1、2015 年 12 月份思想?yún)R報(bào)年是忙碌的一年， 更是令我感覺充實(shí)的一年。 在這一年中收獲的不僅僅是知識(shí)上的充實(shí)，更多的是各種思想和理論所碰撞出的思維的火花，讓我感受到現(xiàn)代教育的飛速前進(jìn)帶給學(xué)生思維的變化。一、思想的進(jìn)步，思維的變化現(xiàn)在即使還是一名積極分子，但是我時(shí)刻都已黨員的身份來要去自己，時(shí)刻嚴(yán)格自律。在平時(shí)的生活和工作中緊緊掌握教育中思想方法的變化，以適應(yīng)教育的改革，使自己在思想和方法上都有了一定的變化，來提高學(xué)生積極發(fā)展的個(gè)性。二、積極思考，認(rèn)真教學(xué)教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心部分，所以在任何時(shí)候都認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作是我們每位教師的職責(zé)所在。課前備課：在備課的時(shí)候，不僅僅要備教材，還備學(xué)情，

2、這樣在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)就會(huì)更加地貼近學(xué)生的接受的能力，與此同時(shí)，還利用各種資源設(shè)計(jì)教學(xué)輔助工具，以便在課堂之上能夠利用有限的時(shí)間達(dá)到教學(xué)效率的最大化。在課堂上：能夠組織好課堂的教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，積極地調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。在課堂之上能夠創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，課堂語言簡(jiǎn)潔明了， 課堂上能夠有梯度地面向全體學(xué)生進(jìn)行提問，這樣，能夠最大限度地調(diào)動(dòng)回答問題的積極性。在課下：小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按第1頁 / 總共 22頁時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，對(duì)他們進(jìn)行思想教育，并把這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中。針對(duì)學(xué)困生對(duì)他們進(jìn)行了各別的輔導(dǎo)和幫助工作

3、。在和學(xué)困生溝通的時(shí)候，能夠從尊重和理解的角度出發(fā)，同時(shí)，握握他的手，摸摸他的頭，拍拍他的肩或幫助整理衣服、這樣學(xué)生就會(huì)更容易敞開心扉地溝通，了解了原委，改變其學(xué)習(xí)態(tài)度就不是一件困難的事情了。積極地參與聽課、評(píng)課活動(dòng)：積極地參與各個(gè)教研組組織的聽課和評(píng)課活動(dòng)，從每個(gè)教師的身上都學(xué)習(xí)到了不同的教學(xué)方法，以便自己能夠在工作崗位上， 針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活地運(yùn)用不同、有效的教學(xué)方法。認(rèn)真對(duì)待每次培訓(xùn)：在開學(xué)之初在萬寶學(xué)校參加了小學(xué)語文方面的專項(xiàng)培訓(xùn)，讓我感受到語文的歷史文化脈絡(luò)，感受語文的博大精深。之后在 9-11 月，每個(gè)月都參加了省和國家的培訓(xùn)計(jì)劃。9 月到 xx 參加任 xx老師的報(bào)告會(huì)， 1

4、0 月到 xx 參加全國名師的觀摩會(huì)， 11 月到長春參加了“國培計(jì)劃”，這些培訓(xùn)讓我聆聽了教育界名人的講座和聽了他們的觀摩課，從各個(gè)方面剖析了當(dāng)前教育的發(fā)展軌跡和以適應(yīng)現(xiàn)代教育環(huán)境自己在教學(xué)方面所應(yīng)該做出的改變，使我受益匪淺。三、安全為先，學(xué)習(xí)為重學(xué)生在校是為了學(xué)習(xí)，但是這種學(xué)習(xí)是建立在他們安全的基礎(chǔ)之上的，讓他們?cè)谧⒅匕踩耐瑫r(shí)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。隨著季節(jié)的變化，每次在班會(huì)課上都會(huì)講解一些適合本季節(jié)的有關(guān)安全方面的知識(shí)，讓他們意識(shí)到安全的重要性。思想的深化，讓我意識(shí)到在教育方面要與時(shí)俱進(jìn)，跟上教育時(shí)代的第2頁 / 總共 22頁步伐，開創(chuàng)出一條屬于自己的教育之路。匯報(bào)人：王 xx年月 15日

