1、Word - 11 -學生暑假學習計劃6篇同學暑假學習方案模板1 假期預定目標： 一、學習：完成暑假作業、復習和背頌古詩八十首、練鋼筆字、復習英語單詞、練一些數學題。二、寫作：參與校訊通第六屆“書香班級”和第三屆“博客之星”活動，多讀書，多寫博文，煅練自已的寫作力量。三、鋼琴：參與鋼琴考級，在考級中能取得優異的成果。四、游泳：假期游泳班15天的時間里學會游泳。五、快板：連續學習和練習好快板，比以前有肯定進步。六、做家務：洗一些自己的小衣服，整理自己的房間，幫媽媽打掃家里的衛生。除此之外，有時間的話出門游玩，還有做一些有意義的事情，比如賣東西之類。 每日方案： 早上：6：30 起床；跑步30分鐘

2、、背古詩或英語30分鐘；上午：寫暑假作業（每天每門各3頁）、彈琴1小時、寫鋼筆字2頁；中午：午飯后讀書1小時、午休1小時；下午：練習快板40分鐘；4：306：30游泳 （游泳班結束后可自由支配）；晚上：晚飯后彈琴1小時；漫步或出去玩；9：0010：00親子共讀；10：00睡覺。注：中間空閑時間可自由支配。 每周方案： 1、背詩：每周背誦古詩八十首10首。2、寫日記：每周寫3-5篇日記或讀后感。3、做家務：每周整理自己的房間1-2次，并關心家長整理家里的衛生12次。同學暑假學習方案模板2依據前段時間在學校里的一場場月考，我的表現都不是特殊抱負。作為一名即將奔赴大考的高三同學，以這樣的成果和狀態去

3、參與高考明顯是不太可能的。于是我預備通過這個假期進行調整來追逐進度，以保證自己能在即將到來的考試中大放異彩。想到這里，我再次整合了我前幾次月考的考試成果，通過觀看我發覺，在幾次考試中，我的化學和生物成果特別不抱負，物理一般，語文和英語是班級的中等偏上水平，數學牽強只能算中等。于是，通過向成果穩定在班級前列的同學資訊，我大致作出了一個暑假的學習方案支配。在暑假中，我要對理綜的課程進行加練和惡補，對于語文、英語等科目的復習和積累也不能放棄，爭取全面提升各學科綜合成果。我打算，暑假在家的時候也要堅持早讀，算是對語文和英語科目的復習，在單號的早晨，我在家中讀語文，雙號的早晨我選擇讀英語，早讀時間為1小

4、時左右，可以適當依據當天的狀態加減時間。早讀結束后，我開頭做一些理綜的測試題，時間支配根據學校里的課程和下課時間一樣，始終到中午時間。午飯過后，我進行30到60分鐘的午休，午休結束后，我出門進行30分鐘左右的漫步，為的是讓自己緩解疲憊，從午睡中徹底糊涂過來，讓接下來的學習時間能夠有更高的效率。漫步回來后，我將進行一小時左右的復習和記憶，就是對理綜里邊的化學和生物學問點進行記憶和鞏固，以提高自己的作題力量。在一小時的記憶時間結束后，馬上去作相應學科的練習題，以驗證自己剛才的學習效果，時間也在一小時左右。隨后進行一小時左右的下午茶時間休息，然后開頭復習物理、數學科目，這兩個學科的一大特點就是需要多

5、練習多動腦。晚上我會選擇性地對自己覺得有需要的課程再進行一小時的練習。以上就是我暑期學習方案的全部，信任我肯定能根據方案把這些都做好，在即將到來的考試中取得突破！同學暑假學習方案模板31、每天可以支配兩到三個時間段來學習。比如上午8-9點寫作業或練字。晚上7點30分到8點讀書。時間不要長。其它可以支配下每天起床、看電視、午覺的時間。2、制定時間支配表應讓孩子自己選擇時間段和時間長短，以提高他們的主動性。父母只能建議。3、制定中可以說明，每周可以有2天，也可以是周末，孩子可以選擇不學習，完全放松。但要保證其它時間段的正常學習。4、支配表最主要的目的是讓孩子養成優良的學習、生活習慣。對于一班級孩子

