1、1、 早餐很重要教學目的：讓同學熟悉吃好早餐的重要性；教學重點：讓同學知道吃早餐很重要；教學難點：如何使早餐吃飽、吃好；教學時間： 1 課時 教學過程：一、導入新課,激發(fā)同學的學習愛好；語言導入：你平常的飲食習慣如何,每天吃早餐嗎？是每天定時、定量？仍是常常暴飲暴食？特殊是逢年過節(jié)期間,仍能保持良好的飲食習慣嗎？二、學習新課：1. 自由讀課文,想一想講的是什么；2. 請同學說一說這首詩歌的意思；3. 、說一說：你早、午、晚三餐各吃什么？4. 、評一評：誰吃的養(yǎng)分好；5. 老師講解,使同學熟悉早餐在一日三餐中的重要位置；6. 老師指出不吃早餐的不良后果；A. 讓同學回憶并敘述自己或別人吃得過多時

2、的感受和表現(xiàn)；B. 老師總結(jié)：不吃早餐簡潔暴飲暴食,暴飲暴食是由貪吃、多吃引起的；暴飲暴食和偏 食、挑食是不良飲食習慣的兩個極端；偏食、挑食的惡果是漸漸表現(xiàn)出來的,而暴飲暴食的 惡果會立刻發(fā)作；不良的飲食造成消化器關發(fā)病后,其正常功能需要好幾天才能復原；7. 指導同學如何吃飽、吃好早餐；告知同學膳食要葷素、粗細搭配,每天要按時吃早餐；8. 讀、背詩歌；三、鞏固新課；1、今日我們知道了早餐的重要性,回家后給媽媽提個建議,吃好每一頓早餐好嗎？2、看圖,圖上的小伴侶做得對不對,為什么？爭論回答；三、作業(yè) ; 設計一份有養(yǎng)分的早餐； （畫圖、寫字都可以）板書設計：早餐很重要 膳食要葷素 粗細搭配 每天

3、按時吃早餐 教學反思：2、預防病齲教學目的 : 知道齲齒帶來的危害；知道預防齲齒的方法；教學重點難、點：養(yǎng)成預防齲齒的良好衛(wèi)生習慣；教學過程：一、導入新課 講故事：有個小伴侶叫梅梅,上二年級了；最近一段時間老是牙 講故事：有個小伴侶叫梅梅,上二年級了；最近一段時間老是牙 疼,吃東西都不能吃,這幾天連課都上不了了,媽媽帶他去看病,你 疼,吃東西都不能吃,這幾天連課都上不了了,媽媽帶他去看病,你 們猜他得了什么病？講：對,他得了“ 蛀牙”,也就是齲齒；那齲齒是怎樣得的,患了齲齒又應當怎樣治療 呢？今日,我們就來學習預防齲齒的有關學問；們猜他得了什么??？,也就是齲齒；那齲齒是怎樣得的,患了齲齒又應當

4、怎樣治療 講：對,他得了“ 蛀牙”呢？今日,我們就來學習預防齲齒的有關學問；講：對,他得了“ 蛀牙”,也就是齲齒；那齲齒是怎樣得的,患了齲齒又應當怎樣治療 呢？今日,我們就來學習預防齲齒的有關學問；二、學習新課 講：齲齒又稱“ 蛀牙” 其實并不是被蟲蛀壞的,我們看這是已經(jīng)形成空洞的齲齒,那上面的黑斑點就是被蛀壞的牙齒表面；問：你們同桌相互檢查看看有沒有齲齒？有幾個？問：有這么多同學都有齲齒啊！那你們知道齲齒是怎么形成的嗎？講：齲齒是由于不留意口腔衛(wèi)生,讓食物殘渣嵌在牙縫中發(fā)酵,加上細菌在里面繁衍,產(chǎn)生了酸性物質(zhì)腐蝕了牙齒表面,形成了空洞；我們可以做一個小試驗；（1）預備一只在醋里浸泡一天的蛋殼

