1、. 大象保姆內容簡析：這是一篇略讀課文； 敘述了大象加芝柏提是怎樣幫主人做事、頌揚了大象對主人的忠誠和恪盡職守的精神；設計思路：愛護了主人的孩子的故事,依據略讀課文的特點和本課的編寫意圖,表達“ 突出重點這一教學理念,重視同學的自主讀書感悟過程,培育同學的閱讀感受、懂得和評判才能； 教學目標：1. 能夠正確流利地朗讀課文,明白課文的主要內容,增強關愛動物以與和動物友好相處的意識；2. 通過懂得“ 忠心耿耿、咆哮、不知所措、貪婪等詞語來懂得課文中重點句子,體會文章 所表達的思想感情；3. 練習用自己的話,說一說大象是怎樣愛護了主人的孩子的；教學重點難點：能夠正確流利地朗讀課文,明白課文的主要內容

2、,并能說出故事的主要情節；課前預備：詞語卡片、教學錄像、音樂 教學時間：一課時 教學過程：教學過程 設計說明一、啟示談話,激趣引入 1介紹有關大象的學問；2誰知道大象能幫忙人們做什么事？這個環節抓住同學的奇怪心,直奔主3. 大象很聰慧,能幫人們干這么多的事情,課文里一 頭大象擔負起了照看主人小孩的工作,這位保姆工作題,充分調動同學的愛好,以獲得良 好的教學氣氛, 取得最正確的教學效的怎么樣？讓我們走進這一家人的生活去看一看吧；果；二、自同學字,初步感知：1. 讀書,畫出不熟悉的字與不懂得的詞語；2. 提出不懂的問題；3. 自己說一說全文講了一件什么事？三、溝通爭論,感悟懂得：這個環節重在培育同

3、學良好的學習1. 理清課文層次 方法,這是學好學問的前提和保證,哪些內容是寫大象愛護主人娃娃的內容 的？其余局部寫的是什么？同學養成良好的學習方法,能到達“ 事半功倍的成效；1 / 3 . 2. 課件出示自學提示：1為什么作者先寫把黑熊踏成肉餅,再寫對主人忠 心耿耿呢？2 大象是怎樣愛護主人娃娃的？都寫了幾幅場景,哪 局部最使你感動？3. 默讀課文,先自學再組內溝通；4. 同學溝通,讀中感悟 第一局部： 1.小組匯報自學提示第1 題；2. 老師小結：大象兇殘對敵、親切對人；其次局部：1. 分組匯報自學提示第 2 題；2. 幫忙同學理出幾個場景； 1 觀看課文插圖畫的內容和課文哪一局部是相 對應

4、的？能為圖畫擬個名字嗎？其次幅圖畫： 猛撞大樹, 踩狗拋尸 讀書上相應內 容第三幅圖畫： 舍身相救, 感謝不盡 讀書上相應內容2 課件 課文中哪局部內容沒有相應的插圖,假如讓你畫一畫,你怎么畫,給它起個題目；3 幫忙同學懂得重點語句；通過讀、說、悟,引導同學和文本交把最感動你的內容讀出來；說說讓你感動的原 流,和同學溝通,和老師溝通,并通因；過為圖畫擬個名字,促使同學把文本 指名讀,進一步體會；內化成自己的語言,培育同學的概括4 在理出幾個場景的根底上,講一講這個故事；才能；四、回來整體,提升熟悉1. 學習了這篇課文, 你覺得大象具有什么品質？你有什么想法；2. 本文為我們描述了這個真實的故事

5、,讓我們看到了一頭英勇、 忠誠的大象, 讓我們感到的確動物是人類的好伴侶； 我們在今后的生活中應當怎么對待我們的動物伴侶呢？ 請一兩個同學說一說要和動物友好相處,關懷愛護它們,把它們作為我們的伴侶對待；2 / 3 . 五、說話訓練,拓展延長 1. 用自己的話說一說大象是怎樣愛護了主人的孩子的；2. 此時你想對英勇的大象說些什么？3. 想象加芝柏提仍為主人做了哪些事情；六、趣味作業：1. 積存“ 詞語花籃；2. 把這個故事講給家人聽；3. 小練筆： 讀了這個故事, 你認為人應當怎樣對待 動物？把你的想法寫下來,和同學溝通；整體進入,回來整體,強化同學對課 板書設計：文的印象,提高教學效率； 8、大象保姆 猛撞大樹 踩狗拋尸 奮勇搏斗