1、.wd.wd.wd.語文第一單元復習看拼音填漢字。j ru p f do su bi hu gng zhng gn bi cu shng肌肉 皮膚 稻穗 白 喉 耕種 干癟 搓繩j zi h s hu sh wn ji chn din din mo dn c tng橘子 褐色 禍事 挽救 沉甸甸 矛盾 祠堂wi qn dudususu ko nun hng hng k bn yo go圍裙 哆哆嗦嗦 烤鵝 暖烘烘 磕絆 藥膏ling si tng l qun tu dng jing hu yn qn qi sh ch兩腮 銅爐 蜷腿 凍僵 火焰 親戚 樹杈hu chi gng jng zh w

2、n h ci go ji cho fng ch y火柴梗 精致 溫和 慈祥 告誡 嘲諷 驚訝 選擇正確讀音。噴pn pn香 暖和(huo h) 看kn kn守隱沒(mi m) 盡(jn jn)管 扇(shn shn)動肌膚(f f) 懶怠di ti 弗(f f)能應也遂(su su)飲其酒 親戚(q qi) 娘兒倆(ling li)落枕l lu lo明晃晃hung hung組詞。肌 膚 喉 褐 禍 饑 扶 候 歇 渦 梗 蜷 僵 哄 祠 便 倦 疆 烘 詞 陷 焰 多音字組詞。 噴 晃 薄 ( 模 縫 旋 把下面的成語補充完整。自相 畫 添 刻 求 坐 觀 濫竽 亡 補 守 待 掩 盜 邯鄲

3、葉公 牛 琴 囫圇 冷 熱 心 料 冷嘲熱諷 喜出望外 言而無信 悉心照料 興高采烈 不屑一顧 以禮相待熊熊燃燒 躡手躡腳 百爪撓心 無聲無息 出其不意 頭暈目眩按要求寫詞語，每樣三個。ABAC： 、 、 ABB： 、 、 填上恰當的關聯詞。1、尼爾斯非常淘氣， 要么 追得鵝滿地跑， 要么 拔鵝翅膀上的毛。2、野鵝祖輩傳下的遺囑就是不能相信人類，因此，不管 馬丁怎么調停， 阿卡 還是 只同意尼爾斯留一夜。3、扇子 盡管 扇動，那小蛾 卻 依舊穩穩地歇著。4、 雖然 尼爾斯想回家， 但 已經完全不可能了。5、他們頭上只有個房頂， 雖然 最大的裂縫已經用草和破布堵住了，風還是 可以灌進來。八、指出

4、下面句子中破折號的用法。 1、他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子其實也不能算拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上罷了。 2、只要聽到貓一聲“喵，連我們都會被全部懾服。 3、那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。 4、夜很靜，突然，我家的小狗“汪汪汪地叫起來。 九、給句子中帶點的字選擇恰當的解釋，將序號填在后面的括號里。“望字在字典中有多種釋義，如：看，往遠處看；拜訪；希圖， 盼；名望，聲譽，等。1、公主聽說國王回來了，喜出望外地跑過來迎接他。 2、我們幾個人代表全班同學看望了生病住院的教師。 3、她是音樂學院一位德高望重的教授。 4、直到主人的背影都望不見了，他才知道這警告是無效了。 十、指出下

5、面句子中所使用的修辭手法。1、稻草人看見主人就要走了，急得不得了。連忙搖動扇子。 2、我知道！火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹一樣，就會不見的！ 3、多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。 ( )4、您是國王，您容許的事情怎么可以反悔呢 5、小女孩的鞋被小男孩撿起來拿著跑了，他說將來他有了孩子，可以拿它當搖籃。 十一、將作者、國名及其作品用線連起來。 ?稻草人? 德國 安徒生?賣火柴的小女孩兒? 瑞典 葉圣陶?刺猬漢斯? 丹麥 塞爾瑪拉格洛芙?尼爾斯騎鵝歷險記? 中國 格林兄弟十二、讀句子，體會句子所表達的含義。 誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，

6、她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。十三、解釋下面句子中加點的字，并理解句子以意思6分1、以子之矛，陷子之盾，何如陷： 何如： 句子意思： 2、蛇固無足，子安能為之足固： 安能： 句子意思： 十四、1、?畫蛇添足?選自? ?，這那么寓言告訴我們： 。2、?自相矛盾?選自? ?，作者 ， 思想家。這那么寓言告訴我們： 精彩片段賞析7分稻草人非常盡責任。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時躺在地上，抬頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來不嫌煩，像牛那樣躺著看天；也從來不貪玩兒，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動，趕走

