1、資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新才能培育與提高復(fù)習(xí)題及參考答案一、單項題1、 D 是創(chuàng)新的靈魂,必需對其加以發(fā)揮并使之形成合力； A 、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo) B 、創(chuàng)新文化 C 、創(chuàng)新制度 D 、創(chuàng)新人才2、 D 是國家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和進(jìn)展的根本動力； A 、政策變化 B、社會文化變化 C、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展 D、創(chuàng)新3、 A 是指首次提出新的概念、方法、理論、工具、解決方案、實施方案等的才能； A 、制造才能 B 、實踐才能 C 、想象才能 D 、批判才能4、 A 有著精深的專業(yè)學(xué)問、設(shè)計才能和實踐體會,能夠?qū)?chuàng)新藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為詳細(xì)產(chǎn)品、成果或工藝； A 、工程師型的實干家 B 、抱負(fù)家型人才 C

2、 、企業(yè)家型實干家 D 、專業(yè)技術(shù)人才5、 C 是把事物的整體分解為如干部分進(jìn)行爭論的技能和本事； A 、制造才能 B 、綜合才能 C 、分析才能 D 、實踐才能6、 D 往是發(fā)覺問題和解決問題的突破口,在創(chuàng)新活動中扮演突擊隊和急先鋒的角色； A 、批判才能 B 、制造才能 C 、實踐才能 D 、想象才能7、1912 年,經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出了創(chuàng)新的概念,第一給予創(chuàng)新一詞以 D 意義上的特別用法； A 、社會學(xué) B、治理學(xué) C、科學(xué) D、經(jīng)濟(jì)學(xué)8、依據(jù)技術(shù)變化量的大小,產(chǎn)品創(chuàng)新可以分成（ B ）和漸進(jìn)的產(chǎn)品創(chuàng)新； A、全面產(chǎn)品創(chuàng)新 B、重大產(chǎn)品創(chuàng)新 C、局部產(chǎn)品創(chuàng)新 D、突躍式產(chǎn)品創(chuàng)新9、創(chuàng)新過

3、程是一個系統(tǒng)變化的過程,最終要通過 A 來實現(xiàn)； A 、經(jīng)濟(jì)效益或社會效益 B、技術(shù)變革 C、創(chuàng)新產(chǎn)品 D、組織結(jié)構(gòu)變革10、創(chuàng)新人員所需要具備的才能,不包括：（C） A 、高效的信息獵取才能 B 、學(xué)問產(chǎn)權(quán)意識 C、市場投資意識 D、風(fēng)險意識11、創(chuàng)新與創(chuàng)造制造的區(qū)分就在于它的推廣應(yīng)用,實現(xiàn)制造創(chuàng)造成果的價值,這表達(dá)出創(chuàng)新才能的 B 特點； A 、綜合性 B 、實踐性 C 、獨創(chuàng)性 D 、堅持不懈12、制造了“ 蒙牛乳業(yè)有限責(zé)任公司” 的是（A） A 、牛根生 B、潘剛 C、馬化騰 D、李彥宏13、當(dāng)創(chuàng)新活動與企業(yè)日常的生產(chǎn)經(jīng)營活動存在沖突時,創(chuàng)新活動往往會被（C ）； A 、優(yōu)先考慮 B、

4、取消 C、放在其次位 D、忽視14、對產(chǎn)品的改進(jìn),使之適應(yīng)不同市場和政府的要求,是屬于：（ D） A 、拓展新的經(jīng)營領(lǐng)域 B 、擴(kuò)大技術(shù)才能 C 、使組織獲得可連續(xù)的競爭優(yōu)勢 D 、支持和擴(kuò)呈現(xiàn)有的經(jīng)營領(lǐng)域15、頓悟是瞬時對學(xué)問的懂得領(lǐng)會,是屬于下面哪個階段的現(xiàn)象：（B） A 、孕育階段 B 、明朗階段 C 、驗證階段 D、預(yù)備階段16、進(jìn)展中國家的研發(fā)水平總體來說起步較低,隱形技術(shù)學(xué)問的存量相對較少,所以技術(shù)追逐要以懂得與運用國外主流技術(shù)為基礎(chǔ),因此進(jìn)展中國家隱形技術(shù)學(xué)問的重要來源是：（B） A 、購買專利 B 、跨國公司 C 、國際論壇 D 、與國外高校的技術(shù)聯(lián)系17、福特在設(shè)計捷豹牌汽車

5、時,拆看了50 多種品牌的汽車,這個例子恰好說明應(yīng)向（B）學(xué)習(xí) A 、供應(yīng)商 B 、競爭對手 C 、銷售商 D 、科研機(jī)構(gòu)18、鋼筋混凝土是屬于哪種異類組合（A） A 、材料組合 B、方法組合 C、技術(shù)組合 D、原件組合19、給我國現(xiàn)有的汽車進(jìn)展體制、國家汽車政策帶來了強(qiáng)勁的沖擊,制造了一種緊急,激活了汽車市場,是由于（D）切入了汽車制造, A、私營企業(yè) B、集體企業(yè) C、國營企業(yè) D、民營企業(yè)20、依據(jù)制造力的起源不同,下面哪個選項不屬于制造力的類型：（B） A 、標(biāo)準(zhǔn)式制造力 B 、連續(xù)式制造力 C 、探干脆制造力 D 、意外式制造力21、華為提倡的“ 狼” 性特點的創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員不應(yīng)