5、和一個新奇蛋殼作比較；（2）同學觸摸,說說兩個蛋殼哪個硬,為什么？講：泡在醋中的蛋殼就相當于牙齒在發(fā)酵的食物中,就這樣牙齒就變軟,再加上細菌的繁衍,就形成了空洞；問：那怎樣預防產(chǎn)生齲齒呢？講：我們書上的小伴侶也得了齲齒,他不知道怎樣預防,醫(yī)生就告知他預防的方法,我們一起來看看醫(yī)生怎樣說的；問：你們能依據(jù)自己平生的生活說說你在生活中怎樣來預防齲齒的呢？敘述：除了早晚刷牙,我們在飲食方面更需要留意：少吃甜食,不挑食等；小結(jié)： 1 、同學們在生活中預防齲齒都做的很好,期望你們連續(xù)堅持,有的小伴侶由于刷牙方法不正確或刷完牙再吃東西等緣由,了；所以牙齒有齲齒, 那么今后更加要留意做好預防工作2、鞏固：看

6、圖說說怎樣預防齲齒？A、同學談論, ,眾說紛紜B、同桌相互檢查、匯報C、同學爭論后回答 爭論怎樣預防D、同學齊讀課文第四段E、分組分角色讀醫(yī)生和冬冬的話三、總結(jié)；板書設計：2、齲齒病要早預防齲齒：口腔衛(wèi)生不良預防：早晚刷牙飯后漱口不偏食教學反思：3、測量身高和體重教學目標： 1、讓同學知道為什么要測身高和體重 2、讓同學把握測量身高和體重的方法 教學重點、難點：讓同學把握測量身高和體重的方法教學用具：健康秤、米尺；教學過程：一、啟示談話,引出話題：1、我們每個小伴侶都在一點點長高,一點點變重, 有的小伴侶長的高,有的小伴侶矮,你們知道這是為什么嗎？2、引出課題；二、學習課文,明白為什么要測身高

7、、體重1. 自由讀文,找出為什么要測量身高和體重 2. 老師談話：測量身高和體重是為了觀看我們身體的發(fā)育情形；三、怎樣測量身高和體重1、同學讀課文,找一找測量身高和體重的方法 2、小組同學議一議 3. 點名同學說一說測量身高和體重的詳細步驟 4. 老師小結(jié)：測身高時 A、 要脫鞋,站在踏板上 B、身體緊貼立柱 C、頭平正,眼平視 測體重時 A 、排空大小便 B、穿衣單薄 C、測量時站穩(wěn)不晃動 四、模擬操作 1. 全體同學上測量儀練習身高的測量 2. 全體同學進行測量體重的訓練要脫鞋,站在踏板上 板書設計：身高和體重的測量 測身高時 A 、 要脫鞋,站在踏板上 B、身體緊貼立柱 C、頭平正,眼平

8、視測體重時 A 、排空大小便 B、穿衣單薄 C、測量時站穩(wěn)不晃動 教學反思：4、體育運動的著裝要求教學目的：知道參與體育運動時的著裝要求,并按要求嚴格執(zhí)行；教學重點：知道參與體育運動時的著裝要求；教學時間： 1 課時 教學過程：一、導入 1、提問：平常參與體育運動時你是怎樣著裝的？2、同學回答；3、小結(jié)；二、學習新課；1、提問：體育課的著裝要求？2、同學爭論溝通；3、集體匯報；4、老師總結(jié)：體育課我們要進行跑、跳、投、嬉戲等各種身體錘煉,必需穿寬松的便于運動的便于舒展的衣服,最好穿運動服； 體育課不要著穿牛仔褲或短褲；女生留意不穿裙子；挑選平底的鞋或運動鞋,不穿皮鞋或帶跟的鞋子進課堂,這樣不便

9、于運動,又很危急；不穿服裝的同學受到批判、扣分處理,所在組的組長也要承擔責任；所以同學間相互提示,體育委員,小組長把這件事抓起來；5、平常要留意：上學期就發(fā)覺有同學帶玩具、鉛筆等東西,把誰弄傷了都不好,發(fā)覺誰帶,我都會替你 們保管,期末在在到我這兒領；三、總結(jié)；教學反思：5、養(yǎng)成午睡好習慣教學目的：讓同學明白午休是睡眠不足、復原精力、長身體的需要；使同學養(yǎng)成午睡的好習慣,合理安全午休時間；教學重點難點：人為什么要在夏季進行午休 午睡 1 小時左右即可使人復原精力與體力；教學過程 1導入新課 談話：你們知道荷花在什么季節(jié)開放？敘述： 到了酷熱的夏天,荷花就像美麗的仙女,在荷葉叢中亭亭玉立；蓮蓬子