7、那些飛來吃稻穗的小雀。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下來歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。1該片段選自? ?，作者是 ，文中稻草人的眼淚讓我們把同情的目光投向窮苦人。1分2用“ 劃出這段話的中心句。2分3這段話采用了比照的寫法，把 和 、 比照。1分4.歸納總結。3分牛的特點： 狗的特點： 稻草人的特點： 。二單元一、生字詞q gn qng zhe din ni x x shngshng q zh jin yu旗桿 擎著 電鈕 徐徐上升 旗幟 檢閱Chng fng sng l shu q rng hu城防 聳立 水渠 融化slng hun hun pi shn do hi gu shng ch

8、r xn m司令 緩緩 排山倒海 國殤 恥辱 尋覓din zhu r zh jng j b f g ru fn l z qing b x點綴 乳汁 荊棘 步伐 骨肉別離 自強不息yn hung zsn wi rn sng l wn yn wyn bbwn qng炎黃子孫 巍然聳立 蜿蜒 無垠 碧波萬頃B gng fng hu yng ro y l shn bi xing r ku xn xing脖頸 烽火 縈繞 一縷 陜北 向日葵 馨香Zo bng q shuo yu 鑿冰取水 遨游kuji hn wi mng bxchun hn rn yt lin min qf盔甲 保衛 名不虛傳 渾然一體

9、 連綿起伏 jn xi 錦繡排山倒海 長城內外 大江南北 骨肉別離 自強不息 炎黃子孫 名不虛傳巍然聳立 引人矚目 雄渾蒼勁 高聳云天 氣勢磅礴 渾然一體 連綿起伏蒼茫無垠 連綿不斷 廣袤無垠 碧波萬頃 干戈擾攘 頂天立地 可歌可泣 徐徐上升多音字：奔 乘 號 燕 頸 召形近字：妞、扭、扭 緩、援 融、嗝、隔 錦、棉、綿 峰、鋒 銀、垠二、按課文內容填空1、?開國大典?是一篇新聞特寫，記敘了中國歷史上的一個重大事件_，表達了全中國人民群眾為新中國的誕生無比沖動、自豪的熾熱情感。文章按照_開國大典進展_順序記敘：大會前_群眾游行。2、?望大陸?是中國國民黨元老_先生的一首絕唱，是一首以愛國詩人屈

10、原的“騷體為樣式寫成的詩歌，飽含著他_的深情。詩人要“望我故土“望我大陸表現了他_期望葉落歸根和祖國統一_的情感。3、?明天更輝煌?是為_而作。全詩充溢著為香港回歸祖國而_。本詩在寫法上有兩個鮮明特點：一是_，把香港當作人來寫，更生動形象地表現了香港與祖國的骨肉關系，祖國時刻都在關注香港的開展；二是_，通篇都用作者與香港說話的口吻，表現出令人感動的親切、親近、親和之情。4、?山海關?選自峻青的?雄關賦?抒發了_，寫了“我的_，“我的_，“我的_，“我的_。全文先寫“我的所見，后寫“我的所想，開頭是以贊嘆總起，結尾是以歌頌收筆。作者按先_，再_山海關的_山海關的_，后_的行文思路表達。 本文先寫

11、“我的 中所 ，描繪了山海關的 ；后寫我的 中所 ，回憶了山海關的 。全文表達了作者對山海關的 和 之情。 5、?太陽和士兵?以我們祖國的_題材，用_的方式行文，表達了_的忠誠，歌頌了_。主要寫了_、_、_、_幾方面內容，大體是按“哨歌國旗升旗場士兵的思路來安排材料?！皷|方第一哨士兵的形象：他們_、_，他們_、_。三、按課文內容填寫序號。 毛主席親自按動電鈕，升起新中國第一面五星紅旗。 中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開場。 閱兵式開場，朱總司令和聶榮臻將軍檢閱部隊。 毛主席宣讀中央人民政府公告。 毛主席和群眾一起觀看禮花表演，檢閱游行隊伍。 四、比較下面句子中加點詞與括號里的詞，看看表達效果

