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文檔簡介

1、春光染綠我們雙腳1 春暖花開 姹紫嫣紅 桃紅柳綠 鳥語花香 萬紫千紅 春色滿園 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。2 我國人民歷來有在春天種草、植樹造林的習慣，為此，專門設立這個節日植樹節（3.12）。 今天，我們再來學習一首描寫少先隊員積極參加植樹活動的詩歌。3春光染綠我們雙腳4叮謠裸寂叮囑民謠裸露寂靜dnyoluj我會認5寞嘰蹦咆哮寂寞嘰咕蹦跳咆哮哮喘mjbnpoxio我會認6詞語解釋荒山野嶺：沒有人煙的山嶺。 枝繁葉茂：指樹木長勢好。 裸露：沒有東西遮蓋。 锨鎬：勞動工具。 咆哮：原指動物瘋狂吼叫，文中形容水奔騰轟鳴。 7

2、學習單： 默讀課文，思考詩歌有什么結構特點，哪些小節內容聯系緊密，用“”給詩歌分段，并寫出段意。 時間：3分鐘8本文分三部分第1節為第一部分，主要講“我們”踏著春風向荒山野嶺進軍。第2-7節為第二部分，主要寫了“我們”用雙手為荒山披上綠裝，使動物有了家園，讓環境變得更加美麗。第8節為第三部分，主要寫了“我們”踏著春風向荒山野嶺進軍，顯示出了“我們”要綠化祖國山山嶺嶺的決心和情懷。9 踏一路春風，撒一路歡笑，向荒山野嶺進軍，春光染綠我們雙腳。 110 踏一路春風，撒一路歡笑，走遍青山碧嶺，春光染綠我們雙腳。8這一節呼應開頭，點明主題深化中心。 11 锨鎬叮叮當當，奏響了植樹歌謠；清水嘩嘩流淌，滋

3、潤著棵棵樹苗。212 我們來到山上，就熱火朝天地干了起來！有的（ ），有的（ ），還有的（ ）此時，大家的臉上（ ），還興奮地說：“（ ）” 句式訓練13學習單 瀏覽3到7小節，思考詩歌從哪幾方面描寫植樹造林后的變化，在課本上寫一寫。 時間：1分鐘14 我們走到哪里， 哪里便披上綠袍； 千年裸露的山巖， 結束了烈日的煎熬。315 寂寞多年的荒山，如今已枝繁葉茂，當風兒吹過的時候，便涌起陣陣林濤。416 小鳥抖動彩翼， 來這里搭窩筑巢；松鼠有了美麗的家園，快活得嘰嘰直叫。517 撐起綠的大傘，小兔再也不用害怕天上的老雕；在茂密的樹叢中，小猴開心得又蹦又跳。618學習單 林子里還有還有哪些動物？它

4、們的生活怎樣？請模仿文中的詩句寫一寫（一課一練）。 時間：1分鐘19山下的河水不再渾濁咆哮，蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草。待到金色的秋天，我們把豐收的果園擁抱。720學習單： 根據詩歌的描繪，我們眼前仿佛展現出一幅幅生機勃勃的畫面，讓我們聽一聽，誰描繪的畫面最美，美在哪兒？21學習單： 植樹造林作用大，請大家寫一句公益廣告，號召人們都加入植樹造林的行列吧！栽下一棵樹，就栽下了一道綠色的風景線。植樹造林防風沙，栽花種草風光好。植樹造林，功在當代，利在千秋。22 春光染綠我們雙腳是一首輕快而又充滿激情的現代詩歌。它主要描繪了植樹活動給荒山帶來的巨變，表達了少年兒童以實際行動改造荒山野嶺的決心。課文小結23學習單： 思考“春光染綠我們雙腳”是什么意思，

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