10、兒也紛紛伸長脖頸,咧嘴嬉笑地迎接你； 在夏季,我們最寵愛的嬉戲是什么？最不情愿做的事是什么？最讓爸爸媽媽為你們操勞的事又是什么？2學習新課 夏季要午睡；（1）談話：你知道夏天最顯著的特點是什么嗎？（2）敘述：夏季天氣特別酷熱,白天時間長,夜晚時間短；提問：這些特點對我們的 學習、生活有什么影響？（3）爭論：夜短晝長,會影響人們的什么？睡眠時間少了,人們會感到怎么樣？缺少睡眠使人疲憊,那該怎么辦？（4）敘述：夏季晝長夜短影響人們的睡眠,所以需要用污水來補償睡眠不足；夏季午睡好；（1）談話：為了保證旺盛的精力,人們用午睡來補足睡眠、復原精力；那么,為什么 要在中午睡覺呢？（2）爭論：夏季中午的太陽

11、怎樣？灼熱的陽光對人有什么危害？夏季中午的溫度怎樣？高溫環(huán)境會給人帶來什么影響？（3）小結(jié)：灼熱的太陽會使人的皮膚受到損害,高溫的環(huán)境簡潔使人中暑,影響人的 身體健康；因此,夏季午睡不僅能補充睡眠,仍能讓人躲開灼熱的陽光、燙人的空氣,保證人的身體健康；所以人們常說：“ 夏季午睡好”；養(yǎng)成午睡好習慣；（1）談話：進入夏季后,晝長夜短,加上出汗多,體力消耗大,人很簡潔疲憊；因此 午飯后睡一下,對身體和學習是很有好處的；提問：你有夏季午睡的習慣嗎？（2）爭論：不午睡對身體和學習會有什么影響？小結(jié)： 不午睡會影響下午的學習,由于大腦經(jīng)過長時間的活動后,需要用休息來加以調(diào)整；夏天人體出汗多, 簡潔疲憊,

12、 午睡時最好的補償方法；3、總結(jié)；教學反思：因此,同學們在夏日肯定要午睡；6、合理膳食好教學目標：1、使同學通過調(diào)查、采訪、查資料等形式,明白飲食的分類和養(yǎng)分價值；2、活動中明白不良的飲食習慣有哪些,不良的飲食習慣對我們的健康有什么危害,從 而養(yǎng)成不吃零食的好習慣；3、通過活動,學會合理膳食,培育良好的飲食習慣；教學重、難點：明白自己有哪些不良的飲食習慣,學會合理膳食；教學過程：（一）、激趣引入我們看到, 飲食與我們直接關系到我們的健康和生命,們的生活息息相關的課題飲食與養(yǎng)分；（板書課題：飲食與養(yǎng)分）（二）、活動探究,匯報溝通這節(jié)課, 我們就共同探討這與我（過渡）：隨著人們生活水平的提高,我們

13、對飲食的要求也越來越高,我們不但要吃飽 吃好,仍要吃出健康,吃出養(yǎng)分；同學們想：我們吃的食物大致可分為哪幾類？1、拿出你調(diào)查整理的資料向大家匯報；生：大致可分為四類：肉類、果類、蔬菜類、谷類；（師板書）2、我們常吃的肉類都有什么？它們有什么養(yǎng)分價值？3、每一餐我們都要涵蓋這些食物么？每一日的三餐我們該怎么搭配呢？a 同學說怎樣搭配一日三餐；4、采訪：你今日的早餐是什么呢？誰情愿接受采訪？a 不吃早餐的：（1）問：水常常不吃早餐？什么緣由不吃？一上午有什么感覺？（2）你認為不吃早餐有什么危害？（3）你有什么感受或想法？（訓練孩子早餐的重要,要養(yǎng)成正常的用早餐的習慣）b 早餐搭配不科學的：（1）你

14、早餐仍愛吃什么？（2）誰常吃油條豆?jié){？（播放視頻：油條豆?jié){的搭配不夠合理,建議再吃點水果蔬菜）5、都說早餐要吃飽,午餐要吃好,說說你中午都吃什么呢？ a 誰寵愛到校門外買零食？b 誰寵愛吃糖并常常買糖吃？你認為吃糖對人體有益嗎？ c 寵愛吃麻辣燙的；d 寵愛吃燒烤或漢堡的； 6 、你認為自己仍有那些不良的飲食習慣？a 吃得太飽不利身體健康 ; ; b 吃的太快不利身體健康 c 偏食、厭食、挑食、暴飲暴食不利于身體健康；三、動手操作、實踐運用 1 、說說你的飲食習慣中哪項不合理、不科學？你準備怎么改正？ 2、身體偏旁或偏瘦的同學有哪些不良的飲食習慣？大家為他們提點建議；四、學問鏈接、拓展延長列出

