1、 汽車美容與裝潢專業（2018級）人才培養方案汽車專業教學部2018年6月目錄汽車美容與裝潢專業教學標準2二、汽車美容與裝潢專業課程標準13TOC o 1-1 h u HYPERLINK l _Toc5447 01汽車發動機構造與維修課程標準13 HYPERLINK l _Toc4316 02汽車底盤構造與維修課程標準25 HYPERLINK l _Toc3503 03汽車電氣設備構造與維修課程標準38 HYPERLINK l _Toc9584 04汽車電工電子基礎課程標準46 HYPERLINK l _Toc23729 05汽車鈑噴技術課程標準60 HYPERLINK l _Toc32716

2、 06汽車概論課程標準71 HYPERLINK l _Toc11926 07汽車使用與級維護課程標準82 HYPERLINK l _Toc16860 08汽車鈑金工藝課程標準.100 HYPERLINK l _Toc12621 09機動車輛保險與理賠課程標準. 一、汽車美容與裝潢專業教學標準一、專業名稱（082700）汽車美容與裝潢專業。二、入學要求初中畢業生或具有同等學力者。三、基本學制3年。四、培養目標本專業堅持立德樹人，培養從事汽車維修與汽車美容裝潢等生產一線工作、德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。五、職業范圍序號對應職業（崗位）職業資格證書舉例專業（技能）方向1汽車美容與裝潢

3、機動車維修從業人員資格證、汽車美容裝潢工中級證汽車美容與裝潢2汽車鈑噴技術機動車維修從業人員資格證、汽車噴漆工中級證汽車鈑噴3汽車維修技術機動車維修從業人員資格證、汽車維修工中級證汽車維修六、人才規格本專業畢業生應具有以下素養（職業道德和產業文化素養）、專業知識和技能：（一）職業素養1.具有良好的職業道德，能自覺遵守行業法規、規范和企業規章制度；2.具有嚴格執行工作程序、工作規范、工作標準和安全操作規程的意識。3.具有良好的人際交流能力，團隊合作精神和客戶服務意識；4.具有安全，文明生產和環境保護的相關知識和技能。5.具備基本的生產組織、技術管理能力。（二）專業知識和技能1.具有計算機操作基本

4、能力；2.具有本專業所必需的汽車美容、汽車裝潢等技術的應用能力；3.具有汽車噴漆、美容、裝潢和維修的基本能力，取得職業資格證書；4.具有較強的接受新知識、新信息的能力，以及專業拓展能力。5.具有行車安全規章、作業標準的能力。6.具有相關生產及人身安全基本知識。7.具有本專業職業范圍內工作崗位所需的其它能力； （1）專業（技能）方向1：汽車美容與裝潢 （2）專業（技能）方向2：汽車維修 （3）專業（技能）方向3：汽車鈑噴七、主要接續專業 高職：汽車檢測與維修技術 本科：汽車服務工程課程結構公共基礎課德育語文數學外語計算機應用基礎體育藝術哲學專業核心課汽車概論汽車機械基礎汽車電工電子基礎專業（技能

5、）方向課汽車容與裝潢汽車清潔汽車內飾美容汽車內外飾裝潢汽車車身美容汽車美容裝潢工汽 車維 修汽車發動機構造汽車使用與維護汽車駕駛與交通安全汽車電氣改裝汽 車鈑 噴 汽車鈑金工藝汽車涂裝技術汽車美容與裝潢專業技能課課程設置及要求本專業課程設置分為公共基礎課和專業技能課。公共基礎課包括德育課，文化課，體育與健康，藝術（或音樂、美術），以及其他自然科學和人文科學類基礎課。專業技能課包括專業核心課和專業（技能）方向課，實習實訓是專業技能課教學的重要內容，含校內外實訓、頂崗實習等多種形式。（一）公共基礎課序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時1職業生涯規劃依據中等職業學校職業生涯規劃教學大綱開設，并注重

6、培養學生職業生涯規劃等在本專業中的應用能力。362體育與健康依據中等職業學校職業體育與健康教學大綱開設，并注重培養學生體育鍛煉與健康體魄等在本專業中的應用能力。1903職業道德與法律依據中等職業學校職業道德與法律教學大綱開設，并注重培養學生職業道德和法律知識等在本專業中的應用能力。384政治經濟與社會依據中等職業學校政治經濟與社會教學大綱開設，并注重培養學生政治經濟與社會知識和相互之間關系等在本專業中的應用能力。705哲學與人生依據中等職業學校職業哲學與人生教學大綱開設，并注重培養學生哲學與人生知識等在本專業中的應用能力。486心理健康依據中等職業學校心理健康教學大綱開設，并注重培養學生心理健

7、康等在本專業中的應用能力。387語文依據中等職業學校語文教學大綱開設，并注重培養學生閱讀、寫作等在本專業中的應用能力。1528數學依據中等職業學校數學教學大綱開設，并注重培養學生基本的數據處理等在本專業中的應用能力。1529英語依據中等職業學校英語教學大綱開設，并注重培養學生對英語維修手冊查閱和進口汽車零配件說明書閱讀等在本專業中的應用能力。15210計應基礎依據中等職業學校計應基礎教學大綱開設，并注重培養學生計算機應用等在本專業中的應用能力。110（二）專業技能課1.專業核心課序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時1汽車概論了解汽車發展歷史；掌握汽車組成與構造；能識別各類汽車型號和功能；會認

8、知汽車的結構和性能。722汽車機械基礎了解汽車運動機構受力分析、構件的承載能力分析；掌握汽車常用機構的組成，掌握汽車常用機械傳動汽車典型零件的結構。1083汽車電工電子基礎掌握汽車電路中涉及到的電子元件的結構、工作原理；掌握基礎的電路定理；能夠分析簡單的汽車電路。722.專業（技能）方向課（1）專業技能方向1序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時1汽車內外飾裝潢了解汽車美容與裝潢的基本知識；掌握汽車美容與裝潢的基本技能操作；能對汽車美容與裝潢方面知識加以利用；會對汽車美容與裝潢方面的設備進行使用。562汽車美容裝潢工（考證）主要對汽車美容與裝潢知識等內容進行全面的掌握，重點在汽車美容實際操作和

