生字、新詞、好句；在整體感知的基礎上，深入理解人物的思想感情，明白道理，進行有感情的朗讀，并自編、自導、自演陶罐和鐵罐這個童話劇，在積累、感悟中演繹這個故事。將陶罐和鐵罐這個童話改寫，逆向表達，使陶罐情感目標和鐵罐品行互換，變成鐵罐與陶罐；培養學生創造思維能力，把讀與寫緊密結合起來。23教學準備重點難點教具讀懂課文課文主要內容了解寓言蘊含的道理。多媒體教、學方法講授法二次批注教學過程24課時正視自己和他人小結作業1.生字抄三遍組詞抄兩遍。設計2.

18、預習課文。板書設計陶罐和鐵罐美觀易碎堅固丑陋謙虛、友善傲慢、蠻橫無禮教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具第2課時學寫14個生字，并會組詞。復習課文，鼓勵學生質疑問難，培養學生的問題意識和探究意識。鞏固練習，加強學生對詞語、句子及表達方式的積累、運用。讀懂課文課文主要內容了解寓言蘊含的道理。多媒體生子卡片教、學方法講授法25二次批注教學過程課時小結做語文新課堂同步探究的練習二、四、五、六、七、八、集體訂正。作業1.聽寫生字。設計2.100分闖關第2、3、4；全優課堂1、2、3.板書設計教學反思驕傲謙虛26課題獅子和鹿課型教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具能有感情

19、地朗讀課文通過朗讀，理解鹿對自己的角和腿的前后不同態度，這是課文學習的重點教學難點是使學生體會所講述的道理理解鹿對自己的角和腿的前后不同態度使學生體會寓意：尺有所長，寸有所短。不要光圖外表的美麗，更要講實用和它的存在價值。課件白板教、學方法講授法課時分配二課時教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具第1課時能有感情地朗讀課文通過朗讀，理解鹿對自己的角和腿的前后不同態度，這是課文學習的重點教學難點是使學生體會所講述的道理理解鹿對自己的角和腿的前后不同態度使學生體會寓意：尺有所長，寸有所短。不要光圖外表的美麗，更要講實用和它的存在價值。課件教、學方法27二次批注教學過程稱禁能抓住關鍵詞

20、語初步說清楚課文的主要內容，也就初步讀懂了課時課文講了一個什么故事。小結作業1.生字抄三遍組詞抄兩遍。設計2.預習課文。Chen（稱心）（對稱）jin（禁受）（禁得板書住）設計Cheng（稱呼）（稱贊）jin（禁止）（嚴禁）第2課時教學知識目標能有感情地朗讀課文28目標教學準備能力目標情感目標重點難點教具通過朗讀，理解鹿對自己的角和腿的前后不同態度，這是課文學習的重點教學難點是使學生體會所講述的道理理解鹿對自己的角和腿的前后不同態度使學生體會寓意：尺有所長，寸有所短。不要光圖外表的美麗，更要講實用和它的存在價值。課件教、學方法二次批注教學過程29課時小結聚焦重點，略中有精，讀好故事作業設計1.

21、聽寫生字。2.100分闖關第2、3、4；全優課堂1、2、3.板書設計獅子和鹿鹿角鹿腿美麗難看差點送命逃生教學反思30課題知識目標8*池子與河流課型新授法會認8個生字，能讀準字音，認清字形，理解這些生字組成的新詞。教學目標教學準備能力目標情感目標重點難點教具讀懂課文的內容，理解課文蘊含的道理。讓學生知道人在一生中不可荒廢年華，應當在自己的有生之年為社會多做貢獻，為自己的生命增添光彩，如果只顧享受眼前的舒適，只能換來以后的毀滅的道理。1會認8個生字，能讀準字音，認清字形，理解這些生字組成的新詞。2通過分角色朗讀的形式進一步理解課文，體會詩歌的節奏感，感受詩歌語言的優美。讓學生知道人在一生中不可荒廢

22、年華，應當在自己的有生之年為社會多做貢獻，為自己的生命增添光彩，如果只顧享受眼前的舒適，只能換來以后的毀滅的道理。備課、課件、展臺。教、學方法講授法課時分配一課時教學目標知識目標能力目標情感目標第1課時會認8個生字，能讀準字音，認清字形，理解這些生字組成的新詞。讀懂課文的內容，理解課文蘊含的道理。讓學生知道人在一生中不可荒廢年華，應當在自己的有生之年為社會多做貢獻，為自己的生命增添光彩，如果只顧享受眼前的舒適，只能換來以后的毀滅的道理。31教學準備重點難點1會認8個生字，能讀準字音，認清字形，理解這些生字組成的新詞。2通過分角色朗讀的形式進一步理解課文，體會詩歌的節奏感，感受詩歌語言的優美。讓