15、你有哪些不良的飲食習慣,做個方案,限期改正；課堂作業(yè)：為你家的一日三餐設計科學合理的食譜,要求種類多樣,養(yǎng)分均衡；教學反思：7、除四害教學目的：1. 引導同學熟悉和明白老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的生活習性；知道它們是傳播多種疾 病,危害人類健康的害蟲；2. 教給學校生毀滅四害的一些基本方法；3. 訓練學校生要積極響應號召,投入除四害的愛國衛(wèi)生活動中去,同時要留意個人的 飲食、起居衛(wèi)生；重點難點 引導同學熟悉蒼蠅和蚊子的危害；介紹毀滅蚊蠅的方法；學習時間：二課時 第一課時 教學過程 1導入新課指認四害；談話：你熟悉它們嗎. 同學回答 說說你對它們的看法； 同學發(fā)言 2學習新課 引導同學熟悉四害的危害

16、；明白蒼蠅的生活習性與傳播疾病的途徑；一、生活中常見的蒼蠅有家蠅、廁蠅、絲光綠蠅、大頭金蠅、黑尾麻蠅等；蒼蠅一生可分四個階段,即從成蠅交配產(chǎn)卵開頭,經(jīng)過卵幼蟲（蛆） 蛹 成蠅的過程,這個過程只需 10 天左右, 氣溫高時可縮短； 蒼蠅一次交配可終生產(chǎn)卵,一只雌蠅一生可產(chǎn)卵5-6次,每次產(chǎn)卵 100-150 個,十天后這 100 多個卵即變?yōu)槌上?所以一只蒼蠅一生可繁衍成千上萬只蒼蠅； 春天是第一代成蠅繁衍的高峰期,在春天里毀滅一只等于夏天毀滅上萬只蒼蠅；二、蒼蠅的危害 蒼蠅孽生和飛落于垃圾堆、廁所、腐爛的動物尸體以及膿血、痰液和嘔吐物之間,并 從中覓食；其體表及腹中攜帶著數(shù)以萬計的細菌、病毒以

17、及寄生蟲卵；蒼蠅有邊吃、邊吐、邊拉的習性,他飛落到哪里,哪里的食物、食具就會受到細菌、病毒、蟲卵的污染,當人們 吃了被污染的食物或使用被污染的食具時,就可發(fā)生腸道傳染病或寄生蟲病；明白蚊子的生活習性與傳播疾病的方法；蚊子生活習性 蚊子的生長過程為卵幼蟲蛹成蚊,其中卵、 幼蟲、蛹都是在水中成長,沒有積水,蚊子就不能孳生和繁衍；蚊子一般在黃昏或清晨時飄舞交配,雌蚊受精后便去吸人的血,因為只有吸血后才能發(fā)育產(chǎn)卵；產(chǎn)卵后經(jīng)過23 天可孵化出幼蟲子孓,在水中浮游,經(jīng)過四次蛻皮變成蛹,又經(jīng)過34 天就孵化出成蚊,整個過程大約910 天；蚊子的危害蚊子具有吸血習性,吸血時查找人或動物氨基酸氣味,特殊嬰兒或皮

18、膚細嫩者；吸血時蚊子可將瘧原蟲、絲狀蚴、乙腦病毒等涎液注入人體內(nèi),使人感染發(fā)病；因此,蚊子不但叮 人吸血影響睡眠,仍會傳播乙型腦炎、瘧疾、登革熱、血絲蟲病等；明白老鼠的生活習性與 傳播疾病的方法；明白老鼠的生活習性與傳播疾病的方法；1、種類：在人居住的環(huán)境里,常見的有褐家鼠、小家鼠、黑家鼠等；在野外生活,有 時進入住宅的有黑線姬鼠、田鼠等；家鼠多在倉庫、廚房、雞舍、豬圈、下水道、地板下掘 洞棲息； 鼠的食性雜, 對環(huán)境適應性強, 繁衍力高； 雌雄鼠交配后, 經(jīng)過三周就可繁衍一代；每次產(chǎn)仔鼠 48 只,多時 1217 只； 仔鼠一般兩個月成熟,即可交配繁衍；一對老鼠一年 內(nèi)能繁衍 28 次,可繁