5、年是忙碌的一年， 更是令我感覺充實(shí)的一年。 在這一年中收獲的不僅僅是知識(shí)上的充實(shí)，更多的是各種思想和理論所碰撞出的思維的火花，讓我感受到現(xiàn)代教育的飛速前進(jìn)帶給學(xué)生思維的變化。一、思想的進(jìn)步，思維的變化現(xiàn)在即使還是一名積極分子，但是我時(shí)刻都已黨員的身份來要去自己，時(shí)刻嚴(yán)格自律。在平時(shí)的生活和工作中緊緊掌握教育中思想方法的變化，以適應(yīng)教育的改革，使自己在思想和方法上都有了一定的變化，來提高學(xué)生積極發(fā)展的個(gè)性。二、積極思考，認(rèn)真教學(xué)教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心部分，所以在任何時(shí)候都認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作是我們每位教師的職責(zé)所在。課前備課：在備課的時(shí)候，不僅僅要備教材，還備學(xué)情，這樣在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)就會(huì)更加地貼近

6、學(xué)生的接受的能力，與此同時(shí)，還利用各種資源設(shè)計(jì)教學(xué)輔助工具，以便在課堂之上能夠利用有限的時(shí)間達(dá)到教學(xué)效率的最大化。在課堂上：能夠組織好課堂的教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，積極地調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。在課堂之上能夠創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，課堂語言簡(jiǎn)潔明了， 課堂上能夠有梯度地面向全體學(xué)生進(jìn)行提問，第3頁 / 總共 22頁這樣，能夠最大限度地調(diào)動(dòng)回答問題的積極性。在課下：小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，對(duì)他們進(jìn)行思想教育，并把這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中。針對(duì)學(xué)困生對(duì)他們進(jìn)行了各別的輔導(dǎo)和幫助工作。在和學(xué)困生溝通的時(shí)候，能夠從尊

7、重和理解的角度出發(fā)，同時(shí)，握握他的手，摸摸他的頭，拍拍他的肩或幫助整理衣服、這樣學(xué)生就會(huì)更容易敞開心扉地溝通，了解了原委，改變其學(xué)習(xí)態(tài)度就不是一件困難的事情了。積極地參與聽課、評(píng)課活動(dòng)：積極地參與各個(gè)教研組組織的聽課和評(píng)課活動(dòng)，從每個(gè)教師的身上都學(xué)習(xí)到了不同的教學(xué)方法，以便自己能夠在工作崗位上， 針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活地運(yùn)用不同、 有效的教學(xué)方法。認(rèn)真對(duì)待每次培訓(xùn)：在開學(xué)之初在萬寶學(xué)校參加了小學(xué)語文方面的專項(xiàng)培訓(xùn)，讓我感受到語文的歷史文化脈絡(luò)，感受語文的博大精深。之后在 9-11 月，每個(gè)月都參加了省和國家的培訓(xùn)計(jì)劃。9 月到 xx 參加任 xx老師的報(bào)告會(huì)， 10 月到 xx 參加全國名師的

8、觀摩會(huì)， 11 月到長春參加了“國培計(jì)劃”，這些培訓(xùn)讓我聆聽了教育界名人的講座和聽了他們的觀摩課，從各個(gè)方面剖析了當(dāng)前教育的發(fā)展軌跡和以適應(yīng)現(xiàn)代教育環(huán)境自己在教學(xué)方面所應(yīng)該做出的改變，使我受益匪淺。三、安全為先，學(xué)習(xí)為重學(xué)生在校是為了學(xué)習(xí)，但是這種學(xué)習(xí)是建立在他們安全的基礎(chǔ)之上的，讓他們?cè)谧⒅匕踩耐瑫r(shí)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。隨著季節(jié)的變化，每次在班會(huì)課上都會(huì)講解一些適合本季節(jié)的有關(guān)安全方面的知識(shí)，讓他們意第4頁 / 總共 22頁識(shí)到安全的重要性。思想的深化，讓我意識(shí)到在教育方面要與時(shí)俱進(jìn)，跟上教育時(shí)代的步伐，開創(chuàng)出一條屬于自己的教育之路。匯報(bào)人：王 xx年月 15日年是忙碌的一年， 更是令我感覺

9、充實(shí)的一年。 在這一年中收獲的不僅僅是知識(shí)上的充實(shí)，更多的是各種思想和理論所碰撞出的思維的火花，讓我感受到現(xiàn)代教育的飛速前進(jìn)帶給學(xué)生思維的變化。一、思想的進(jìn)步，思維的變化現(xiàn)在即使還是一名積極分子，但是我時(shí)刻都已黨員的身份來要去自己，時(shí)刻嚴(yán)格自律。在平時(shí)的生活和工作中緊緊掌握教育中思想方法的變化，以適應(yīng)教育的改革，使自己在思想和方法上都有了一定的變化，來提高學(xué)生積極發(fā)展的個(gè)性。二、積極思考，認(rèn)真教學(xué)教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心部分，所以在任何時(shí)候都認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作是我們每位教師的職責(zé)所在。課前備課：在備課的時(shí)候，不僅僅要備教材，還備學(xué)情，這樣在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)就會(huì)更加地貼近學(xué)生的接受的能力，與此同時(shí)，還