23、學生知道人在一生中不可荒廢年華，應當在自己的有生之年為社會多做貢獻，為自己的生命增添光彩，如果只顧享受眼前的舒適，只能換來以后的毀滅的道理。教具教學方法備課、課件、展臺。閱讀法、自學法。二次批注教學過程32課時小結想一想：這個寓言告訴了我們一個什么道理？作業1、設計2、全優課堂100分闖關板書設計8*池子與河流池子：懶惰滿足河流：盡責進取第課時教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具教、學方法33二次批注教學過程課時小結作業設計板書設計教學反思34課題知識目標9古詩三首課型新授法會認“屠、蘇”等7個字，會寫“舊符”等12個字。教學目標教學準備能力目標情感目標重點難點教具1.有感情地

24、朗讀古詩，背誦這三首古詩，默寫清明。2.在教學中指導學生自主、合作、探究學習，學生自由表達，充分展示自己的個性。培養學生學習古詩的興趣，感受作者的心情，了解祖國傳統節日的風俗習慣。1會認“屠、蘇”等7個字，會寫“舊符”等12個字。2有感情地朗讀古詩，背誦這三首古詩，默寫清明。理解重點字、詞、句的意思，感受古詩的語言美，體會詩歌表達的感情。備課、課件、展臺。教學方法課時分配閱讀法、講授法、自學法。2課時。第1課時教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具會認“屠、蘇”等7個字，會寫“舊符”等12個字。正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。理解重點字、詞、句的意思，感受古詩的語言美，體

25、會詩歌表達的感情。會讀、理解“元日”理解“屠蘇”“曈曈日”等一些生僻字詞的意思。備課、課件、展臺。35教學方法講授法。二次批注教學過程課時小結了解古詩分別描寫了哪個傳統節日，寫出了什么樣的節日情景。作業1、設計2、全優課堂。背誦古詩。板書設計元日宋王安石喜悅清明唐杜牧寓情于景情景交融36教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具第二課時有感情地朗讀古詩默寫古詩體會詩歌表達的感情有感情地朗讀并背誦古詩。理解重點字、詞、句的意思，感受古詩的語言美，體會詩歌表達的感情。教案展臺教、學方法講授法二次批注教學過程37課時從本節課中，我們學習了三首關于中國傳統節日的古詩，學完三首小結古詩，可以再

26、收集一些描寫中華文化的古詩，進行比較閱讀。作業設計全優課堂板書設計九月九日憶山東兄弟唐王維孤獨思念教學反思38課題知識目10紙的發明課型新授法會認本課“創、攜”等8個字，其中一個多音字“鮮”，教學目標教學準備標能力目標情感目標重點難點會寫“術、偉”等13個字，理解相應的詞語。朗讀課文，了解紙的發明過程。感受中華民族祖先的聰明才智，為做一個中國人而自豪。1會認本課“創、攜”等8個字，其中一個多音字“鮮”，會寫“術、偉”等13個字，理解相應的詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，能用自己的話介紹紙的發明過程。感受我國古代勞動人民的智慧，增強民族自豪感。教具教學方法課時分配知識目備課、課件、展臺。閱

27、讀法、講授法、自學法。2課時。第1課時教學目標教學準備標能力目標情感目標重點難點教具39教學方法閱讀法、自學法。二次批注教學過程40課時小結作業設計板書設計教學目標教學準備指名認讀生字及多音字。抄寫生字、詞語。（兩遍）10紙的發明lcynuzhush錄冊驗歐洲社第2課時知識目標能力目標情感目標重點難點教具教、學方法閱讀法、講授法41二次批注教學過程課時學完本課，大家明白了造紙術的戴在戴在發展進程以及對社會的貢小結獻。作業1、全優課堂設計2、100分闖關板書設計10、紙的發明蔡倫總結前人經驗自己專研造紙術教學反思42課題知識目11趙州橋課型新授法會認11個生字，會寫13個生字。正確讀寫“設計、參