19、成百上千只老鼠；老鼠的壽命一般 1 3 年；2、危害：老鼠的危害眾所周知,它不但偷吃糧食,咬壞家具、衣物、書籍文具、毀壞 建筑物、咬斷電線等,造成經(jīng)濟缺失,在“ 四害” 中危害最為嚴峻；老鼠主要通過其體外寄 生蟲（鼠虱）對人的叮咬、吸血或其排泄物污染傳播鼠疫、鉤端螺旋體病,恙蟲病、流行性 出血熱,地方性斑疹傷寒等傳染病；明白蟑螂的生活習性與傳播疾病的方法；1、 蟑螂的生活習性 蟑螂寵愛在臟污的環(huán)境中生活,它無處不去,無所不吃,仍邊吃邊屙；家家戶戶的廚 房、下水道、墻縫、雜物柜、抽屜等地方,都是蟑螂的棲息之所；蟑螂的生長過程為：卵幼蟲成蟲三個階段,一生可產(chǎn)卵夾417 個,每個卵夾有卵2050 個

20、,在氣溫三十度以下,由卵發(fā)育為成蟲約需二個月；2、蟑螂的危害 蟑螂常常在廁所、垃圾桶里亂爬,吸食污物,身上沾滿了細菌、病毒和寄生蟲卵,它也 寵愛到人們的食品和剩飯菜上覓食,使食具和食品受到污染,可引起甲型肝炎、 痢疾、傷寒、近年仍發(fā)覺, 蟑螂能使某些人患過 霍亂等傳染病或細菌性食物中毒蛔蟲、鉤蟲等寄生蟲病；敏性鼻炎、支氣管哮喘等過敏性疾病；其次課時 介紹毀滅蚊蠅的方法；消殺與防治措施（1）以環(huán)境治理為主, 排除蒼蠅孽生地, 加強垃圾糞便治理,垃圾污泥要做到日產(chǎn)日清,并進行無害化處理；公廁要有專人治理,定時清掃、沖洗,做到無蛆無蠅；（2）用拍打、藥殺相結(jié)合的方法毀滅室內(nèi)外蒼蠅,降低其密度,目前主

21、要使用賽可寧粉劑、菊脂類藥物噴灑、布粉蒼蠅活動的地方,毒殺蒼蠅； 同時要大力提倡春季毀滅第一代成蠅；（3）飯菜、 糕點等熟食品及洗凈后的碗筷等食具,蒼蠅污染；介紹滅蚊方法；（1）清除坑水 . 要用紗櫥存放或用紗罩蓋好,防止被（2）疏通下水道,填平坑洼,翻盆倒罐清除積水；（3）在防炎池（桶） 、水栽植特盆內(nèi)放養(yǎng)食蚊魚,或常常換水（每周 12 次）；（4）采納藥物毀滅成蚊；來蚊藥有敵敵畏、三氯殺蟲酯、擬除蟲菊脂類殺蟲劑；如來 蚊水、來蚊片、蚊香等；公共場所孳生地可用微生物殺劑,滅蚊幼劑（球狀芽胞桿菌液）噴 殺；介紹滅鼠的方法；堵：常常清除雜物,搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,在倉庫等地加放防鼠板,下水道、處放防鼠

22、網(wǎng)；把室內(nèi)外鼠洞堵死,墻根壓實使老鼠無藏身之地,才易被發(fā)覺便于捕殺；查：查鼠洞,摸清老鼠常走的鼠道和活動場所,為下毒餌、放來鼠器供應線索；餓：保管好食物,斷絕鼠糧,清除垃圾和糞便,迫使老鼠食誘餌；捕：用特制捕鼠用具如鼠籠、鼠夾、電貓、粘鼠膠等誘捕；毒：用溴敵隆與小麥、 玉米等食物配成毒餌,放在老鼠出沒的地方,毒殺老鼠成效較好；介紹滅蟑螂的方法,蟑螂喜暗怕光,一般白天隱藏,晚上活動,所以要抓住蟑螂的活動特點去滅殺；做到家家齊動手,人人齊參與；（1）要常常搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,堵塞可供蟑螂棲居的縫洞,廚房和倉庫堆放的物品 應當常常清理檢查,隨時清除卵夾；（2）各種食品應裝好、蓋好,餐具、容器灶臺用后