10、利用各種資源設(shè)計(jì)教學(xué)輔助工具，以便在課堂之上能夠利用有限的時(shí)間達(dá)到教學(xué)效率的最大化。在課堂上：能夠組織好課堂的教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，積極地調(diào)動(dòng)第5頁 / 總共 22頁學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。在課堂之上能夠創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，課堂語言簡(jiǎn)潔明了， 課堂上能夠有梯度地面向全體學(xué)生進(jìn)行提問，這樣，能夠最大限度地調(diào)動(dòng)回答問題的積極性。在課下：小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，對(duì)他們進(jìn)行思想教育，并把這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中。針對(duì)學(xué)困生對(duì)他們進(jìn)行了各別的輔導(dǎo)和幫助工作。在和學(xué)困生溝通的時(shí)候，能夠從尊重和理解的角度出發(fā)，同時(shí)，握握

11、他的手，摸摸他的頭，拍拍他的肩或幫助整理衣服、這樣學(xué)生就會(huì)更容易敞開心扉地溝通，了解了原委，改變其學(xué)習(xí)態(tài)度就不是一件困難的事情了。積極地參與聽課、評(píng)課活動(dòng)：積極地參與各個(gè)教研組組織的聽課和評(píng)課活動(dòng)，從每個(gè)教師的身上都學(xué)習(xí)到了不同的教學(xué)方法，以便自己能夠在工作崗位上， 針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活地運(yùn)用不同、 有效的教學(xué)方法。認(rèn)真對(duì)待每次培訓(xùn)：在開學(xué)之初在萬寶學(xué)校參加了小學(xué)語文方面的專項(xiàng)培訓(xùn)，讓我感受到語文的歷史文化脈絡(luò)，感受語文的博大精深。之后在 9-11 月，每個(gè)月都參加了省和國家的培訓(xùn)計(jì)劃。9 月到 xx 參加任 xx老師的報(bào)告會(huì)， 10 月到 xx 參加全國名師的觀摩會(huì)， 11 月到長春參加了

12、“國培計(jì)劃”，這些培訓(xùn)讓我聆聽了教育界名人的講座和聽了他們的觀摩課，從各個(gè)方面剖析了當(dāng)前教育的發(fā)展軌跡和以適應(yīng)現(xiàn)代教育環(huán)境自己在教學(xué)方面所應(yīng)該做出的改變，使我受益匪淺。三、安全為先，學(xué)習(xí)為重學(xué)生在校是為了學(xué)習(xí)，但是這種學(xué)習(xí)是建立在他們安全的基礎(chǔ)之上第6頁 / 總共 22頁的，讓他們?cè)谧⒅匕踩耐瑫r(shí)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。隨著季節(jié)的變化，每次在班會(huì)課上都會(huì)講解一些適合本季節(jié)的有關(guān)安全方面的知識(shí)，讓他們意識(shí)到安全的重要性。思想的深化，讓我意識(shí)到在教育方面要與時(shí)俱進(jìn)，跟上教育時(shí)代的步伐，開創(chuàng)出一條屬于自己的教育之路。匯報(bào)人：王 xx年月 15日年是忙碌的一年， 更是令我感覺充實(shí)的一年。 在這一年中收獲的

13、不僅僅是知識(shí)上的充實(shí)，更多的是各種思想和理論所碰撞出的思維的火花，讓我感受到現(xiàn)代教育的飛速前進(jìn)帶給學(xué)生思維的變化。一、思想的進(jìn)步，思維的變化現(xiàn)在即使還是一名積極分子，但是我時(shí)刻都已黨員的身份來要去自己，時(shí)刻嚴(yán)格自律。在平時(shí)的生活和工作中緊緊掌握教育中思想方法的變化，以適應(yīng)教育的改革，使自己在思想和方法上都有了一定的變化，來提高學(xué)生積極發(fā)展的個(gè)性。二、積極思考，認(rèn)真教學(xué)教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心部分，所以在任何時(shí)候都認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作是我們每位教師的職責(zé)所在。課前備課：在備課的時(shí)候，不僅僅要備教材，還備學(xué)情，這樣在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)就會(huì)更加地貼近學(xué)生的接受的能力，與此同時(shí)，還利用各種資源設(shè)計(jì)教學(xué)輔助工具，

14、以便在課堂之上能夠利用有限的時(shí)間達(dá)到教學(xué)效第7頁 / 總共 22頁率的最大化。在課堂上：能夠組織好課堂的教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，積極地調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。在課堂之上能夠創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，課堂語言簡(jiǎn)潔明了， 課堂上能夠有梯度地面向全體學(xué)生進(jìn)行提問，這樣，能夠最大限度地調(diào)動(dòng)回答問題的積極性。在課下：小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，對(duì)他們進(jìn)行思想教育，并把這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中。針對(duì)學(xué)困生對(duì)他們進(jìn)行了各別的輔導(dǎo)和幫助工作。在和學(xué)困生溝通的時(shí)候，能夠從尊重和理解的角度出發(fā)，同時(shí)，握握他的手，摸摸他的頭，拍拍他的肩