28、加、教學目標教學準備標能力目標情感目標重點難點教具雄偉、”等詞語。有感情地朗讀課文并背誦喜歡的部分，體會作者的表達方法。了解趙州橋的雄偉、堅固、美觀，感受我國古代勞動人民的智慧和才干，產生民族自豪感。1會認11個生字，會寫13個生字。正確讀寫“設計、參加、雄偉、”等詞語。2了解趙州橋的雄偉、堅固，以及設計上的特點，感受我國古代勞動人民的智慧和才干；體會作者的表達方法。幫助學生理解趙州橋設計上的特點及其好處。備課、課件、展臺。教、學方法閱讀法、講授法、自學法。課時分配2課時。第1課時教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具會認11個生字，會寫13個生字。正確讀寫“設計、參加、雄偉、”

29、等詞語。讀懂課文的內容，理解詞語。了解趙州橋的雄偉、堅固、美觀，感受我國古代勞動人民的智慧和才干，產生民族自豪感。會認11個生字，會寫13個生字。正確讀寫“設計、參加、雄偉、”等詞語。在積累語言的同時，學習圍繞一個事物寫一段話。備課、課件、展臺。教學方法閱讀法、自學法。43二次批注教學過程課時小結作業設計板書設計從本節課中你學到了什么？抄寫生字、詞語。（兩遍）11趙州橋zhoshngjingchungzh趙省匠創智44教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具第2課時有感情的朗讀課文，理解課文內容。有感情地朗讀課文并背誦喜歡的部分，體會作者的表達方法。了解趙州橋的雄偉、堅固、美觀，感

30、受我國古代勞動人民的智慧和才干，產生民族自豪感。了解趙州橋的雄偉、堅固，以及設計上的特點，感受我國古代勞動人民的智慧和才干；體會作者的表達方法。幫助學生理解趙州橋設計上的特點及其好處。課件、教案教、學方法講授法、閱讀法二次批注教學過程45課時1、找一找課文中優美的句子，寫一寫，抄一抄。小結2、發揮想象，畫一幅趙州橋之圖。作業設計全優課堂板書趙州橋設計慧和才干總起（1）世界聞名分述（2-3）雄偉：設計巧妙贊美勞動人民的智美觀：圖案精美總結（4）寶貴的歷史文化遺產教學反思46課題12*一幅名揚中外的畫課型新授法教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具1了解清明上河圖的創作時間、作者及內

31、容。2感受我國傳統文化的光輝燦爛、激發民族自豪感。3培養學生的審美情趣。了解清明上河圖的創作時間、作者及內容。感受我國傳統文化的光輝燦爛、激發民族自豪感。培養學生的閱讀能力。感受我國傳統文化的光輝燦爛、激發民族自豪感。教案、課件、展臺。教、學方法閱讀法、自學法。課時分配1課時。第1課時教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具1了解清明上河圖的創作時間、作者及內容。2感受我國傳統文化的光輝燦爛、激發民族自豪感。3培養學生的審美情趣。了解清明上河圖的創作時間、作者及內容。感受我國傳統文化的光輝燦爛、激發民族自豪感。培養學生的閱讀能力。感受我國傳統文化的光輝燦爛、激發民族自豪感。教案、課

32、件、展臺。47教學方法閱讀法、自學法。二次批注教學過程課時同學們，學完本課，你們知道清明上河圖為什么能成為名揚中小結外的畫作了嗎？48作業設計全優課堂板書設計第課時教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具教、學方法49二次批注教學過程課時小結作業設計50板書設計12*一幅名揚中外的畫多音字。作zu：作業zu：作坊乘shng：一乘轎子chng：乘法籠lng：籠子lng：籠罩教學反思51課題知識目標13花鐘課型新授法1會認5個生字，會寫13個生字，能正確讀寫“芬芳”等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第1自然段。教學目標教學準備能力目標情感目標重點難點教具能結合語境理解詞語，體

33、會語言。1理解課文內容，學習運用多樣的句式表達，培養學生的語言表達能力。2通過對課文的理解和感悟，激發學生對自然萬物的觀察興趣，培養留心觀察、認真思考的習慣。激發學生的觀察興趣，學習作者留心觀察、善于探索的科學態度。培養學生留心周圍事物，認真觀察和思考的習慣。1會認5個生字，會寫13個生字，能正確讀寫“芬芳”等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第1自然段。能結合語境理解詞語，體會語言。通過對課文的理解和感悟，激發學生對自然萬物的觀察興趣，培養留心觀察、認真思考的習慣。教案、課件、展臺。教、學方法講授法、自學法。課時分配2課時。第1課時教學目標知識目標能力目標情感目標會認5個生字，會寫1

