1、2020 年 5.25 心理健康知識競賽題庫附答案（共 250 題）1、吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心 理防衛方法，稱為( B )A 否認作用 B 合理化作用 C 投射作用 D幻想作用2、有的學生希望通過交往與別人建立和諧的關系，得到別 人接納，其想要滿足的人際需要是（C ）。A 情感的人際需要 B 控制的人際需要C 包容的人際需要 D 利用的人際需要3、行為治療的第一步驟是( D )A. 認識病人B. 建立關系C. 與患者見面D. 確立靶行為4、印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎是( D ).A. 自然環境B. 人的大腦C. 個體活動D. 社會實踐活動5、神經系統的基

2、本單位是( A ).A. 神經元B. 樹突C. 軸突D. 突觸6、心境是指 ( A )A一種較擻弱而持續的情撼狀態B個體對需要是否滿足而產生的反應 C一段時間內個體精神活動的基本背景D對客觀事物的態度體驗7、當患者對周圍環境的變化不感興趣，喪失情感反應，我 們稱此人有 ( A )A情緒低落B情感淡漠C心境淡漠D情感脆弱8、與情緒相聯系的需要主要是（E）A.生理需要B.追求真理的需要C. 追求美感的需要D.安全的需要E.以上都是9、哪項不是情感的特點？（E）A.不易受情景的影響B.與其有關的需要不包括生理需要C.有些動物也有情感D.以上都包括E.以上都不包括10、大學生心理健康日 5.25 的諧

3、音是 ()A. 我愛我B. 我是我C. 我要我11、按照任務的要求，注意從一個對象轉移到另一個對象上去的現象叫（C）。A注意的分散B注意的動搖C注意的轉移D注意的分配12、情緒的基本表現形式有（D）。A 驚動和平靜B 高興與悲哀C 喜、怒、哀、樂D 快樂、憤怒、悲哀和恐懼13、精神分析是由( C )所創立，是探索神經癥、焦慮個體內心的無意識動機和沖突的深層的、長期的治療方法。A 華生B 班杜拉C 弗洛伊德D 羅杰斯14、心理異常按程度由輕到重排列，應為 (D)。A心理障礙，心理疾病，心理問題B心理疾病，心理問題，心理障礙心理疾病，心理障礙，心理問題D心理問題，心理障礙，心理疾病15、夢的解析的

4、作者是 (A)。A 弗洛伊德B 羅杰斯C 詹姆斯D埃森克16、在治療階段中來訪者可以 (B)。A被動接受咨詢者的建議B具有自主性C依賴咨詢者D完全服從咨詢者17、一個人能否進入催眠狀態，主要取決于什么？（ D ） A 年齡B 性別C 意志受暗示性18、有人不可自控地思考“天上的白云為什么不會掉下來？”，這是強迫癥中的（B）。A. 強迫行為B. 強迫觀念C. 強迫情緒D.強迫情結19、自殺作為心理障礙的最極端的后果 ,最常出現在以下哪一種的神經癥中 (C)。A. 厭食癥B. 強迫癥C. 抑郁癥D.貪食癥20、魚與熊掌不可兼得，這種動機沖突是（A）。 A雙趨沖突B雙避沖突C趨避沖突D 雙重趨避沖突

5、21、某人失戀時用寫詩來抒發心中的苦悶，最后卻因此成為 一名優秀的詩人，這是（ C ）作用。A反向作用B合理化作用C升華作用D潛抑作用22、關于自卑感，以下哪種說法是錯誤的 （A）。自卑的人熱衷于與人比較，而對自己的期待卻很低。自卑的人往往對自己缺乏客觀、清醒的認識，無法悅納自 己。自卑的人容易產生自我懷疑和自我否定。對成敗進行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一。23、下列不屬于心理健康原則的是（B）。A自尊自制B過度適應C與他人關系好D熱愛勞動24、一種重復出現的、缺乏現實意義的、不合情理的觀念、情緒、意向或行為，雖力圖克制但又無力擺脫的神經癥是（D）。 A焦慮癥B過度適應C恐怖癥D強迫癥E

6、偏 執癥25、以下哪種是最嚴重的心理疾病（B）。A焦慮癥B 精神分裂癥C 恐怖癥D 強迫癥E偏執癥26、健康的心理防御方法是（E）。A壓抑B反向C補償D投射E幽默27、針對“孤僻”的個體，最好的方法是建議他（D）。A胸懷寬闊B 要有堅定的信念C淡化個人得失D主動與人交往E不斷體驗成功28、下列不屬于飲食心理障礙的是（D）。A貪食B神經性厭食C嗜食D喜歡吃E肥胖29、不屬于失眠的表現是（D）。A入睡困難B睡眠中途轉醒后入睡難C早醒后想睡睡不著D起得早E睡眠失調30、失眠的調節中不可取的是（C）。 A保持自然的睡眠狀態B順其自然C自我暗示要睡著D.運動促睡眠 E放松練習31、把“種族偏見和種族歧視