9、汽車裝潢實際操作方向的各項技能的使用。803汽車內飾美容了解汽車美容操作的基本知識和美容操作安全作業的要求；掌握汽車美容操作項目的工作流程；能熟練使用汽車美容設備進行各項汽車美容操作。424汽車車身美容了解汽車美容的基本知識；掌握汽車美容的基本技能操作；能對汽車美容方面知識加以利用；會對汽車美容的設備進行使用；能夠做到對汽車進行美容操作。426汽車清潔了解汽車清潔的基本知識內容；掌握汽車清潔安全操作要領與汽車清潔設備的使用；能進行汽車清潔。287汽車涂裝工藝與設備主要對汽車涂裝工藝與汽車涂裝設備等內容進行全面的掌握，重點在原子灰打磨設備、調漆設備和噴漆設備的使用與維修。608汽車美容裝飾工技能

10、訓練主要對汽車美容與裝潢各項技能內容進行全面的掌握，重點在汽車美容與裝潢的設備使用和實際操作方向的各項技能的訓練。104（2）專業技能方向2序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時1汽車涂裝技術了解汽車涂裝基礎知識；掌握汽車涂裝操作的基本流程；能對汽車涂裝設備加以利用；會對漆面損傷汽車進行涂裝修復。1122汽車鈑金工藝了解汽車鈑金工藝的基本知識和工作原理；掌握汽車鈑金的工作流程；能進行故障判斷；會進行維修。84汽車涂裝工藝與設備主要對汽車涂裝工藝與汽車涂裝設備等內容進行全面的掌握，重點在原子灰打磨設備、調漆設備和噴漆設備的使用與維修。102（3）專業技能方向3序號課程名稱主要教學內容和要求參考學

11、時1汽車發動機構造與維修掌握汽車發動機的基本構造組成；識別汽車發動機各個部件的組成、作用及工作原理；掌握汽車發動機基本的維修知識。1142汽車底盤構造與維修掌握汽車底盤的基本構造組成；識別汽車底盤各個部件的組成、作用及工作原理；掌握汽車底盤基本的維修知識。763汽車電氣設備構造與維修了解汽車電氣構造；掌握汽車各電氣等工作原理；能進行故障判斷；會進行維修。764汽車使用與維護了解汽車一、二級維護的基本工作的內容；掌握汽車維護的操作方法與汽車維護的基本要領；能進行汽車一、二級維護操作。603.綜合實踐（1）入學教育、軍訓。主要是培養學生養成良好的行為習慣肯吃苦耐勞胡精神。（2）社會實踐。培養學生獨

12、立完成相應的實踐調查任務，讓學生在社會實踐過程中得到相應的工作能力鍛煉，為學生的畢業就業打好基礎。(3) 頂崗實習教育。培養學生的工作意識，加強學生對頂崗實習要求的理解，讓學生養成良好的職業素養。（4）頂崗實習。培養學生的工作能力，讓學生在頂崗實習的過程中得到提升。4.頂崗實習要求（1）實習原則上采取分散實習形式。實習單位由學生本人自行落實解決。實習單位應是專業對口、生產經營狀況良好、管理制度規范、業務內容比較齊全的單位。 （2）實習必須遵守國家法律、法規，如觸犯刑法由司法部門處理，學校概不負責。實習時應確保生命和財物安全，避免意外的事故發生。 （3）實習期間學生必須定期采取見面、電話、網絡（

13、QQ、MSN、電子郵箱等）的形式與校內實習指導教師和輔導員經常保持聯絡，及時匯報實習進展情況。 （4）學生應按實習計劃的要求認真完成各項實習任務，完整遞交頂崗實習報告（含：頂崗實習周記、頂崗實習企業考核表、頂崗實習綜合評價表）。 （5）學生應遵守實習單位的各項規章制度，不得無故缺席、遲到、早退或溜崗。學生因特殊原因需要請假時，必須按照實習單位和學校的有關規定履行請假手續。十、教學時間安排（一）基本要求 公共基礎課的課時安排應依據中等職業學校職業生涯規劃教學大綱，并達到其最低課時要求，并根據專業要求予以適當調整，各學期扣除國家法定節假日外不低于18個完整教學周。（二）教學安排建議十一、教學實施（

14、一）教學要求1.公共基礎課公共基礎課的教學內容應針對專業技能課的內容和要求予以安排和實施，突出重點，體現為專業服務、為學生將來更進一步發展服務的特色。教學要求應盡量以專業技能要求為案例，通過案例教學、情景教學把公共基礎課和專業技能課結合起來。2.專業技能課確保專業核心課程充足的課時前提下，可依據專業技能方向對專業技能課的課時適當予以傾斜和調整。教學時應盡量采用理實一體、情境教學等行動導向教學法，教學任務應與企業的真實工作任務相一致，教學環境應與企業的真實情境相一致。（二）教學管理做好期初、期末教學檢查，每月召開一次教研組長會議，兩周定時舉行教研活動一次，制定教師集體備課、評課制度，建立教學質量

15、監控與評價制度。十二、教學評價注重基本理論的理解、知識的運用、能力的開發與培養；規范化、標準化的知識點和技能點考核要嚴格，發揮學生個性特點和創新思維的要鼓勵，體現學生能力提高的要肯定；實行開放式考核，即考核范圍開放，考核方式開放，考試標準開放；考核知識點與技能點開放；鼓勵多元性與開放性答案；實行基于過程的全程化跟蹤考核，即根據學習過程進行綜合評定，體現學習的進步。十三、實訓實習環境本專業配備3000平米與企業工作情境相一致的校內實訓實習室和16家校外實訓基地。校內實訓實習主要有汽車整車實訓室、汽車發動機構造與維修實訓室、汽車底盤構造與維修實訓室、汽車車身修復實訓室、汽車美容與裝潢實訓室、汽車電

16、氣實訓室等，主要設施設備及數量見下表。序號實訓室名稱主要工具和設施設備名稱數量（生均臺套）1汽車整車實訓室轎車37（1臺套/2人）舉升機8（1臺套/5人）實訓臺、示教板10（1臺套/4人）2汽車發動機構造與維修實訓室發動機30（1臺套/4人）實訓臺10（1臺套/8人）3汽車底盤構造與維修實訓室解剖實物6（1臺套/8人）實訓臺、示教板6（1臺套/8人）4汽車車身修復實訓室車身校正儀1（1臺套/10人）氣體保護焊等焊接設備6（1臺套/2人）外形修復機1（1臺套/10人）5汽車美容與裝潢實訓室噴烤漆房1（1臺套/10人）噴槍等設備10（1臺套/2人）6汽車電氣實訓室實訓臺、示教板10（1臺套/2人）