12、有什么不同1、他們清早到了北京車站，一下火車就直奔走向會場。 2、三十萬人的目光一齊投向朝著主席臺。 3、場中挺立直立著一根電動旗桿。 4、“兩股紅流兩只游行隊伍分頭向東城、西城的街道流走去。 五、課后問答1、“山海關，將以它那偉大的體魄、忠貞的靈魂，永遠地刻在人們的心中。聯系上下文說說“偉大的體魄“忠貞的靈魂各指的是什么,再說說這句話表達了怎樣的思想感情。 “偉大的體魄 是指“我眼中見到的山海關的樣子、形象；“忠貞的靈魂是指“我心中想到的山海關的過去、精神。表達了每一個熱愛山海關、熱愛中國的中華兒女的共同心聲。2、?山海關?是按什么順序寫的，再用課文中的詞語概括山海關的特點。六、比喻的運用，

13、用下面句中帶顏色的詞語寫句子。1.戰士們挺著胸膛站在戰車上，像鋼鐵巨人一樣。2.油燈上那跳躍的燈花仿佛一個個精靈，陪伴他度過無數個孤獨的夜晚。3.廣場上人頭攢動，猶如大海翻卷的浪濤。 三單元一、生字詞 cng cng zylizu b t t tu xio x xi lin do k sou淙淙 齜牙咧嘴 鼻涕 剃頭 笑嘻嘻 鐮刀 咳嗽xio biner zhui zh yo he sh h hu hng zhe ln zhe小辮兒 拽住 吆喝 傻乎乎 哼著 拎著 tn hun yn zhn sh nng chu d qio cu ju bi癱瘓 雁陣 侍弄 捶打 憔悴訣別x x do do

14、wn du min tin tng xi rng zhe q d mio xi 絮絮叨叨 豌豆 靦腆 謄寫 嚷著 啟迪 描寫Ch bn jn shn jio zi ji j ru xin hn ci qng x kui zi 出版 慎重 餃子 拮據 肉餡 葷菜 清晰 筷子Yng b zun zhe fng rn ln zh硬幣 攥著 縫紉 攬住cn zhu m l q q zh zh bo n w chng dn y ln mn餐桌 迷離 曲曲折折 暴怒無常 淡雅 爛漫d yyng yng p tin hung wi fng ln ln 得意揚揚 破天荒 威風凜凜wi ch shng j r

15、y co lo 維持生計 日夜操勞齜牙咧嘴 喜出望外 迫不及待 得意揚揚 一如既往 威風凜凜 沙場點兵 夢寐以求 毫無所知 翻來覆去 雷打不動 把戲翻新 大吉大利 氣喘吁吁 臟兮兮 汗涔涔 多音字：折 嚇 宿 迫 興 煞 扎 盡 轉 比一比，再組詞。 剃 涕 貼 粘 沾 嗽 漱 喇 攤 癱 侍 待 捶 錘 唾 碗 婉 蜿 豌 壁 璧決 訣 嚷 鑲 瞄 描 謄 譽 銹 繡 誘 腔 控三、將以下詞語補充完整。( )不( )待 一如( )( ) 威風( )( ) 名不( )( ) ( )( )以求 無可( )( ) 喜( )望( ) 翻來( )( ) 四、給加點的詞語寫一個近義詞和一個反義詞。1.我

16、們沿著曲折的小路往山里走。 2.我還有個嚴厲的父親。 3.我慎重地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。 4.媽媽看出要包餃子了，立刻麻利地系上圍裙。 五、按課文內容填空1、?永遠的歌聲?表達了_。文章前后照應，結尾點題，增強了感染力。文章為什么以?永遠的歌聲?做題目，_,是本文的一個特點。2、教師生病了( )( )-( )-( )3、?秋天的思念?表現了_，_。4、說說以下句子的體會1、咱娘兒倆在一塊兒，好好活，好好活 _2、我那個有病的兒子，還有那個還未成年的女兒_3、我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活._3、?秋天的思念?表現了母親對子女真摯無私的愛，也表達了

17、子女對母親深深的思念與愧疚。4、說說以下句子的體會1、咱娘兒倆在一塊兒，好好活，好好活 母親希望孩子也像她一樣勇敢地面對生活，頑強地生存下去。2、我那個有病的兒子，還有那個還未成年的女兒說明在母親的記憶里，只有兒女， 基本沒有她自己，就是在臨終前，她最惦記的仍然是兒女，這就是一個偉大的母親。3、我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活.兒女能不能“好好兒活是母親最惦記的，記住了母親的話就是對母親最大的撫慰，最深切的思念。5、?“精彩極了和“糟糕透了?是_的。6、巴迪的父母為什么會對他寫的第一首詩有截然不同的評價?巴迪長大后,對父母的愛有怎樣的理解?7、體會以下句子的含義 我從

