1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁家長會數學教師發言稿發言稿-數學教師家長會演講稿范文今天很快樂各位家長能來參與學校組織的半日公開活動。各位家長都很關心自己孩子在校的表現，想理解孩子的學習情況。作為數學教師，我主要從數學的角度跟各位家長談一談。在數學學習方面，二年級的數學學習已不同于一年級了，教材上抽象知識增多，難度加大。有的孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。1、教材分析p 這冊共有12個單元，涉及3大領域，面比擬廣。數與代數領域：乘法、除法、時、分、秒;空間和圖形領域：認識圖形、認識線段、長度單位厘米和米、位置和方向、24點、認識觀察物體;統計

2、與概率領域：統計和可能性。其中有2個單元，分別是第六單元(厘米和米)、第九單元(時、分、秒、)是本冊的難點，單位知識比擬抽象，且進率不一樣，長度單位之間的進率有的是1000，有的是100，有的10，時分秒的進率是60，導致很多學生很難純熟掌握。2、課堂教學課堂四非常鐘是最重要的，也是最有效的。擁有好的學習習慣、一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講、小動作較多、不能積極參與課堂活動中來。不會聽課，老是要教師來提醒，這樣學習必然就會受到影響。平時的課堂上，能認真聽講，積極動腦考慮問題，并且能積極舉手發言，如一班：卞玉倩、翁明豪、羅逸帆

3、、七班：敏、怡、天杰、趙輝、劉培杰等等3、考試成績每次考試我把考試的分數段要求學生寫在試卷的左上角。作為家長，要能將孩子的成績進展縱向比擬和橫向比擬。其中重要的是能縱向比擬，就是將孩子如今同過去不同時期所獲得的成績相比擬，是進步，還是退步，或是原地踏步走。進步的原因是什么?退步了的原因是什么?是態度還是方法出了問題，分析p 后對癥下藥。橫向比擬，就是能將自己的小孩與班級的其他孩子比擬一下，找差距和缺乏。具有良好習慣的孩子，成績一般都很優秀，而這一切，除了學校教育，另一方面也不可無視家庭氣氛的熏陶，對于這些孩子的家長，其他家長不妨去討教，再結合自己孩子的特點進展理論，定有收獲。4、對家長的要求(

4、1)重視口頭作業。表揚孫杰琪、張天杰、張匯林(2)監視孩子按時完成作業，培養孩子的責任心，對自己的學習負責。按時完成有兩層含義：一是今天教師布置的作業今天完成。二是家長看看作業量給孩子規定完成時間，不能拖拉。(3)監視孩子專心完成作業。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。(4)監視孩子認真書寫作業，樹立正確的學習態度。表揚：馮朋森、張天杰。(5)監視孩子口算時的速度。(6)檢查孩子每天的家庭作業及時簽字。建議每位家長每天能拿出非常鐘時間來檢查一下孩子的作業，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時理解孩子的學習情況，對有個別問題可以寫在作業本后面及時溝通。(7)單元測試后試卷要及時簽字。每個單元學過之后會定期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準確地理解孩子的學習情況，及時發現其缺乏，更有助于我們家校配合。希望今后我們家校聯絡更嚴密，家長和教師本身是培養孩子的共同體，不希望有不和