6、當(dāng)具有以下什么樣的特點：（C） A 、敏捷的嗅覺 B 、不屈不撓,奮不顧身的攻擊精神 C 、兇殘好斗 D 、群體奮斗22、建立針對創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的規(guī)劃體系對企業(yè)帶來的良性影響,以下哪項影響不是：（ C） A 、人力資源治理有序化 B 、更好地掌握人工成本 C 、確保創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員不會流失 D 、培育員工的創(chuàng)新才能23、將水壺的特性分別列舉成名詞特性、形容詞特性和動詞特性的方法屬于：（D） A 、焦點法 B、形狀分析法 C、主體附加法 D、特性列舉法24、交互作用模型是（ C ）的深化 A、技術(shù)引進(jìn)型模型 B、市場需求拉引模型 C、技術(shù)推動 - 市場拉引綜合作用模型 D、技術(shù)推動模型25

7、、解決方案是在爭論開發(fā)的哪個階段中被執(zhí)行的：（D） A 、發(fā)射 B 、吸取 C 、收斂 D 、實施26、能否完成重大創(chuàng)新,擁有 D 是一個關(guān)鍵； C 特點； A 、實踐才能 B 、整合多種才能的才能 C 、組織和諧才能 D 、制造才能27、能夠憑借想象力和制造性思維構(gòu)造出前所未有的東西,打破以往的模式和框架,表達(dá)出創(chuàng)新才能的 A 、綜合性 B 、實踐性 C 、獨創(chuàng)性 D 、復(fù)雜性28、企業(yè)要把握國外技術(shù),真正建立自己的核心競爭力,關(guān)鍵在于：（C） A 、依靠低成本勞動占據(jù)市場 B 、依靠自身稟賦和特長 C 、學(xué)習(xí)領(lǐng)先企業(yè)的隱形學(xué)問 D 、學(xué)習(xí)領(lǐng)先企業(yè)的顯性學(xué)問29、全面的學(xué)問治理不包括： （C

8、） A 、企業(yè)的外部學(xué)問治理 B 、設(shè)立學(xué)問主管 C 、對學(xué)問使用設(shè)立權(quán)限 D 、學(xué)問的溝通和共享30、通過轉(zhuǎn)變或替換原有技術(shù)或產(chǎn)品中的部分內(nèi)容即可完成的創(chuàng)新是 A ； A 、小型創(chuàng)新 B、中型創(chuàng)新 C、大型創(chuàng)新 D、特大型創(chuàng)造31、通過合理調(diào)配系統(tǒng)內(nèi)的各種要素,發(fā)揮系統(tǒng)的整體功能以實現(xiàn)目標(biāo)的才能是 D ； A 、制造才能 B 、綜合才能 C 、分析才能 D 、組織和諧才能32、團(tuán)隊治理塑造的是創(chuàng)新團(tuán)隊的硬實力, B 塑造的是創(chuàng)新團(tuán)隊的軟實力；word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 A 、制度建設(shè) B 、創(chuàng)新文化 C 、員工培育 D 、技術(shù)革新33、為了使制造創(chuàng)造成果得到承認(rèn)、

9、傳播、應(yīng)用,實現(xiàn)其各種價值,必需要和社會打交道,這時就需要 B 才能來實現(xiàn)這一目標(biāo)； A 、組織和諧才能 B 、實踐才能 C 、制造才能 D 、解決問題的才能34、為什么說制造力對組織而言至關(guān)重要,由于：（A） A 、它打開變革和創(chuàng)新之門 B 、能有效解決組織問題 C 、促進(jìn)社會環(huán)境條件 D 、提高資源的整合35、以下公案,哪項是關(guān)于治理創(chuàng)新？（B） A 、3M的創(chuàng)新產(chǎn)品 B、IT 組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和組織流程再造 C、玫琳凱推銷產(chǎn)品的勝利 D、SONY公司基于市場開發(fā)新客戶和產(chǎn)品36、以下關(guān)于創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的勝任力的描述,哪項不正確？（C） A 、勝任力是影響一個人大部分工作的一些有關(guān)學(xué)

10、問、技能和態(tài)度,它們與工作的績效緊密相連 B、勝任力是可以通過廣泛接受的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測量 C 、勝任力包括外顯勝任力和內(nèi)隱勝任力；外顯勝任力中社會角色、個性、態(tài)度等影響勝任力的直接發(fā)揮 D、勝任力是可以通過培訓(xùn)和進(jìn)展加以改善和提高37、以下哪項不是 TRIZ 理論的特點和優(yōu)勢： （C） A 、勝利揭示了制造創(chuàng)造的內(nèi)在規(guī)律和原理 B 、其目的是完全解決沖突,獲得最終的解決方法 C、實行折中或者妥協(xié)的方法 D、分析問題的情境38、以下哪項不是三星集團(tuán)勝利的因素：（C） A 、多種渠道或勝利揭示了制造創(chuàng)造的內(nèi)在規(guī)律和原理 B、利用媒體的宣揚為其造勢 C、不引進(jìn)成套技術(shù),而是通過多種渠道獵取非成套技術(shù) D

