




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、2021-2022學年中考物理模似試卷注意事項:1答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題(本大題7小題,每題3分,共21分)1關于熱現象,下列說法中不正確的是A組成物質的分子之間存在引力和斥力B在熱傳遞過程中,吸收熱量的物體溫度一定升高C在四沖程內燃機中,做功沖程的功能是將內能轉化為機械
2、能D溫度低于 0的室外,仍有水蒸氣存在22011年3月11日,日本發生里氏9.0級特大地震,并引發海嘯、核泄露等次生災害,造成了重大人員傷亡,我國及時派出了救援隊進行人道主義援助。在災難救援工作中,醫務人員工作時所采取的許多措施和用到的器材中,包含著許多物理知識。下列說法正確的是A醫生用聽診器接聽患者心跳和呼吸聲音,能升高音調B注射時針筒能抽取到藥液,是因為藥液受到針筒的吸引力作用C噴灑消毒液后,過一會兒病房里聞到消毒液的氣味,這是擴散現象D夾取消毒棉擦傷口的鑷子是省力杠桿3利用干冰(固態二氧化碳)進行人工降雨的主要過程是:干冰在高空中直接變成氣體,高空中的水蒸氣遇冷直接變成冰晶,冰晶下落時變
3、成雨以下分析錯誤的是A干冰直接變成氣體是升華過程B干冰直接變成氣體是放熱過程C水蒸氣直接變成冰晶是凝華過程D冰晶下落時變成雨是吸熱過程4如圖所示,汽車裝有日間行車燈可以提高行車安全,當汽車啟動時,S1閉合,日間行車燈L1立即亮起:再閉合S2車前大燈L2也亮起。符合這一情況的電路圖是( )ABCD5在“探究凸透鏡成像的規律”的實驗中,物體距離凸透鏡20cm時,在凸透鏡另一側的光屏上可得到一個放大的實像,該凸透鏡的焦距可能為A5cmB10cmC15cmD20cm6對詩句“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”的描述中正確的是A前一句是以竹排為參照物來表示青山在運動B前一句是以青山為參照物來表示竹排在運動
4、C后一句是以青山為參照物來表示兩岸在運動D后一句是以兩岸為參照物來表示青山在運動7如圖所示,把熱水壺放在煤氣灶上燒水的過程中,下列說法正確的是A煤氣的燃燒過程是內能轉化為化學能B煤氣燃燒越充分,它的熱值越大C燒水的過程是通過做功的方式改變水的內能D水的溫度越高,水分子運動越劇烈二、填空題(本大題7小題,共21分)8如圖所示電路電路中,燈泡L1和L2是_(選填“串聯”、“并聯”),電壓表測的是_(“電源”、“L1”或“L2”)的電壓9木塊在大小為5牛的水平拉力作用下,沿水平地面做勻速直線運動,摩擦力的大小為_牛,木塊與地面摩擦后溫度_(選填“升高”、“不變”或“降低”,這是通過_改變了木塊的內能
5、。10如圖所示,是小華家的一部分電路,他家電路的火線與零線之間的電壓是_V;一天晚上她發現一盞電燈突然熄滅了,他用試電筆分別測試電路中的a、b、c、d四點,只有測a點時氖管發光,若電路中只有一處故障,則故障可能是_11小紅站在學校大廳衣冠鏡前2m的地方,像到小紅的距離為_m;小紅發現衣領處有一點污漬,便走近鏡子,鏡中的像將_(選填“變大”、“不變”或“變小”);由于大廳內光線較暗,為了幫助小紅看清衣領上的污漬,小明應將光源照向_(選填“衣領”或“平面鏡”)12制作簡易氣壓計,觀察大氣壓隨高度的變化(1)如圖所示,在玻璃瓶中倒入適量紅色的水,將插有玻璃管的橡皮塞塞緊瓶口,紅水升到玻璃管一定的高度
6、,但高度不夠,你可_,使水上升到瓶口以上適當位置,制成了簡易氣壓計(2)將簡易氣壓計從一樓移到四樓過程中,發現玻璃管內水柱_,說明_13公路上,路燈的連接方式是_聯;回到家中,按下開關,電燈亮了,開關與電燈的連接方式是_聯14通過某導體的電流為0.5安,10秒內通過該導體橫截面的電荷量為_庫。若這段時間電流做功為20焦,則該導體兩端的電壓為_伏,導體的電阻為_歐。三、作圖題(共7分)15如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖請你用筆畫線代替導線,把三孔插座和帶有開關的電燈分別正確地接入電路中_。16如圖所示,小明通過實驗探究“通電螺線管的磁場”,已知通電螺線管周圍磁感線方向,請在圖中標出電源的正、負
