1、主題一名師精編優秀教案學校主人公教學內容：活動一：迎接新伴侶 活動二：競選大隊委員 活動三：校內廣播站 教學目標：通過三節課的學習,要使同學熟識,自己是學校的主人公,應 該為學校的進展作出自己的一份力氣；教學預備：校內地圖、課件、錄象、圖片 教學課時：3 課時 第一課時 迎接新伴侶 活動目標：1、指導同學回憶自己一年級入學時都遇到了那些困難,通過小組討 論的形式幫忙一年級的新同學克服困難；2、分組制訂“ 導游” 活動方案,并在全班進行溝通,并準時地總結 活動的體會；活動預備：名師精編 優秀教案1、整理自己剛入學時遇到的困難；2、預備導游詞；活動時間：一課時活動設計：一、激趣導入新學期,學校里又

2、來了許多可愛的“ 小不點” ；作為學校的小主人,讓我們一起搞一次“ 迎接新伴侶” 的活動吧,這樣就可以讓他們更 快地適應新環境,更好地投入到新的學習環境中；（板書課題）二、查找問題1、指名說說自己在剛入學是都遇到過哪些困難；2、將同學們說出的困難歸歸類,并完成書上第 2 頁的練習；3、確定小組任務是：幫忙“ 小不點” 們熟識校內設施；三、出謀劃策 1、同桌的同學爭論： 怎么才能讓新伴侶盡快熟識校內里的設施呢？2、指名說；3、完成第 3 頁練習；四、制訂活動方案,并進行全班溝通 1、四人為一組合作爭論“ 導游” 活動方案（活動時間、集合地點和名師精編 優秀教案參觀路線、每次活動參與人數、導游詞）

3、2、溝通方案；3、摸索：“ 迎接新伴侶” 系列活動的時間支配有沖突嗎？活動內容 有重復嗎？假如有,怎么調整？五、拓展練習 1、爭論；如何爭取老師和校長的支持,集體溝通；2、體會小結：在實際行動中,我們遇到的問題；我們想到的解決措 施；其次課時 競選大隊委員 教學目的：培育同學干部的服務意識,選舉大隊委員干部；教學重點及難點：1、選舉大隊委員；2、培育同學干部的服務意識、領導風格；教學預備：課件 教學過程：以嬉戲活動中進行大隊委員競選, 每位競選人都要明確自己的職責；一、挑選競選職位名師精編 優秀教案課件出示：我想競選的職位是 緣由 是；二、明白職責 1、挑選的這個職位具體負責哪些事情呢？仍是向

4、現任委員請教一下 吧！2、請同學談談參與競選的感想；三、預備演講搞 我想在競選演講中表達的內容有：個人情形介紹 個人優勢、特長 我的期望和決心 四、班級預選賽 位同學上臺競選；預選中有 預選結果是通過活動我對自己有了更深的認識：第三課時 校內廣播站名師精編 優秀教案教學目的：做好學校廣播站的工作；教學重點及難點：1、明白校內廣播站工作程序；2、如何做好校內廣播站的工作；教學預備：多媒體、實物參觀 教學過程：一、明白廣播站的工作 我們采訪了廣播站的負責老師,明白到制作一期廣播節目所需要的 工作人員和要做的工作；二、爭論廣播欄目和分工 多媒體出示廣播：通過預先對廣播欄目寵愛程度的調查,我們對廣播欄

5、目的調整作了討論,大家的決定是：；三、分頭行動大家開始行動了,我們的工作順序是：；名師精編 優秀教案編寫稿件,備選稿件,由主編最終打算選用哪些稿件；四、老師小結；主題二 月圓中秋節 教學內容：活動一：對月當歌 活動二：到月球上過中秋 活動三：月餅包裝“ 綠” 起來 教學目的：1、明白中秋文化；2、明白有關中秋的詩詞、故事；3、過一個難忘、有意義的中秋節；教學重點及難點：1、明白中秋文化、故事；2、如何過好一個有意義的中秋節；教學預備：錄象、幻燈片 教學課時：3 課時 第一課時 對月當歌名師精編 優秀教案教學目的：通過“ 詩配樂” 的形式連接抒發自己對中秋節最想表達的情感；教學重點及難點：1、詩

6、配樂、朗誦 2、如何表達自己的情感；教學預備：幻燈片、錄音機、磁帶 教學過程：一、選詩（以幻燈片出示）我搜集到的名詩美詞有：,最、選定、后我的是：；二、解詩我對它的理解是：；三、配樂朗誦 1、相互爭論溝通,看看怎么為它配樂？2、練習配樂朗誦；名師精編 優秀教案四、吟詩 我對自己的評判：好的地方：不足之處：五、老師小結 其次課時 到月球上過中秋 教學目的：1、明白我國“ 神五” “ 神六” 的航天過程；2、發揮自己的想象,自己制訂到月球上過中秋的方案；教學重點及難點：1、明白我國有關航天的學問；2、如何更好地發揮自己的想象；教學預備：錄音 教學過程：一、明白月球的環境 觀看錄象：我們對月球環境進

