1、學習必備 歡迎下載第九單元 我是體育小明星 -數據的收集與整理（一）教材簡析 本課時是在同學學習了一年級統計的基礎上來學習的,同學對統計 已經有了初步的熟悉； 本課教同學動、 好玩,借助貼近同學實際的情境激發同學 參與統計活動的愛好, 培育同學樹立統計的意識； 逐步體驗搜集數據、 整理數據、涂統計圖、填統計表、分析解決問題的全過程,而且能依據簡潔的統計圖、表中的數據提出并回答簡潔的問題；為今后, 進一步學習統計打下基礎； 本課時創設的情境,都是選取同學經受過的真實素材,這樣有利于激發同學對統計的欲望,感受統計的必要性和價值性；教學目標 1、結合現實情境經受數據的收集、整理過程,學會分類統計,并

2、會用畫“ 正”等方法收集和整理數據；2、能用文字、圖畫、表格等方式出現整理的結果,并能對數據進行簡潔的分析,體會數據分析對決策的作用,初步感受數據分析的意義；3、在與同伴合作統計的過程中,形成初步的合作意識和實踐才能,感受統計在 生活中的應用,產生學習統計的愛好；重點：會用分類的方法對數據進行整理和分析；難點：懂得用“ 正” 字記錄、整理數據的優點；信息窗 1運動會獲獎成果（新授）教學內容：書 9899 頁內容；教學目標：1、結合真實的情境,經受簡潔的統計過程,初步學會用適當的方法收集數據,學會用簡潔的統計表整理數據的方法；出和回答簡潔的問題；能夠依據象形統計圖和統計表中的數據提 2 、在統計

3、的活動中, 重視培育同學的分散思維才能和與人合作的交際才能,以 及創新思維才能,形成初步的分析、實踐才能；重點：會用分類的方法對數據進行整理和分析；難點：把整理的數據精確地填寫到統計表；教學過程：一、創設情形 1、師生談話引出錄像：二年級同學們正在老師的帶領下進行各種體育運動；其 中有立定跳遠的、賽跑的、扔球的；老師小結：期望同學們都能積極參與體育錘煉,的同學統計一下,他們班錘煉的情形如何,好嗎？二、運用情境 , 探究新知；1、出示同學們運動會獲獎成果記錄表；請同學們說說你能提出什么問題？我們班運動會獲獎情形怎樣呢？2、解決問題 將數據進行整理,可以看出獲獎情形；用什么方法進行整理呢？同學爭論

4、,溝通；第 1 頁這節課我們就幫二年級一班學習必備 歡迎下載（1）按獲獎的名次來分類整理 同學填表 觀看統計表,獵取信息；（2）按獲獎的項目分類整理 同學填表 觀看統計表,獵取信息；3、依據表格進行小結：你發覺了什么？同學溝通：我發覺成果在（）的人數最多,在（）的人數最少；我仍發覺 .三、鞏固練習 自主練習 第 1 題：分類統計車輛數量的題目；題中給定了兩種分類標準,可以先讓同學獨立做,然后全班溝通,重點統 計完成后溝通：“ 從表中發覺了什么” ；四、總結 這節課你的收成是什么？信息窗 1運動會獲獎成果 教學內容：書 100 頁內容；（練習）教學目標：1、結合真實的情境,經受簡潔的統計過程,初

5、步學會用適當的方法收集數據,學會用簡潔的統計表整理數據的方法；出和回答簡潔的問題；能夠依據象形統計圖和統計表中的數據提 2 、在統計的活動中, 重視培育同學的分散思維才能和與人合作的交際才能,以 及創新思維才能,形成初步的分析、實踐才能；重點：會用分類的方法對數據進行整理和分析；難點：把整理的數據精確地填寫到統計表；教學過程：自主練習 第 2 題：統計本班同學的情形統計的時候讓同學看清統計的標準,先依據年齡來進行分類統計, 再依據性別進行分類統計,兩次的統計結果合計人數合起來,就是本班的人數；第 3 題：分類統計樹葉數量的題目； 練習時, 可以先讓同學依據給定的標準填寫統計表,再提出“ 你仍能

6、按什么標準進行分類統計” ,輪統計；第 4 題：我的小書包（1） 你的小書包中,哪樣物品最多？（2） 你仍有什么發覺？引導同學爭論后進行新一信息窗 2體育小明星評比（新授）教學內容：書 101102 頁內容 教學目標：1、學會用畫“ 正” 字的方法記錄、 收集和整理數據, 并能把數據填寫在統計第 2 頁學習必備 歡迎下載表中；2、經受收集、整理數據的過程,進一步明白統計的意義；重點：把握用畫“ 正” 字的方法記錄、收集和整理數據；難點：懂得畫“ 正” 字記錄、整理數據的優點；教學過程：一、情境導入上次二年級同學們參與了體育運動,有許多同學表現的特別杰出,今日他 們準備在班里評比出體育小明星；我

7、們一起看看吧；二、解決問題 1、要想知道王強、李亮、于小美、劉明誰能當選為體育小明星,需要將 數據記錄下來,并統計整理誰的選票最多；解決：誰當選？用不同的方法記錄、整理數據 明確記錄數據的方法；可以畫對號, 可以畫三角號, 也可以用其他符號, 仍可以用畫“ 正” 字的方法；哪種方法你喜愛？小結：觀看上面三種記錄數據的方法,對比得出用畫“ 正” 字的方法記錄數據 最簡便；3、整理數據填寫統計表把統計的結果對應地填入到統計表中；三、鞏固練習 自主練習 第 1 題：下面是某十字路口一分鐘內各種車輛通行情形統計；用畫“ 正” 字的方法收集的某十字路口一分鐘各種車輛通行情形,要求學 生將統計結果填在圖表

8、中；四、總結 記錄數據的方法有許多,最常用的是畫“ 正” 字的方法；信息窗 2體育小明星評比（練習）教學內容：書 101103 頁內容 教學目標：1、學會用畫“ 正” 字的方法記錄、 收集和整理數據, 并能把數據填寫在統計表中；2、經受收集、整理數據的過程,進一步明白統計的意義；重點：把握用畫“ 正” 字的方法記錄、收集和整理數據；難點：懂得畫“ 正” 字記錄、整理數據的優點；教學過程：自主練習 第 2 題：玩轉盤 要求一次記錄一次轉動結果,然后將記錄的結果整理在表格中；第 3 頁學習必備 歡迎下載第 3 題：摞方法的嬉戲活動； 組織同學學具操作, 每閃要以肯定的方式記錄下來,然后將記錄的結果整理在表格中；我學會了嗎？第 1 題：分一分、填一填；