11、、大力勉勵創(chuàng)新成果39、以下哪項不是與挫折親密相關(guān)的因素：（D） A 、挫折情境 B、挫折認(rèn)知 C、挫折反應(yīng) D、挫折影響40、以下哪項不屬于技術(shù)創(chuàng)新的類型：（D） A 、工藝創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新 B、漸進(jìn)型創(chuàng)新 C、原始性創(chuàng)新 D、進(jìn)展模式創(chuàng)新41、以下哪項不屬于任務(wù)水平指標(biāo)范疇內(nèi)的任務(wù)特點：（ A） A 、任務(wù)具有長期性 B 、任務(wù)具有挑戰(zhàn)性 C 、任務(wù)對專業(yè)領(lǐng)域?qū)W問的相互依靠性 D 、成員所承擔(dān)任務(wù)的相互依靠性42、以下哪項關(guān)于技術(shù)學(xué)習(xí)過程對組織產(chǎn)生的影響,描述是錯的：（B） A 、組織性轉(zhuǎn)化過程 B 、挑戰(zhàn)決策機(jī)制 C 、擴(kuò)展戰(zhàn)略行為的范疇 D 、改進(jìn)治理才能43、以下哪項屬于創(chuàng)新型人才？（

12、C） A 、一字型人才 B 、T 字型人才 C 、十字型人才 D 、I 字型人才44、以下哪些不屬于新時代專業(yè)技術(shù)人員勝任力結(jié)構(gòu)：（ D） D 、特殊的個性化 A 、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新才能 B 、多元復(fù)合的實踐才能 C 、獵取信息和資源的商務(wù)技能45、以下哪些不屬于新時代專業(yè)技術(shù)人員勝任力特點：（ B） A 、與眾不同的思維方式 B 、多元復(fù)合的實踐才能 C 、信息廣泛 D 、特殊的個性化46、以下哪些方面不屬于創(chuàng)新文化范疇：（B） A 、組織勉勵 B 、團(tuán)隊協(xié)作才能 C 、創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍 D 、學(xué)問共享網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)建47、以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯誤的：（B） A 、創(chuàng)新符合符合社會意義和社會價值 B

13、、創(chuàng)新的本質(zhì)內(nèi)涵是,主體為了達(dá)到肯定的目的,遵循人的制造活動的規(guī)律,發(fā)揮制造的才能和人格特質(zhì),制造出新穎特殊,具有社會或個人價值的產(chǎn)品的活動 C 、創(chuàng)新的標(biāo)志是技術(shù)進(jìn)步 D、獨創(chuàng)性和革新性創(chuàng)新的本質(zhì)內(nèi)涵48、有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新才能評判指標(biāo)體系,以下哪項不正確？（D） A 、創(chuàng)新人格、戰(zhàn)略思維、市場意識等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新素養(yǎng) B 、信息獵取與處理、團(tuán)隊協(xié)作才能、學(xué)習(xí)才能等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新技能 C、組織結(jié)構(gòu)、組織創(chuàng)新文化、任務(wù)特點構(gòu)成了組織的創(chuàng)新氛圍 D、專利、標(biāo)準(zhǔn)、新理論、學(xué)問產(chǎn)權(quán)運用等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新成果49、雜交水稻這種重大創(chuàng)新和突破性創(chuàng)新,是 C 的結(jié)果； A 、袁隆平個人創(chuàng)新 B 、

14、對理論完全顛覆 C 、袁隆平及創(chuàng)新團(tuán)隊努力 D 、理論指導(dǎo)50、在國外組織的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新才能的培育過程中,美國企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新才能的開發(fā)模式的舉措不包括以下哪項？（D） A 、技術(shù)中心吸引專業(yè)技術(shù)人員 B、超前培育經(jīng)濟(jì)進(jìn)展需要的專業(yè)技術(shù)人員 C 、推動技術(shù)創(chuàng)新對專業(yè)技術(shù)人員的使用 D、出臺特別措施厚待科技專業(yè)人員51、在全球化的今日,國家競爭力的核心在于（B ）； A、軍事競爭 B、技術(shù)競爭 C、企業(yè)競爭 D、產(chǎn)業(yè)競爭52、在確定用戶需求和產(chǎn)品定位之后,須進(jìn)行質(zhì)量功能綻開保證產(chǎn)品從設(shè)計到生產(chǎn)；以下關(guān)于質(zhì)量功能綻開的 4 個階段,哪項是正確的流程： （D） A 、產(chǎn)品規(guī)劃 工藝方案 零件