7、行明白,并和地球環境作比較；環境條件地球月球名師精編 優秀教案引力 空氣 水 溫度 食物 二、預備衣服 通過爭論：我們列出了到月球上生活要預備的東西；三、制定飛行和月球生活安全法就；為了大家的安全,我們制定了兩份安全法就；四、月球中秋方案 我們準備這樣支配一天的活動：活動方案：月球上的中秋 時間：中秋節 活動內容：在飛船上 登月后和嫦娥共度中秋 返回地球 第三課時 活動三 月餅包裝“ 綠起來”教學目的：1、明白市場上月餅的包裝情形；名師精編 優秀教案2、發揮創意,自己設計包裝,特別要做到“ 綠色包裝” ；教學重點及難點：1、明白市場上月餅的包裝；2、自己設計綠色包裝；教學預備：視頻呈現臺 教學

8、過程：分析設計要求 一、列出月餅包裝的一般要求；二、實地考察月餅包裝 我們對考察記錄的分析；比較環保的包裝有：理由是：最不環保的包裝是：理由是：三、設計“ 綠色包裝”在同學和老師的建議下,我們經過幾次修改,完成包裝設計圖；四、呈現同學作品（視頻呈現）五、老師小結；主題三海洋探秘名師精編優秀教案教學內容：活動一：海豚小檔案 活動二：哭泣的海洋 活動三：龍宮覓寶 教學目的：1、明白有關的海洋學問；2、明白海洋的資源；教學重點及難點：1、明白海洋形成的歷史；2、明白海洋深處的資源；教學預備：圖片、多媒體課件 教學課時：一課時 第一課時 海豚小檔案和哭泣的海洋 教學目的：1、明白海豚的生活習性；2、加

9、強師生愛護海洋的意識；名師精編 優秀教案教學重點及難點：1、搜集海豚的相關資料；2、樹立愛護海洋的意識；教具預備：錄象、圖片、幻燈；教學過程：一、收集海豚的資料；（錄象播放）生對海豚家族有個全面的明白；二、確定海豚小檔案的內容；對資料進行挑選后,我選出放入“ 小檔案” 的內容、長相特點、生 活習性；三、明白海洋哭泣的緣由 搜集資料,明白到海洋的過去和在（幻燈出示）四、編寫小品 我們挑選表現的困境、被污染海疆中的魚；想一想：哪些情節適合對話表現？哪些情節用動作表現更合適？五、表演小品；劇組的分工（組員 任務）名師精編 優秀教案六、設計制作“ 海豚小檔案”我為“ 小檔案” 做整體設計 檔案袋外形：

10、封面設計：內頁形式：七、老師小結；其次課時 龍宮覓寶 教學目的：1、明白“ 如意金箍棒” 的故事；2、自己設計一個方案、開發龍宮寶貝；教學重點及難點：1、明白龍宮有哪些寶貝；2、如何開發利用龍宮寶貝；教學具預備：錄象 教學過程：一、查找龍宮寶貝 錄象播出一些海資源及海產品；依據查找的資料,對龍宮寶貝進行分類；海的程度名師精編優秀教案稀有寶貝盛產寶貝淺海 深海 海底 二、明白寶貝與人們生活的聯系；我發覺人的生活和各種龍宮寶貝有許多親密關系；三、龍宮寶貝開發方案；依據人們的需要,我設計了幾個寶貝開發方案 海水淡化方案 設想：四、方案論證 主題四 聲音小天地 教學內容：活動一：家鄉的美麗聲音 活動二

11、：小小樂隊 活動三：治理校內噪聲小專家 教學目的：1、通過教學,使同學知道、明白家鄉的美麗、特殊之處,能用各種 不同的聲音去表現它的美麗與特殊；名師精編 優秀教案2、明白樂隊的組成,分工及樂器的制作；3、通過學習,明白校內的噪聲對師生生活造成的影響,提出解決、降低校內噪聲的方法；教學重點及難點：1、明白自己的家鄉美與特殊之處,之處；能用美麗的聲音去表現它的特殊2、明白噪聲對師生生活造成的影響,提出解決、降低噪聲的方法；課時支配：2 課時 第一課時 家鄉美麗的聲音和小小樂隊教學目的：1、明白家鄉的美麗、特殊之處；2、能用各種不同的聲音表現它的美麗與特殊；3、明白樂隊的組成、性質及分工；4、明白樂