7、”作為研究對象的心理學家更 可能是下面哪一個？（C）A.人格心理學家B 精神分析學家C. 社會心理學家D.生理心理學家32、如果一個人的人格和他扮演的角色不一致，這屬于 (B) 問題。A.角色期待B.角色沖突C.角色認知D. 角色矛盾33、激發動機產生的直接原因是（A）。A.需要B.行為C.目標D.刺激34、馬斯洛的“自我實現需要”是指（D）。A.隨心所欲B. 事業心強C. 成名成家D.做力所能及的事35、個體因團體壓力影響，在心理上和行為上表現出同團體內大多數人保持一致的現象叫（C）。A.同化B.服從C.從眾D.內化36、自愿接受他人的觀點或信息，使自己的態度與他人要求一致叫（A）。A.同化

8、B.內化C.服從D.從眾37、個體遇到挫折時，表現出與年齡、身份不相符的幼稚行為。這種心理防御機制稱為（D）。A.否認B.壓抑C.轉移D.退行38、下列選項中，表述不正確的是（B）。壓力是由不良刺激引起的挫折不僅會給人帶來不愉快的情緒體驗，而且會對人產生 負面的影響對引起焦慮的生活事件的評估，可以是客觀的，也可以是 主觀的人類最主要的壓力源是環境39、個體與他人一起活動或有別人在場時，個體的行為效率提高的現象稱為（A）。A.社會助長B.社會惰化C.去個性化 D.群體極化40、一個有著內在穩定歸因傾向的學生，往往會把考試成功 歸因于(C) 。A.能力B.任務難度C.努力D.運氣41、身邊的陌生顧

9、客對商品的贊譽遠比售貨員的拼命推銷更 讓我們相信商品的質量，這是因為溝通者的(B)。A.權威性B.類似性C. 睡眠者效應D. 好感42、先入為主是強調（A）的作用。A.第一印象B. 自利偏差C. 主觀性D.近因效應43、向別人講心理話，坦率地表白自己，稱為(A)。A.自我暴露B. 自我呈現C. 自我推銷D.自我包裝44、有些教師甚至在黑板上寫字時都知道誰在做小動作 ,仿佛長有一雙后眼睛似的,這體現了有效管理者的（ A）特征。A 一心多用B明察秋毫C整體關注D變換管理45、成語杯弓蛇影是心理學中的什么現象(D)。A. 功能固著B. 幻覺C. 思維定勢D.錯覺46、下列那些情緒會使皮膚的溫度上升（

10、B）。A 、 悲傷B 、 害羞C 、 恐懼 D、情緒不會使皮膚溫度上升47、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一 個人意志品質的（ D ）。A.自覺性 B. 果斷性 C. 自制性 D. 堅持性48、當你進入一個黑暗的房間時，開始感覺眼前一片漆黑， 但過一段時間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現象（B）。A、明適應B、暗適應C、色弱D、視覺后像49、近年來，成為大學校園一大殺手的是（D）。A. 焦慮癥B. 疑病癥C. 恐怖癥D.抑郁癥50、最能體現和反映人的心理調節能力和心理健康狀況的是（C）。我們常見的嫉妒心理屬于（A）。A 輕微的心理失調B. 輕度的心理障礙C. 中度的心

11、理障礙D.嚴重的心理疾病52、大學生常見的情緒障礙不包括（D）。焦慮癥B. 抑郁癥C. 疑病癥D. 精神分裂癥53、近年來，成為大學校園一大殺手的是（D）。A. 焦慮癥B. 疑病癥C. 恐怖癥D.抑郁癥54、最能體現和反映人的心理調節能力和心理健康狀況的是（C）。A.環境適應B. 自我評價C. 人際關系狀況D.情緒健康55、從內容上看，自我意識可以分為生理自我，心理自我和（C）。A.理想自我B. 現實自我C. 社會自我D.投射自我56、大學生維護心理健康的基本原則和要求是（A）。A.健全自我意識B. 意志堅定C. 人格健全D.自我統合57、青年期大學生自我意識發展的核心問題是（C）。A.健全人

12、格B. 培養意志C. 自我統合性D.情緒穩定58、個體自我意識從發生、發展到相對穩定成熟，需要（B）。A.15 年B.20 多年C.30 多年D.40 年59、自我意識是個體意識發展的（C）。A.初級階段B. 中級階段C. 高級階段D.最終階段60、當代大學生追求卓越人生、追求自我實現必須面對的終 生課題是(A)A.健全自我意識B. 健全人格C. 培養堅定的一致D.調控自己的情緒61、 形成自我意識的核心和關鍵是（B）。A. 健全自我意識B.自我統合C.悅納自我D.調控自我62、總是忙忙碌碌、競爭意識強烈，又易發怒，這種人格特征是（A）所具有的。A 型人格B B 型人格C C 型人格D D 型

13、人格63、某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質類型屬于( A ) 。A.多血質B.膽汁質C.粘液質D.抑郁制64、根據弗洛伊德的人格理論，自我遵循（C）行動。A 快樂原則 B 道德原則 C 現實原則 D 本能原則65、（C）是由心理學家挨艾利斯提出的，他認為，個體對事 物的看法導致了事物的結果，從而使個體產生相應的情緒行 為反應。A情緒疏泄法B藝術療法C理性情緒療法D森田療法66、（B）是指人根據道德規范來評價社會現象時所體驗到的 情感。A理智感B道德感C情操D美感67、塞里認為應激的動態發展有三個階段： (C)、抵抗和衰竭。A、防御B、應