15、配置 生產(chǎn)方案 B、生產(chǎn)方案 工藝方案 產(chǎn)品規(guī)劃 零件配置 C、生產(chǎn)方案 產(chǎn)品規(guī)劃 工藝方案 零件配置D、產(chǎn)品規(guī)劃 零件配置 工藝方案 生產(chǎn)方案53、在我國,重學(xué)問、輕才能訓(xùn)練的訓(xùn)練模式存在諸多不利于創(chuàng)新的弊端,所以需要大力進(jìn)展 D ； A 、義務(wù)訓(xùn)練 B 、職業(yè)訓(xùn)練 C 、高等訓(xùn)練 D 、連續(xù)訓(xùn)練54、在追求創(chuàng)新過程中,在明白用戶需求方面須留意明白顧客的必要需求、單維需求和取悅需求,以下說法哪項不正確：（B） C、高級汽車配備的高級超聲 A 、高級行政人員乘坐轎車要求的寬闊、昂貴是滿意用戶需求的必要需求 B 、高級汽車的加速和剎車性能是滿意用戶的必要需求幫助泊車系統(tǒng)和座椅按摩功能等屬于取悅需

16、求 D、高級汽車的品牌差異等是滿意用戶需求的單維需求55、蒸汽機(jī)被內(nèi)燃機(jī)車所取代,電子管被晶體管所取代,都是：（ C） A 、市場競爭的結(jié)果 B 、市場成熟的結(jié)果 C 、技術(shù)變革的結(jié)果 D 、制度進(jìn)展的結(jié)果56、中控集團(tuán)實施企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)略,通過A 三位一體的自主創(chuàng)新,占據(jù)市場競爭的制高點； A 、技術(shù) - 專利 - 標(biāo)準(zhǔn) B 、產(chǎn)學(xué)研 C 、引進(jìn)消化吸取 D 、政府 -企業(yè) -社會57、專業(yè)技術(shù)人員的自我錘煉既要不斷充實自己的專業(yè)學(xué)問和技能,仍要 C； A 、參與實踐 B 、開展協(xié)作 C 、學(xué)習(xí)和運用創(chuàng)新思維 D 、善于傾聽他人看法58、自主創(chuàng)新模式是指創(chuàng)新主體以（ C ）為基礎(chǔ),實現(xiàn)科技成

17、果的商品化、產(chǎn)業(yè)化和國際化,獵取商業(yè)利益的創(chuàng)新活動； A、合作者的開發(fā)爭論 B、購入技術(shù)改造 C、自身的爭論開發(fā) D、既有技術(shù)開發(fā)59、綜合才能必需與 D 緊密協(xié)作,才能通過深化細(xì)致的分析,正確熟悉事物,實現(xiàn)有價值的創(chuàng)新； A 、想象才能 B 、批判才能 C 、制造才能 D 、分析才能二、多項題1、勝利企業(yè)在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人才觀念,在技術(shù)創(chuàng)新中不斷催化對專業(yè)技術(shù)人員,在以下哪些方面可以表達(dá)： ABCE D、掌握人 A 、發(fā)揮技術(shù)創(chuàng)新帶動作用 B、對技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)行探究,加強(qiáng)人才使用與治理 C、設(shè)立治理培訓(xùn)中心,預(yù)備良好的多方面培訓(xùn)條件才的流淌 E、完善專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)業(yè)機(jī)制,促進(jìn)應(yīng)用技術(shù)人才的成熟wor

18、d 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除2、創(chuàng)新活動最終可能有（ ABCD）等結(jié)果； C、創(chuàng)新失敗,未能實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo),甚至無法回收前期投入的 A 、創(chuàng)新勝利,實現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo) B、技術(shù)創(chuàng)新沒有達(dá)到抱負(fù)的成效,僅使投入與收益基本持平資金 D、產(chǎn)生新的技術(shù)與產(chǎn)品,并獲得良好的市場收益3、創(chuàng)新才能的特點表現(xiàn)為A B C D ； A 、綜合性 B 、獨創(chuàng)性 C 、實踐性 D 、堅持不懈4、創(chuàng)新是一個組織競爭力之所在,沒有創(chuàng)新,一個組織就面臨著失去競爭資格的可能；這里,組織可以是指A B C ； A 、企業(yè) B 、企業(yè)簇 C 、政府 D 、社會組織5、創(chuàng)新是由 A B C 這三個環(huán)節(jié)組成； A

19、、新學(xué)問或創(chuàng)意的形成或引入 B 、新產(chǎn)品等新事物的設(shè)計和制作 C 、新產(chǎn)品等新事物的社會化應(yīng)用 D 、新信息的收集6、對于一個生產(chǎn)企業(yè)而言,創(chuàng)新可以表現(xiàn)為 ACD ； A 、生產(chǎn)一種新產(chǎn)品 B 、聘請更多新員工 C 、一種新式的市場行為 D 、采納一種新的生產(chǎn)過程、組織形式和治理形式7、分析才能的高低強(qiáng)弱主要與 A B D 因素有關(guān)； A 、個人的學(xué)問、體會和稟賦 B 、分析工具和方法的水平 C 、分析對象特點 D 、共同爭論與合作爭論的品質(zhì)8、國家層面的創(chuàng)新活動涉及 A B C D ； A 、技術(shù)創(chuàng)新 B 、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新 C 、社會創(chuàng)新 D 、訓(xùn)練創(chuàng)新9、國家創(chuàng)新系統(tǒng)是由 A B C D 為了一