12、器的制作；教學重點及難點：1、查找代表家鄉特殊之處的聲音；2、明確分工,學會動手制作樂器；教學預備：名師精編 優秀教案幻燈片 教學過程：一、幻燈片呈現家鄉的風景圖片；同學查找圖片中家鄉的美麗特殊之處：美麗的自然風光、喧鬧富強的景象、豐富的地方特產、歷史悠久的 名勝古跡；二、查找代表聲音 以小組為單位查找聲音,完成以下表格；聲音介紹詞咯吱、咯吱 踩雪時發出的聲音三、發出通知,成立樂隊；四、幻燈出示資料、圖片,明白樂器的種類；五、確定分工 依據愛好進行分組：管樂器組、打擊樂器組 六、制作樂器 七、老師小結其次課時名師精編優秀教案治理校內噪聲小專家教學目的：1、明白噪聲對同學和老師的生活造成的影響,

13、找出噪聲的根源；2、摸索解決、降低校內噪聲的方法；教學重點及難點：1、明白噪聲給生活造成的影響；2、提出解決、降低噪聲的方法；教具預備：錄音、圖片 教學過程：一、溝通、探討什么是噪聲 1、各小組以不同形式匯報呈現噪聲；2、聽錄音；二、小組活動 采訪老師和同學；三、發出倡議 1、將調查發覺的噪聲情形按產生緣由進行了分類；2、小組爭論：針對不同類別的噪聲設計不同的解決方案；名師精編 優秀教案3、發出倡議 學習寫倡議書 四、填寫學習單 1、完成學習單；2、閱讀小資料；五、老師小結 主題五 栽培小能手 教學內容 活動一 花壇小暖棚 活動二 不用土的栽培術 活動三 科技小講堂 教學目的：1、通過教學,使

14、同學明白如何幫忙這些可愛的植物度過這個冰冷的 冬天,讓它們連續生氣盎然；2、激發同學對科技學問的熱忱、愛好,提高他們的動手才能；教學支配：3 課時 第一課時 花壇小暖棚 教學目的：名師精編 優秀教案1、通過教學,使同學明白為小花草們設計并搭建一個過冬小暖棚,可以幫忙它們度過一個冰冷的冬天；2、通過觀看圖片資料,使同學明白暖棚的設計結構作用；教學重點：1、設計暖棚及明白暖棚的作用；2、暖棚的制作步驟；教學預備：錄象、結構圖片、如干材料 教學過程：一、談話引入師：冰冷的冬天已經來臨,你們怕冷嗎？生：可以給它們搭建小暖棚；二、探究、明白暖棚 1、觀看錄象,觀賞圖片 明白大棚的構造與質地特點；2、確定

15、要搭建的暖棚；三、設計暖棚 1、繪制暖棚草圖；2、附上設計說明；名師精編 優秀教案四、搭建小暖棚 1、預備材料；2、明白搭建方法；五、放進小暖棚 1、預備材料；2、明白搭建方法；其次課時 不用土的栽培術教學目的：1、通過學習,明白植物的生長環境,熟識新的栽培方法無土栽 培術；2、體會我國科學進展的快速,提倡環保養植；教學重點及難點：1、明白無土栽培的一般方法,用試驗說明,有土栽培和無土栽培的 區分；2、能用無土栽培法種植植物,并作出具體的試驗記錄；教學預備：錄象、記錄表格、資料教學過程：一、師引課名師精編 優秀教案同學爭論植物的生長環境；二、揭題板書 三、新授 1、依據課前查找的資料明白“ 無

16、土栽培法” 的分類情形,將它記錄 在信息卡上；2、師生爭論,溝通：無土栽培之水培法的信息來源及相關的具體內 容；3、觀看錄象：明白無土栽培法的種植過程；4、設計試驗 用大小差不多的小蔥分別作有栽培和無土栽培的試驗；可以分別在泥上和添加養分液的水中進行試驗；（1）預備試驗器材；（2）制定試驗步驟；摸索：試驗中應留意觀看植物的哪些特點？試驗設計的環境能滿意小蔥的生長條件嗎？5、書寫試驗結論；四、全課小結；第三課時科技小講堂名師精編優秀教案教學目的：1、通過教學,使同學收集農戶感愛好的“ 焦點問題” ,查找專家了解、解決問題；2、通過講座使同學多把握一些農業科技學問,于社會；以便將來更好地服務3、通