17、解剖實物7（1臺套/6人）7汽車仿真實訓室仿真實訓軟件50（1臺套/1人）十四、專業師資我校現有汽修專業教師36人（外聘15人），其中有中、高級職稱教師15名，雙師型教師23名。4名教師獲省勞動廳頒發的職業技能考評員資格；3名教師參加國家級汽修專業骨干教師培訓，5名教師參加省級汽修專業骨干教師培訓，獲得汽車維修技師資格6人，駕駛技師資格1人。十五.課程標準（另附） 汽車專業教學部2018年5月二、汽車美容與裝潢專業課程標準01汽車發動機構造與維修課程標準課程名稱：汽車發動機構造與維修適用專業：汽車美容與裝潢專業一、課程性質與任務本課程是中等職業學校汽車美容與裝潢專業的一門專業課程。其任務是：使

18、學生在掌握汽車發動機的基本構造和工作原理的基礎上，掌握企業工作過程中常見維護、維修項目的基本操作流程和技術要領；培養學生規范的操作技術和良好的職業素養，具備繼續在本專業提升技能的能力；對學生進行職業意識培養和職業道德教育，使其形成嚴謹、敬業的工作作風，為今后解決生產實際問題和職業生涯的發展奠定基礎。二、課程目標與核心素養通過本課程的學習，使學生掌握汽車發動機曲柄連桿機構、配氣機構、供給系統、潤滑系統、冷卻系統的功用、結構和基本工作原理；掌握該兩大機構和三大系統的維護與修理的理論知識和操作技能，初步具有汽車發動機兩大機構和三大系統故障診斷與排除的能力；具有創新精神和實踐能力、認真負責的工作態度和

19、一絲不茍的工作作風。三、課程結構（視情況定）（一）課程模塊汽車發動機構造與維修課程共分為五大模塊：曲柄連桿機構、配氣機構、燃油供給系、潤滑系，冷卻系。學時安排模塊教學任務學時安排曲柄連桿機構機體組的拆裝與檢修活塞連桿組的拆裝與檢修曲軸飛輪組的拆裝與檢修34配氣機構氣門組的拆裝與檢修氣門傳動組的拆裝與檢修16燃油供給系 燃油壓力的檢測與釋放2. 燃油濾清器的檢查與更換汽油泵的檢修燃油壓力調節器的檢測與拆裝進氣真空度的檢測進氣管路的檢查與維護32潤滑系機油的檢查與更換機油壓力的檢查機油泵的檢修20冷卻系散熱器的檢測與更換節溫器的檢測與更換12四、課程內容與要求序號工作任務技能與學習水平知識與學習水

20、平技能點學習水平知識點學習水平1機體組的拆裝與檢修機體組的拆裝能夠獨立完成機體組的拆裝機體組的作用與組成能夠解釋機體組的作用，記住機體組的組成氣缸體、氣缸蓋的平面度檢測能夠使用量具進行氣缸體、氣缸蓋的平面度檢測氣缸體、氣缸蓋的作用及結構能夠解釋氣缸體、氣缸蓋的作用，記住氣缸體、氣缸蓋的組成氣缸磨損的檢測能夠獨立完成氣缸磨損的檢測氣缸的作用及結構能夠解釋氣缸的作用，并記住其結構2活塞連桿組的拆裝與檢修活塞連桿組的拆裝能夠獨立完成活塞連桿組的拆裝活塞連桿組的作用及結構能夠解釋活塞連桿組的作用，并記住其結構活塞、活塞環的檢查與更換能夠獨立完成活塞、活塞環的檢查與更換活塞、活塞環的作用及結構能夠解釋活

21、塞、活塞環的作用，并記住活塞、活塞環的結構連桿的檢修能夠使用檢測工具檢查連桿連桿的作用及結構能夠說明連桿的作用，并記住連桿結構3曲軸飛輪組的拆裝與檢修曲軸飛輪組的拆裝能夠獨立完成曲軸飛輪組的拆裝曲軸飛輪組的作用及結構能夠說明曲軸飛輪組的作用，并記住曲軸飛輪組的結構曲軸的檢修及主軸承選配能夠獨立完成曲軸的檢修及主軸承選配曲軸和主軸承的作用及結構能夠說明曲軸和主軸承的作用，并記住曲軸和主軸承的結構4氣門組的拆裝與檢修氣門組的檢修能夠獨立完成氣門組的拆裝及檢修氣門組的作用及結構能夠說明氣門組的作用，記住其結構氣門間隙的調整能夠使用工量具正確進行氣門間隙的檢查調整氣門間隙的作用及測量位置能夠說明氣門間

22、隙的作用和測量位置5氣門傳動組的拆裝與檢修氣門傳動組的拆裝及檢修能夠獨立完成氣門傳動組的拆裝及檢修氣門傳動組的作用及結構能夠說明氣門傳動組的作用，并記住其結構6燃油壓力的檢測與釋放燃油壓力表的使用學會燃油壓力表的使用方法燃油系統的組成結構能夠說出燃油系統的組成結構燃油壓力的檢測獨立完成燃油壓力的檢測燃油系統的工作原理能夠解釋燃油系統的工作原理燃油壓力的釋放獨立完成燃油壓力的釋放燃油系統壓力的標準參數能夠記住燃油系統壓力的標準參數7燃油濾清器的檢查與更換汽油濾清器的檢查獨立完成汽油濾清器的檢查汽油濾清器的結構，與安裝位置能夠說出汽油濾清器的結構組成，并辨認其安裝位置汽油濾清器的更換獨立完成汽油濾