15、或幫助整理衣服、這樣學(xué)生就會(huì)更容易敞開心扉地溝通，了解了原委，改變其學(xué)習(xí)態(tài)度就不是一件困難的事情了。積極地參與聽課、評(píng)課活動(dòng)：積極地參與各個(gè)教研組組織的聽課和評(píng)課活動(dòng)，從每個(gè)教師的身上都學(xué)習(xí)到了不同的教學(xué)方法，以便自己能夠在工作崗位上， 針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活地運(yùn)用不同、 有效的教學(xué)方法。認(rèn)真對(duì)待每次培訓(xùn)：在開學(xué)之初在萬寶學(xué)校參加了小學(xué)語文方面的專項(xiàng)培訓(xùn)，讓我感受到語文的歷史文化脈絡(luò)，感受語文的博大精深。之后在 9-11 月，每個(gè)月都參加了省和國家的培訓(xùn)計(jì)劃。9 月到 xx 參加任 xx老師的報(bào)告會(huì)， 10 月到 xx 參加全國名師的觀摩會(huì)， 11 月到長春參加了“國培計(jì)劃”，這些培訓(xùn)讓我聆聽

16、了教育界名人的講座和聽了他們的觀摩課，從各個(gè)方面剖析了當(dāng)前教育的發(fā)展軌跡和以適應(yīng)現(xiàn)代教育環(huán)境自己在教學(xué)方面所應(yīng)該做出的改變，使我受益匪淺。第8頁 / 總共 22頁三、安全為先，學(xué)習(xí)為重學(xué)生在校是為了學(xué)習(xí)，但是這種學(xué)習(xí)是建立在他們安全的基礎(chǔ)之上的，讓他們?cè)谧⒅匕踩耐瑫r(shí)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。隨著季節(jié)的變化，每次在班會(huì)課上都會(huì)講解一些適合本季節(jié)的有關(guān)安全方面的知識(shí)，讓他們意識(shí)到安全的重要性。思想的深化，讓我意識(shí)到在教育方面要與時(shí)俱進(jìn)，跟上教育時(shí)代的步伐，開創(chuàng)出一條屬于自己的教育之路。匯報(bào)人：王 xx年月 15日年是忙碌的一年， 更是令我感覺充實(shí)的一年。 在這一年中收獲的不僅僅是知識(shí)上的充實(shí)，更多的是

17、各種思想和理論所碰撞出的思維的火花，讓我感受到現(xiàn)代教育的飛速前進(jìn)帶給學(xué)生思維的變化。一、思想的進(jìn)步，思維的變化現(xiàn)在即使還是一名積極分子，但是我時(shí)刻都已黨員的身份來要去自己，時(shí)刻嚴(yán)格自律。在平時(shí)的生活和工作中緊緊掌握教育中思想方法的變化，以適應(yīng)教育的改革，使自己在思想和方法上都有了一定的變化，來提高學(xué)生積極發(fā)展的個(gè)性。二、積極思考，認(rèn)真教學(xué)教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心部分，所以在任何時(shí)候都認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作是我們每位教師的職責(zé)所在。課前備課：在備課的時(shí)候，不僅僅要備教材，還備學(xué)情，這樣在第9頁 / 總共 22頁設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)就會(huì)更加地貼近學(xué)生的接受的能力，與此同時(shí)，還利用各種資源設(shè)計(jì)教學(xué)輔助工具，以便在

18、課堂之上能夠利用有限的時(shí)間達(dá)到教學(xué)效率的最大化。在課堂上：能夠組織好課堂的教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，積極地調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。在課堂之上能夠創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，課堂語言簡(jiǎn)潔明了， 課堂上能夠有梯度地面向全體學(xué)生進(jìn)行提問，這樣，能夠最大限度地調(diào)動(dòng)回答問題的積極性。在課下：小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，對(duì)他們進(jìn)行思想教育，并把這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中。針對(duì)學(xué)困生對(duì)他們進(jìn)行了各別的輔導(dǎo)和幫助工作。在和學(xué)困生溝通的時(shí)候，能夠從尊重和理解的角度出發(fā)，同時(shí)，握握他的手，摸摸他的頭，拍拍他的肩或幫助整理衣服、這樣學(xué)生就會(huì)更