17、過教學,錘煉同學的組織才能, 學會合理支配講座時間、 地點；教學重點及難點：1、明白如何針對問題,依據需要支配“ 科技小講堂” ；2、通過講座,能夠把握更好的農業科技學問；教學預備：講座、錄象；教學過程：一、匯報課前調查收集的農戶感愛好的“ 焦點問題” ；1、問題：果樹總長蟲；大棚里的菜突然變黃焉了； 2、歸納總結問題：如何解決病蟲害；名師精編 優秀教案二、查找專家 1、我們想到的專家有：農科站的叔叔阿姨 2、對專家的懂得 3、確定要邀請的專家；三、邀請專家溝通問題；1、摸索：在第一次溝通中,要和專家確定哪些事情？2、列出溝通內容提綱；3、確定講座的具體支配；講座名稱：具體內容：講座的時間長度

18、：和聽眾溝通的時間：四、支配講座；五、老師總結；主題六 玩紙 教學內容 活動一 大家一起踢紙球 活動二 剪紙小作坊 活動三 紙橋承重名師精編 優秀教案教學目的：1、通過教學,使同學熟識剪紙,明白紙在日常生活中的廣泛應用；2、通過設計制作紙橋、紙球、剪紙等一系列活動錘煉同學的動手能 力創新才能；3、通過教學,使同學明白把握更多剪紙的技法和技巧；教學重點及難點：1、通過教學,激發同學對生活的寵愛,明白紙在日常是生活中的廣 泛應用,把握更多的剪紙技法和技巧；2、通過開展一系列的活動,培育同學的動手才能、創新才能；教學具預備：多媒體課件、彩色紙張、剪刀、膠水、視頻呈現臺等；課時支配：3 課時 第一課時

19、 大家一起踢紙球 教學目的：1、通過教學,使同學明白足球的結構及質地仍有運動員對足球的要 求；2、通過教學,使同學能利用紙制作球,明白制作過程及要求；3、明白紙在日常生活中的廣泛應用,培育同學的動手才能和創新能名師精編 優秀教案力；教學重點及難點：1、學會制作紙球 2、怎樣才能讓球更堅固,不會散；教學預備：彩色紙張,剪刀,足球,視頻呈現臺；教學過程：一、爭論足球 1、師出示足球,生觀看、明白足球的結構、質地；2、請班上幾個愛好足球的男生上來踢足球,談感受；二、制作紙球 1、對怎樣做紙球進行爭論；2、確定做紙球的步驟 摸索：怎樣才能讓紙球更堅固、不會散呢？三、試做紙球（視頻呈現臺）大家試踢紙球,

20、談感覺；不足之處：太輕、踢不遠 彈性不足,落地后起不來；名師精編 優秀教案 四、改進紙球 分析紙球存在的問題,實行相應的改進措施；其次課時 剪紙小作坊 教學目的：1、通過教學,使同學明白我過的民間藝術剪紙藝術有關剪紙的 學問；2、通過教學,使同學明白更多的剪紙的技法和技巧,培育同學的動 手才能及創新才能及創新才能；教學重點及難點：1、通過教學,使同學把握更多的剪紙技法和技巧；2、能夠依據節目需要設計并剪出美麗的紙花；教學具預備：課件、視頻呈現臺 教學過程：一、創設情境,導入新課 二、熟識剪紙 1、課件出示：我國的民間藝術 各式各樣、圖案各異的窗花名師精編 優秀教案2、明白剪紙的工具材料；基本方

21、法及種類三、探討剪紙技法和技巧 1、向他人討教體會；（1）基本技法；（2）基本技巧；四、設計剪紙圖案；布置任務,為“ 元旦“ 設計剪紙圖案；“ 視頻呈現臺” 呈現同學設計作品；第三課時 紙橋承重教學目的：1、通過教學,使同學明白大橋的外形、結構、感受我古建筑業的發 展迅猛；2、通過設計活動,明白到橋的承重力與何有關；3、通過用紙設計制作橋面,錘煉同學的動手才能、想象才能和創新 才能；教學重點及難點：1、用紙張設計制作橋面,明白橋的承重力與什么有關；2、通過教學,提高同學的動手才能和創新才能；名師精編 優秀教案教學具預備：課件、手工材料 教學過程：一、創設情境,導入新課；二、分析競賽規章 1、1 個橋面只能用 1 張圖畫紙制作；2、紙的大小不能轉變；3、可以自由發揮,折各種外形的橋面；三、課件出示 我國眾多的大橋圖片；設計、制作不同的橋面；摸索：兩種折線形的橋承重一樣嗎？五、試一試 哪種外形和結構的橋面能放更重的砝碼呢？六、全課小結；探尋鐘表世界 主題七 教學內容：活動一：鐘表的演化 活動二：小小修鐘匠名師精編 優秀教案活動三：創意鐘表我設計 教學目的：1、通過教學,使同學初步明白鐘表演化的歷史,體會國家的進展迅 速；2、通過學習,使同學熟識鐘表,找出影響鐘擺快慢的因素；3、通過學習,使同學明白鐘表的新功能,感受鐘表在日常生活中的 作用；4、通過設計鐘表這一活動,培育