14、對C、警戒D、輸入68、（A）在應激過程中始終起到關鍵性作用。A、認知評價 B、情緒體驗 C、生理反應 D、個體需求69、（B）是人與環境的一種平衡狀態，是個體的心理和行為 面對環境的變化作出相應的的適應變化的能力，是心理健康 的標志之一。A、同化 B、適應 C、異化 D、成熟70、有的同學遭遇失敗后，便會認為自己“沒用，什么也干不成，是個廢物，窩囊廢”，這種想法屬于哪種不良認知（C）。 A、絕對化 B、糟糕至極 C、過分概括化 D、亂貼標簽71、“我總是失敗，他們都是那么優秀”“沒有人愿意與我交友，所有人都總跟我作對”這種想法屬于（D）。A 人格化B、糟糕至極C、絕對化D、兩極性思維72、下

15、列說法中錯誤的是（C）。A、愛，不是一種單純的行為，是我們生活中的一種氣候， 一種需要我們終身學習、發現和不斷前進的活動。B、成熟的愛情是以自愛為基礎。C、知道自己需要怎樣的愛，并且具有給予愛的能力但不一 定要具有拒絕愛的能力。D、選擇與自己心理特點相配的戀人。73、 以下哪種表達不帶有絕對化的不良認知（D）。A、我必須每件事情都要成。B、你必須對我好。C、學校或家庭環境必須符合我的要求。D、能做到的事情我一定做到，其他的我盡力而為。74、個體在覺察需求與滿足需求的能力不平衡時，傾向于通 過整體心理和生理反應表現出來的多因素作用的適應過程， 稱為（B）。A、適應B、應激C、刺激D、同化75、心

16、理防御機制是人們適應生活的一種（ C）的反應，在人的心理世界占有極為重要的地位。A、個人無意識B、意識C、潛意識D、集體無意識76、（C）是引起和維持注意的一個重要內部因素，是學習過程中的一種積極的心理傾向。愛因斯坦稱其為最好的老師。A、動機B、誘因C、興趣D、自我效能感78、（D）是連接人們心理活動的過去和現在，是人們學習、 工作和生活的基本機能。A、聯想B、思考C、實踐D、記憶80、（A） 是人際交往的第一原則。A. 平等原則 B. 尊重原則 C. 誠信原則D.互利原則81、（C）是指由于一些客觀條件的限制和認識上的偏差，認 為自己在某個方面或某幾個方面都不如別人，從而產生輕視 自己、失去

17、信心、畏縮的一種情緒體驗。A. 習得性無助B. 妒忌C. 自卑D.害羞82、根據心理學（B）在人際交往中所產生的心理定勢作用， 在與陌生人交往中，大學生要注意給人留下良好的第一印象。A. 暈輪效應B.首因效應C.馬太效應D.標簽效應83、在人際距離中，（A）屬于親密區。A.0.5 米以內B.0.51.2 米C.1.2-3.7 米D.3.7 米以上84、在人際距離中，（C） 屬于社交區。A.0.5 米以內B.0.51.2 米C.1.2-3.7 米D.3.7 米以上85、在人際距離中，（D）屬于公共區。A.0.5 米以內B.0.51.2 米C.1.2-3.7 米D.3.7 米以上86、在人際交往中

18、，（B）屬于個人區。A.0.5 米以內B.0.51.2 米C.1.2-3.7 米D.3.7 米以上87、言語交往，首先應學會（C）。A. 表達B. 溝通C. 傾聽D.尊重88、（A）嬰兒從吮吸、吞咽、咬合發聲中得到性的快感和滿 足。A.口欲期B. 肛欲期C. 性器期D. 潛伏期89、（A）性的能量重新涌現出來，男女均從與異性的接觸中 尋求樂趣。A.生殖期B. 肛欲期C. 性器期D. 潛伏期90、美國心理學家（ B）認為，從性意識的萌芽到愛情的產生和發展，大致分為四個階段，即疏遠異性的性否定期、向 往年長異性的牛犢戀期、積極接近異性的額狂熱期和浪漫的 戀愛期。A.斯騰伯格 B. 赫洛克 C. 霍

19、爾 D. 霍妮91、愛情是由性欲、情感、（B）、和義務四個要素構成。 A.信仰B. 理想C. 激情D. 承諾92、（A）提出了愛情三角理論。A.斯騰伯格B. 赫洛克C. 霍爾D. 霍妮93、（A）是戀愛最為積極的目的和結果。A.愛情B. 性C. 情感交流D. 婚姻94、真正的愛情有著自主性、互愛性、排他性、（B）四個特 征。A.狂熱性B. 持久性C. 自然性D. 本能性95、1954 年美國心理學家（B）首次提出心理危機的概念， 并對其進行了系統的研究。A、格林蘭B、卡普蘭C、詹姆士D、吉里蘭德96、危機的特征是（D）。A、危險與機遇并存B、有復雜的狀況C、有選擇的必要性D、以上都是97、“悲

