1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數 6三年級部編版春季學期語文期末教育質量卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。 shn gu hng zo shn shu zhu gn y c xio tu n z cng mng 二、 比一比，組詞。堆（_） 獵（_） 抖（_） 粉（_） 準（_） 惜（_） 料（_） 扮（_） 三、 連一連：和蜜蜂有關的歇后語。蜜蜂釀蜜 空歡喜 蜜蜂飛到彩畫上 刺兒頭 蜜蜂的眼睛 為別人操勞 蜜蜂的窩 窟窿多 蜜蜂的屁股 突出 四、 補充詞語，完成練習。 搖_晃_ _舞爪 一本_

2、豐登 _多彩 恍然_寫出兩個像這樣帶有“一”的詞語：_、_寫出兩個與一樣寫秋天的詞語：_、_選擇一個詞語造句：_五、 選一選，填一填。適宜 適應 （1）長期以來,它（_）了晚上九點左右的溫度和濕度。 （2）深夜氣溫過低,開花也不（_）。陸續 繼續 連續（3）小紅（_）三年獲得了“學習標兵”稱號。（4）不同的花在不同的時間（_）開放。（5）吃過晚飯,小明（_）做作業。六、 按照要求完成句子練習。1北京人把瓢蟲叫作“花大姐”。（改成“被”字句）_2獨角仙的力氣很大，難道不是昆蟲里的霸王嗎？（改成肯定句）_3凡是有復眼的昆蟲，視覺都很靈敏。（用加點的詞造句）_4過過一個小時的認真書寫，小明的作業基本

3、上全部完成。（修改病句）_七、 根據課文內容填空。1.凌晨四點，牽牛花_；五點左右，艷麗的薔薇_；七點，_。2.植物開花的時間，與_、_、_和_有著密切的關系。3.蜜蜂一文中，“在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了”是因為_。 八、 課外閱讀。我的學校里校園生活豐富多彩，令人回味無窮。每當星期一早晨舉行隆重的升旗儀式一開始，就聽小主持人熱情高昂的話語：“升旗！”緊接著就是鼓號隊敲鑼打鼓吹小號合奏洪亮的進行曲。我們莊重地敬著隊禮，目視著鮮艷的五星紅旗冉冉上升，自豪感油然而生。當星期三下午第二節課的鈴聲響起時，學校就熱鬧非凡了。站在走廊上俯視，瞧，在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹下，站著一隊

4、整齊的隊伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只見他們右手輕輕一揮，便響起了清脆的聲音：“咚咚咚，咚咚咚”那鏗鏘有力的鼓點舞動著每一位腰鼓手的澎湃激情。寬敞明亮的舞蹈房中，舞蹈隊的同學們伴隨著動聽的音樂翩翩起舞，那美麗的舞姿有時像燕子從空中掠過，有時像流水婉轉，有時像斜風細雨，讓人駐足長留。1找出本文的中心句，畫上橫線。2第_段寫的是升國旗儀式。3短文介紹了星期三的哪兩種校園活動？_九、 按要求作文。童話世界多么神奇啊！我們也來編一個童話故事吧！請你選擇幾種動物、植物或幾件物品，以它們為主人公，想象一下它們之間可能會發生一些什么事，編成一個故事寫下來。要求：想象豐富，敘述流暢。_答案1、山溝 紅棗 伸手

5、 追趕 魚刺 小偷 暗自 聰明2、一堆 獵人 抖動 粉色 準備 愛惜 材料 打扮 3、4、頭 腦 張牙 正經 五谷 絢麗 大悟 一心一意 一目十行 秋高氣爽 秋風習習 聽了老師的講解，我恍然大悟了。 5、適應 適宜 連續 陸續 繼續 6、瓢蟲被北京人叫作“花大姐”。 獨角仙的力氣很大，是昆蟲里的霸王。 凡是對提高成績有幫助的書籍，我們都應閱讀。 經過一個小時的認真書寫，小明的作業全部完成。7、吹起了紫色的小喇叭 綻開了笑臉 睡蓮從夢中醒來 溫度 濕度 光照 昆蟲活動的時間 蜜蜂被“我”帶到了四公里以外的陌生環境中，還遇到了狂風8、1在我的學校里校園生活豐富多彩，令人回味無窮。2二3打鼓 跳舞9

6、、范文：國王與啄木鳥春天來臨時，國王在王國里養了一大片森林。這天，國王去森林散步時，發現樹上有一個個的小洞。他大叫道：“是誰把樹弄成這樣？”后來國王每天去散步時都要檢查樹上的小洞。終于有一天，國王發現了那個破壞樹木的人，原來是一只啄木鳥。他大聲問：“你為什么把我的樹弄成這個樣子？”“國王，您先別生氣，我是在給樹治病啊！”啄木鳥急切地說。“是嗎？”國王疑惑地問，“那我去問問我的軍師，他可是很聰明的，如果他說你是在破壞樹木我就把你趕出去！”國王趕回城堡問軍師，軍師眼珠一轉說：“國王，您別相信它，它就是想把您的樹啄爛，我們趁早把它趕出去吧！”國王聽了之后大怒，立即下令將啄木鳥趕出王國，并禁止啄木鳥再來王國。啄木鳥在走之前對國王忠言相告：“國王別相信軍師，您把我趕出去會后悔的！”可國王不聽，還是把啄木鳥趕了