7、極,通電螺線管的N、S極和通電瞬間小磁針的偏轉方向17如圖所示,射向平面鏡的一束光AO經鏡面反射后沿水平方向OB射出圖中,ON是AOB的角平分線,請在圖中作出平面鏡放置的位置并標出入射角四、實驗題(本大題共5小題,共20分)18如圖甲是小明同學探究“水的沸騰”實驗裝置小明加熱水至沸騰,溫度計示數如圖乙,為_移去酒精燈,水停止沸騰后,用注射器將氣體壓入燒瓶再次加熱,如圖丙發現水重新沸騰時,溫度計的示數高于圖乙的示數,說明_小明用相同的火力,利用圖丙的裝置分別在不同條件下做了幾次實驗,并繪制溫度隨時間變化的關系圖線如圖丁造成a、b圖線不同的原因是兩次實驗所用水的_不同;導致b、c圖線不同的操作是_
8、19為了研究物質的某種性質,小剛用水和酒精進行了實驗探究實驗時他用天平和量筒分別測出了兩種物質的質量和體積,數據如下所示物質實驗次數體積(cm3)質量(g)物質實驗次數體積(cm3)質量(g)水11010酒精110822020220163303033024(1)小剛同學已經在坐標紙上畫出了酒精的質量隨體積變化的圖象,如圖所示請在圖上畫出水的質量隨體積變化的圖象(_)(2)小剛仔細地分析了兩種物質的質量與體積的比值關系,歸納出了以下的結論:分析表1或表2中的數據,可以歸納出結論:同種物質, _分析表1和表2中的數據,可以歸納出結論:不同物質 _,20為了比較水和煤油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝
9、置做了如圖甲所示的實驗(1)在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、_相同的水和煤油(水煤油)實驗中選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時間內_水和煤油溫度隨時間變化如圖乙所示,根據圖甲和圖乙可判斷出吸熱能力較強是_(選填“水”或“煤油”)(2)如圖丙為比較酒精和碎紙片的熱值,用兩同規格的燒杯裝相等質量的水,取質量相等的酒精和碎紙片,分別放入兩個燃燒皿中,點燃分別給燒杯加熱,使酒精和碎紙片_(選填“完全燃燒完”或“燃燒相等時間”),通過比較_(選填“加熱時間”或“升高的溫度”)來比較酒精和碎紙片熱值的大小21小明按如圖所示電路圖做“測量燈泡的電功率”的實驗實驗室可提供下列器材:A電流表B電壓表
10、C滑動變阻器R(阻值121)D電阻為5的待測燈泡L,(電阻不隨溫度變化)E電源E(電壓4.5V并保持不變)F開關S及導線若干(1)根據電路圖和實驗室提供的器材,可判斷出:閉合開關,通過燈泡的最小電流為_A;加在燈泡兩端的最大電壓為_V; (2)若小明所選電壓表的量程為13V、電流表的量程為116A,實驗要求測量時通過燈泡的電流至少為電流表滿刻度的三分之一則測出的燈泡的功率范圍只能是_(3)小明按電路圖連接好電路后進行實驗,由于電路中某一處有故障,當閉合開關時電壓表無示數為查出電路故障,小明進一步觀察并檢查電路當檢查到電源、開關、電壓表、電流表、導線及其連接都完好時,小明結合前面的觀察,就可判斷
11、出電路的故障: 如果小明觀察到_,則故障是_;如果小明觀察到_,則故障是_(4)排除故障后,小明繼續進行實驗,在對測量數據的記錄和處理時,他設計了如下表格你認為這張表格的設計是_(正確錯誤)的次數U/VI/AP/W平均值P/W12322在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:調節杠桿平衡時,應該使它在_位置平衡根據圖示杠桿所處的位置如圖(甲),應將杠桿左端平衡螺母向_旋一些(填“右”或“左”)掛上鉤碼,正確調節使杠桿再次平衡此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿_,掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于_杠桿調節平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡于是小