20、系列共同目標(biāo),通過建設(shè)性的相互作用而構(gòu)成的機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)； A 、政府 B 、企業(yè) C 、高校和科研機(jī)構(gòu) D 、中介機(jī)構(gòu)10、基礎(chǔ)競爭力是由（ABCD ）、科技等基礎(chǔ)性要素產(chǎn)生的競爭力 A 、自然資源 B、勞動力 C、資本 D、設(shè)施11、技術(shù)創(chuàng)新的行為主體可以是 A B C D ； A 、供應(yīng)商 B 、制造商 C 、顧客 D 、爭論機(jī)構(gòu)12、領(lǐng)先創(chuàng)新戰(zhàn)略中的新技術(shù),應(yīng)具有： ABCD C、具有長久的競爭優(yōu)勢 D、改進(jìn)整個產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) E、 A 、導(dǎo)致成本或差別優(yōu)勢 B、通過專利、專有技術(shù)、商標(biāo)專用權(quán)等手段繁衍被其他組織仿照增強(qiáng)企業(yè)的整體創(chuàng)新意識13、哪些因素會在創(chuàng)新過程中影響創(chuàng)新的結(jié)果： ABCD A

21、、社會因素 B、政治因素 C、市場因素 D、技術(shù)因素 E 、人員因素14、微軟所實施的領(lǐng)先戰(zhàn)略的特點是： ABDE A 、具有強(qiáng)大的競爭力的產(chǎn)品 B、保持技術(shù)前沿的領(lǐng)先位置 C、爭分奪秒將新產(chǎn)品推上市場 D、讓雇員擁有公司股份 E、培育員工的創(chuàng)新意識15、為什么說創(chuàng)新才能培育是專業(yè)技術(shù)人員治理與開發(fā)的重心： ABCD A 、對專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新才能的培育和開發(fā)式企業(yè)獲得永續(xù)創(chuàng)新的制勝之略 B、現(xiàn)代企業(yè)可連續(xù)進(jìn)展的核心要素就是基于創(chuàng)新才能培育的專業(yè)技術(shù)人員管理和開發(fā)的制度體系 C、公司的價值和競爭力是由把握并應(yīng)用學(xué)問的員工所制造的,公司在創(chuàng)新上的勝利離不開專業(yè)技術(shù)人員的奉獻(xiàn) D、在企業(yè)中培育專業(yè)

22、技術(shù)人員,為企業(yè)帶來可觀的業(yè)績進(jìn)展 E、專業(yè)技術(shù)人員是企業(yè)進(jìn)展最重要的資源16、我國企業(yè)在專業(yè)技術(shù)人員重新才能培育,應(yīng)在以下幾方面學(xué)習(xí)國外的體會： ABCDE A 、建立企業(yè)專用技術(shù)人員使用機(jī)制 B、建立企業(yè)專用技術(shù)人員創(chuàng)新才能的勉勵機(jī)制 C、確立政府政策導(dǎo)向 D、建立企業(yè)專用技術(shù)人員創(chuàng)新才能的培育機(jī)制 E、確立政府資金支持17、下面哪些是戰(zhàn)略的 5P中包括的內(nèi)容： ABDE A 、遠(yuǎn)景（ Perspe Ctive ） B、策略（ Ploy ） C、人力資源（ People ） D、模式（ Pattern ） E、方案（ Plan ）18、選擇領(lǐng)先創(chuàng)新戰(zhàn)略的組織通常具有較強(qiáng)的信息力氣,哪些人員

23、情愿接受風(fēng)險和挑戰(zhàn)？ ABCDE A 、員工 B、高層 C、研發(fā)團(tuán)隊 D、市場部門 E、技術(shù)部門19、學(xué)習(xí)型組織具有以下哪些特點： B C ； A 、結(jié)構(gòu)化的 B 、高度柔性的 C 、扁平的 D 、僵化的20、一切創(chuàng)新項目賴以實施的“ 試驗場” 是 B C ； A 、產(chǎn)品創(chuàng)新 B 、創(chuàng)新文化 C 、創(chuàng)新制度 D 、技術(shù)創(chuàng)新21、以下哪些表現(xiàn)了創(chuàng)新思維自身變換的敏捷性（ABC） A 、準(zhǔn)時變換思維的角度和方法 B、準(zhǔn)時拋棄一些舊的思維觀念和舊的思維方式 C、主動拋棄一些無效的思維方法和思維材料 D、具有里立體的思維才能22、以下哪些對方面是創(chuàng)新對獵取競爭優(yōu)勢的奉獻(xiàn)： ABCD A 、提升新產(chǎn)品開