20、哀的行為是正常的、暫時的，并且可以通過短期的 危機干預（平衡-失衡模式）進行治療”屬于（B）理論。A、擴展危機理論B、基本危機理論C、應用危機理論D、人際關系理論98、（B）是指伴隨著重要的人生問題，如關于人生目的、責 任、獨立性、自由和承諾等出現的內部沖突和焦慮。A、發展性危機B、存在性危機C、境遇性危機D、成長性危機99、當人的愿望受到挫折后，通過想象自己達到了目的或獲 得了成就的方式屬于心理防御機制的哪一種表現？（C） A 補償B分離C幻想D升華100、判斷一種行為是屬于正常還是變態，首先必須考慮以 下哪個要素（D）A 家庭B 職業C信仰D文化101、妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美

21、，這些特點 是哪一種人格障礙類型的表現（A）A自戀型B反社會型C偏執型D控制型102、在心理治療中，病人對心理醫生產生的情緒依戀被稱 為（D）A自由聯想B顯相聯想C阻抗D移情103、下列哪一種治療中最強調角色扮演（A）A心理劇B意識訓練C家庭治療D交朋友104、當你身邊大多數人選擇某種東西時，你常不自覺的做 出相同的行為，這一心理現象稱作（C）A刻板印象B社會吸引C從眾D服從105、不是少年期自我意識發展的特點是（D）A.“成人感”出現B.獨立性增強C.評價能力提高D.身體發育快106、 下列特征不屬于神經衰弱者的表現（D）A容易疲勞B自我壓迫C睡眠障礙D缺乏生活興趣107、你認為“大一綜合征

22、”（即大一學生產生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產生誘因的是（D）A.理想與現實的落差B.對新環境的適應力弱C.優勢地位的喪失D.生活過度揮霍而產生罪惡感108、下述關于人格的描述哪一個最為準確？（D）人格穩定性受到性別與社會經濟地位的影響在整個成人期，人格在整體上會發生系統性改變在青春期后，人格保持非常穩定成人期人格兼有穩定和變化兩重特征109、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一 個人意志品質的（D ）。A.自覺性B.果斷性C.自制性D.堅持性110、心境具有（ A ）的特點A.彌散性B.集中性C.短暫性D.突發性 111、考試焦慮主要屬于（ A）方面的問題。A.情緒B.氣

23、質C.性格D.行為112 、最先提倡對來訪者進行無條件的積極關注的是（ B ）。A.阿德勒B. 羅杰斯C. 馬斯洛D.弗洛姆113、在下列影響人際關系相似性的因素中，對人際關系影 響最大的是（ D ）A.興趣B.性格C.知識水準D.價值觀念114、下述關于精神分裂癥發病期的描述哪一個是最為準確 的？(C )A.當該病出現于年齡較大的人中癥狀會更嚴重一些 B.發病的高峰期在中年或成年期后期（45 歲以后） C.常常出現于青春期或成年人早期D.在各個年齡組出現的概率均等115、下列陳述不能增強挫折承受力的是：(A)A.避免類似情境B.總結經驗教訓C.調節抱負水平D. 建立和諧的人際關系116、(C

24、)是對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形 象的過程A.聯想B.幻想C.想象D.錯覺117、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將 不完美等同于不可愛、不值得愛的是(C)A.自卑者B.自負的人C.完美主義者D.偏執者118、“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、 自罪自責、自我評價過低”主要描述的是(A)A.抑郁癥B.自負C.躁狂癥D.強迫癥119、人的氣質可以分為四種基本類型，即粘液質、抑郁質、 多血質以及(D)A.獨立質B.嚴謹型C.興奮型D.膽汁質120、學校增進心理健康的主要途徑和方法是(A)A.心理健康教育B.進行大規模問卷調查C.心理咨詢D.心理治療121、人

25、格是一個具有豐富內涵的概念，人格具有統合性、 功能性、穩定性（A）等特性A.獨特性B.發展性C.復化性D.一致性122、（C）是決定個體行為的基本特征，是人格的有效組成元素A.性格B.氣質C.特質D.智力123、易受外界的影響而出現情緒波動，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現叫：（C）A焦慮B恐懼C情感脆弱D情緒低落124、如果雙方在沖突中作出讓步，這種調適方式叫（ A） A 和解B 妥協C 容忍D 調解125、利他主義的表現（C）A.人不為我，我不為人B.人為財死C.辛苦我一個， 幸福十萬家D.逃避責任126、下列不是情緒健康的主要標志的是（D）A情緒穩定B情緒愉快C經常開心D喜樂無常127

26、、不是積極心態的作用的是（D）A.內心的平靜B.信心C.成功的意識D.浮 躁 128、由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景 時所表現的情緒體驗是（D）A快樂B悲哀C憤怒D恐懼129、（A）是心理活動順利進行的重要條件，它對心理活動具有選擇、維持、調節功能。A.注意B.記憶C.表象D.想象130、在人的社會性需要獲得滿足的情況下產生的體驗是（B）A.情緒B.情感C.態度D.需要131、在下列影響人際關系的相似性因素中，對人際關系影 響最大的是（ D ）A.興趣B.性格C.知識水準D.價值觀念132、我國心理學工作者認為智力是一種綜合的認識能力， 其中（C）是智力的核心。A.觀察力B.想