18、心底里知道，“精彩極了也好“糟糕透了也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點-那就是愛。這句話_5、?“精彩極了和“糟糕透了?是按時間順序記敘的，6、巴迪的父母為什么會對他寫的第一首詩有截然不同的評價?巴迪長大后,對父母的愛有怎樣的理解?7、體會以下句子的含義 我從心底里知道，“精彩極了也好“糟糕透了也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點-那就是愛。這句話寫出了“我對母親“精彩極了的贊揚聲和父親“糟糕透了的批評聲，都有一個正確的認識，就是父母共同的出發點愛。8、?花邊餃子里的愛?是按時間順序寫的，表達_9、?為了五美元的禮物?是按_記述的，表達了_。8、?花邊餃子里的愛?是按時間順序寫的，表

19、達了母親對兒子的疼愛和兒子孝順、親愛母親之情。9、?為了五美元的禮物?是按事情的開展順序記述的，表達了對母親的誠摯的愛。六、填空為人子,( ). 尊長輩,( ). 能溫席,( ). 愛父母,( ). 能讓梨,( ). 手足誼,( ). 孝與悌, ( ). 長與幼,( ).七、用修改符號，修改以下幾段話。 今天，我們全家去了紫竹園公園。下午，一進門就看見了色彩鮮艷的月季花，有紅的、黃的、紫的，非常美麗。正在這些花上，有幾只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。 媽媽說：“公園里多美呀。 爸爸說：“緊張了一個星期，到這兒來輕松一下，真是太好了。我連忙說：“下星期咱們還來！。四單元一、讀拼音寫漢字：qin chu w

20、n zo fn shn su g yo xi jxio kn c du qio 千錘萬鑿 粉身碎骨 要挾 嘲笑 勘測 陡峭 ch do gng chng n jing j yng gun jng wi mio hu mio sh岔道 工程 泥漿 居庸關 經緯 描繪 藐視Su do shn ch kui zh rn ku ch r f l kng qing y sng 隧道 滲出 膾炙人口 熾熱 俘虜 鏗鏘 押送 xng j qi sh yu r 刑具 囚室 誘餌 ji dun zhu lng jng to hi lng jin m p l qng mi 階段 濁浪 驚濤駭浪 沉默 霹靂 輕蔑S

21、hn bi bn f陜北 奔赴 jio ji h xio h ku zh yu hn zhu jn gng皎潔 吼叫 壺口 摯友 渾濁 竣工z no min l n jing阻撓 勉勵 泥漿狂憤怒號 攀山越嶺 懸崖峭壁 膾炙人口 日趨腐朽 貪生怕死 不戰而降 驚慌失措 聞風而起 驍勇善戰 鏗鏘有力 大方激昂 大義凜然 寧死不屈 花言巧語 啞口無言 費盡心機 凜然正氣 浩然正氣 驚濤駭浪 虎嘯龍吟 滔天巨浪 震天動地 竭盡全力 披荊斬棘 所向無敵 可想而知 噴薄而出 行云流水 濁浪排空 抑揚頓挫 斬釘截鐵 刮目相看 春暖花開 意氣風發 辨字組詞：項 饒 槳 峻 陜 符 詳 頒 燒 漿 竣 挾 附

22、 祥 織 餉 幕 謀 祿 型 撓 熾 晌 募 媒 綠 刑 驍 矯 冼 魄 輪 孩 執 侵 皎 洗 魂 淪 駭 摯 浸 蓬 錘 俊 焚 俏 陡 濤 篷 捶 駿 森 峭 徒 滔 三、多音字組詞：shu( ) zhu( ) shng( ) si ( ) ho( )說 著 盛 塞 號shu( ) zho( ) chng( ) si( ) ho( )四、補充詞語： 崖 壁 狂風 號 山 嶺 人口不戰而 驚慌失 勇善 有力 激昂 大義 然 寧死不 得意 言 語 籠 人心 盡心機 高 厚 口無言 正氣 虎 龍 如雷 盡全力 心潮 披 斬 所向 抑 頓 釘 鐵 目相看 意氣 五、按要求寫句子：1、大家都講衛生