24、發(fā)才能 B、提升工藝才能,打造先進(jìn)的制造優(yōu)勢 C、提升服務(wù)才能,贏得連續(xù)競爭優(yōu)勢 D、提升組織適應(yīng)環(huán)境變化的動態(tài)才能,構(gòu)筑戰(zhàn)略進(jìn)展優(yōu)勢 E、提升品牌效益23、以下哪些方面是構(gòu)成創(chuàng)新技能的要素： CD A 、市場意識 B、創(chuàng)新人格 C 、學(xué)習(xí)才能 D、學(xué)問產(chǎn)權(quán)運用才能 E 、競爭意識24、以下哪些方面是構(gòu)成創(chuàng)新素養(yǎng)的要素： AB A 、市場意識 B、創(chuàng)新人格 C、學(xué)習(xí)才能 D、學(xué)問產(chǎn)權(quán)運用才能 E 、競爭意識25、以下哪些方面是建立良好的心理契約的前提： BCD A 、強(qiáng)調(diào)企業(yè)的宏觀制度特點 B、明白專業(yè)技術(shù)人員的需求特點 C、實行產(chǎn)權(quán)勉勵手段 D、重視專業(yè)技術(shù)人員的個性特點 E 、留意有效的溝

25、通機(jī)制26、以下哪些方面是評判創(chuàng)新才能的指標(biāo)體系： ABCD A 、創(chuàng)新素養(yǎng) B、創(chuàng)新技能 C、創(chuàng)新氛圍 D、創(chuàng)新成果 E 、創(chuàng)新學(xué)問27、以下哪些方面是學(xué)問團(tuán)隊團(tuán)隊制造力的主要因素： ABCDE A 、團(tuán)隊成員 B、團(tuán)隊構(gòu)建 C、團(tuán)隊氛圍 D、任務(wù)水平 E 、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)28、以下哪些是專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新才能培育的原就： ABDE A 、戰(zhàn)略原就 B、理論聯(lián)系實際原就 C、按資排輩 D、留意投入產(chǎn)出原就 E 、全員開發(fā)和重點提高相結(jié)合原就29、以下哪些選項是通用公司團(tuán)體制造力的開發(fā)特色： ACDE A 、解決方案方案 B、選擇優(yōu)秀人才培育他們的創(chuàng)新技能 C、開放的組織文化 D、有意識選拔具有創(chuàng)新技

26、能的成員 E、創(chuàng)意研討會30、以下哪些選項是影響制造力環(huán)境的因素： BCD A 、認(rèn)知風(fēng)格特性 B、組織創(chuàng)新氛圍 C、團(tuán)隊創(chuàng)新氛圍 D、工作任務(wù)特性 E 、智商和情商31、以下那些案例是屬于同物組合： ABC A 、鴛鴦火鍋 B、紅藍(lán)兩用圓珠筆 C、雙插座 D、混紡毛線 E、音樂賀卡word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除32、優(yōu)秀的學(xué)問團(tuán)隊治理者的特點是： ABDE C、通過權(quán)力進(jìn)行治理 D、有意識選拔具有創(chuàng)新技能的成員 E、 A 、充分授權(quán)和民主化治理 B、致力于培育團(tuán)隊成員的技術(shù)技能和人際關(guān)系才能有較高的自身治理才能33、有助于激發(fā)制造力的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)當(dāng)是： ABC A 、對

27、員工制造性工作的準(zhǔn)時勉勵 B、適當(dāng)授權(quán) C、構(gòu)建明確的進(jìn)展愿景 D、親密監(jiān)視員工的行為 E、要求員工遵守嚴(yán)格的規(guī)章和指令34、在工作中的制造力一書中,將制造力分為四種模式： ACDE A 、孵化育成型 B、組織領(lǐng)導(dǎo)型 C、想象型 D、提高改進(jìn)型 E 、投資型35、在驗證階段,創(chuàng)新主體必需要有以下優(yōu)良的特質(zhì)： ABC A 、自信心 B、英勇精神 C、頑強(qiáng)毅力 D、幽默感 E、憐憫心36、在組織層面上描述創(chuàng)新才能的,以下哪些方面是正確？ ABCD A 、技術(shù)引進(jìn)才能 B、技術(shù)創(chuàng)新才能 C、技術(shù)吸取才能 D、技術(shù)檢測才能 E、技術(shù)循環(huán)才能37、預(yù)備階段要發(fā)覺問題,并對問題進(jìn)行選擇與評估,有意識地積存