27、象力C.抽象思維能力D.創造力133、個性傾向性和個性心理特點有機綜合體現在一個人身 上就構成了一個人完整的（D）A.性格B.能力C.氣質D.個性134、動機和興趣產生的基礎是（C） A.感知B.實踐C.需要D.教育135、人類思維能力的最高體現是（C） A.形象思維B.抽象思維C.創造思維136、情感是在人的（A）中產生的。A.認識過程B.意志過程C.個性傾向性D.個性137、大學生心理健康日是(A)?A.5.25B.5.26C.4.25D.6.26138、智力是以（B）為核心。A.觀察力B.思維力C.注意力D.記憶力139 對心理發展起主導作用的是（A）A.學校教育B.遺傳C.社會D.實踐

28、活動140、勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（C）特征.。A.能力B.氣質C.性格D.情感143、與情緒相聯系的需要主要是（E）A. 生理需要B.追求真理的需要C. 追求美感的需要D.安全的需要E.以上都是144、由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現的情緒體驗是（D） A. 快樂B悲哀C憤怒D恐懼145、下列特征不屬于神經衰弱者的表現（D）A容易疲勞B自我壓迫C睡眠障礙D缺乏生活興趣147、王元 5 歲，IQ 是 110，李平 10 歲，IQ 也是 110，兩者的智力相比（D）A.王元比李平高B.李平比王元高C.相等D.無法比較148、“觸景生情”是（B）A.有意回憶B.

29、無意回憶C.間接回憶D.機械回憶149、以下不利于睡眠的是(D)A睡房較暗B.定時運動C.每晚定時上床睡覺D.臨睡前運動150、心理咨詢的基本原則是(C).替來訪者做決定.有條件的尊重來訪者.為來訪者保密.對來訪者的行為作道德判斷151、心理咨詢的場所應在(C).咨詢員家中.雙方商定的茶館.咨詢室.來訪者家中152 、 按 照 心 理 學 的 觀 點 ， 大 部 分 心 理 問 題 來 源于(D)A.家庭內部B.社會環境C.人際關系的處理D.自身的內部沖突153、在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法 是(B)A.電話咨詢B.面對面C.專題咨詢D.互聯網咨詢154、咨詢師與來訪者的咨詢

30、關系類似于(D)A.醫生與患者B.教師與學生C.上級與下級C.朋友與朋友155、行為主義流派下的咨詢師的角色類似于(D) A.朋友B.偵探C.老師D.教練156、團體咨詢最適宜的對象是(B)A.學習困難者B.人際適應不良者C.情緒困擾者D.人格障礙者157、人在危險緊急意外事件出現時表現出高度緊張的情緒 化稱為(D.)A.激情B.心境C.激越D.應激158、下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要(C) A.尊重需要B.安全需要C.社會需要D.生理需要 159、強而靈活性高的高級神經活動類型是(A.)A.活潑型B.安靜型C.興奮型D.抑制型160、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（A

31、）的表現。A復雜性和矛盾性B穩定性C可變性D生理性161、幻覺是指(A)A.虛幻的知覺B.正常知覺現象C.錯誤的知覺D.歪曲的知覺163、強迫觀念指的是(C)A.在意識中占主導地位的錯誤觀念B.外部強加于自己的錯誤觀念C.頭腦中反復出現，但又難以擺脫的固定觀念 D.在病理基礎上產生的歪曲信念164、性格核心結構是(C)A.意志特征B.理智特征C.態度特征D.情緒特征165、弗洛依德的人格結構不包括(C)A.超我B.本我C.鏡我D.自我166、神經衰弱者可能出現的心理障礙有(A) A.妄想B.幻覺C.思維貧乏D.感覺過敏167、認為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣 的眼光看他，這可能是

32、(B)A.超價觀念B.關系妄想C.幻覺D.錯覺168、本來是別人做過的事，回憶成自己做過的事，這屬于 (A)A.錯構B.虛構C.錯覺D.記憶減退169、一種較微弱而持續的情感狀態叫(D) A.情緒B.激情C.應激D.心境170、心理健康的最終目標是(C)A.自我實現B.和諧人際關系C.保持人格完整D.保持協調情緒171、驚恐發作時最常見的癥狀是(B)A.發抖B.瀕死感C.意識喪失D.恐懼172、最常見的幻覺是(A.)A.幻聽B.幻味C.幻視D.幻嗅173、抑郁癥最常見有哪種思維障礙(A)A.思維遲緩B.強迫觀念C.強制性思維D.思維貧乏174、思維貧乏常見于(D)A.焦慮癥B.癔癥C.抑郁癥D