12、明便得出了杠桿的平衡條件為:F1l1=F2l2,他這樣得出的結論不合理,原因是:_如乙圖所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉時測力計的示數應為_N(每個鉤碼重0.5N),當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在原位置平衡,則彈簧測力計的示數將_(選填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是_五、計算題(本大題共2小題,共13分)23被譽為“沙漠之舟”的駱駝站在水平沙面上,它的質量為600kg,每只腳掌的面積為20cm2(g10N/kg)(1)駱駝對沙面的壓力為多大?(2)駱駝對沙面的壓強為多大?(3)駱駝的腳掌約可知為馬蹄掌的三倍,這樣大的腳掌有什么好處?24小明家的太陽能熱水器,水箱容積是20
13、0L小明進行了一次觀察活動:某天早上,他用溫度計測得自來水的溫度為20,然后給熱水器的水箱裝滿水,中午時“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為45求:(1)水箱中水的質量,水吸收的熱量c水4.2103J/(kg)(2)如果水吸收的這些熱量由燃燒煤氣來提供,而煤氣灶的效率為40%,至少需要燃燒多少煤氣?(煤氣的熱值q4.2107J/kg)六、綜合能力題(本大題共3小題,共18分)25復習階段,物理老師發動大家創新物理復習方法。九(1)班小楊同學“發明”的自傳式物理復習法很值得大家借鑒。下面是他自傳中的幾道問題,請正確完成:我的身高是170_(填單位),我身體的體積約為65_(填單位)。走在上學路上,相
14、對于我背上的書包,我是_(運動/靜止)的。我的書包帶比較寬,能減小對我肩膀的_;我穿的運動鞋鞋底花紋,能增大_力。一次上學,走到校門口上課鈴聲響了,于是我快步跑起來,這時我的動能_(增大/減小/不變)了;跑到樓梯口拐角處,突然發現有一位老師下樓來,于是我及時“剎車”,但由于_我停不住,還是和老師撞了個滿懷,幸好沒有傷著老師。放學途中,一陣大風把樹吹彎了腰,樹葉漫天飛舞。我知道,前者是力改變了物體的_,后者是力改變了物體的_。我是一個大嗓門,同學都說我說話像打雷,與女同學小琪尖細清脆的聲音形成了強烈的對比。與小琪的說話聲比較,我說話聲音的音調_(高/低),響度_(大/小)。我的質量是65kg,每
15、只腳與地之間的接觸面積大約是200cm2,因此我在水平路面上行走時對地面的壓力是_N,站立時對水平地面的壓強是_Pa我一口氣跑上12m高的教室僅需15s,此過程我克服自身重力做功_J,功率是_W。26發光點S發出的兩條光線通過透鏡的光路如圖所示,(1)該透鏡是_透鏡(填“凸”或“凹”)(2)光線a射向平行玻璃磚在圖中(_)畫出a的射向玻璃前表面的反射光;作出光線a穿透玻璃射向墻面的大致光路;(3)將平行玻璃磚慢慢向墻面靠近,光線a在墻面形成的光斑會_(填“上移”、“下移”或“不動”)27如圖所示,是某種“電子測重儀”的原理圖其中電源兩端電壓U恒為3V,A為托盤,P為金屬滑片且固定在托盤下的彈簧
16、上,并能隨彈簧上下滑動開關S閉合,當托盤中不放物體時,P位于R的最上端,R0的電功率為P1;當稱量物體質量達到最大值時,滑片P位于R的最下端,R0的電功率為P2,且P1P2=11求:電子測重儀正常工作過程中,電壓表示數的范圍(請畫出相關電路的等效電路圖)參考答案一、單項選擇題(本大題7小題,每題3分,共21分)1、B【解析】A由分子動理論可知,組成物質的分子之間存在引力和斥力,故A正確。B在熱傳遞過程中,吸收熱量的物體溫度不一定升高,比如晶體熔化時,吸收熱量溫度不變,故B錯誤。C在四沖程內燃機中,做功沖程的功能是將內能轉化為機械能,故C正確。D冰可以直接由固態變為水蒸氣,發生升華現象,故溫度低