6、來說，自控力量較差，因此，對于一段時間表現較好的，父母要多鼓舞，甚至合適的嘉獎，包括外出游玩。讓孩子自信地堅持下去。但不要在孩子沒有完成自己的支配方案下，給與嘉獎。特殊說明，嘉獎應當由父母在孩子表現較好的狀況下，視狀況而定(包括禮物、買衣服、外出進餐、郊游等)。不能由孩子自己隨便提出要求，當然合理的可以參考。5、時間支配表開學帶來，進行評比。主要是表揚堅持自己的方案，能說到做到的孩子。與支配充電時刻的多少和學習的態度和效果無關。但不做強制要求，可以屏棄參與。 方案表： 6點50：起床，朗讀詩歌一首或朗讀英語。7點20分：洗臉、刷牙，吃早飯。8點8點半：完成暑假作業.9點10點半：戶外活動11點

7、12點：做家務及午餐12點-1點：午睡1點半2點半：看電視放松3點4點：完成暑假作業4點5點：戶外活動5點半6點半：晚餐晚上7點-7點半：閱讀半小時7點半7點50：朗讀英語晚上8點半：準時睡覺補充說明：一、每天關心家里做一件力所能及的家務活。二、每天看電視時間不超過1小時。三、每周固定兩天，自由支配時間，但要晚上和爸爸媽媽溝通。四、一周考察一次，依據表現狀況，爸爸媽媽打算嘉獎或懲罰。同學暑假學習方案模板4 1、重視學習習慣的培育 培育良好的學習習慣，不僅對同學必要，實際上對全部的同學都有著重要的意義。學習的方案性、目的性肯定要強，不要搞突擊戰;聽課要講究效率，在課堂上無論會與否，都要緊跟著老師

8、的節奏，與老師多溝通，尤其是有不懂的地方要準時問。老師要關心同學做好成果分析，這對提高每個同學的成果是特別有效的，同學不妨學習一下，通過反復的成果分析，對自己的學習做到心中有數在做成果分析時肯定要細致，哪里學問把握不堅固，哪一部分考試常常丟分，然后適當練習彌補不足，并且給自己定下目標，避開今后再次丟分。 2、跟著老師走 首先，XX上學期，老師會講新課，聽課時肯定要緊跟著老師，仔細聽講，認真做筆記，然后準時復習;到了下學期就會系統復習，在這一環節，迫于時間，有的地方不會講得特別認真，同學們在課后還需要自己看書，不要放過每一個學問點。其次，到了XX，一個顯著的變化就是要做大量的題，經受很多次考試，

9、做錯題確定也不會少，其實這是很正常的，所謂“做得多，錯得多”，但是有的同學可能會由于一次錯題、一次考試而影響心情，其實這大可不必，更不要由于做錯題而懷疑自己。練習或者考試之后，看一下哪些不該丟分的地方失分了，將這些題抄到一個錯題本上，將考查重點、易錯點用不同顏色的筆勾畫出來，反復思索、練習。跟著老師的思路走，把握有效的學習方法，扎實地復習，對XX同學來說，是大有裨益的。同學暑假學習方案模板5友愛的同學們：再過一個月，我們將面臨初二班級的學習。初二是關鍵，它具有承上啟下之作用，學習基礎薄弱的同學可以利用這一年好好學習，轉變自己“后進的面貌”；學習比較好的同學，利用這一年可以快馬揚鞭、乘勝追擊，連

10、續保持“先進的狀態”。初二又是同學學習成果的一個分水嶺，初二這一年所學的學問點難度比較大，又是中考的重點，一旦這一年沒有好好地學習，它將直接影響初三中考復習，最終將影響中考成果。結合多年輔導閱歷、同學們可能存在的誤區、依據新課標要求，給同學們如下幾個建議：1、初二學習分為四個階段，即暑假、初二上學期、寒假和初二下學期。要想取得優秀的成果，提高自己的競爭力，必需充分利用好每個階段、優化處理各科目間的學習。2、暑假最為關鍵，相對時間長，這兩個月完全由你自行支配。因此可以這么講“得暑假者，得天下”。假如你比其他同學更先意識到暑假這兩個月的重要性，那么你將贏在起跑線上。暑假學習的基本原則是夯實基礎、消