19、容易敞開心扉地溝通，了解了原委，改變其學(xué)習(xí)態(tài)度就不是一件困難的事情了。積極地參與聽課、評(píng)課活動(dòng)：積極地參與各個(gè)教研組組織的聽課和評(píng)課活動(dòng)，從每個(gè)教師的身上都學(xué)習(xí)到了不同的教學(xué)方法，以便自己能夠在工作崗位上， 針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活地運(yùn)用不同、 有效的教學(xué)方法。認(rèn)真對(duì)待每次培訓(xùn)：在開學(xué)之初在萬寶學(xué)校參加了小學(xué)語文方面的專項(xiàng)培訓(xùn)，讓我感受到語文的歷史文化脈絡(luò)，感受語文的博大精深。之后在 9-11 月，每個(gè)月都參加了省和國家的培訓(xùn)計(jì)劃。9 月到 xx 參加任 xx老師的報(bào)告會(huì)， 10 月到 xx 參加全國名師的觀摩會(huì)， 11 月到長春參加了“國培計(jì)劃”，這些培訓(xùn)讓我聆聽了教育界名人的講座和聽了他們的

20、觀摩課，第 10頁 / 總共 22頁從各個(gè)方面剖析了當(dāng)前教育的發(fā)展軌跡和以適應(yīng)現(xiàn)代教育環(huán)境自己在教學(xué)方面所應(yīng)該做出的改變，使我受益匪淺。三、安全為先，學(xué)習(xí)為重學(xué)生在校是為了學(xué)習(xí)，但是這種學(xué)習(xí)是建立在他們安全的基礎(chǔ)之上的，讓他們?cè)谧⒅匕踩耐瑫r(shí)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。隨著季節(jié)的變化，每次在班會(huì)課上都會(huì)講解一些適合本季節(jié)的有關(guān)安全方面的知識(shí)，讓他們意識(shí)到安全的重要性。思想的深化，讓我意識(shí)到在教育方面要與時(shí)俱進(jìn)，跟上教育時(shí)代的步伐，開創(chuàng)出一條屬于自己的教育之路。匯報(bào)人：王 xx年月 15日年是忙碌的一年， 更是令我感覺充實(shí)的一年。 在這一年中收獲的不僅僅是知識(shí)上的充實(shí)，更多的是各種思想和理論所碰撞出的思

21、維的火花，讓我感受到現(xiàn)代教育的飛速前進(jìn)帶給學(xué)生思維的變化。一、思想的進(jìn)步，思維的變化現(xiàn)在即使還是一名積極分子，但是我時(shí)刻都已黨員的身份來要去自己，時(shí)刻嚴(yán)格自律。在平時(shí)的生活和工作中緊緊掌握教育中思想方法的變化，以適應(yīng)教育的改革，使自己在思想和方法上都有了一定的變化，來提高學(xué)生積極發(fā)展的個(gè)性。二、積極思考，認(rèn)真教學(xué)教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心部分，所以在任何時(shí)候都認(rèn)真對(duì)待教學(xué)第 11頁 / 總共 22頁工作是我們每位教師的職責(zé)所在。課前備課：在備課的時(shí)候，不僅僅要備教材，還備學(xué)情，這樣在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)就會(huì)更加地貼近學(xué)生的接受的能力，與此同時(shí)，還利用各種資源設(shè)計(jì)教學(xué)輔助工具，以便在課堂之上能夠利用有限的

22、時(shí)間達(dá)到教學(xué)效率的最大化。在課堂上：能夠組織好課堂的教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，積極地調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。在課堂之上能夠創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，課堂語言簡(jiǎn)潔明了， 課堂上能夠有梯度地面向全體學(xué)生進(jìn)行提問，這樣，能夠最大限度地調(diào)動(dòng)回答問題的積極性。在課下：小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，對(duì)他們進(jìn)行思想教育，并把這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中。針對(duì)學(xué)困生對(duì)他們進(jìn)行了各別的輔導(dǎo)和幫助工作。在和學(xué)困生溝通的時(shí)候，能夠從尊重和理解的角度出發(fā)，同時(shí)，握握他的手，摸摸他的頭，拍拍他的肩或幫助整理衣服、這樣學(xué)生就會(huì)更容易敞開心扉地溝通，了

23、解了原委，改變其學(xué)習(xí)態(tài)度就不是一件困難的事情了。積極地參與聽課、評(píng)課活動(dòng)：積極地參與各個(gè)教研組組織的聽課和評(píng)課活動(dòng)，從每個(gè)教師的身上都學(xué)習(xí)到了不同的教學(xué)方法，以便自己能夠在工作崗位上， 針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活地運(yùn)用不同、 有效的教學(xué)方法。認(rèn)真對(duì)待每次培訓(xùn)：在開學(xué)之初在萬寶學(xué)校參加了小學(xué)語文方面的專項(xiàng)培訓(xùn)，讓我感受到語文的歷史文化脈絡(luò)，感受語文的博大精深。之后在 9-11 月，每個(gè)月都參加了省和國家的培訓(xùn)計(jì)劃。9 月到 xx 參加任 xx第 12頁 / 總共 22頁老師的報(bào)告會(huì)， 10 月到 xx 參加全國名師的觀摩會(huì)， 11 月到長春參加了“國培計(jì)劃”，這些培訓(xùn)讓我聆聽了教育界名人的講座和聽了