23、清器的更換汽油濾清器的工作原理能夠解釋汽油濾清器的工作原理8汽油泵的檢修汽油泵的拆卸與安裝能夠使用檢測工具檢查離合器油，完成離合器油的添加汽油泵的結構能夠說出汽油泵的結構組成汽油泵的檢修能夠獨立完成汽油泵的檢修汽油泵的工作原理與分類能夠記住汽油泵的分類，解釋汽油泵的工作原理9燃油壓力調節器的檢測與拆裝燃油壓力調節器的檢測能夠獨立完成燃油壓力調節器的檢測燃油壓力調節器的結構與安裝位置能夠說出燃油壓力調節器的結構，并辨認其安裝位置燃油壓力調節器的拆卸與安裝能夠獨立完成燃油壓力調節器的拆卸與安裝燃油壓力調節器的工作原理能夠解釋燃油壓力調節器的工作原理10進氣真空度的檢測進氣真空度檢測能夠獨立進氣真空

24、度的檢查發動機進氣系統的結構能夠說出發動機進氣系統的結構組成真空表的使用能夠學會真空表的操作使用方法發動機進氣系統的工作原理能夠解釋發動機進氣系統的工作原理11進氣管路的檢查與維護空氣濾清器的檢查、保養與更換能夠獨立完成空氣濾清器的檢查、保養、更換。空氣濾清器的結構能夠說出空氣濾清器的結構節氣門的檢查與維護能夠獨立完成節氣門的檢查與維護節氣門的結構和工作原理能夠說出節氣門的結構，并解釋其工作原理12機油檢查與更換機油的油量檢查及機油更換能夠獨立完成機油量的檢查及機油的更換潤滑系統的組成與結構能夠解釋潤滑系統的組成并記住其結構機油濾清器的更換能夠獨立完成機油濾清器的更換機油濾清器的工作原理能夠闡

25、述機油濾清器的工作原理13機油壓力的檢查機油壓力的檢測獨立完成機油壓力的檢測機油壓力的作用與影響因素能夠解釋機油壓力的作用與影響因素機油壓力表的使用能夠正確使用機油壓力表機油壓力表的結構能夠記住機油壓力表的結構14機油泵的檢修機油泵的檢修能夠獨立完成機油泵的拆裝及檢修機油泵的結構、類型及工作原理能夠列舉機油泵的類型，記住機油泵的結構，并闡述機油泵的工作原理15散熱器的檢測與更換散熱器蓋的檢查能夠獨立完成散熱器蓋的檢查冷卻系統的組成、結構、工作原理能夠說出冷卻系的組成，結構，并解釋其工作原理散熱器的更換能獨立完成散熱器的更換散熱器的結構、安裝位置、工作原理能夠說出散熱器的結構，辨認其安裝位置，解

26、釋其工作原理16節溫器的檢測與更換節溫器的檢測能夠獨立完成節溫器的全面檢查節溫器的結構，工作原理安裝位置能夠說出節溫器的結構，辨認其安裝位置，解釋其工作原理冷卻液的排放與加注能夠獨立完成冷卻液的排放與加注冷卻液的大小循環控制原理能夠解釋冷卻液的大小循環控制原理冷卻液的空氣排除能夠獨立完成冷卻液的空氣排除五、課程實施（一）教學方法1.一體化教學汽車發動機構造與維修要求學生在掌握理論課程的基礎上，主要是動手的操作能力的培養，因此現代教學模式理實一體化是該課程最好的教學方法。在理實一體化教室中，教師利用多媒體，仿真軟件實施教學，學生進行分組討論，學習理論知識，同時可以進行實操練習，達到手腦并用，全面

27、發展。2.角色扮演按照分好的小組，每位組員都可以扮演不同的角色，承擔不同的職責。在發動機構造與維修課堂上，可以出現操作員，記錄員等不同角色扮演，課堂實現以學生為主體，教師輔助的教學模式。實現與企業進行無縫對接。3.SOP工作頁參照企業流水線工單任務制，以工單派發的形式要求每組學生自行進行任務分配，每組同學互相配合完成相應任務，并進行任務評價與考核，在期末的考核與總結中，學生把整學期的工作頁進行整合，形成自己的一本具有實際意義的實訓指導書。（二）考核評價 發動機拆裝與維修SOP工作頁是考核與評價的完美體現。根據任務工單，每小組進行自評，互評和教師總評，在每節課結束后，學生能夠明確地看到本節課掌握

28、的知識水平和技能水平情況以及自己完成的任務情況，進而為接下來的學習做好準備。同時每組學生進行的互評，可以促使小組之間進行互相的交流學習，培養學生學習的積極性，營造良好的學習氛圍。以角色扮演分組完成任務，可以完成對學生的情感的培養，提高團結能力，發揮團隊的優勢，同時培養同學企業素養，實現與企業無縫銜接。（三）教材編寫與使用學生課堂使用的教材要做到實用性強，與教學標準相匹配。其中包含的內容不僅有知識技能方面的提高，同時還應學生情感的提升。在信息化教學時代，最好教材有配套的視頻資源，學生可以通過掃描二維碼自行下載學習。（四）課程資源開發與利用 信息化教學時代的到來，學生獲取知識已經不局限在書本和教師

29、的傳授。實現生動，活潑的教學課堂，對教學資源的要求已經日趨嚴格。 1.工學結合，對于發動機構造與維修課程，加強校企合作，讓企業走進課堂，把學生帶到企業，讓學生真正地在工作中去看，學，做。打破以學校教師為中心的教學模式，學生在工作中積累經驗，實現知識水平和技能水平的提高。 2.實訓指導手冊的開發，學生根據每節課的教學任務，制定屬于自己的實訓指導書，形成一個具有自己特色的課程學習安排，啟發學生的學習思維，打破常規的“一書定所有”的實訓安排，讓學習動起來，學生思維動起來，促進教師的成長和學生的共同發展。02汽車底盤構造與維修課程標準課程名稱：汽車底盤構造與維修適用專業：汽車美容與裝潢專業課程性質與任

30、務本課程是中等職業學校汽車美容與裝潢專業的一門專門化課程。其任務是：使學生在掌握汽車底盤的基本構造和工作原理的基礎上，掌握企業工作過程中常見維護、維修項目的基本操作流程和技術要領；培養學生規范的操作技術和良好的職業素養，具備繼續在本專業提升技能的能力；對學生進行職業意識培養和職業道德教育，使其形成嚴謹、敬業的工作作風，為今后解決生產實際問題和職業生涯的發展奠定基礎。課程目標與核心素養通過本課程的學習，學生應掌握汽車底盤傳動系、行駛系、轉向系、制動系四大系統的功用、結構和基本工作原理；掌握該四個系統的維護與修理的理論知識和操作技能，初步具有汽車底盤四大系統故障診斷與排除的能力；具有創新精神和實踐