34、3個生字，能正確讀寫“芬芳”等詞語。能結合語境理解詞語，體會語言。激發學生的觀察興趣，學習作者留心觀察、善于探索的科學態度。培養學生留心周圍事物，認真觀察和思考的習慣。52教學準備重點難點教具會認5個生字，會寫13個生字，能正確讀寫“芬芳”等詞語。能結合語境理解詞語，體會語言。教案、課件、展臺。教學方法講授法、自學法。53二次批注教學過程課時1、通過拼音認識生字，小組朗讀鞏固生字。小結2、當堂理解重點詞語，復習生字。作業設計生字抄寫兩遍。54板書設計13花鐘xngknxijinz醒昆修建組第2課時教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第1自然段。

35、能結合語境理解詞語，體會語言。1理解課文內容，學習運用多樣的句式表達，培養學生的語言表達能力。2通過對課文的理解和感悟，激發學生對自然萬物的觀察興趣，培養留心觀察、認真思考的習慣。激發學生的觀察興趣，學習作者留心觀察、善于探索的科學態度。培養學生留心周圍事物，認真觀察和思考的習慣。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第1自然段。能結合語境理解詞語，體會語言。通過對課文的理解和感悟，激發學生對自然萬物的觀察興趣，培養留心觀察、認真思考的習慣。教案、課件、展臺。教、學方法講授法。55二次批注教學過程課時小結了解植物學家修建花鐘的做法妙在哪里。作業設計全優課堂1、2、3題。5613花鐘現象:不同的花開

36、放的時間不同板書設計原因:溫度、濕度、光照昆蟲活動的時間應用:花鐘(留心觀察用心思考)教學反思57課題14蜜蜂課型新授教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點學習默讀課文能用自己的話概括實驗步驟學習法布爾的觀察發現和探索精神能用自己的話概括實驗步驟，品味語言表達的準確。學習法布爾的觀察發現和探索精神、嚴謹的科學態度和求實的科學作風。教具教案展臺教、學方法講授法對話法課時分配兩課時第一課時教學目標教學準知識目標能力目標情感目標重點難點認識“概、減、阻”等9個生字。會寫“辨、試、檢”等13個字。能正確讀寫“紙袋、大概、減少、阻力、包括、檢查、準確無誤、沿途”等詞語。學習法布爾的觀察發現和探

37、索精神學習生字會聽寫生字58備教具教案展臺教、學方法講授法二次批注教學過程課時1、歸類識字，觀察字形。小結2、師范寫，生練習。作業設計生字抄寫兩遍。板書設計蜜蜂辨認阻礙誤會前途第二課時教學目標知識目標能力目標情感目標有感情地朗讀課文，理解課文內容了解實驗的過程。學習法布爾的觀察發現和探索精神,以及嚴謹的科學態度和求實的科學作風。59教學準備重點難點能用自己的話概括實驗步驟，品味語言表達的準確。學習法布爾的觀察發現和探索精神、嚴謹的科學態度和求實的科學作風。教具課件教案教、學方法講授法閱讀法二次批注教學過程60課時小結作業設計板書設計同學們，學完本課，你們知道作者得到了一個什么結論了嗎？全優課堂

38、1、2題。14.蜜蜂聽說善于思考做試驗認真嚴謹得出結論教學反思61課題知識目標教15小蝦課型新授1、會認11個生詞。2、正確讀寫本文的詞語。1、有感情朗讀課文，品讀描寫小蝦吃東西時、生氣時學目標教學準備能力目標情感目標重點難點教具的語句。培養熱愛小動物的思想感情，養成認真觀察的習慣。品讀描寫小蝦吃東西時、生氣時的語句。養成認真觀察的習慣。課件教案教、學方法講授法閱讀法課時分配一課時第一課時1、會認11個生詞。教學目標教學準知識目標能力目標情感目標重點難點2、正確讀寫本文的詞語。有感情朗讀課文，品讀描寫小蝦吃東西時、生氣時的語句。培養熱愛小動物的思想感情，養成認真觀察的習慣。品讀描寫小蝦吃東西時