24、他們的觀摩課，從各個(gè)方面剖析了當(dāng)前教育的發(fā)展軌跡和以適應(yīng)現(xiàn)代教育環(huán)境自己在教學(xué)方面所應(yīng)該做出的改變，使我受益匪淺。三、安全為先，學(xué)習(xí)為重學(xué)生在校是為了學(xué)習(xí)，但是這種學(xué)習(xí)是建立在他們安全的基礎(chǔ)之上的，讓他們?cè)谧⒅匕踩耐瑫r(shí)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。隨著季節(jié)的變化，每次在班會(huì)課上都會(huì)講解一些適合本季節(jié)的有關(guān)安全方面的知識(shí)，讓他們意識(shí)到安全的重要性。思想的深化，讓我意識(shí)到在教育方面要與時(shí)俱進(jìn)，跟上教育時(shí)代的步伐，開創(chuàng)出一條屬于自己的教育之路。匯報(bào)人：王 xx年月 15日年是忙碌的一年， 更是令我感覺充實(shí)的一年。 在這一年中收獲的不僅僅是知識(shí)上的充實(shí)，更多的是各種思想和理論所碰撞出的思維的火花，讓我感受到現(xiàn)

25、代教育的飛速前進(jìn)帶給學(xué)生思維的變化。一、思想的進(jìn)步，思維的變化現(xiàn)在即使還是一名積極分子，但是我時(shí)刻都已黨員的身份來要去自己，時(shí)刻嚴(yán)格自律。在平時(shí)的生活和工作中緊緊掌握教育中思想方法的變化，以適應(yīng)教育的改革，使自己在思想和方法上都有了一定的變化，來提高學(xué)生積極發(fā)展的個(gè)性。第 13頁 / 總共 22頁二、積極思考，認(rèn)真教學(xué)教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心部分，所以在任何時(shí)候都認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作是我們每位教師的職責(zé)所在。課前備課：在備課的時(shí)候，不僅僅要備教材，還備學(xué)情，這樣在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)就會(huì)更加地貼近學(xué)生的接受的能力，與此同時(shí)，還利用各種資源設(shè)計(jì)教學(xué)輔助工具，以便在課堂之上能夠利用有限的時(shí)間達(dá)到教學(xué)效率的最大

26、化。在課堂上：能夠組織好課堂的教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，積極地調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。在課堂之上能夠創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，課堂語言簡(jiǎn)潔明了， 課堂上能夠有梯度地面向全體學(xué)生進(jìn)行提問，這樣，能夠最大限度地調(diào)動(dòng)回答問題的積極性。在課下：小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，對(duì)他們進(jìn)行思想教育，并把這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中。針對(duì)學(xué)困生對(duì)他們進(jìn)行了各別的輔導(dǎo)和幫助工作。在和學(xué)困生溝通的時(shí)候，能夠從尊重和理解的角度出發(fā)，同時(shí)，握握他的手，摸摸他的頭，拍拍他的肩或幫助整理衣服、這樣學(xué)生就會(huì)更容易敞開心扉地溝通，了解了原委，改變其學(xué)習(xí)態(tài)

27、度就不是一件困難的事情了。積極地參與聽課、評(píng)課活動(dòng)：積極地參與各個(gè)教研組組織的聽課和評(píng)課活動(dòng)，從每個(gè)教師的身上都學(xué)習(xí)到了不同的教學(xué)方法，以便自己能夠在工作崗位上， 針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活地運(yùn)用不同、 有效的教學(xué)方法。認(rèn)真對(duì)待每次培訓(xùn)：在開學(xué)之初在萬寶學(xué)校參加了小學(xué)語文方面第 14頁 / 總共 22頁的專項(xiàng)培訓(xùn)，讓我感受到語文的歷史文化脈絡(luò)，感受語文的博大精深。之后在 9-11 月，每個(gè)月都參加了省和國家的培訓(xùn)計(jì)劃。 9 月到 xx 參加任 xx 老師的報(bào)告會(huì)， 10 月到 xx 參加全國名師的觀摩會(huì)， 11 月到長春參加了“國培計(jì)劃”，這些培訓(xùn)讓我聆聽了教育界名人的講座和聽了他們的觀摩課，從各

