1、部編小學語文四年級下冊18.文言文二則 鑿壁偷光懸梁刺股手不釋卷課文導入 成語是我國語言文化的精華，它們有的莊重嚴肅，有的機智幽默，而且大多數的成語背后都有一個生動的故事。就讓我們一起走進文中這兩個故事，去感受故事的意味深長，去品味語言的神奇魅力。我會認恭敬 勤勞 心不在焉 兵卒 gngqnynz我會寫囊螢恭勤博貧焉逢卒我會寫囊nng組詞：錦囊 囊中羞澀注意這部分要書寫勻稱。易寫錯勤qn組詞：勤勞 辛勤注意這部分要書寫正確。易寫錯焉yn組詞：心不在焉 焉知不要寫成“馬”。易寫錯朗讀課文，說一說這二則文言文分別講了什么故事。 囊螢夜讀講了少年車胤勤奮學習的故事。 鐵杵成針講了少年李白受到磨針老婦

2、人的啟發刻苦學習的故事。 整體感知 囊螢夜讀課文講解 思考：你知道題目的意思嗎？ “囊”作動詞用，意思是用口袋裝。把很多螢火蟲裝在袋子里，夜間用來照明讀書，引發讀者的好奇心。胤恭勤不倦，博學多通。車胤 “恭勤不倦”寫出了車胤的學習態度讓他成為一個“博學多通”的人。疲倦肅敬勤勉 句意：晉朝人車胤肅敬勤勉，不知疲倦，知識廣博，學問精通。通曉明白家貧不常得油，得到燈油貧窮 句意：車胤家境貧寒,不能經常得到燈油點燈，以便在燈下讀書。夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。 描寫車胤讀書的情景，利用螢火蟲的光來夜讀，并且“以夜繼日”，說明他是一個勤奮的人。夏季白色薄絹做的口袋 句意：夏天的夜晚，車胤就用

3、白絹做成透光的口袋，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習著。用夜晚接著白天 思考：車胤采用什么方法在夜間讀書？(用原文回答)從車胤的做法中可以看出他具有怎樣的品質？ 練囊盛數十螢火以照書。 從車胤的做法中可以看出他具有惜時、不畏艱難險阻、好讀書的品質。 思考：囊螢夜讀給了我們什么啟示? 無論環境有多么惡劣，我們都要勤奮苦學，這樣日后才能有所成就。囊螢夜讀課文結構恭勤不倦家貧無油 勤奮刻苦學有所成囊螢夜讀 這則文言文講述的是車胤利用螢火蟲的光代替油燈勤學苦讀的故事，告訴我們無論環境有多么惡劣，都要勤奮苦學，這樣日后才能有所成就。課文主題 鐵杵成針 思考：你知道題目的意思嗎？ “鐵杵”是用來舂米

4、或搗衣的鐵棒。“鐵杵成針”的意思是鐵杵被磨成了針。 磨針溪,在象耳山下。世傳李太白讀書山中,未成,棄去。世代相傳點明傳說的地點放棄成功故事起因棄學業 句意：磨針溪坐落在眉州的象耳山下。傳說李白在山中讀書的時候，沒有完成自己的學業，就放棄學業離開了。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之,日:“欲作針。”正在這故事經過逢老媼 句意：他在離開的途中路過一條小溪，遇見一位老婦人在磨鐵棒。李白問她在干什么，老婦人說：“我想把這根鐵棒磨成針。”太白感其意，還卒業。完成了學業被她的意志感動故事結果感其意 句意：李白被她持之以恒的精神感動，于是回去完成了學業。 思考：鐵杵成針給了我們什么啟示? 這個故事告訴我們無論做

5、什么事，只要下功夫，就沒有做不成的。鐵杵成針課文結構故事起因棄學業世上無難事只怕有心人故事經過逢老媼故事結果感其意 這則文言文講的是李白小時候讀書不順，棄學途中偶遇一老婦人用鐵杵磨針，對自己的觸動很大，發憤讀書，最終學有所成的故事。告訴我們只要有毅力，堅持不懈，肯下苦功，做事情就能成功。課文主題 有關讀書的格言1.萬般皆下品，唯有讀書高。2.學如逆水行舟，不進則退。3.讀萬卷書，行萬里路。4.讀書破萬卷，下筆如有神。5.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。6.讀書百遍，而義自見。知識拓展一、解釋下面字詞。 恭勤：_ 通：_ 倦：_ 方：_ 卒業：_隨堂小練肅靜勤勉。 通曉、明白。 疲倦。 正在。

6、完成了學業。 二、按要求，寫詞語。 1.歷史故事:_ _ 2.寓言故事:_ _ 3.神話故事:_ _囊螢夜讀 鐵杵成針 掩耳盜鈴 畫蛇添足 女媧補天 精衛填海 三、翻譯句子。 1.胤恭勤不倦。 _ 2.家貧不常得油。 _ 3.太白感其意，還卒業。 _晉朝人車胤肅敬勤勉，不知疲倦。李白被她持之以恒的精神感動，于是回去完成了學業。家境貧寒，不能經常得到燈油。 1.正確、流利地朗讀課文。背誦囊螢夜讀。課后習題解析 解析：朗讀文言文時，要注意讀音，把速度放慢，停頓得當；還要讀出不同句式的語氣。比如，囊螢夜讀中的“家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉”的正確停頓是“家貧/不常/得油，夏月則練囊/盛數十螢火/以照書，以夜繼日/焉”，要讀出贊美、欽佩的語氣。 背誦的時候，首先要熟讀，然后根據文言文中生僻字的解釋來理解文言文的含義，最后在理解意思的基礎上進行背誦。 2.借助注釋,理解課文中每句話的意思。 解析：根據注釋、擴詞、查閱詞典等方法理解每句話的意思。比如，“媼”字不常見，可以查詞典得知為“婆婆”的意思；“卒業”根據注釋得知是“完成