39、、生氣時的語句。培養細致觀察小動物的興趣和愛護小動物的觀念。62備教具課件教案展臺教、學方法培養細致觀察小動物的興趣和愛護小動物的觀念。二次批注教學過程課時小結作業設計板書設計63第課時教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具教、學方法二次批注教學過程64課時同學們，通過這節課的學習，相信有趣的小蝦一定給你留下了深刻小結印象，我們把課文中的寫作方法，運用我們的寫作中去。作業設計我會造句。如果.就.小蝦板書外形千年蝦設計有趣吃食小心（先、接著、再、然后）生活習性脾氣不好一張一張一突一突一翹一翹教學反思65課題知識目16小真的長頭發課型新授認識9個生字，重點指導“柵”和多音字“卷”。學

40、寫13教學目標教學準備標能力目標情感目標重點難點教具個生字，重點指導“棒”，學會寫左右結構的字。抓“嗖”、“像紫菜卷那樣”、“暄騰騰”等關鍵詞，體會表達效果的不同，并進行語言文字訓練。能理解小葉、小美對小真態度轉變的原因，并能展開想象創編故事。抓“嗖”“像紫菜卷那樣”“暄騰騰”等關鍵詞，體會表達效果的不同，并學習語言文字運用。能理解小葉、小美對小真態度轉變的原因，并能展開想象創編故事。課件展臺教案教、學方法講授法閱讀法課時分配兩課時第一課時教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具認識9個生字，重點指導“柵”和多音字“卷”。學寫13個生字，重點指導“棒”，學會寫左右結構的字。會寫生字

41、多音字能理解小葉、小美對小真態度轉變的原因，并能展開想象創編故事。正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文中曲折多變、巧妙橫生的情節。認識5個生字，會寫12個生字。教案粉筆66教、學方法講授法二次批注教學過程課時小結教師指名認讀生字。作業設計生字抄寫兩遍。板書16小真的長頭發設計套麻煩悠閑泡沫冰67教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點第二課時正確、流利、有感情地朗讀課文。在閱讀中感受文中豐富、奇妙的想象。理解文中曲折多變、巧妙橫生的情節。正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文中曲折多變、巧妙橫生的情節。能理解小葉、小美對小真態度轉變的原因，并能展開想象創編故事。教具課件展臺教、學方法講授

42、法閱讀法二次批注教學過程68課時小結作業設計板書設計通過今天的學習，你從課文中體會到了什么？我會組詞。套（）棒（）泡（）麻（）提（）椅（）小真的長頭發釣魚套牛當被子晾衣服洗頭梳頭充滿想象力童真童趣教學反思69課題17我變成了一棵樹課型新授教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具1.會認本課“希、癢”等8個字，會寫“狀、狐”等13個字，理解相應的詞語。2.正確、流利地朗讀課文，理解想象的趣味。抓住重點詞句，理解課文內容。感受“我”變成樹的樂趣。聯系生活，讀懂想象，學會想象。讀懂課文，體會想象的樂趣。教案教、學方法講授法課時分配兩課時教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具

43、第一課時會認本課“希、癢”等8個字，會寫“狀、狐”等13個字，理解相應的詞語。正確朗讀課文，畫出重點字詞。朗讀課文。會認本課“希、癢”等8個字，會寫“狀、狐”等13個字，理解相應的詞語。正確、流利地朗讀課文，理解想象的趣味。教案展臺70教、學方法二次批注教學過程課時小結作業設計板書設計標題為什么叫“我變成了一棵樹”？生字抄寫兩遍。17我變成了一棵樹狀狐貍丁靈克巧腸抬71教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具第二課時正確朗讀課文，體會文中的含義。積累好詞佳句。感受“我”變成樹的樂趣。聯系生活，讀懂想象，學會想象。讀懂課文，體會想象的樂趣。課件教案教、學方法講授法二次批注教學過程72

44、課時1、如果你也會變，你想變成什么？小結2、想一想：變成以后的你會發生什么奇妙的事情？全優課堂1、2、3、4題。作業設計板書我-變成-樹設計鳥窩三角形正方形長方形教學反思73課題18童年的水墨畫課型新授教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具學習本課生字，能工整書寫。背誦喜歡的詩歌。如果有興趣，嘗試寫一首兒童詩。通過學習本文，了解童年生活的多姿多彩、歡樂美好，體會兒童在大自然胡天真快樂的心境。學會生字詞想象詩歌描繪的意境，體會詩歌所表達的感情。教案教、學方法講授法課時分配兩課時教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具第一課時學習本課生字，能工整書寫。朗讀課文想象詩歌描繪