23、要清洗潔凈,剩飯菜準時處理,使 無食可覓；（3）采納化學防治的方法滅蟑螂：投毒餌法、藥筆 在愛衛(wèi)會專業(yè)人員指導下因地制宜合理使用；涂封法、滯留噴灑法；上述方法需（4）滅蟑螂必需做到“ 四不漏”、“ 三飽和” ；“ 四不漏” 是城不漏街、街不漏戶、戶不 漏房、房不漏處； “ 三飽和” 是空間飽和、藥量飽和、時間飽和；3、總結(jié)；教學反思：8、防虱、滅虱教學目的：1. 引導同學熟悉和明白虱子的生活習性；知道會傳播疾病,危害人類健康的害蟲；2. 教給同學滅虱的一些基本方法；3. 訓練同學要留意個人衛(wèi)生；教學重點：教給同學滅虱的一些基本方法；訓練同學要留意個人衛(wèi)生；教學時間： 1 課時 教學過程：一、導

24、入 熟悉虱子談話：你熟悉它們嗎. 同學回答 說說你對它們的看法； 同學發(fā)言 小結(jié)；二、講授新課 1、熟悉虱子的生活習性；2、知道虱子對人們的危害；虱子與疾病的關系1、叮刺：虱吸血后,在叮刺部位可顯現(xiàn)丘疹和瘀斑,產(chǎn)生劇癢,由于抓騷可繼發(fā)感染；初發(fā)癥狀常為陰部皮膚瘙癢,有蟲爬感,遇熱更甚； 由于虱體緊附在皮膚和毛根上,肉眼不易察見,唯見紅斑,丘疹、淡褐色苔蘚樣變等,嚴峻者因抓搔引起膿皰、潰瘍；寄生在睫毛 上的恥陰虱多見于嬰幼兒,引起眼瞼奇癢、 瞼緣充血等, 陰虱病的確診在于從患部找到蟲體；2、傳播疾病：主要由人虱,特殊是人體虱傳播流行性斑疹傷寒、戰(zhàn)壕熱和虱傳回來熱；此外,地方性斑疹傷寒由蚤傳到人后

25、,也能由人虱傳播；流行性斑疹傷寒：是由普氏立克次體（Rickettsia prowazecki）引起、主要通過人 體虱傳播的急性傳染病；病人自埋伏期末 12 天直至退熱后數(shù)天均有傳染性,而以發(fā)病 1 周傳染性最強； 虱吸食病人血后立克次體侵入虱胃上皮細胞并大量增殖,數(shù)天后上皮細胞破 裂,病原即伴同虱糞一同排出；當虱再吸他人血時,虱糞污染皮膚傷口,或由于虱體被壓破 66 天之久,因此亦有 后立克次體經(jīng)傷口侵入體內(nèi)而致感染,普氏立克次體在虱糞中可存活 可能借呼吸或手污染眼結(jié)膜而受染；戰(zhàn)壕熱： 又稱五日熱, 是由人虱傳播五日立克次體引起的急性發(fā)熱性疾?。槐静“Y狀 與流行性斑疹傷寒相像而較輕,但病程較

26、長； 人體感染方式也與流行性斑疹傷寒相像,只是 立克次體只能在胃內(nèi)或上皮細胞表面繁衍,不侵入細胞內(nèi)；3、知道怎樣防虱；4、知道怎樣滅虱；最完全的解決方法是：把衣服,被單,床單換掉,放在水里泡一天,然后清洗；棉絮也換,拿到太陽下曬三天,消毒；房間、床進行消毒,用農(nóng)藥噴灑,最好是兩天不住人,這樣做確定完全；三、總結(jié)；教學反思：9、囊蟲、旋毛蟲對人體的危害教學目的：1. 引導同學熟悉和明白囊蟲、旋毛蟲的生活習性；知道它們是危害人類健康的寄生蟲；2. 教給同學預防囊蟲、旋毛蟲的方法；3. 訓練同學要留意養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣,不吃生肉或米豬肉；教學重點：教給同學預防囊蟲、旋毛蟲的方法；教學時間： 1