31、能力、認真負責的工作態度和一絲不茍的工作作風。三、課程結構（視情況定）（一）課程模塊汽車底盤構造與維修課程共分為四大模塊：傳動系、行駛系、轉向系、制動系。學時安排模塊教學任務學時安排傳動系1. 汽車傳動系統工作原理與結構認識2. 離合器踏板位置的檢查與調整3. 離合器液壓系統工作油液的檢查、添加與更換4. 手動變速器的認識與檢查5. 自動變速器的認識與工作原理6. 驅動橋結構認識與檢查24行駛系汽車行駛系認識懸架的檢查及維護車輪的拆裝車輪動平衡檢測四輪定位18轉向系1.認識汽車轉向系統2.轉向器的檢查與調整3.檢查轉向助力液、添加或更換轉向助力液4.轉向電動機的檢測18制動系1.認識汽車底盤制

32、動系2.更換剎車片3.更換制動液，排出制動管路空氣4.認識與檢測ABS（汽車防抱死系統）16四、課程內容與要求序號工作任務技能與學習水平知識與學習水平技能點學習水平知識點學習水平1汽車傳動系統工作原理與結構認識傳動系統結構認知能夠結合實訓車輛說出傳動系統各個組件的名稱汽車傳動系統的類型能夠列舉傳動系統的種類傳動系統的功用與組成能夠解釋傳動系統的功用，記住傳動系統的組成傳動系統的工作原理能夠概述傳動系統的工作原理2離合器踏板位置的檢查與調整離合器踏板位置的檢查能夠獨立完成離合器踏板位置的檢查離合器的作用與結構能夠解釋離合器的作用，記住離合器的結構離合器踏板位置調整能夠獨立完成離合器踏板位置調整離

33、合器的工作原理能夠概述離合器的工作原理3離合器液壓系統工作油液的檢查、添加與更換檢查或添加離合器液壓系統工作油液能夠使用檢測工具檢查離合器油，完成離合器油的添加離合器油的性質與種類能夠說明離合器油的性質，列舉離合器油的種類更換離合器液壓系統工作油液能夠與同學配合完成離合器油的更換離合器液壓系統的結構與工作原理能夠記住離合器液壓系統的結構，解釋其工作原理4手動變速器的認識與檢查手動變速器的操作能夠獨立完成手動變速器的換擋操作手動變速器的作用與類型能夠說明手動變速器的作用，列舉其種類手動變速的檢查能夠獨立完成手動變速器的基本檢查手動變速器的結構與工作原理能夠記住手動變速器的結構，解釋其工作原理5自

34、動變速器的認識與工作原理自動變速器的操作能夠獨立完成自動變速器的換擋操作自動變速器的作用與類型能夠說明自動變速器的作用，列舉其種類自動變速的檢查能夠獨立完成自動變速器的基本檢查自動變速器的結構與工作原理能夠記住自動變速器的結構，解釋其工作原理6驅動橋結構認識與檢查主減速器的檢查能夠使用工量具正確進行檢查驅動橋的結構與作用能夠說明驅動橋作用，記住其結構差速器的檢查能夠使用工量具正確進行檢查驅動橋的工作原理能夠闡述驅動橋的工作原理7汽車行駛系認識認知行駛系統的結構能夠結合實訓車輛說出行駛系統各個組件的名稱行駛系統的作用與結構能夠說明行駛系統的作用，記住其結構8懸架的檢查及維護減震器的檢查能夠獨立完

35、成減震器的全面檢查懸架的作用與類型能夠解釋懸架的作用，列舉懸架的種類彈性元件的檢查能夠獨立完成彈性元件的全面檢查懸架的結構與工作原理記住懸架的結構，闡述其工作原理9車輪的拆裝車輪的拆裝獨立完成車輪的拆裝輪胎的規格和種類能夠解釋輪胎標記的含義，列舉輪胎的種類及使用性能輪胎的檢查與更換完成輪胎的檢查，使用輪胎拆裝機完成輪胎的更換輪胎的換位能夠說出輪胎的換位方法10車輪動平衡檢測車輪動平衡檢測使用動平衡機完成車輪動平衡檢測與調整車輪動平衡的概念，車輪動不平衡的原因與危害能夠描述車輪動平衡的概念，說出動不平衡的原因，闡述動不平衡的危害11四輪定位四輪定位操作能夠與一名學生配合操作四輪定位儀，完成汽車四

36、輪定位的檢測車輪定位的參數及作用能夠準確說出四輪定位的各個參數并闡述其作用定位參數的調整使用工具完成定位參數的調整何時要做四輪定位能夠解釋何時要做四輪定位12認識汽車轉向系統認知轉向系統的結構能夠結合實訓車輛說出轉向系統各個組件的名稱轉向系統的作用與結構能夠說明轉向系統的作用，記住其結構13轉向器的檢查與調整轉向器的拆裝能夠使用工具完成轉向器的拆裝轉向器的作用與類型能夠解釋轉向器的作用，列舉懸轉向器的種類轉向器間隙的調整能夠使用工量具完成轉向器間隙的調整轉向器的結構與工作原理記住轉向器的結構，闡述其工作原理14檢查轉向助力液的檢查、添加或更換檢查、添加或更換轉向助力液能夠獨立完成使用檢測工具檢

37、查轉向助力液，與同學配合完成轉向助力液的添加與更換轉向助力液的性質與種類能夠說明轉向助力液的性質，列舉轉向助力液的種類15轉向電動機的檢測認識電動助力轉向系統的構造在實訓車輛上指出電動轉向系統的各個組件電動助力轉向系統的構造能夠記住電動助力轉向系統的構造轉向電動機的檢測方法使用檢測工具檢測轉向電機及控制電路轉向電動機的工作過程和控制原理能夠說出轉向電動機的工作過程，闡述其控制原理16認識汽車底盤制動系認知制動系的結構能夠結合實訓車輛說出制動系各個組件的名稱制動系的作用與結構能夠說明制動系的作用，記住其結構17更換剎車片制動器的檢查使用工量具完成制動器的檢查制動器的作用與種類能夠解釋制動器的作用