17、于0的室外,仍有水蒸氣存在,故D正確。2、C【解析】A、聽診器是讓病人的心跳聲和呼吸聲通過橡膠管中的空氣來傳播的,減少了聲音的發散,增大了聲音的響度;故A錯誤;B、注射器抽取藥液是利用大氣壓,在大氣壓的作用下將藥液壓入注射器內;故B錯誤;C、我們聞到了消毒水的氣味,是因為消毒水的分子擴散到了空氣中,進入我們的鼻子引起嗅覺;故C正確D、鑷子在使用時動力臂小于阻力臂,是費力杠桿。故D錯誤;3、B【解析】升華是指物質從固態直接變為氣態的過程,它需要吸熱;凝華是指物質從氣態直接變為固態的過程,是放熱過程;物質由固態變為液態叫熔化,需要吸熱干冰是一種非常容易升華的物質;當它升華時,會從周圍空氣吸收大量的
18、熱,選項A正確,選項B錯誤;干冰升華過程中吸收熱量,導致空氣溫度急劇下降,使周圍水蒸氣放熱凝華形成固態的小冰晶,C正確;冰晶在下落過程中吸收熱量,由固態熔化成水,同時吸收熱量,D正確,故選B4、D【解析】A由電路圖可知,只閉合S1時,兩燈泡均不亮,故A不符合題意;B由電路圖可知,只閉合S1時,兩燈泡都亮,再閉合S2時,L1不亮,故B不符合題意;C由電路圖可知,只閉合S1時,近燈光L2亮,再閉合S2時,日間行車燈L1亮,故C不符合題意;D由電路圖可知,只閉合S1時,日間行車燈L1亮,再閉合S2時,近燈光L2亮,故D符合題意。5、C【解析】因為當fu2f時,成倒立放大的實像;所以,f20cm2f,
19、則10cmf20cm;四個選項中在10cm到20cm之間的只有15cm;故選C.點睛:根據凸透鏡成像的規律:物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立、放大的實像解不等式即可6、B【解析】在判斷物體是運動還是靜止時,要先選取一個標準作為參照物,參照物不同,同一物體的運動情況也會發生變化【詳解】AB.“小小竹排江中游”,竹排相對于青山的位置不斷變化,則“竹排江中游”是以青山為參照物,故A錯誤,B正確;CD.“巍巍青山兩岸走”,兩岸的青山相對于竹排的位置不斷變化,則“青山兩岸走”是以竹排為參照物,故CD錯誤故選B7、D【解析】A煤氣在燃燒過程是化學能轉化為內能,故A錯誤;B燃料的熱值僅與燃料的種類有關,而
20、與燃料的燃燒程度、質量都無關,故B錯誤;C燒水時水從火焰中吸收熱量,溫度升高,是利用熱傳遞的方式改變物體內能的,故C錯誤;D分子的運動快慢與溫度有關,水的溫度越高,水分子運動越劇烈,故D正確二、填空題(本大題7小題,共21分)8、串聯 L1 【解析】在辨別電路時,電壓表可以看成是斷路,電流表可以看成導線,所以,由圖知,閉合開關,電流依次流經兩個燈泡,故燈泡L1和L2串聯,電流表測電路中的電流,電壓表并聯在燈泡L1和電流表的兩端,則電壓表測L1兩端的電壓9、5 升高 做功 【解析】木塊在5N的拉力下,勻速直線運動,拉力和摩擦力是一對平衡力,拉力和摩擦力相等,等于5N。木塊與地面摩擦,木塊克服摩擦
21、做功,溫度升高,做功改變物體內能。10、220 開關S處斷路(或開關S接觸不良) 【解析】我國家庭電路電壓為220V,家庭電路的火線與零線之間的電壓為220V;用試電筆測試火線上的a點時氖管發光,說明a點與火線相連,正常;測試零線上的d點時氖管不發光,說明零線正常;用試電筆測試b、c兩點時,氖管不發光,說明b、c沒有與火線相連,即開關S處斷路11、4 不變 衣領 【解析】1平面鏡所成的像與物體到鏡面的距離相等,小紅離平面鏡2m,則它的像離平面鏡也是2m,所以像到小功的距離為4m;2平面鏡所成的像與物體大小相等,與物體到平面鏡的距離無關,所以像的大小不變;3應將光源照向衣領,使衣領變亮,才容易看