23、，安康和疾病就有了保障。修改病句2、那隆隆的巨響，正是軒轅黃帝披荊斬棘、所向無敵的戰車轟鳴。改為反問句3、那壺口瀑布的百丈云煙，不正是與洪水搏斗、殺出生路的大禹精神嗎改為陳述句4、在一間寬闊明亮的窯洞里，光未然正在為大家朗讀他剛寫完的?黃河大合唱?歌詞?？s句5、得到葉老先生的邀請，我感到非常意外。改為雙重否認句6、文天祥在任何情況下都不會妥協，不會投降！改為反問句六、日積月累：1、一寸光陰一寸金， 。2、臺上一分鐘， 。3、先天下之憂而憂， 。4、 ，老大徒傷悲。5、獨在異鄉為異客， 。6、拳不離手， 。7、空山新雨后 。明月松間照 8、清風江上秋帆遠 9馬上相逢無紙筆， 背誦?青松?七、根據

24、課文內容填空：1、?石灰吟?中“吟的意思是 ，作者是 代的 。詩中最能表現詩人思想感情的詩句是 。借寫 ，暗含詩人不怕犧牲 的精神。2、 ， 。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。這首詩是我國 代著名詩人鄭燮寫的? ?。這首詩寫出了竹子 ，的特點。表達了詩人 堅韌不拔，頑強不屈 的精神。說明做人要有 精神。?夏日絕句?表現是人人生理想的詩句 3、“人固有一死， ， 是西漢時期的文學家 的名言，寫出了人死的不同意義。4、敵人讓文天祥投降，文天祥大方陳詞：“ 。表達了他大方激昂、大義凜然 的氣魄，也表達了他 寧死不屈 的頑強意志。5、他的聲音時而 ，充滿激情，如同 的朝陽；時而 ，無比哀傷，如同暴風雨

25、中折翅的小鳥；時而 ，歡快流淌，如同黎明中穿過霧靄的 ；時而 ，蒼涼悲壯，如同那 的怒吼中黃河、6、有一句話說出就是 ，有一句話能點得著 。別看 ，你猜得透火山的 說不定是 ，突然青天里一個 爆一聲：“ ！7、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。堅勁： 。任爾： 。這句話的意思是： 。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。清白： ，這句話的意思是： 。生當作人杰，死亦為鬼雄。人杰： ，鬼雄： 。這句話的意思是 。五單元一、看拼音寫詞語 h p sngzh bogu shnch pngpi ninchu 琥珀 松脂 包裹 滲出 澎湃 粘稠 xing x micn ynm rll chngshu fsh詳細

26、 美餐 淹沒 熱辣辣 沖刷 拂拭yumo zhzh xizi xshui gugu hxi gu fi zh rn約摸 蜘蛛 蝎子 蟋蟀 蟈蟈 和諧 狗吠 蜇人dnchbang chnmng ruh chngxin f hu choxu撣翅膀 蟬鳴 柔和 呈現 孵化 巢穴tusng y chn mngmi chuch ynxio choyng頹喪 愚蠢 明媚 躊躇 云霄 嘲鷹bxu mnzu minqing jngt fnb kixun jioji博學 抿嘴 勉強 警覺 反駁 凱旋 皎潔xiojioch hibn qd yuy qinfhuyng小轎車 海濱 啟迪 優雅 前俯后仰jinsbji

27、 ygun rch ruwqsh zhngxinknghu qchunxx xing chyn xio minminxingq jio xi氣喘吁吁 響徹云霄 面面相覷 狡黠royuxngq xingyuchngzh zhngzhngqsh饒有興趣 胸有成竹 鄭重其事Fntngnhu ybkj wibzdo翻騰怒吼 愚不可及 微缺乏道前俯后仰 欲出又止 魚貫而出 愚不可及 響徹云霄 面面面相覷微缺乏道 漫山遍野 年邁無力 爭先恐后 見死不救 自作聰明 饒有興趣 胸有成竹 鄭重其事 熱辣辣多音字 踏 沒 卷 蜇 調 釘 答 得 結 骨 強 看 行 殷二、課文內容1、?奇異的琥珀?主要寫的是根據(

28、 一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀 )，推測出琥珀( 的形成和被發現的過程 )，以及這塊琥珀的(科學價值 )。1、默寫?琥珀?的最后一自然段。2、為什么說這塊琥珀是奇異的人們根據什么推測出發生在一萬年前故事的詳細情形的2、?表里的生物?表現了童年的“我對事物有著強烈的好奇心，是個(好奇心強，渴求知識，善于觀察和思考，富有探究精神 )的孩子。 二、課文內容1、?奇異的琥珀?主要寫的是根據(一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀)，推測出琥珀(是怎樣形成的)，(怎樣發現的)，以及這塊琥珀的(科學價值)。1、默寫?琥珀?的最后一自然段。2、為什么說這塊琥珀是奇異的人們根據什么推測出發生在一