33、.精神分裂癥175、由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景 時所表現的情緒體驗是（D）A快樂 B悲哀 C憤怒 D恐懼176、長時記憶是指存儲時間為多少以上的記憶（B） A 幾秒鐘 B 一分鐘 C 數分鐘 D 數小時177、人在歡樂時手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時捶頭頓足， 這是（B）A聲調表情B身段表情C面部表情D激情表情178、個性中最重要、最核心的組成部分是（C） A能力B氣質C性格D動機179、思維在認識過程中處于（C）A一般地位B被支配地位C核心地位D高級地位180、當你在電影畫報上看到某演員的形象時，覺得很熟悉，而且能 夠確知 他曾飾 演過某 個角色 ， 這種 現象屬于（C）A識

34、記B保持C再認D回憶181、人們遭遇不良情緒時,正確的處理方式為(D)A.喝酒B.吃大量的東西C.壓抑負性的情緒D.和朋友傾訴182、錯覺是（B）A對錯誤東西的知覺B與實際情況不一致的知覺C錯誤的東西引起的知覺D變了形的感覺183、“憂者見之而憂，喜者見之而喜”是（A）的表現。A心境B激情C應激D美感184、（A）是人的活動、行為的基本動力和個性積極性的 源泉。A 需要B 動機C 興趣D 信念185、下列中（C）是特殊能力A記憶力B 注意力C節奏感D 思維力186、記憶的中心環節是（B）A 識記B 保持C 再認D 回憶187、夢是無意想象的特殊形式，它是一種(A)現象。A 生理-心理B 社會C

35、 心理D 自然188、易受外界的影響而出現情緒波動，或極度高興或傷心留淚，這一情緒表現叫：（C）A焦慮B恐懼C情感脆弱D情緒低落189、下列何種感情障礙易伴發明顯心跳加速、呼吸困難、 尿頻等癥狀（C）A情感淡漠B情緒低落C焦慮D情感脆弱 190 、按照咨詢心理學的觀點，大部分心理問題來源于：（C）A家庭內部B社會環境C自身的內部沖突D人際關系的處理191、態度具有(D)。A.情境性和暫時性B.穩定性和不變性C.組織性和嚴密性D.一致性和穩定性192、用信息加工的觀點來研究人的感覺、知覺、記憶、思 維等心理過程的心理觀點是(D)。A、行為的觀點B、生物學的觀點C、現象學的觀點D、認知的觀點193

36、、人類高級的社會性情感分為（D） A 理智感B 道德感C 美感D 以上都是194、如果你對以前一個同學對你的漫罵時的憤怒的心情， 一直記到現在。請問這種記憶的名稱叫做：(C)A.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.運動記憶195、問題解決策略中,用一定的方法逐步降低初始狀和目標 狀態的距離,以達到問題解決的策略為(A)A.爬山法B.逆向搜索C.手段-目的分析D.算法196、兒童做了好事之后.老師及時給予表揚.這在行為主義 中被稱為(D)A.反映B.刺激C.聯結D.強化197、精神分析中理論中.此時此刻想不起來,但集中注意力. 認真回憶還是可以回憶起來的稱為(C)A.意識B.無意識C.前意識D.

37、都不對198、以人為中心理論是屬于哪個理論流派(B)A.精神分析B.人本主義C.行為主義D.格式塔心理學199、具有感染性的，比較平穩而相對持久的情緒狀態是(B)A.熱情B.心境C.激情D.應激200、專注而主動地獲取信息的過程，屬于心理輔導會談中 的(C)A反映B面質C傾聽D詢問201、下列哪些行為屬于心理健康的范圍 ( D ) A能極力滿足個人的需要 B對自己有過高的評價 C為維持自己的心理平衡，極力宜泄自己的情緒D有充分的自我安全感202、對于相貌美的標準，人們通常有大體一致的看法，但 是也存在各種差異。而在我們的周圍經常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個是說明人們在對相貌的看法

38、 中存在（C ）差異A 文化B個人C 關系D時代203、個體在估計事件后果時總認為負面后果只會出現在其 他人身上，自己則不會有事，這種現象是（B）A 自我防御機制B 理想化偏見C 自利性歸因D 自我效能感204、下列哪種心理屬于健康心理 ( D )A抑郁情緒B不愿與人交往C經常感覺自己無能D遇到困難時，能積極克服困難205、心理健康在社會交往中可表現為 ( C ) A經常與素不相識的人十分熱情地交談表現為十分興奮 的 狀 態 B對同事、好友無緣無故地表現為冷漠、漠不關心 C有自己喜歡與不喜歡的人 D接觸異性時經常表現為緊張的情緒206、從創傷刺激中恢復到往常水平的能力稱為 ( C ) A心理活

39、動的耐受力B心理活動的穩定性C心理康復能力D環境適應脂力207、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指 ( A )A人的心理活動的周期節律性B環境適應力C心理自控能力D社交能力208、心理健康表現心理的耐受力方面為 ( C )過去的痛苦的體驗經常浮現在自己的腦海里，但不影響 日常的工作和生活遇到困難，能夠忍受 C把克服困難當成一種樂趣，而勇敢地面對生活的挫折D對于同事外人的議論并不在意209、下列行為哪一項屬于心理健康的范圍 ( D ) A見人都熱情相待B 見什么人說什么話經常努力工作D 經常保持樂觀的心態210、郭念鋒認為，對突然強大精神刺激的抵抗能力稱為 ( B )A心理活動的