27、課時 教學過程：一、導入新課 揭示課題,板書課題 二、講授新課 1、明白人為什么會感染囊蟲、旋毛蟲??？2、學習人感染囊蟲、旋毛蟲病后,人體顯現(xiàn)的各種癥狀；人吃了米豬肉會得兩種??；一種是絳蟲病,會在小腸長出長達 2 一 4 米的絳蟲,在糞 便中排出一節(jié)節(jié)的白蟲子,叫寸白蟲；另一種是囊蟲病,誤食了囊蟲后,蟲卵在胃液,腸液 的作用下, 孵化出幼蟲, 鉆入腸壁組織, 經(jīng)血液帶到全身,在肌肉里長出一個個象米粒一樣 的囊腫,囊蟲可寄生在人的心臟,大腦,眼睛；長在眼睛就失明,長在大腦引發(fā)癲癇；治療 很困難；人如吃了未經(jīng)煮熟的“ 米豬肉”,即受感染囊尾蚴可固著在人的腸壁上,逐步發(fā)育成成 蟲,長期寄生于腸內(nèi),通

28、過糞便不斷排出節(jié)片或卵,此時稱絳蟲??；節(jié)片或卵通過污染的手或蔬菜被人食入經(jīng)消化作用,孵出幼蟲（囊尾蚴）,進入腸壁,通過血流在肌肉、皮下組織、腦、眼等處寄生,此時稱為囊尾蚴病；凡在 40 平方厘米的肌肉上發(fā)覺囊尾蚴或鈣化的蟲體3 個以內(nèi)者,可用冷凍或鹽腌法處理；如 40 平方厘米內(nèi)有 45 個囊尾蚴,就高溫處理；3、知道什么是“ 米豬肉” ？米豬肉即患囊蟲病的死豬肉；這種肉對人體危害很大,不能食用； 識別時主要是 “ 看” ,“ 米”豬肉一般不鮮亮,肥肉瘦肉及五臟、器官上都有或多或少米粒狀的囊包；囊包蟲呈石榴籽狀,寄生在肌纖維 瘦肉 中,腰肌是囊包蟲寄生最多的地方；用刀子在肌肉上切,一般厚度 1

29、 厘米,長度 20 厘米,每隔 1 厘米切一刀,切45 刀后,在切面上認真看,如發(fā)覺肌肉上附有石榴籽一般大小的水泡,即是囊包蟲；這種豬肉即是米豬肉；如何識別米豬肉 識別米豬肉主要是“ 看”,“ 米” 豬肉一般不鮮亮,肥肉瘦肉及五臟、器官上都有或多或 少米粒狀的囊包； 囊包蟲呈石榴籽狀,寄生在肌纖維 瘦肉 中,腰肌是囊包蟲寄生最多的地方；用刀子在肌肉上切,一般厚度 1 厘米,長度 20 厘米,每隔 1 厘米切一刀,切 4 5 刀后,在切面上認真看,如發(fā)覺肌肉上附有石榴籽一般大小的水泡,即是囊包蟲；這 種豬肉即是米豬肉；4、怎樣預防囊蟲、旋毛蟲病？關鍵是養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣,不吃生肉或米豬肉；三

30、、總結(jié)；教學反思：10、預防甲型病毒性肝炎教學目標：1、 明白病毒性肝炎及其類型；2、 明白病毒性肝炎的傳播途徑；3、 知道病毒性肝炎的癥狀；4、 預防病毒性肝炎應留意什么？教學重難點：明白病毒性肝炎的傳播途徑；預防病毒性肝炎應留意什么？教學時間：1 課時教學過程：一、 板書揭題 板書：病毒性肝炎 問：同學們,肝炎你們明白嗎？你身邊的人有得肝炎的嗎？同學自由暢談；老師小結(jié)： 是呀,我國病毒性肝炎的發(fā)病率占世界首位,全世界約有3 億乙型肝炎病毒攜帶者,而我國約占1.2 億；二、 新授 老師出示圖片講解（1）病毒性肝炎及其類型 病毒性肝炎是由多種肝炎病毒引起的傳染病,主要分為五型,即甲乙丙丁和戊型