22、清所成的像12、向瓶內吹適量的氣上升大氣壓隨高度的升高而減小【解析】(1)玻璃管內液面高度不夠,要使玻璃管內液體再上升些,須增大瓶內外的氣壓差,在外部大氣壓不變的情況下,可以采用向瓶內吹氣的方法增大瓶內氣體壓強,使水上升到瓶口以上適當位置(2)從一樓移到四樓過程中,高度增加,大氣壓減小,瓶內外壓強差變大,管內水柱高度會上升,由此說明大氣壓隨高度的升高而減小13、并 串 【解析】公路邊的燈雖然要亮一起亮,要滅一起滅,但一盞燈泡不亮,不影響其它的燈泡工作,說明彼此互不影響,所以是并聯的;家中的電燈與控制它的開關之間的連接是串聯,串聯時開關對電燈才能起到控制作用【點睛】重點是并聯和串聯的區分,牢記串
23、聯和并聯的電路特點,即并聯時為并列關系,支路之間互不影響,可以獨立工作,而串聯時,電流只有一條路徑,一處斷開,整個電路即為斷路14、548【解析】10秒內通過該導體橫截面的電荷量:QIt0.5A10s5C;由公式WUQ 得U4V;導體的電阻: R8;三、作圖題(共7分)15、【解析】燈泡的接法:火線進入開關,再進入燈泡頂端的金屬點;零線直接接入燈泡的螺旋套三孔插座的接法:上孔接地線;左孔接零線;右孔接火線。【詳解】首先辨別上面三根線地線、火線、零線燈泡接法:火線進入開關,再進入燈泡頂端的金屬點,零線直接接入燈泡的螺旋套;安裝三孔插座的方法:上孔接地線,左孔接零線,右孔接火線如圖所示:【點睛】掌
24、握家庭電路的燈泡、開關、三孔插座、兩孔插座、保險絲的接法,同時考慮使用性和安全性開關接在火線與電燈之間,可以使開關斷開時,電燈燈座上沒有電,這樣在換燈泡時不會發生觸電。16、【解析】從螺線管周圍的磁感線入手,利用磁感線的特點可以確定螺線管的NS極,利用磁極間的作用規律可以確定磁針的轉動方向;利用安培定則可以確定螺線管中的電流方向,進而得到電源的正負極【詳解】在磁體的周圍,磁感線從磁體的N極發出,回到S極,所以,根據螺線管周圍磁感線的方向可知,螺線管的右端為N極,左端為S極,由安培定則可知電源的右端為正極、左端為負極;根據異名磁極相互吸引、同名磁極相互排斥可知,圖中小磁針的S極應該靠近螺線管的N
25、極,即通電瞬間小磁針順時針偏轉;如圖所示:17、【解析】根據題意知道,OA為入射光線,OB為反射光線,ON是AOB的角平分線,所以ON是法線,O是入射點,過入射點O作法線的垂線,即是平面鏡的位置,入射光線與法線的夾角就是入射角,如圖:【點睛】本題考查的是作光的反射光路圖,結合光的反射定律來作圖,比較直觀、簡捷、準確四、實驗題(本大題共5小題,共20分)18、97 液面上方氣壓越大,液體沸點越高 質量 利用注射器改變氣壓 【解析】(1)此溫度計分度值是1,液柱在零上,所以溫度計示數為97;(2)移去酒精燈,水停止沸騰后,用注射器將氣體壓入燒瓶再次加熱,如圖丙,發現水重新沸騰,這是向瓶內壓氣,氣壓
26、升高,沸點升高,所以溫度計的示數高于圖乙的示數;(3)根據圖象分析,a、b圖線中沸點相同,只是沸騰所用時間不同,原因是兩次實驗所用水的質量不同,質量越大沸騰所用時間越長;b、c圖線水的沸點不同,利用注射器改變氣壓,氣壓會影響液體的沸點大小,氣壓越低沸點越低19、 質量與體積的比值相同 質量與體積的比值不同 【解析】(1)根據表中水的三組數據,在圖象上把對應的三個點找出來,然后把三個點連起來。如圖所示:(2)分析表中水和酒精的數據,可以發現:同種物質,質量和體積是成正比的,即質量與體積的比值相同;(3)分析表中的數據第一次、第二次或第三次,可以發現:體積相同的不同物質,質量不同,即質量與體積的比
27、值不同。20、質量 吸收的熱量相同 水 完全燃燒 升高的溫度 【解析】(1)實驗課題是探究不同物質的吸熱能力,所以要保持水和煤油的質量相同;選用相同的電加熱器目的是:使水和煤油在相同時間內吸收相同的熱量;圖甲中可知:Va煤油,所以根據=mV可知:質量相同時,V水V煤油,所以可判斷出a物質是水根據圖乙可知:在質量、升高相同的溫度時,a物質的加熱時間長,說明a物質吸收的熱量比乙物質吸收的熱量多;所以水的吸熱能力強;(2)實驗時為了控制變量,應用天平分別測出等質量的酒精和碎紙屑,將其放入裝置中的燃燒皿內;點燃分別給燒杯加熱,使酒精和碎紙片完全燃燒完以保證釋放的熱量相同;因燃料的熱值不能直接測量,但燃