40、耐受力B心理活動強度C心理康復能力D環境適應能力211、郭念鋒認為，對長期精神刺激的抵抗能力稱為 ( A ) A心理活動的耐受力B心理活動強度C心理康復能力D環境適應能力212、觀察者根據自己的經驗做出被觀察對象心理正常還是異常的判斷，這是以哪種判斷觀察對象為心理異常 ( C ) A醫學標準B統計學標準C內省經驗標準D社會適應標準213、潛意識與意識或本我、自我、超我之間的沖突是心理 健康狀態破壞的內在機制，這一理論來自 ( A ) A精神分析學派B人本主義學振C行為主義學派D認知學派 214、人的心理健康的破壞是人與環境相互作用過程中學習的結果，這一理論來自(C)A精神分析學派B人本主義學振

41、C行為主義學派D認知學派215、郭念鋒認為，當一個人遇到一件愉快的事情時手舞足 蹈，歡快的向別人訴說內心的體驗，我們稱這個人（ A ) A心理活動內在一致性B人格相對穩定性 C心理活動主觀世界和客觀世界的統一D心理活動協調性216、心理健康的破壞就在于潛能的發展受到阻礙這一理 論來自 ( B )A精神分析學派B人本主義學振C行為主義學派D認知學派 217、不合理信念對人的認知產生巨大的影響，用不合理的認知模式來評價環境或自我，便會產生心理障礙，這一理論 來自 ( D )A精神分析學派B人本主義學派C行為主義學派D認知學派 218、郭念鋒認為，心理活動在時間性方面有近期發生而不太可能持久的特點，

42、內容只局限在事件本身，反應強度不強烈，沒有影響思維邏輯性，稱為( D)A神經癥B心理紊亂C邊緣狀態D心理問題219、郭念鋒認為，心理障礙持續時間較長，反應強度強烈， 影響思維邏輯性的心理活動屬于 ( D )A心理問題B心理紊亂C邊緣狀態D神經癥220、郭念鋒認為，心理障礙持續時間，反應強度強烈，影響思維邏輯性，但無法納入精神病學的診斷標準，可能屬于 ( C )A心理問題B心理紊亂C邊緣狀態D神經癥221、關于對錯覺的理解，以下哪些是正確的 ( A ) A是歪曲的知覺B 只在病人中存在C病理性錯覺多持續時間較短D 錯覺存在時間較短222、當患者對各種一般強度的刺激感受性增高，我們稱為 ( A )

43、A感覺過敏B錯覺C幻覺D感覺減弱223、當某一固定的觀念在腦子里反復出現時，這些觀念是 患者不愿想的而且伴有被迫感覺和痛苦感覺，我們稱之為( B )A.強制思維B強迫觀念C妄想D虛構224、以下哪種癥狀屬于思維障礙( D)A錯覺B虛構C注意增強D妄想225、妄想是指( A )A一種在病理上產生的歪曲的信念，發生在意識清晰的情 況下，是病態的推理和判斷。 B是在意識中占主導地位的錯誤觀念，其發生一般均有事 實根據。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。 C是對既往獲得的知識經驗的運用，用以解決問題形成新 概念的能力。D一種病理性的記憶錯誤。226 、 強 迫 觀 念 是 指 ( D ) A一種在病

44、理上產生的歪曲的信念，發生在意識清晰的情 況下，是病態的推理和判斷。 B是在意識中占主導地位的錯誤觀念，其發生一般均有事 實根據。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。 C是對既往獲得的知識經驗的運用，用以解決問題形成新 概念的能力。 D某一固定的觀念在腦子里反復出現，這些觀念是患者不 愿意想的，且伴有主觀的被迫感覺和痛苦感覺227 、患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的(D)對利他行為的影響A. 責 任 心B. 吸 引 力C. 類 似性D.依賴性228、記憶障礙是 ( D ) A病態的推理和判斷障礙 B在意識中占主導地位的錯誤觀念C對既往獲得的知識經驗的運用障礙D一種病理性的記憶錯誤22

45、9、大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要 為(B)A.情緒健康B.智力正常C.意志健全D.人格完整230、虛構屬于 ( A )A記憶障礙B注意障礙C智能障礙D思維障礙231、強迫觀念屬于 ( D )A記憶障礙B注意障礙C智能障礙D思維障礙232、妄想屬于 ( D )A記憶障礙B注意障礙C智能障礙D思維障礙233、精神發育遲滯屬于 ( C )A記憶障礙B注意障礙C智能障礙D思維障礙234、健康的概念是指哪種狀態？（ D）A身體健康B生理無殘疾C心理健康D身心健康236、心境是指 ( A )A一種較擻弱而持續的情撼狀態B個體對需要是否滿足而產生的反應 C一段時間內個體精神活動的基本背景