38、，列舉懸制動器的種類剎車片的更換與學生配合完成剎車片的更換制動器的結構與工作原理記住轉制動器的結構，闡述其工作原理18更換制動液，排出制動管路空氣檢查、添加或更換制動液能夠獨立完成使用檢測工具檢查制動液，與同學配合完成制動液的添加與更換制動液的性質與種類能夠說明制動液的性質，列舉轉向制動液的種類制動管路排空氣與學生配合完成制動管路排空氣制動管路的類型與布置形式能過說出制動管路的類型，解釋制動管路的布置形式19認識與檢測ABS（汽車防抱死系統）ABS的檢測使用故障診斷儀檢測ABS系統ABS的作用與組成能夠闡述ABS的作用，記住ABS的組成使用萬用表測量輪速傳感器車輪抱死的危害，ABS的控制原理能

39、夠說出車輪抱死的危害，用自己的理解概述ABS的控制原理 五、課程實施（一）教學方法1.一體化教學該課程的教學內容的選取以企業工作過程典型工作任務為依據，在組織形式上采取理實一體的教學模式，實現教、學、做一體化，指導教師由雙師型教師和從企業聘用的實訓指導教師組成，實現教師與師傅一體化。學生不僅要在校學習，還要具有企業崗位實踐經驗，實現學生與學徒的一體化。2.信息化教學在學生的學習環節突出學生的自主學習、互相學習。充分利用多媒體教學資源，如圖片、視頻等技術資料講解難以理解或難以呈現的理論知識；利用仿真軟件模擬在實訓過程復雜的操作環節，同時全方位的講解各系統的結構，便于學生直觀的感知；同時學生可以用

40、手機掃描實訓設備上的二維碼，獲得相應的知識鏈接進行自主學習。3.案例教學在教學過程中導入企業維修過程中典型的案例，讓學生的學習源于課堂而又高于課堂，在教學過程中通過導入案例、分析案例、制定實施計劃、組織實施，培養學生操作流程，引導學生獨立思考，注重學生間的團隊合作。（二）考核評價教學評價采用學生自評與互評、教師評價和企業專家評價相結合，過程性評價與終結性評價相結合的評價體系。教學評價包括對專業知識、專業技能和關鍵能力三個方面的評價，教師可自行設計權重，各專項評價所采用的考核方式分別為：專業知識的評價主要采取筆試的形式進行考核；專業技能的評價主要采取實際操作的形式進行考核，以課程在企業生產實際中

41、比較典型和常見的工作任務作為考核內容（可以單獨完成任務的方式考核或小組合作完成任務的方式進行考核）；關鍵能力的評價主要以學生平時的綜合表現進行考核，設計情感、態度、意識、習慣、方法、合作和創新等，涵蓋出勤及儀容儀表、學習態度、計劃可行性、工作態度與習慣、發現問題的敏銳性、處理問題的及時性、溝通能力和合作精神等方面的考核。（三）教材編寫與使用教學用參考教材為機械工業出版，施明香主編的汽車底盤構造與維修教材，實訓教材采用校編汽車底盤構造與維修實訓指導書。（四）課程資源開發與利用充分使用教學資源庫中的視頻、圖片、PPT等教學資源，在復雜教學任務中有效利用景格汽車仿真軟件，實訓過程嚴格按汽車底盤構造與

42、維修實訓指導書的內容和教學要求執行。（五）其它說明對教材中不能涵蓋的汽車底盤新技術恰當的在教學過程中體現，本專業學生側重于基礎知識的掌握和底盤電控技術的學習，在此部分內容教學中注意區分重難點。03汽車電氣設備構造與維修課程標準課程名稱：汽車電氣設備構造與維修適用專業：汽車美容與裝潢專業一、課程性質與任務本課程是中等職業學校汽車美容與裝潢專業的一門專業課程。使學生在掌握汽車電器的基本構造和工作原理的基礎上，掌握企業工作過程中常見維護、維修項目的基本操作流程和技術要領；培養學生規范的操作技術和良好的職業素養，具備繼續在本專業提升技能的能力；對學生進行職業意識培養和職業道德教育，使其形成嚴謹、敬業的

43、工作作風，為今后解決生產實際問題和職業生涯的發展奠定基礎。二、課程目標與核心素養通過本課程的學習，使學生熟練掌握汽車傳統電氣的結構和原理，掌握汽車電路的組成和工作原理，了解現代汽車電器和電子設備的發展狀況。初步具有汽車電器故障診斷與排除的能力；具有創新精神和實踐能力、認真負責的工作態度和一絲不茍的工作作風。三、課程結構汽車電氣設備構造與維修課程共分為六大課程模塊，每個模塊分為若干教學領域，具體內容及學時安排為：系統教學領域學時安排（一）電源系蓄電池交流發電機及調節器6（二）啟動系啟動系統8（三）點火系傳統點火系電子點火系微機控制點火系10（四）照明與信號裝置汽車大燈照明系統信號系統16（五）儀

44、表與電器系統1儀表系統2輔助電器16（六）電路圖識讀與電氣故障診斷1電路圖識讀2電氣故障診斷20四、課程內容與要求（一）電源系序號工作任務技能與學習水平知識與學習水平技能點學習水平知識點學習水平1認識蓄電池 蓄電池構造原理正確描述蓄電池的型號辨認蓄電池正負極識別2使用蓄電池 拆裝蓄電池完成蓄電池的使用與注意事項復述應急跨接啟動完成 蓄電池充電完成3維護蓄電池 電解液液面高度檢測 蓄電池的剩余電量檢測 蓄電池常見故障診斷4認識交流發電機交流發電機的結構辨認交流發電機工作原理正確描述5檢測交流發電機交流發電機結構拆裝交流發電機拆卸方法復述交流發電機各部件檢測 完成交流發電機各部件檢測方法復述6認識

45、常見車型電源系電路 常見車型電源系電路圖識讀7檢測電源系電路電源系電路故障 排查（二）啟動系序號工作任務技能與學習水平知識與學習水平技能點學習水平知識點學習水平8認識啟動系啟動系各部分的認識在實車上找出啟動系的作用簡述啟動系的組成簡述啟動系的工作原理正確描述啟動系的類型列舉9認識啟動機啟動機各組成部分的認識拆裝啟動機的結構辨認 啟動機各組成部分構造及工作原理概述10檢修啟動機啟動電磁機構檢修起動機的檢修項目及方法復述單向離合器檢修啟動電動機檢修11啟動系故障排查啟動系故障 排查啟動系電氣電路圖識讀啟動系統檢修的方法及注意事項簡述啟動系統故障排查及注意事項簡述（三）點火系序號工作任務技能與學習水