28、學(xué)問,該階段主要內(nèi)容包括： ABDE A 、消化材料 B、收集數(shù)據(jù)和資料 C、孕育和引出思想火花 D、通過思想假設(shè)積存各種方案 E、消化材料三、判定題1、創(chuàng)新成果的衡量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以文化特殊性和價值增值性來衡量；（ ）2、創(chuàng)新的各種方法之間是界限清晰的,各種方法自成體系；（ ）3、創(chuàng)新的核心是制造,制造性離不開學(xué)問產(chǎn)權(quán)的愛護(hù)和勉勵；（）4、創(chuàng)新的品質(zhì)、等級和成敗主要取決于不同類型的創(chuàng)新人才的才能發(fā)揮以及相互之間的合作；（ ）5、創(chuàng)新的四大主要職能是戰(zhàn)略定位、營銷、爭論與進(jìn)展、生產(chǎn)與組織方案；（）6、創(chuàng)新的一般過程包括發(fā)覺問題、收集問題、分析問題、確定思路、詳細(xì)實施、反思總結(jié)等步驟；（ ）7、創(chuàng)新可以

29、在創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)不發(fā)生整體性變化的情形下發(fā)生；（ ）8、創(chuàng)新領(lǐng)域,主要分為理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、訓(xùn)練創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新、行政創(chuàng)新、治理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、社會創(chuàng)新,等等；9、創(chuàng)新才能是創(chuàng)新主體的制造才能和將創(chuàng)新成果商業(yè)化運作才能的綜合,它與創(chuàng)新素養(yǎng)、制造才能和創(chuàng)新技能是不同的；（）10、創(chuàng)新才能作為組織和人員的關(guān)鍵資源,具有戰(zhàn)略性、長久性、難以仿照性,因此創(chuàng)新才能是組織核心才能的重要組成部分；（）11、創(chuàng)新是培育核心競爭力、獵取競爭優(yōu)勢的重要源泉；（）12、從風(fēng)險治理的角度來看,創(chuàng)新在動態(tài)的商業(yè)環(huán)境中會帶來新的市場價值,肯定會給企業(yè)帶來豐厚的收入與利潤；（ ）13、從治理角度,組織創(chuàng)新作為技

30、術(shù)創(chuàng)新的平臺,推動技術(shù)創(chuàng)新成為企業(yè)永續(xù)進(jìn)展的根基；組織創(chuàng)新的提升競爭力提升的關(guān)鍵；（ ）14、大多數(shù)的創(chuàng)新都屬于小級別創(chuàng)新或一般創(chuàng)新；（ ）15、對文化的爭論可以運用多學(xué)科方法,但是文化本身不行以作為方法或者方式；（ ）16、對專業(yè)技術(shù)人員的勉勵特別特殊性,物質(zhì)勉勵是首位；（ ）17、對組織將來的關(guān)注是對現(xiàn)有資源和市場的把握；（ ）18、工作生活質(zhì)量 Quality of Work and Life, 是指組織中全部人員,通過與組織目標(biāo)相適應(yīng)的公開的溝通渠道,有權(quán)影響決策改善自己的工作,進(jìn)而導(dǎo)致人們更多的參與感、更高的工作中意感和更少的精神壓力；（）19、互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生使人類個體和群體之間的溝通

31、與溝通變得空前簡單,競爭與合作已經(jīng)日益突破國家或區(qū)域界限而顯現(xiàn)不行逆轉(zhuǎn)的全球化趨勢,創(chuàng)新資源的流轉(zhuǎn)出現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)化和分布化的特點； 20、活用右腦往往成為現(xiàn)代人突破困境、特別制勝的犀利武器；（ ）21、技術(shù)創(chuàng)新的行為主體是產(chǎn)品的制造商；（ ）22、技術(shù)壟斷程度和市場占有份額是市場競爭優(yōu)勢的表達(dá),也是最大限度獵取經(jīng)濟(jì)利益的保證；（）23、競爭是學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代的價值觀；（ ）24、企業(yè)的競爭更多地表現(xiàn)為技術(shù)競爭,而技術(shù)競爭實際上就是人才的競爭；（）25、實踐創(chuàng)新來源于理論創(chuàng)新；（ ）26、實踐才能是創(chuàng)新才能的核心；（ ）27、網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練主要是指利用運算技術(shù)設(shè)備,通過廣泛的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行教與學(xué)的活動；（ ）

32、28、新時代的創(chuàng)新型專業(yè)人員需要突出廣泛的社會基礎(chǔ)和制造性勞動價值；（）29、新學(xué)問或新創(chuàng)意的制造或引入是創(chuàng)新的充分條件；（ ）30、選定思路是要留意確定選擇的標(biāo)準(zhǔn),大多數(shù)時候要能選出“ 中意的思路”,過分追求抱負(fù)方案可能導(dǎo)致一事無成；（ ）31、學(xué)習(xí)型組織特別強(qiáng)調(diào)組織內(nèi)的團(tuán)隊學(xué)習(xí)；（ ）32、引進(jìn)技術(shù)的缺陷是制約企業(yè)創(chuàng)新的障礙；（ ）33、在區(qū)分技術(shù)創(chuàng)新與相關(guān)概念時,其與創(chuàng)造、技術(shù)引進(jìn)、技術(shù)改造等概念的最大區(qū)分在于市場化工作；（）34、在職開發(fā)簡單造成對受開發(fā)者的企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)造成很大的壓力,所以不提倡采納；（ ）35、真正長久的優(yōu)勢就是比（ ）手擁有更多的學(xué)問；（ ）36、職能工資制是一種以