11、退“弱科”，拓寬學問面，增加學習自信念。暑假的主要任務有：首先，把過去沒學好的科目肯定要補上來，毀滅“弱科”，這樣才不會影響到初二新課程學習。其次，發揮優勢科目，拓寬學問面，構建學問體系，用新的眼光總結舊學問，達到高屋建瓴的目的。第三，要重視語文、英語的學習，培育肯定的文學功底，讀一些精彩的文章，開拓自己的視野，提高自己的“情商”。第四，參與肯定社會實踐，培育社會責任感；有條件的話，也可以外出旅游，古人云“讀萬卷書，行萬里路”，是有道理的。第五，由于初二新課程難度比較大，而又是考試的重點，因此暑假在復習舊學問的基礎上，應當適度提前學習新學問，以提前進入初二學習狀態，形成一個良好的開端。本文由第

12、 一范 文 網整理。最終，建議同學們在老師的指導下進行學習，達到事半功倍、輕松學習的效果。3、初二數學的學習方案新課標數學教材在內容支配上有如下的特點：初一學問點多，初二難點多，初三考點多。同時，新課標數學突出考查同學的“數學思維力量”和“數學應用力量”的考核。因此，同學們在學習的過程中拋棄只做題不思索，肯定要養成邊學邊練邊想的習慣。依據多年的教學閱歷，利用豐富的教研資源，編寫了初二輔導班四個階段的內部講義。講義結合北師大版教材，進一步理順學問框架結構；依據新課標要求適當擴充相關學問點、解題思路和解題方法，達到培育數學分析力量、解題力量，運用創新力量的目的。講課高屋建瓴、注意數學思維和方法的講

13、解，以“三七二十一思維定勢法”、“三十六技”為主線，培育同學學數學用數學的意識來來學習數學，讓同學達到醍醐灌頂的學習境界。初二數學四個學習階段環環相扣，結合整個講義體系，暑假課程主要內容有如下：專題一、由三角形六大元素到全等的本質，探究直角三角形（三大定理）、等腰三角形（三線合肯定理推廣）專題二、由三角形全等到幫助線的作法，探討共線、共點問題專題三、由平行四邊形，學習定義法證明的經典思路，探討三角形全等在學校幾何中的地位專題四、從四邊形一般化到特別化，探討數學定義在數學學習中的作用專題五、由三角形全等到多邊形元素的探究，學習面積法、中位線法解題的技巧專題六、由a2+a到數與式、肯定值，學習恒等

14、式的證明專題七、由勾股定理到二次根式，學習二次根式的計算專題八、由ax=b到方程解的實質，探究一元一次方程組的解專題九、由變量之間的關系，探究應變量的實質，學習一次函數專題十、從一次函數到數學建模思想的初步培育（培育開放性、自主性學習）同學暑假學習方案模板6暑假到了，如何合理地支配同學假期的學習生活，讓同學在假日之中得到一個成果的跨越？這肯定是家長和同學目前最為關注的問題。對于許多同學而言，署假既是連續學習新學問的調整期，也是補缺補差的挽救期和鞏固提高的特別時期。因此，在適度放松的同時，盼望同學們必需支配好每天的學習，按時、按質、按量地完成暑假作業；仔細查找平常學習中遺留的薄弱環節和學問點，之后進行集中轟炸，重點突破，爭取為下學期的學習制造更高的起點。因此，針對學校生我們做了如下的建議：規劃時間，制定學習方案。放假后的第一件事，應當是整理出可利用的時間，做出時間支配表，以每一天為單位；接下來，梳理自身學習狀況，找出最需要提高或最想做的事，合理安排復習和預習時間，有針對性地制定假期學習方案。每天有效學習時間最好保持在5-6個小