28、個(gè)方面剖析了當(dāng)前教育的發(fā)展軌跡和以適應(yīng)現(xiàn)代教育環(huán)境自己在教學(xué)方面所應(yīng)該做出的改變，使我受益匪淺。三、安全為先，學(xué)習(xí)為重學(xué)生在校是為了學(xué)習(xí)，但是這種學(xué)習(xí)是建立在他們安全的基礎(chǔ)之上的，讓他們?cè)谧⒅匕踩耐瑫r(shí)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。隨著季節(jié)的變化，每次在班會(huì)課上都會(huì)講解一些適合本季節(jié)的有關(guān)安全方面的知識(shí)，讓他們意識(shí)到安全的重要性。思想的深化，讓我意識(shí)到在教育方面要與時(shí)俱進(jìn)，跟上教育時(shí)代的步伐，開創(chuàng)出一條屬于自己的教育之路。匯報(bào)人：王 xx年月 15日年是忙碌的一年， 更是令我感覺充實(shí)的一年。 在這一年中收獲的不僅僅是知識(shí)上的充實(shí)，更多的是各種思想和理論所碰撞出的思維的火花，讓我感受到現(xiàn)代教育的飛速前進(jìn)帶

29、給學(xué)生思維的變化。一、思想的進(jìn)步，思維的變化現(xiàn)在即使還是一名積極分子，但是我時(shí)刻都已黨員的身份來要去自己，時(shí)刻嚴(yán)格自律。在平時(shí)的生活和工作中緊緊掌握教育中思想方法的變第 15頁 / 總共 22頁化，以適應(yīng)教育的改革，使自己在思想和方法上都有了一定的變化，來提高學(xué)生積極發(fā)展的個(gè)性。二、積極思考，認(rèn)真教學(xué)教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心部分，所以在任何時(shí)候都認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作是我們每位教師的職責(zé)所在。課前備課：在備課的時(shí)候，不僅僅要備教材，還備學(xué)情，這樣在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)就會(huì)更加地貼近學(xué)生的接受的能力，與此同時(shí)，還利用各種資源設(shè)計(jì)教學(xué)輔助工具，以便在課堂之上能夠利用有限的時(shí)間達(dá)到教學(xué)效率的最大化。在課堂上：能夠

30、組織好課堂的教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，積極地調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。在課堂之上能夠創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，課堂語言簡(jiǎn)潔明了， 課堂上能夠有梯度地面向全體學(xué)生進(jìn)行提問，這樣，能夠最大限度地調(diào)動(dòng)回答問題的積極性。在課下：小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，對(duì)他們進(jìn)行思想教育，并把這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中。針對(duì)學(xué)困生對(duì)他們進(jìn)行了各別的輔導(dǎo)和幫助工作。在和學(xué)困生溝通的時(shí)候，能夠從尊重和理解的角度出發(fā)，同時(shí)，握握他的手，摸摸他的頭，拍拍他的肩或幫助整理衣服、這樣學(xué)生就會(huì)更容易敞開心扉地溝通，了解了原委，改變其學(xué)習(xí)態(tài)度就不是一件困難的

31、事情了。積極地參與聽課、評(píng)課活動(dòng)：積極地參與各個(gè)教研組組織的聽課和評(píng)課活動(dòng)，從每個(gè)教師的身上都學(xué)習(xí)到了不同的教學(xué)方法，以便自己能第 16頁 / 總共 22頁夠在工作崗位上， 針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活地運(yùn)用不同、有效的教學(xué)方法。認(rèn)真對(duì)待每次培訓(xùn)：在開學(xué)之初在萬寶學(xué)校參加了小學(xué)語文方面的專項(xiàng)培訓(xùn)，讓我感受到語文的歷史文化脈絡(luò)，感受語文的博大精深。之后在 9-11 月，每個(gè)月都參加了省和國家的培訓(xùn)計(jì)劃。 9 月到 xx 參加任 xx 老師的報(bào)告會(huì)， 10 月到 xx 參加全國名師的觀摩會(huì)， 11 月到長春參加了“國培計(jì)劃”，這些培訓(xùn)讓我聆聽了教育界名人的講座和聽了他們的觀摩課，從各個(gè)方面剖析了當(dāng)前教育