31、；（2）病毒性肝炎的傳播途徑 甲型和戊型主要經(jīng)胃腸道途徑傳播；乙型、丙型和丁型主要經(jīng)血液傳播；（3）病毒性肝炎的癥狀 一旦感染,主要表現(xiàn)為食欲減退、惡心、厭食油膩、乏力、肝臟腫大；肝臟功能將嚴峻 受損,部分病人仍有可能進展成肝癌；（4）預防病毒性肝炎應留意什么？1、 掌握傳染源,不與病人共用生活用品；2、 切斷傳播途徑,看病要挑選正規(guī)的醫(yī)院,防止非正規(guī)治療導致的血液傳播；3、 留意搞好個人衛(wèi)生,飯前便后洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；4、 加強生活用品的消毒；5、 加強體育錘煉,注射肝炎疫苗,可增強免疫力；三、 成效考查 1、說一說,病毒性肝炎及其類型；2、說一說,病毒性肝炎的癥狀有哪些？3、生活中

32、哪些方面不留意,就有可能傳播肝炎？四、老師總結(jié)；教學反思：11、美化環(huán)境教學目標：通過活動, 讓同學初步學會處理垃圾的方法,愛惜家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生；培育同學的環(huán)保意識,勉勵他們做一些及所能及的事；教學重難點：培育同學的環(huán)保意識,勉勵他們做一些及所能及的事；教學預備：同學預備一個塑料袋；老師預備活動用垃圾桶、盆子毛巾；教學過程：活動一、創(chuàng)設情形 師：孩子們, 把你們的小手, 小臉蛋兒亮出讓老師看看；我們比比誰的最潔凈,最美麗?。ɡ蠋熝膊鞙蕰r夸獎；不潔凈的孩子讓她們自己洗洗,擦擦；）多美麗的小手,小臉蛋呀！老師知道你們這雙小手仍挺能干的！是嗎？那好這節(jié)課,我們就來比比看；情形之二 師：孩子們,昨天

33、,老師讓你們預備的塑料袋兒,預備好了嗎？真不錯！現(xiàn)在,老師交 給你們一個任務； 聽好喲孩子們, 看看你們座位四周和課桌的抽屜里干不潔凈,假如不潔凈,請你們整理整理,把不要的垃圾放在你們預備的塑料袋兒里,行嗎？開頭吧！生：整理抽屜,拾垃圾；師：巡察指導,設下懸念“ 垃圾袋放哪兒？”（板書？” ）”（出示 師：看看,看看,多美的教室呀！你們只需伸伸手、彎彎腰“ 美,就這么簡潔！課題）活動二、導行明理 體會美麗的環(huán)境讓人感到舒適,知道垃圾的形成；1、談話：你在家里和學校里都做了哪些潔凈工作？做得如何？同學回憶在家、學 校做掃除時的情形；小結(jié)：潔凈潔凈的環(huán)境人人愛,臟亂的環(huán)境使人不開心；是誰在制造垃圾

34、呀？同學答：人類、動植物 2、談話：我們每天都要清掃垃圾,小結(jié)；生活中許多地方都能看到垃圾,這些垃圾有的是由動物制造的,有的是由制造的,但更多的垃圾是由人類產(chǎn)生和制造的；老師和你們有同感；那,我們該怎么做呢？生：談自己的做法；師：引導同學弄明白“ 愛護環(huán)境從不亂丟、不亂吐做起；” （出示課文插圖）師：你瞧, 同學們多能干！ 他們正在熱忱社區(qū)做力所能及的事呢！老師信任你們也肯定會象他們一樣做, 對吧？果園里的花草、樹木肯定會感謝你們, 老師也嘉獎你們一個禮物（出示環(huán)境愛護標志） ；生：熟悉標志；師：孩子們,你們真棒！我很想和你們交伴侶,你們情愿嗎？伴侶就要相互幫忙喲！現(xiàn) 在,老師有困難你們肯定會幫忙我,對吧？師指著黑板的“ ？” 說：“ 你們在整理教室的時候,有小伴侶問我塑料袋里的垃圾怎么 辦？這個問題到現(xiàn)在老師都沒想出來,你們想出來了嗎？幫幫我；”生：放在垃圾桶里；活動三：垃圾回家過渡： 隨著社會的進展,關于合理地處理垃圾的學問也越來越多,生活中人們已經(jīng)開頭這樣做了；談話： 在你生活的四周有這樣的垃圾分類桶嗎？答：在我們生活的小區(qū)里、公路旁就有；（老師補充關于垃圾分類的小常識：生活垃圾一般可分為可