29、萬年前故事的詳細情形的2、?表里的生物?表現了童年的“我對事物有著強烈的好奇心，是個(善于觀察、愛思考)的孩子。 3、?自然之道?告訴我們( )。1、這篇課文講了一件什么事告訴我們一個什么道理讀句子，體會帶點的詞語對表達意思有什么作用2、太平洋綠龜的體重在一百五十公斤左右，幼龜體重不到它的百分之一。幼龜一般在四五月間離巢而出，爭先恐后爬向大海。4、?一個這樣的教師?這篇課文讓我們懂得( )。 課文中“我和同學們的態度前后發生了什么變化為什么會有這樣的變化3、?自然之道?告訴我們(如果不按自然規律辦事，往往會產生事與愿違的結果)。1、這篇課文講了一件什么事告訴我們一個什么道理讀句子，體會帶點的詞

30、語對表達意思有什么作用2、太平洋綠龜的體重在一百五十公斤左右，幼龜體重不到它的百分之一。幼龜一般在四五月間離巢而出，爭先恐后爬向大海。4、?一個這樣的教師?這篇課文讓我們懂得(學習中要學會獨立思考、獨立判斷，要有科學的疑心精神，用事實，用科學的方法糾正錯誤，堅持真理)。 課文中“我和同學們的態度前后發生了什么變化為什么會有這樣的變化5、?最正確路徑?這篇課文告訴我們( )，是一種科學的方法，它表達了( )的思想，能產生最好的效果。 為什么老太太的葡萄最先賣完格羅培斯的路徑設計為什么被評為世界最正確設計從這些事實中你受到了什么啟發 5、?最正確路徑?這篇課文告訴我們(順應人們的需要，給人們以自由

31、選擇的空間)，是一種科學的方法，它表達了(“以人為本)的思想，能產生最好的效果。 為什么老太太的葡萄最先賣完格羅培斯的路徑設計為什么被評為世界最正確設計從這些事實中你受到了什么啟發 三、寫反義詞頹喪- 容許- 爭先恐后- 寂靜- 荒涼- 普通- 渾濁- 冷淡- 詳細- 丑惡- 愚蠢- 興奮 拒絕 縮手縮腳 熱鬧 繁華 特別清澈 熱情 簡單美好 聰明 四、說說分號的作用1、白天他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。 2、望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把前面的玻璃砸碎；聽著聽著收音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。 3、給下面的句子加上標點符號。1、有時候 他小聲

32、地朗讀著書上的文字 有時候 他拿起筆在書上圈圈畫畫2、星期天 如果天氣好 我們就去郊游 如果天氣不好 我們就在家里學習計算機四、說說分號的作用1、白天他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。表示并列 2、望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把前面的玻璃砸碎；聽著聽著收音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。表示并列 3、給下面的句子加上標點符號。1、有時候， 他小聲地朗讀著書上的文字; 有時候, 他拿起筆在書上圈圈畫畫。2、星期天，如果天氣好，我們就去郊游；如果天氣不好， 我們就在家里學習計算機。五、把詞語補充完整，再解釋加點字的意思。魚 而出 爭先 后 無其事 不可及微

33、缺乏 山遍野六、選擇適宜的關聯詞，填寫在括號里。如果就 即使也 不但而且之所以是因為1.這樣艱巨的工程， 外國著名的工程師 不敢輕易嘗試，中國人是無論如何也完成不了的。2.這條鐵路如果修不好， 那些外國人要嘲笑我們， 會使中國的工程師失掉信心。3. 不是我們人類，這些海龜 不會受到傷害。4.迪斯尼樂園的路徑設計 能被評為世界最正確設計， 建筑師格羅培斯尊重了人們的自然選擇。 五、把詞語補充完整，再解釋加點字的意思。魚貫而出一個個接起來 爭先恐后害怕假設無其事像；好似 愚不可及愚笨微缺乏道提到 漫山遍野遍布六、選擇適宜的關聯詞，填寫在括號里。如果就 即使也不但而且 之所以是因為1.這樣艱巨的工程