45、的意境，體會詩歌所表達的感情。學會生字，會讀課文。通讀課文。教案字詞句篇教、學方法講授法閱讀法74二次批注教學過程課時小結作業設計板書設計教師指名認讀生字。抄寫生字、多音字。18童年的水墨畫墨染竿騰碎浪爽蘑菇75教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具第二課時學習本課生字，朗讀課文。朗讀課文。通過學習本文，了解童年生活的多姿多彩、歡樂美好，體會兒童在大自然胡天真快樂的心境。朗讀課文。想象詩歌描繪的意境，體會詩歌所表達的感情。教案課件教、學方法講授法二次批注教學過程76課時這首詩歌主要通過捕捉鏡頭來記錄童年生活的場景，表現了孩子們小結童年生活的快樂。背誦溪邊。作業設計街頭閱讀童年快樂

46、溪邊釣魚板書設計江上游泳教學反思77課題19剃頭大師課型新授教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具會寫12個生字，理解生字組成的詞語。有感情的朗讀課文，能說出老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭的過程有何不同。通過學習本文，體會童年生活的樂趣。會寫生字，會讀課文。把握課文內容，梳理故事情節，劃分層次結構。課件教案教、學方法講授法課時分配兩課時教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具第一課時會認10個生字，會寫12個生字，能正確書寫、組詞、造句。正確、流利、感情的朗讀課文。理解課文內容。會認10個生字，會寫12個生字，能正確書寫、組詞、造句。正確、流利、感情的朗讀課文。教案字詞

47、句篇教、學方法講授法78二次批注教學過程課時師：小沙為什么如此害怕剃頭呢？大家找出原因。接下來，我們接小結著往下讀，看看“剃頭大師”指的是誰？作業設計抄寫生字、多音字。板書19剃頭大師設計表膽鬼理奪罵仇差件79教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具第二課時1、會認10個生字，會寫12個生字，能正確書寫、組詞、造句。2、通讀課文，理解課文內容。體會“我”給小沙剃頭的內心感受。通過學習本文，體會童年生活的樂趣。理解課文內容有感情的朗讀課文，能說出老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭的過程有何不同。課件教案教、學方法討論法講授法對話法二次批注教學過程80課時小結“我”給小沙剃頭，結果怎么樣？作

48、業我會填。設計（）的剃刀（）的抗議（)的推剪（）的目光板書設計剃頭大師老剃頭師傅“我”奪門而逃央求耿耿于懷無所謂教學反思81課題知識目20肥皂泡課型新授1、正確認讀本課6個生字，正確書寫11個生字。教學目標教學準備標能力目標情感目標重點難點教具2、有感情地朗讀課文。了解的作者是怎樣玩“肥皂泡”的游戲產生的美好想象。體會吹肥皂泡的樂趣和作者胡情感，并能談一談自己的感受。正確認讀本課6個生字，正確書寫11個生字。作者是怎樣玩“肥皂泡”的游戲的。教案字詞句篇教、學方法講授法課時分配兩課時教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具第一課時正確認讀本課6個生字，正確書寫11個生字。有感情的朗讀

49、課文。初步了解課文，體會作者兒時的快樂。1、正確認讀本課6個生字，正確書寫11個生字。2、通讀課文。初步了解的作者是怎樣玩“肥皂泡”的游戲產生的美好想象。教案教、學方法講授法對話法82教學過程課時小結作業設計學生說一說記住哪些生字，是怎樣記住的。板書20肥皂泡設計皂廊碗若透嬌串希83教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具第二課時有感情地朗讀課文。正確讀寫本課重點詞語。了解兒時作者是怎樣玩“吹肥皂泡”的游戲。有感情地朗讀課文。理解課文中不容易讀懂的句子。粉筆課件教、學方法講授法二次批注教學過程84課時小結作業設計體會作者由“吹肥皂泡”產生的豐富想象。全優課堂2/3題。板書設計肥皂泡

