蘇教版國標本五年級語文上冊《黃山奇松》教學演示課件_第1頁
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16 黃山奇松執教：東古城小學 張美瓊美麗的黃山小組學習討論1、站在玉屏樓前可以看到哪些奇松？2、讀第二自然段，分別找出描寫這三大奇松的句子，用 （ ）表示出來。3、這三大奇松有什么特點？“奇”在哪里？ 迎客松姿態優美，枝干遒勁，雖然飽經風霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機。它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來。如今,這棵迎客松已經成為黃山奇松的代表,乃至整個黃山的象征了。一奇： “姿態優美” “枝干遒勁” 二奇：飽經風霜卻生命力強。三奇：熱情好客“如今，這棵迎客松已經成為黃山奇松的代表，乃至整個黃山的象征了” 陪客松正對玉屏樓，如同一個綠色的巨人站在那兒，正陪同游人觀賞美麗的黃山風光。 送客松姿態獨特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出長長的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告別。姿態獨特，枝干蟠曲，就像“天然盆景” 黃山松千姿百態。它們或屹立，或斜出，或彎曲；或仰，或俯，或臥；有的狀如黑虎，有的形似孔雀它們裝點著黃山，使得黃山更加神奇，更加秀美。 請試著給這些松樹起一個名字。 返回黃山四絕奇松怪石云海溫泉五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。徐霞客總結全文整體把握作業設計課外拓展品味三松作業 1.當一次小導

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