1、大班教案精選大班教案精選大班優秀快樂的動物園教案反思 設計意圖： 喜愛小動物好似是每一位孩子的天性。近階段，我們班的孩子和小熊貓、烏龜、小鳥等這些可愛的動物交上了伴侶，小動物不時地消失在好聽的故事里、好玩的兒歌里、好玩的嬉戲里，它們那生動好玩的形象深深地吸引了每一個孩子。小伴侶對小動物深厚的愛好，促使我們開展了以可愛的小動物為主題的一系列活動。在這些活動中，我們制造了讓幼兒直接感知和體驗的時機，通過不同的途徑看、聽、講、畫、做采納多種形式語言、音樂、美術、體育嬉戲關心幼兒感知并積累了有關常見小動物的根本特征、生活習性以及奇聞趣事，家長們也特意帶著孩子去動物園觀看了小動物的精彩表演，使幼兒對動物

2、的情感和了解逐步加深，同時也激發了幼兒在已有閱歷和力量的根底上想進一步表現自己對小動物寵愛之情的愿望。綜合活動可愛的小動物就是為了滿意這一劇烈的愿望而生成的。本次活動通過為幼兒創設寬松的可選擇的環境，以師生共同嬉戲的形式貫穿始終，讓幼兒在自由、自主的嬉戲情境中主動參加、樂觀表現、樂于溝通。由幼兒自己動手設計、構思、制造、制作等一系列的活動后，充分調動了他們活動的樂觀性，滿意每一個孩子表現與表達的欲望和需求，實現幼兒原有閱歷的再現、整合與提升。二、活動目標 ：1、初步了解各種小動物的特征，并運用各種材料將自己裝扮成各種小動物。2、鼓舞幼兒在嬉戲中大膽制造和表現,充分呈現自我，感受做中玩，玩中樂的

3、愉悅。3、引導幼兒在活動中學會同伴間合作互助，相互溝通，體驗嬉戲的歡樂。三、活動預備：1、通過教室內的環境布置、父母供給的參觀條件，幼兒積累了有關常見小動物的根本特征和生活習性。2、材料：廣告紙、舊衣服、包裝紙、雨披、樹枝、吸管、無用的長布、雪碧瓶的蓋子、軟泡、果凍殼、毛線、一次性杯子、頭箍、蛋糕盒、發夾、羊角球、獨木橋等；工具：剪刀、透亮膠、雙面膠、強力膠。3、環境：寬敞的活動室。4、磁帶?歡樂的動物園?，錄音機。四、活動過程：1、爭論孩子們心目中可愛的小動物。由于我們在前一階段進行了相關的主題活動，所以幼兒對小動物的印象極深。幼兒你一言我一語地發表自己的看法。2、引導幼兒回想、爭論各種小動

4、物的特征，試想自己變成什么?；顒又杏變杭娂姲l表看法大膽地暢所欲言。如：路路想要變成一只可愛的小山羊；思思想變換成一頭小豬；欣欣渴望自己成為一個惹人喜愛的小花貓3、幼兒自主選擇各種各樣材料，裝扮自己。幼兒七嘴八舌地爭論著：用毛線貼在白色衣服上可以當作綿羊身上的毛，在蛋糕盒上畫格子，就成了烏龜背上的殼了，果凍殼做梅花鹿的角。4、幼兒相互合作，相互關心，老師以合、參加者、指導者的身份參加制作，為他們出謀劃策?；顒又?，波波小伴侶關心文文把毛線貼在背上做羊毛，宇宇關心思思裝上了豬鼻子，菲菲和佳佳合作共同制作了貝殼裝在了背上，珊珊撕下透亮膠把果凍殼安裝在希希頭上，一頭梅花鹿消失了雖然幼兒是初次進行動物的裝

5、扮活動，可由于他們已積累了豐富的學問閱歷，在此使他們也有了充分展現的舞臺，就是利用一些廢舊物品來表現自己對動物的寵愛。5、對于同伴的裝扮，進行彼此評價、相互欣賞。波波通過裝扮儼然成了一個孫悟空，他先是拿一塊布圍在身上，再拿一個女小伴侶的頭箍套在頭上，刺眼間一個猴子顯身了。思思在一個雪碧瓶的蓋子上挖了兩個洞，然后裝在鼻子上，一個豬鼻子消失了。樂樂拿了兩個一次性杯子，做成了山羊角。欣欣用幾根吸管分別裝在臉上，裝作了一只小花貓。貝貝用兩根開叉的樹枝貼在頭上，仿佛是一只梅花鹿的角。幼兒在相互欣賞別人的作品后，歡快地唱起了歌曲：歡樂的動物園。6、布置運動會競賽場地，并介紹嬉戲規章。幼兒分4組競賽，每組從

6、第一位幼兒開頭即坐在羊角球上，興奮地跳起來，手握緊手把向前跳動，穿越山洞，走過獨木橋，拿到水果后，按原路返回。這時幼兒心情高漲、樂觀求上進的心情立刻被調動起來。但隨著一聲開頭，他們又紛紛投入到嬉戲中，緊接著的是一聲聲加油！、加油！。7、幼兒進入嬉戲，老師作為裁判，指導幼兒嬉戲。8、活動結束，引導幼兒整理物品回家休息。幼兒、老師一起拾的拾、背的背、抬的抬，將活動室場地整理潔凈。五、反思與分析：喜愛小動物是每個處在學齡階段幼兒的共性，它們可愛、聽話、討人喜愛。而這一活動，正是在幼兒喜愛小動物的根底上，開展的。原本在設計這一活動時，主要目的是讓幼兒在嬉戲中發揮想象、大膽創作，試著用各種材料裝扮自己。

7、但在實際地操作活動中覺察幼兒的想象力、制造力遠遠超出了我的設想。如班里消失的兩頭小鹿，它們各有各的可愛，各有各的獨特之處。貝貝小伴侶為了仿照真的梅花鹿，特意選了兩根開叉的樹枝，讓人從遠處一看就明白她扮的是梅花鹿。而希希小伴侶所用的是兩個心形的果凍殼，我們得從他的頭頂上往下看，才能聯想到這是頭小鹿，用他的話說就是：我是頭小小鹿，角還沒長大呢！認真想想，他說的還真有點道理。波波小伴侶也不差，他竟然想到用女小伴侶的頭箍男孩子一般不情愿用女孩子的東西，再用一塊布將自己偽裝成孫悟空，他那大膽的創新和勇于制造的精神，被大伙兒全都認為是班里最可愛的小動物。其余的小伴侶在活動中也表現的不錯，充分發揮想象，動手動腦創作。最值得我欣慰的是本次活動中幼兒間團結互助的精神充分地表達出來了。他們不僅一改以往只顧自己的自私想法，主動去關心他人，為別人取得榮