50、吹看想輕輕、慢慢美麗、玲瓏嬌軟夢幻快樂驕傲希望教學反思85課題知識目標21*我不能相信課型新授正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。教學目標能力目標情感目標重點培養獨立閱讀的能力。把握文章的主要內容，感受宋慶齡誠實守信的可貴品質，使自己在做人做事方面獲得啟示。理解宋慶齡拒絕父母的建議，堅持留在家里的原因。教學準備引導學生透過人物對話和動作來領會人物的內心世界和性難點格特點。教具展臺教案教、學方法講授法閱讀法課時分配一課時第一課時教學目標教學準知識目標能力目標情感目標重點難點1、會認5個生字。2、通讀課文。培養獨立閱讀的能力。感受宋慶齡誠實守信的可貴品質，使自己在做人做事方面獲得啟示。1、

51、把握文章的主要內容。2、理解宋慶齡拒絕父母的建議，堅持留在家里的原因。通過人物對話來領會人物的內心世界和性格特點。86備教具教案展臺教、學方法講授法自學法對話法二次批注教學過程課時小結作業設計教師引導學生說一說這節課有什么收獲。生字抄寫兩遍。21我不能失信板書設計耀慶盼疊歉87教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具第二課時正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。把握文章的主要內容。感受宋慶齡誠實守信的可貴品質，使自己在做人做事上面獲得啟示。學會本課生字。理解課文內容。理解宋慶齡誠實守信的可貴品質。課件教案教、學方法講授法閱讀法88二次批注教學過程課時通過大家的朗讀，一個誠實守

52、信的宋慶齡仿佛站在我們面前，希望小結同學們也能像宋慶齡一樣守信用，重諾言。作業設計課后將故事說給父母聽。板書設計21*我不能失信準備去伯伯家盼我不能失信想起約定決定不去誠實守信89父母勸說拒絕堅守約定笑教學反思課題22我們奇妙的世界課型精讀課文教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具生字會讀、會寫，用詞語說出正確的句子。要掌握的課文要正確朗讀，畫出重點好詞佳句。朗讀課文。生字會讀、會寫。正確組兩到三個詞、運用常用詞說出正確的句子。粉筆、筆、黑板、擦子、教案、課本。教、學方法教法：情景教學法、引導法。學法：自讀自語發，合作探究法。90課時分配兩課時教學目標教學準備知識目標能力目標情感

53、目標重點難點教具第1課時生字會讀、會寫，用詞語說出正確的句子。要掌握的課文要正確朗讀，畫出重點好詞佳句。朗讀課文。生字會讀、會寫。能夠正確，有感情地朗讀課文。粉筆、筆、黑板、擦子、教案、課本。教、學方法教法：情景教學法、引導法。學法：自讀自語發，合作探究法。91二次批注學過程課時小結本課在聽寫過程中發現，有部分學生仍有寫錯的組詞和拼音。在第2課時教學中，需要進一步練習和提醒。不足之處：如何讓課堂扎實有效，而不是浮華熱鬧。一、給下列加點字選擇正確的讀音，用“”標出。呈(chncn)幻(hunhn)潤(rnln)存(chncn)振(zhnzhn)輝(huhu)作業二、看拼音，寫詞語。設計chnli

54、nunmndojin（）（）（）ptnmxn（）（）我們的奇妙世界板書生字：設計呈幻蠟燭誘潤乘芒劍普通模型92知識目標教能學力目目標標情感目標重教點學難準點備教具教、學方法第2課時生字會讀、會寫，用詞語說出正確的句子。要掌握的課文要正確朗讀，畫出重點好詞佳句。朗讀課文。有感情的朗讀課文。理解課文內容。粉筆、筆、黑板、擦子、教案、課本。教法：情景教學法、引導法。學法：自讀自語發，合作探究法。課時小結作者就是從極普通的事物中找到了美，找到了奇妙。只要我們留心觀察，善于發現，就一定會有更多的收獲。三年級學生對周圍的世界充滿了好奇，但是卻并不注意從“極普通的事物”中尋找美。而作者正是從這些“極普通的事

55、物”中發現了美。在引導學生理清課文結構后，通過品詞析句，在作者優美的文字中去尋找、體會身邊的這些美。借助直觀圖片，啟發學生聯系自己的生活實際去體會這些美，通過朗讀把“美”讀出來。課堂上，孩子們極其投入，暢游在這既熟悉又陌生的“美”的事物中。不足之處：引導學生在討論交流中完成教學任務，指導學生反復朗讀，在讀中想象體會.品味.感受世界的奇妙。93二次批注教學過程作業設計板書設計1、100分闖關第2、3、4題。2、全優課堂第1、2、3題。3、簡單復述課文的中心思想。22我們奇妙的世界天空大地（留心觀察，感悟奇妙）教學反思94課題23海底世界課型精讀課文教學目標知識目標生字會讀、會寫，用詞語說出正確的