28、料燃燒放出的熱量可以被水吸收,從而使水溫發生變化,所以可以通過水升高的溫度來比較燃料熱值的大小關系21、1.18 4.5 1.24-1.5W 電流表無示數 滑動變阻器斷路 電流表有示數 燈泡短路 錯誤 【解析】(1)滑動變阻器接入電路的阻值為滑動變阻器最大阻值時,電路電流最小,為I最小=U/RL+R最大=4.5V/6+211.18A;當滑動變阻器接入電路的阻值為零時,加在燈泡兩端的電壓最大,等于電源電壓,為4.5V;(2)由題意知道,流過電路的最小電流等于電流表量程的三分之一,為I最小 =1.6A/3=1.2A,燈泡的最小功率P最小=I最小2 RL =(1.2A)2 6=1.24W,當燈泡兩端
29、電壓等于電壓表最大值3V時,燈泡功率最大,燈泡最大功率是:P最大=U最大2/RL=(3V)2/6=1.5W;則燈泡的功率范圍是1.24W1.5W;(3)如果電流表無示數,則電路存在斷路,電路只有一處故障,故斷路位置可能是燈泡斷路或滑動變阻器斷路,如果燈泡斷路,電壓表與電源兩極相連,電壓表示數不為零,如果滑動變阻器斷路,電路中無電流,電壓表與電源兩極不能相連,則電壓表示數為零,所以,電路故障是滑動變阻器斷路;如果電流表有示數,電路不存在斷路,如果燈泡短路,則與燈泡并聯的電壓表示數為零,所以電路故障是燈泡斷路;(4)燈泡電壓增大,電流增大,實際功率增大,燈泡在不同電壓下的實際功率不同,求不同電壓下
30、功率的平均值是錯誤的,所以這張表格的設計是錯誤的點睛:本題考查的是“測量燈泡的電功率”的實驗,涉及實物電路的連接、求電路電流、燈泡電阻、電路故障分析、實驗表格設計評價等問題,需要熟練應用串聯電路特點、歐姆定律及電功率公式22、水平 右 垂直 力臂 用實驗來探究物理規律時,只有一次實驗,實驗結論具有偶然性 3 變大 動力臂變小 【解析】(1)調節杠桿平衡時,應使杠桿在水平位置平衡;圖中的杠桿左端低、右端高,說明此時杠桿的重心在支點左邊,應將杠桿的重心向右移,所以應將平衡螺母向右調節,杠桿才能平衡;(2)掛上鉤碼,正確調節使杠桿再次平衡此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿垂直,掛鉤碼
31、位置所對應的刻度值就等于力臂;(3) 小明只做了一次實驗就得出結論,是不合理的,我們用實驗來探究物理規律時,只有一次實驗,實驗結論具有偶然性,不能作為規律應用; (4)用彈簧測力計在C位置豎直向上拉,使杠桿保持水平平衡,根據F1l1=F2l2得測力計的示數為:;彈簧測力計逐漸向右傾斜時,要使杠桿繼續保持水平平衡,阻力和阻力臂不變,動力臂變小,動力變大,彈簧測力計示數變大五、計算題(本大題共2小題,共13分)23、(1)6103N; (2)7.5105Pa;(3)駱駝的腳掌面積大,對沙子表面壓強較小,能避免陷入沙子里有利于在沙漠行走答略【解析】解:(1)駱駝對沙面的壓力等于其重力F=G=mg=6
32、00kg10N/kg=6000N(2)駱駝對沙面的壓強.(3)由可知,壓力一定時,受力面積越大壓強越小駱駝的腳掌約為馬蹄掌的三倍,駱駝的腳掌面積大,對沙子表面壓強較小,能避免陷入沙子里,有利于在沙漠行走,所以駱駝有“沙漠之舟”之稱答:(1)駱駝對沙面的壓力為6000N(2)駱駝對沙面的壓強為(3)駱駝的腳掌面積大,對沙子表面壓強較小24、(1)200kg (2)2.1107J (3)1.25Kg【解析】(1)水箱中水的體積V=200L=200dm3,=0.2m3,由=mv得,水箱中水的質量:m=V=1.0103kg/m30.2m3=200kg,(2)水箱中水吸收的熱量:Q吸=cm(tt0)=4.2103J/(kg)200kg(4520)=2.1107J,(3)由=Q吸Q放得,完全燃燒煤氣放出的熱量:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論