32、的發(fā)展軌跡和以適應(yīng)現(xiàn)代教育環(huán)境自己在教學(xué)方面所應(yīng)該做出的改變，使我受益匪淺。三、安全為先，學(xué)習(xí)為重學(xué)生在校是為了學(xué)習(xí)，但是這種學(xué)習(xí)是建立在他們安全的基礎(chǔ)之上的，讓他們?cè)谧⒅匕踩耐瑫r(shí)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。隨著季節(jié)的變化，每次在班會(huì)課上都會(huì)講解一些適合本季節(jié)的有關(guān)安全方面的知識(shí)，讓他們意識(shí)到安全的重要性。思想的深化，讓我意識(shí)到在教育方面要與時(shí)俱進(jìn)，跟上教育時(shí)代的步伐，開創(chuàng)出一條屬于自己的教育之路。匯報(bào)人：王 xx年月 15日年是忙碌的一年， 更是令我感覺充實(shí)的一年。 在這一年中收獲的不僅僅是知識(shí)上的充實(shí)，更多的是各種思想和理論所碰撞出的思維的火花，讓我感受到現(xiàn)代教育的飛速前進(jìn)帶給學(xué)生思維的變化。一

33、、思想的進(jìn)步，思維的變化第 17頁 / 總共 22頁現(xiàn)在即使還是一名積極分子，但是我時(shí)刻都已黨員的身份來要去自己，時(shí)刻嚴(yán)格自律。在平時(shí)的生活和工作中緊緊掌握教育中思想方法的變化，以適應(yīng)教育的改革，使自己在思想和方法上都有了一定的變化，來提高學(xué)生積極發(fā)展的個(gè)性。二、積極思考，認(rèn)真教學(xué)教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心部分，所以在任何時(shí)候都認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作是我們每位教師的職責(zé)所在。課前備課：在備課的時(shí)候，不僅僅要備教材，還備學(xué)情，這樣在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)就會(huì)更加地貼近學(xué)生的接受的能力，與此同時(shí)，還利用各種資源設(shè)計(jì)教學(xué)輔助工具，以便在課堂之上能夠利用有限的時(shí)間達(dá)到教學(xué)效率的最大化。在課堂上：能夠組織好課堂的教學(xué)，關(guān)

34、注全體學(xué)生，積極地調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。在課堂之上能夠創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，課堂語言簡(jiǎn)潔明了， 課堂上能夠有梯度地面向全體學(xué)生進(jìn)行提問，這樣，能夠最大限度地調(diào)動(dòng)回答問題的積極性。在課下：小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，對(duì)他們進(jìn)行思想教育，并把這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中。針對(duì)學(xué)困生對(duì)他們進(jìn)行了各別的輔導(dǎo)和幫助工作。在和學(xué)困生溝通的時(shí)候，能夠從尊重和理解的角度出發(fā)，同時(shí)，握握他的手，摸摸他的頭，拍拍他的肩或幫助整理衣服、這樣學(xué)生就會(huì)更容易敞開心扉地溝通，了解了原委，改變其學(xué)習(xí)態(tài)度就不是一件困難的事情了。第 18頁

35、/ 總共 22頁積極地參與聽課、評(píng)課活動(dòng)：積極地參與各個(gè)教研組組織的聽課和評(píng)課活動(dòng)，從每個(gè)教師的身上都學(xué)習(xí)到了不同的教學(xué)方法，以便自己能夠在工作崗位上， 針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活地運(yùn)用不同、 有效的教學(xué)方法。認(rèn)真對(duì)待每次培訓(xùn)：在開學(xué)之初在萬寶學(xué)校參加了小學(xué)語文方面的專項(xiàng)培訓(xùn)，讓我感受到語文的歷史文化脈絡(luò)，感受語文的博大精深。之后在 9-11 月，每個(gè)月都參加了省和國家的培訓(xùn)計(jì)劃。 9 月到 xx 參加任 xx 老師的報(bào)告會(huì)， 10 月到 xx 參加全國名師的觀摩會(huì)， 11 月到長春參加了“國培計(jì)劃”，這些培訓(xùn)讓我聆聽了教育界名人的講座和聽了他們的觀摩課，從各個(gè)方面剖析了當(dāng)前教育的發(fā)展軌跡和以適應(yīng)現(xiàn)代教育環(huán)境自己在教學(xué)方面所應(yīng)該做出的改變，使我受益匪淺。三、安全為先，學(xué)習(xí)為重學(xué)生在校是為了學(xué)習(xí)，但是這種學(xué)習(xí)是建立在他們安全的基礎(chǔ)之上的，讓他們?cè)谧⒅匕踩耐瑫r(shí)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。隨著季節(jié)的變化，每次在班會(huì)課上都會(huì)講解一些適合本季節(jié)的有關(guān)安全方面的知識(shí)，讓他們意識(shí)到安全的重要性。思想的深化，讓我意識(shí)到在教育方面要與時(shí)俱進(jìn)，跟上教育時(shí)代的步伐，開創(chuàng)出一條屬于自己的教育之路。匯報(bào)人：王 xx年月 15日年是忙碌的一年， 更是令我感覺充實(shí)的一年。 在這一年中收