34、，即使外國著名的工程師也不敢輕易嘗試，中國人是無論如何也完成不了的。2.這條鐵路如果修不好，不但那些外國人要嘲笑我們，而且會使中國的工程師失掉信心。3.如果不是我們人類，這些海龜就不會受到傷害。4.迪斯尼樂園的路徑設計之所以能被評為世界最正確設計，是因為建筑師格羅培斯尊重了人們的自然選擇。 七、根據課文內容填空。1.?奇異的琥珀?是通過想象再現了一萬年前的故事。通過松脂球化石琥珀，可以想象出當時的天氣： 。通過琥珀里的小動物，可以想象出當時的情景：_ 。通過小動物四周黑色的圓環，可以推想到：_ 。2.?自然之道?中，看到嘲鷹啄食一只幼龜，向導那么顯得異常冷淡，是因為他知道：_ 。這個故事說明了

35、這樣一個道理_ 。七、根據課文內容填空。1.?奇異的琥珀?是通過想象再現了一萬年前的故事。通過松脂球化石琥珀，可以想象出當時的天氣： 。通過琥珀里的小動物，可以想象出當時的情景：_ 。通過小動物四周黑色的圓環，可以推想到：_ 。2.?自然之道?中，看到嘲鷹啄食一只幼龜，向導那么顯得異常冷淡，是因為他知道：_ 。這個故事說明了這樣一個道理_ 。七、根據課文內容填空。1.?奇異的琥珀?是通過想象再現了一萬年前的故事。通過松脂球化石琥珀，可以想象出當時的天氣：夏天的晌午，陽光十分強烈。通過琥珀里的小動物，可以想象出當時的情景：蜘蛛正要捕捉蒼蠅，從樹上滴下一大滴松脂，把兩只小蟲重重包裹在里面 。通過小

36、動物四周黑色的圓環，可以推想到：兩只小蟲在松脂滴里掙扎的情形 。2.?自然之道?中，看到嘲鷹啄食一只幼龜，向導那么顯得異常冷淡，是因為他知道：這是自然之道。這只幼龜一旦出現不安全，就會“通知其他幼龜，以免龜群受到損失。自然萬物都有自己的生存法那么，人類的行為往往在善意中違背了自然之道，而對動物造成傷害。這個故事說明了這樣一個道理保護大自然首先要尊重大自然。我們如果不按自然規律辦事，往往會產生事與愿違的結果。 六單元一、看拼音寫詞語H sh b pin rn zhung su dn qi lin p tuc xu ru jfu和氏璧 騙人 撞碎 害怕 廉頗 推辭 削弱 擊缶G s wr shng

37、qng zhwi nl zhln f l xnsho gngxin鼓瑟 侮辱 上卿 諸位 奴隸 柵欄 俘虜 巡哨 弓弦shz pyngh yc tngru nin gng d jin wnch du jing士卒 鄱陽湖 一簇 倘假設 拈弓搭箭 剜出 墮江o bng pn qng c xing chun du do rn jing hng sfnmn鏖兵 聘請 雌雄 船舵 刀刃 絳紅色 帆幔 Din ji hi bn p ji ju q惦記 海濱 啤酒 崛起lindo liqi xios shy gg ln gung ru ln ybng 鐮刀 壘球 瀟灑 鯊魚 骨骼 磷光 蹂躪 一磅Shu

38、z xunyn yko hiji xiotng bimngmng yngbngbng 水漬 眩暈 依靠 海岬 小艇 白茫茫 硬邦邦 lngbngbng gnggn shn chun byyl wibzdo yynnnjn 冷冰冰 杠桿 舢船 不遺余力 微缺乏道 一言難盡yshwb bksy tinzhwy mntinchd hxingcnsh 于事無補 不可思議 天助我也 漫天徹地 互相殘殺Hung mi mn tio sl xchwngwi minchzhhu wnbguzho 荒唐 慢條斯理 喜出望外 澠池之會 完璧歸趙 wjizhbo lzhqzhung fjngqngzu wnzhbn

39、bn ybiotngtng 無價之寶 理直氣壯 負荊請罪 文質彬彬 儀表堂堂shnciyy xngzhbb shnqinglzhung hbixingyo fitudr 神采奕奕 興致勃勃 身強力壯 虎背熊腰 肥頭大耳yugungmnmin djngshs chutusngq mdngkudi dyodbi 油光滿面 大驚失色 垂頭喪氣 目瞪口呆 大搖大擺yotuhungno shuwzdo搖頭晃腦 手舞足蹈無價之寶 完璧歸趙 澠池之會 負荊請罪 理直氣壯 攻無不克 戰無不勝 漫天徹地 叫苦連勝 拈弓搭箭 不計其數 沉著不迫 于事無補 不遺余力 同心協力微缺乏道 費盡心血 不可思議 筋疲力竭文