46、平知識與學習水平技能點學習水平知識點學習水平12認識傳統點火系傳統點火系 檢測傳統點火系的作用簡述傳統點火系的組成簡述傳統點火系的工作原理正確描述13認識電子點火系電子點火系 檢測電子點火系統的組成簡述電子點火系統的類型列舉電子點火系的工作原理正確描述14認識微機控制的點火系微機控制點火系檢測微機控制點火系統的組成 簡述微機控制點火系統的類型列舉微機控制點火系統的工作原理正確描述（四）照明與信號裝置序號工作任務技能與學習水平知識與學習水平技能點學習水平知識點學習水平15認識汽車照明信號系統汽車燈具的種類、用途、及要求列舉種類簡述用途，復述要求16認識前照燈前照燈電路檢測汽車前照燈結構、類型辨認

47、結構、列舉類型17認識信號系統信號系統故障排查 光信號系統組成簡述 聲音信號系統組成簡述 電容式閃光器和電子式光器的原理。正確描述（五）儀表與電器系統序號工作任務技能與學習水平知識與學習水平技能點學習水平知識點學習水平18認識汽車儀表系統儀表系統的組成簡述儀表系統的工作原理正確描述19檢測汽車儀表系統儀表系統拆裝完成20認識汽車輔助電器電動車窗的常見故障排查 電動車窗的結構簡述電動天窗的常見故障排查 電動車窗的工作原理正確描述刮水器洗滌器系統的常見故障排查 電動天窗的結構簡述 電動天窗的工作原理正確描述刮水器洗滌器工作原理正確描述（六）汽車電路圖識讀與電氣故障診斷序號工作任務技能與學習水平知識

48、與學習水平技能點學習水平知識點學習水平21了解汽車電氣設備總線路實車線路檢測汽車電氣設備總線路的概念、組成、特點簡述汽車開關檢測汽車電路圖的類型列舉、比較汽車保護裝置檢測22診斷汽車電氣故障電氣故障診斷工具使用汽車線路故障診斷與檢修的常用方法復述汽車電氣故障診斷與檢修的一般流程復述五、教學實施根據課程實施的各個環節，提出教材編寫、教與學、教學評價、課程資源開發與利用等建議，并提供典型案例，體現課程設計的基本理念。（一）教學方法：教學應采用項目教學法，以工作任務為項目目標，培訓學生的學習興趣，教學中要注重創設教育情境，爭取理論實踐一體化教學模式，要充分利用掛圖、投影、多媒體、防真、實物等教學手段

49、。（二）考核評價 ：采取階段評價和目標評價相結合，理論考核與實踐考核相結合，技能點的評價與知識點考核相結合，個人素質與專業素質相結合。（三）教材編寫或選用 ：教材要體現項目課程的特點與設計思想，教材內容應體現實用性、可操作性，適應企業需求，體現地區產業特點，其呈現方式要圖文并茂，文字表述要規范，正確科學。（四）實驗實訓設備配置 ：由于采用項目教學法，教學中要創設教育情境，采取理論實踐一體化教學模式，盡可能安排更多工位，要求實驗實訓室具有掛圖、投影、多媒體、仿真、實物等常規教學手段。配置汽車實車，汽車電氣常用的檢測設備，汽車拆裝常用工具，相應車型的專用工具并要求每組不超過10人配備。（五）課程資

50、源的開發與利用 ：開發相關的相關教輔材料、實訓指導手冊、產學結合、信息技術應用、仿真軟件、網絡資源、發實驗臺架、診斷系統等方面。充分利用這些成果用于項目教學，以期不斷改善教學效果。六、其他說明本課程標準適用汽車運用與維修專業 。在內容標準中有關電路介紹的內容只要介紹分系統電路的原理圖以及典型車系中電路中的分系統 。04汽車電工電子基礎課程標準課程名稱：汽車電工電子基礎適用專業：汽車美容與裝潢專業一、課程性質與任務本課程是根據中等職業教育汽車美容與裝潢專業學生就業崗位典型職業活動必備的知識、技能，分析整合的一門專業核心課，是形成專業所需知識與能力的專業基礎性課程，是汽車維修生產過程必備的基本技能

51、，具有較強的實踐性和一定的理論性。本課程主要任務是：使學生初步具備分析汽車各總成結構、工作過程、運動規律（受力關系）、裝配關系、零件常用金屬材料和主要損傷形式以及汽車相應總成故障成因分析所需知識，初步的分析能力和知識綜合運用能力，培養學生的職業意識和職業習慣。二、課程目標與核心素養（一）知識教學目標 1.掌握直流電路和交流電路的基本概念、基本原理。 2.學會直流電路和交流電路的基本分析和計算方法 3.掌握二極管以及簡單直流電源電路的基本結構、工作原理 4.學會二極管電路的基本分析和計算方法 5.掌握三極管及基本放大電路和集成運算放大電路的基本結構和基本工作原理。 6.學會三極管基本放大電路和集

52、成運放的分析和計算方法 7.掌握門電路及觸發器電路的基本性能和基本分析方法。 8.掌握變壓器的基本結構、工作原理和簡單計算方法。 9. 掌握電動機的基本結構和工作原理 。 10.掌握低壓電器的基本結構、基本性能和主要工作原理 。 11.掌握電動機基本控制電路的組成和工作原理。（二）能力培養目標1.具有正確使用常用電工電子儀器儀表（電流表、電壓表、萬用表、示波器等）的能力 2.具有正確測量基本電學量（電阻、電流、電壓、電功率、電能）的能力 3.具有正確識讀和分析常用電工電子電路圖，并完成有關電路參數計算的能力三、課程結構（一）課程模塊汽車底盤構造與維修課程共分為七大模塊：1.直流電路2.正弦交流

53、電路 3.電動機4.低壓電器與控制線路5.二極管及簡單直流電源電路6.三極管及放大電路（二）學時安排模塊教學任務學時安排直流電路1.認識電路的組成2.測量電流和電壓3.測量電阻4.電流表電壓表量程的擴大5.測算電功和電功率6.測算電池的使用效率7.驗證節點電流定律和回路電壓定律8.學會分析復雜直流電路電流電壓關系20正弦交流電路1.認識交流電2.單一參數的正弦交流電路的規律3.RL串聯電路的規律4.三相交流電路的組成及規律14電動機1.三相異步電動機2.單相異步電動機4低壓電器與控制線路1.各類常用低壓電器的結構、特性、主要原理及檢測2.安裝、調試電動機控制線路認4二極管及簡單直流電源電路1.