46、D對客觀事物的態度體驗237、當患者對周圍環境的變化不感興趣，喪失情感反應， 我們稱此人有 ( A )A情緒低落B情感淡漠C心境淡漠D情感脆弱238、某咨詢者表現對以前感興趣的事情缺乏興趣，但外觀 上對人的態度變化還不明顯，我們稱為 ( A )A 情緒低落B情感淡漠C心境淡漠D情感脆弱239、當患者遇到突發性事件時，表現心慌、緊張、出汗、 坐立不安，我們稱此人有 ( B )A情感脆弱B焦慮情緒C反應過度D心境突變240、心理衛生的倡導者是 ( A )A比奈爾B比爾斯C邁耶D 詹姆斯241、自覺之心推動了心理衛生的發展，此書出自哪位作 家之手 ( B )A比奈爾B比爾斯C邁耶D 詹姆斯243、下

47、列哪些疾病不屬于神經癥 ( C )A疑病癥B強迫癥C孤獨癥D焦慮癥244、以經驗為標準來判斷心理活動是否正常是 ( C ) A看患者是否能適應社會生活的診斷方法 B用醫學標準進行診斷的方法C臨床工作者經常采用的方法 D是以統計學為標準進行診斷的方法245、以經驗為標準判斷心理活動是否正常有一定的局限性， 因為 ( D )A判斷者的個性不一樣B 判斷者的經驗和水平不一樣C判斷者的觀察角度不一樣D以上都是246、專注而主動地獲取信息的過程，屬于心理輔導會談中 的(C)A 反映B 面質C 傾聽D詢問247、兒童最早建立的人際關系是(D )A. 社會關系B.朋友關系C. 層次關系D.親子關系248、

48、學校的領導方式會影響一個班課堂學習管理的效果 , 最好的領導方式是( D )A. 控制式的B. 自由式的C. 專制式的D. 民主式的249、當班級規模過大時,成員之間的情感聯系就弱,不易建 立群體規范,因此,最適宜的班集體人數為 ( C )A. 5-10 人B. 10-20 人C. 30-40 人D. 50-60 人250、心理治療的方法不包括(D )A.精神動力學治療B.行為治療C.認知治療D.免疫治療附贈 2020 年全年精美日歷2020 年 1 月January 一二三四五六日21345臘八節6789101112小寒十三十四十五十六十七十八13141516171819十九二十廿一廿二小年

49、廿四廿五20212223242526大寒廿七廿八廿九除夕春節初二元旦初九初十十一2728293031初三初四初五初六初七2020 年 2 月February一二三四五六日21濕地初八日34567初十立春十二十三十四89元宵十六節10111213十七十八十九二十141516情人廿二廿三節17181920212223廿四廿五雨水廿七廿八廿九二月2526272829初三初四初五初六初七24龍頭節2020一年 3 月二March三四五六234567初九初十十一驚蟄十三十四日1初八8婦女節9101112151314植樹消費節者日16171819202122廿三廿四廿五廿六春分廿八廿九2324252627

50、2829三十三月初二初三初四初五初六30初七31初八十六十七十八二十廿一2020 年 4 月April一二三四五六日2345初十十一清明十三1愚人節6789101112十四十五十六十七十八十九二十13141516171819廿一廿二廿三廿四廿五廿六谷雨23242526四月初二初三初四222021地球廿八廿九日27282930初五初六初七初八2020 年 5 月May一二三四五六日123勞動初十十一節56789立夏十四十五十六十七410青年母親節節1314151617廿一廿二廿三廿四廿五1211護士十九節18231920212224博物閏四館日月25262728293031初三初四初五初六初七初

51、八初九廿七小滿廿九三十初二2020 年 6 月June一二三四五六日1234兒童節日891011121314十七十八十九二十廿一廿二廿三十一十二十三567環境十五十六1516廿四廿五1718廿六廿七211920父親廿八廿九節2223五月初三初二2930初九初十252426端午初四初六節2728初七初八2020 年 7 月July一二三四五六日123建黨節6789101112小暑十七十八十九二十廿一廿二13141516171819廿三廿四廿五廿六廿七廿八廿九20212223242526三十六月大暑初三初四初五初六十二十三45十四十五2728初七初八293031初九初十十一2020 年 8 月Au

52、gust一二三四五六日12建軍節3456789十四十五十六十七立秋十九二十10111213141516廿一廿二廿三廿四廿五廿六廿七十三17181920212223廿八廿九七月初二初三處暑初五25242627七夕初六初八初九節282930初十十一十二31十三2020 年 9 月September一二三四五六日3456十六十七十八十九21中元十四節789白露廿一廿二10111213教師廿四廿五廿六節14151617181920廿七廿八廿九八月初二初三初四21222324252627初五秋分初七初八初九初十十一28十二29十三30十四2020 年 10 月October一二三四五六日1234國慶節5

53、67891011十九二十廿一寒露廿三廿四廿五12131415161718廿六廿七廿八廿九三十九月初二十六十七十八25192021222324重陽節262728293031初十十一十二十三十四十五初三初四初五初六霜降初八2020 年 11月November一二三四五六日1十六2345678十七十八十九二十廿一立冬廿三1591011121314寒衣廿四廿五廿六廿七廿八廿九節16171819202122十月初三初四初五初六初七小雪初二29232425262728下元初九初十十一十二十三十四節30十六2020一年 12 月二December三四五六日1十七23十八十九4二十5廿一6廿二78910111213大雪廿四廿五廿六