33、任職資格系統(tǒng)和薪點制為基礎(chǔ)的,依據(jù)員工才能和業(yè)績支付工資的酬勞形式,表達(dá)組織內(nèi)部的一整套全新的價值觀和實踐方法；（）37、制度創(chuàng)新是指引入新的制度支配,包括經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)體制創(chuàng)新和進(jìn)展模式創(chuàng)新；（）38、智力勉勵會的與會人員智力水準(zhǔn)應(yīng)基本在同一層次,即學(xué)問水準(zhǔn),職務(wù),資格,級別等應(yīng)大致相近；（ ）39、專業(yè)技術(shù)人員不用具備對市場的猜測才能,只要加強(qiáng)企業(yè)的核心技術(shù)就能保持競爭優(yōu)勢；（ ）40、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新才能的配置,包括能崗配置和才能組織配置兩個方面；（）41、專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新才能第一以創(chuàng)新主體的學(xué)問結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)才能和制造技能的內(nèi)在整合為基礎(chǔ),突出創(chuàng)新主體學(xué)問結(jié)構(gòu)的復(fù)合性和學(xué)科交叉性；（

34、）42、專業(yè)技術(shù)人員在創(chuàng)新開頭最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是確認(rèn)創(chuàng)新的機(jī)會,其戰(zhàn)略意識和市場意識是創(chuàng)新獲得勝利的重要基礎(chǔ)；（）43、綜合才能的實質(zhì)是通過合理調(diào)配系統(tǒng)內(nèi)的各種要素,發(fā)揮系統(tǒng)的整體功能,以實現(xiàn)目標(biāo)；（ ）44、作為一個學(xué)科體系,文化學(xué)應(yīng)當(dāng)列為“ 一級學(xué)科”；（ ）word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除四、案例分析【案例一】王選的創(chuàng)新實踐王選主持研制的華光和方正系統(tǒng)處于國內(nèi)外領(lǐng)先位置,取得了重大的經(jīng)濟(jì)和社會效益,占據(jù)國內(nèi)出版印刷業(yè)80以上的市場,并出口到數(shù)十個國家和地區(qū),海外的華文報紙絕大多數(shù)都采納方正電子出版系統(tǒng),從而使中國的印刷業(yè)辭別了“ 鉛” 與“ 火”,邁入“ 光” 與“

35、電” 的信息時代；王選也獲得了首屆國家科技最高獎；漢 字激光照排系統(tǒng)的顯現(xiàn)對我國印刷業(yè)產(chǎn)生了龐大的影響,被稱為印刷業(yè)的其次次革命；激光照排技術(shù)的研發(fā)始于1975 年,到 1993 年取得勝利,整整耗時18 年；在這 18 年里,王選全力以赴,沒有任何節(jié)假日,刻苦攻關(guān),并苦苦探究實現(xiàn)目標(biāo)的有效手段；王選選擇技術(shù)路線時大膽堅決地提出跨過其次代機(jī)、第三代機(jī),直接研制西方仍沒有產(chǎn)品的第四代激光照排系統(tǒng)；王選的大膽選擇是建立在鍥而不舍的精神上 的：只有在創(chuàng)新上做文章才可能勝利實現(xiàn)跨過式進(jìn)展； 18 年的艱苦奮斗印證了王選的一段名言：“ 不論你是什么樣的天才,肯定要養(yǎng)成自己動手的習(xí)慣；只出點子而不動手實現(xiàn)

36、的人,不簡單出大成果；一個新思想和 新方案的提出者往往也是第一個實現(xiàn)者,這是一個規(guī)律；” 鍥而不舍包含為保持競爭優(yōu)勢而進(jìn)行連續(xù)創(chuàng)新,王選在 1994 年就在方正集團(tuán)明確提出要連續(xù)創(chuàng)新；他說一個 新潮流到來之時,領(lǐng)先廠商過去的技術(shù)和市場積存可以成為珍貴的財寶,也可以成為迎接新潮流的包袱,從而給新興企業(yè)以可乘之機(jī)；只有始終布滿危機(jī)感,才能不被 剔除出局；這一年,王選拜訪了 IBMWatson爭論中心, IBM 的高級副總裁麥高地說的一段話讓王選記憶深刻：“ 不適合當(dāng)前市場需要的開發(fā),好比一個人不呼吸,幾分鐘 就會死去； 不做將來市場需要的研發(fā),好比一個人不吃飯,兩個星期之內(nèi)就會喪命；” 王選知道方正集團(tuán)尚無實力像 I BM 那樣爭論將來 10 年的市場需求和技術(shù),但是,可以爭論將來 5 年的新需求,而且一旦打算啟動一個新方向就要有更為長遠(yuǎn)的準(zhǔn)備,并且下定決心在新領(lǐng)域里堅持究竟,只有這樣才能在高技術(shù)領(lǐng)域參與國際競爭；實踐說明,自主創(chuàng)新是制勝的法寶,用王選的話說：“ 22 年的經(jīng)受使我感到,跟