54、二極管的基本知識2.二極管整流電路的結構和工作原理3.變壓器4.變壓器的運行與調試5.簡單二極管直流穩壓電路的結構及原理10三極管及放大電路1.三極管的基本知識2.基本放大電路3.負反饋放大電路的工作原理4.集成運算放大電路10數字電路1.數字電路基礎知識2.邏輯門電路3.觸發器電路10四、課程內容與要點序號工作任務技能與學習水平知識與學習水平技能點學習水平知識點學習水平1認識電路的組成電路的組成能繪制并設計簡單的電路電路的概念、組成和功能能概述電路的概念并列舉電路的組成和功能電路模型能解釋電路模型的作用常用的電路元件符號 能列舉常用的電路元件符號2測量電流和電壓電流和電壓的檢測能檢測電路中的

55、電壓、電流電流、電壓的定義、大小、單位和方向能歸納出電流、電壓的定義、記住電流、電壓的單位；并推斷出電流、電壓的方向3測量電阻電阻的識別會使用規電阻電阻元件的概念、電阻元件的電壓、電流關系能解釋電阻元件的概念并說出電阻元件的電壓、電流關系電阻的識別能辨認常見的電阻4電流表電壓表量程的擴大電阻串并聯能夠獨立完成電流表電壓表量程的設計電阻串并聯的特點能列舉電阻串并聯的特點應用串并聯電路的特點進行電路的分析及應用能應用串并聯電路的特點進行電路的分析及應用5測算電功和電功率功率及電能的計算能夠獨立完成功率及電能的計算功率及電能的計算能夠獨立完成功率及電能的計算6測算電池的使用效率測量電池電動勢和內電阻

56、的方法能夠使用測量工具測量電池電動勢和內電阻測定電源的電動勢和內阻的基本原理能復述測定電源的電動勢和內阻的基本原理7驗證節點電流定律和回路電壓定律KCL和KVL定律能獨立完成KCL和KVL定律的驗證支路、節點、網孔、回路的概念能辨認支路、節點、網孔、回路KCL定律的內容及應用能說出KCL定律的內容KVL定律的內容及應用能說出KVL定律的內容8學會分析復雜直流電路電流電壓關系支路電流法的應用能靈活運用支路電流法支路電流法的應用能歸納支路電流法的步驟9認識交流電各種波形的認識會使用示波器調試各種波形交流電的概念能復述交流電的概念三要素、最大值、有效值、瞬時值、相位、初相位、相位差能解釋交流電的三要

57、素、最大值、有效值、瞬時值、相位、初相位、相位差10單一參數的正弦交流電路的規律正弦穩態交流電路相量的研究能完成 弦穩態交流電路相量的研究純電阻電路的電壓、電流大小及相位關系能推斷純電阻電路的電壓、電流大小及相位關系純電感電路的電壓、電流大小及相位關系能推斷純電感電路的電壓、電流大小及相位關系純電容電路的電壓、電流大小及相位關系能推斷純電容電路的電壓、電流大小及相位關系11RL串聯電路的規律日光燈電路能獨立完成日光燈電路的連接及調試串聯電路電壓與電流的大小及相位關系能推斷串聯電路電壓與電流的大小及相位關系提高功率因數的意義，了解提高功率因數的方法。會解釋提高功率因數的意義及方法串聯諧振的條件及

58、其特點串聯諧振的條件及其特點12三相交流電路的組成及規律三相負載的三角形聯接能獨立完成三相負載的三角形聯接三相交流電源的產生能推斷三相交流電源的產生過程對稱三相交流電源的特點能歸納對稱三相交流電源的特點三相負載的星形聯接能獨立完成三相負載的星形聯接三相負載的星形聯結會設計三相負載的星形聯結三相負載的三角形聯結會設計三相負載的三角形聯結13三相異步電動機三相異步電動機會使用常見的三相異步電動機三相異步電動機的基本結構、銘牌技術數據能說出三相異步電動機的基本結構、銘牌技術數據三相異步電動機的工作原理和運行特性會解釋三相異步電動機的工作原理和運行特性14單相異步電動機單相異步電動機會使用常見的單相異

59、步電動機單相異步電動機能辨認常見單相異步電動機15各類常用低壓電器的結構、特性、主要原理及檢測認識開關、熔斷器、接觸器及繼電器能辨認常見開關、熔斷器、接觸器及繼電器認識開關、熔斷器、接觸器及繼電器認識開關、熔斷器、接觸器及繼電器16二極管的基本知識二極管能辨認常見二極管半導體的概念、特性會概述半導體的概念、特性半導體二極管的結構，分類，特性能歸納出半導體二極管的結構，分類，特性會使用常見二極管二極管的伏安特性會解釋二極管的伏安特性17二極管整流電路的結構和工作原理二極管整流電路會使用簡單二極管整流電路單相半波、單相橋式整流電路的工作原理會推斷單相半波、單相橋式整流電路的工作原理單相半波、單相橋

60、式整流電路的電路計算能完成單相半波、單相橋式整流電路的電路計算18變壓器變壓器的結構特點、工作原理、作用能辯認升、降變壓器變壓器的結構特點、工作原理、作用會歸納出變壓器的結構特點能說明變壓器的工作原理會解釋變壓器的作用19變壓器的運行與調試變壓器的運行與調試能完成簡單變壓器的運行與調試變壓器的運行與調試能完成簡單變壓器的運行與調試20簡單二極管直流穩壓電路的結構及原理簡單二極管直流穩壓電路的結構及原理能制定簡單二極管直流穩壓電路簡單二極管直流穩壓電路的結構及原理能說出簡單二極管直流穩壓電路的結構及原理21三極管的基本知識三極管的基本知識能辯認常見三極管三極管的基本知識能概述三極管的三種狀態22