40、質彬彬 儀表堂堂 神采奕奕 興致勃勃 身強力壯 虎背熊腰 肥頭大耳 油光滿面 大驚失色 垂頭喪氣喜出望外 目瞪口呆 大搖大擺 手舞足蹈 慢條斯理多音字:削 答 當 斗 桿 提 差 省 漲 劃 倒 撒 角 磅劈形近字 壁 璧 澠 繩 廉 鐮 侮 誨 蟀 率 眺 跳 慢 幔 瑜渝 逾 遣 譴 拈 掂 踮 脾 啤 蕭 瀟 崛 掘 骼 胳濱 繽 慮 虜 捎 哨 二、課文內容 1、?將相和?是根據司馬遷?史記?中的?廉頗藺相如列傳?改寫的。它以戰國時期秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如和廉頗兩個主要人物的活動為線索，講述了這將相之間從和到不和又到和好的三個生動的故事。既贊揚了_的品質，有贊揚了_的精神，更贊

41、揚了他們倆能_的愛國思想。 三個故事之間的關系：_。 1、?將相和?說說三個故事的主要內容，再寫出三個故事的小標題。 2、說說三個故事之間的聯系，并說說為什么用“將相和做題目。2、?奴隸英雄?是根據_作家_的?斯巴達克思?改編的，課文用獨幕劇的形式講述了兩千多年以前發生在羅馬城里_上_率領眾多奴隸起義的故事，歌頌了_。3、?赤壁之戰?節選自?_?，赤壁之戰是我國歷史上有名的_的戰例之一。課文具體講述了周瑜采用火攻大敗曹軍于赤壁的戰斗過程，可分為四個階段：1實施計策，黃蓋傳書愿降；曹操中計，喜接黃蓋降書。2親迎黃蓋，曹操興奮不已；火燒曹營，曹操省悟已遲。3追尋曹操，黃蓋中箭落水；曹操叫苦連聲，登

42、岸逃走。4數軍合圍，曹軍傷亡沉重；赤壁鏖兵，周瑜大獲全勝。 周瑜把握了曹操的弱點_，利用了曹操的錯誤_。 在“赤壁之戰的火影刀光之中，我們認識了一個個栩栩如生的歷史人物：_的曹操，_的黃蓋，_的周瑜。 4、?老人與海?是根據美_著名小說家海明威_的成名代表作、中篇小說?老人與海?進展改編的。 在老漁夫_桑提亞哥_身上，表現了_他敢于面對困難和逆境_，無畏暴力和死亡的“硬漢性格_，表達了“_人可以被消滅，但不能被打敗_這樣一種崇高、偉大的精神。本文寫作藝術特色：1_；2_；3_。 文章以桑提亞哥這個人物為核心，描寫了許多具有象征意義的形象：老人是人類的代表_；馬林魚象征著_人生的理想和目標_；鯊

43、魚象征著邪惡和厄運；大海象征著瞬息萬變的大自然和外界社會；男孩兒象征著_青春和希望_；獅子象征著_勇氣和力量_老人駕船出海捕大魚、斗鯊魚的經歷象征著_人生之旅_，整個老人與海的傳奇故事是一種人生的真實寫照。 讀下面的句子，體會句子所表達的感情。1我要讓它知道什么是一個人能辦得到的，什么是一個人忍受得住的?？梢钥闯隼先颂故幨幍膬刃暮筒贿_目的誓不罷休的個性。2一個人并不是生來要給打敗的，你盡可能把他消滅掉， 可就是打不敗他。人要有勇氣面對死亡，也要有勇氣面對失敗。失敗可以消滅一個人，也可以造就一個人。如果因為害怕失敗而不敢追求成功，這就是弱者。要做一個強者，就應當面對失敗而不放棄追求。要像老漁夫那樣，永不言敗，毫不氣餒，保持人的尊嚴和骨氣。 5、?魯濱孫造船?節選自 國 的?魯濱孫漂流記?。作品的主人公是個名叫 的 人，他喜歡 和 。課文中記敘了_的故事，讓我們感受到了_精神。 本文采用_自述方式記敘，_的順序把全文分成四個局部：想去陸地，_；_，放棄修船；_，成功造船；船成心喜，_