56、句子。能力目標要掌握的課文要正確朗讀，畫出重點好詞佳句。情感目標朗讀課文。教學準備重點難點教具生字會讀、會寫。能夠正確，有感情地朗讀課文。粉筆、筆、黑板、擦子、教案、課本。教、學方法課時分配教法：情景教學法、引導法。學法：自讀自語發，合作探究法。兩課時教學目標知識目標生字會讀、會寫，用詞語說出正確的句子。能力目標要掌握的課文要正確朗讀，畫出重點好詞佳句。情感目標朗讀課文。教學準重點難點生字會讀、會寫。能夠正確，有感情地朗讀課文。備能力目標粉筆、筆、黑板、擦子、教案、課本。教、學方法教法：情景教學法、引導法。學法：自讀自語發，合作探究法。95二次批注教學過程課時大家要學會利用每個自然段中的中心句

57、來梳理文章脈小結絡。下節課，我們一起細細品讀文章，感受海底世界的奇妙。作業1.生字抄三遍，組詞抄兩遍。設計2.聽寫、預習課文。23海底世界板書設計生字：寧官汪險參攻推迅速退鐵96第2課時教知識目標生字會讀、會寫，用詞語說出正確的句子。學目標能力目標要掌握的課文要正確朗讀，畫出重點好詞佳句。情感目標朗讀課文。教學準備重點難點教具有感情的朗讀課文。理解課文內容。粉筆、筆、黑板、擦子、教案、課本。教、學方法教法：情景教學法、引導法。學法：自讀自語發，合作探究法。課時小結現在海上建立了很多石油鉆井平臺，而人類開采的資源卻是海洋礦產中及其微小的一部分，我們不得不說，海底真是個物產豐富的世界。二次批注教學

58、過程97作業設計板書設計1、100分闖關第2、3、4題。2、全優課堂第1、2、3題。3、簡單復述課文的中心思想。23海底世界海底世界(提醒“底”字下面有個點。)景色奇異、物產豐富(提醒“異”的書寫。)教學反思98精讀課課題24火燒云課型教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具文生字會讀、會寫，用詞語說出正確的句子。要掌握的課文要正確朗讀，畫出重點好詞佳句。朗讀課文。生字會讀、會寫。正確組兩到三個詞、運用常用詞說出正確的句子。粉筆、筆、黑板、擦子、教案、課本。教、學方法教法：情景教學法、引導法。學法：自讀自語發，合作探究法。課時分配兩課時教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難

59、點教具第1課時生字會讀、會寫，用詞語說出正確的句子。要掌握的課文要正確朗讀，畫出重點好詞佳句。朗讀課文。生字會讀、會寫。能夠正確組兩到三個詞，并運用詞語說句子。粉筆、筆、黑板、擦子、教案、課本。教、學方法教法：情景教學法、引導法。學法：自讀自語發，合作探究法。99二次批注教學過程本課生字難度稍大、在聽寫過程中發現，有部分學生仍有寫課時錯的組詞和拼音。小結在第2課時教學中，需要進一步練習和提醒。不足之處：如何讓課堂扎實有效，而不是浮華熱鬧。1.一字組多詞。燦（）（）猛（）（）威（）（）腿（）（）作業設計3.讀拼音，寫詞語。cnlnxinmnwiwzhnjn()()()()24火燒云生字：板書設計

60、必胡燦騎秒兇猛廟威武鎮100教學目標教學準備知識目標能力目標情感目標重點難點教具第2課時生字會讀、會寫，用詞語說出正確的句子。要掌握的課文要正確朗讀，畫出重點好詞佳句。朗讀課文。有感情的朗讀課文。理解課文內容。粉筆、筆、黑板、擦子、教案、課本。教、學方法教法：情景教學法、引導法。學法：自讀自語發，合作探究法。二次批注教學過程101課時小結作業設計板書設計本次教學重在教給學生學習方法。教學本課時，我先通過展示圖片讓學生直觀地感受火燒云的美，然后讓學生通過閱讀課文，抓住重點詞句，初步理解課文內容。1、100分闖關第2、3、4題。2、仿寫文中的比喻句和排比句。3、背誦3-6自然段。24火燒云火燒云上