1、 前邴小學吳計元扇形統(tǒng)計圖人教版小學六年級數(shù)學 統(tǒng)計一、教材分析：（一）教材的地位和作用有關(guān)統(tǒng)計圖的認識，小學階段主要認識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖。考慮到扇形統(tǒng)計圖在日常生活中的廣泛應用，標準把它作為必學內(nèi)容安排在本單元。本單元是在前面學習了條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的基礎上進行教學的。主要通過熟悉的事例使學生體會到扇形統(tǒng)計圖的特點和作用。（二）教學目標和重、難點根據(jù)教材的特點，考慮到學生已有的認知結(jié)構(gòu)和心理特征 ，制定如下目標（1）通過實際問題認識扇形統(tǒng)計圖的特點和作用。感受到統(tǒng)計與生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系，體會到統(tǒng)計的實用價值。（2）能從扇形統(tǒng)計圖中獲取正確的信息，并能做出合理的解釋和推

2、斷，從中學會相互交流，相互評價。（3）培養(yǎng)學生的學習興趣，樹立學好數(shù)學的自信心。教學重點： 在條形統(tǒng)計圖和百分數(shù)等知識的基礎上，了解扇形統(tǒng)計圖的特點。 教學難點： 掌握扇形統(tǒng)計圖中數(shù)量之間的百分比關(guān)系，會分析這些數(shù)據(jù)。二、學情分析本課的教學是在學生已有統(tǒng)計經(jīng)驗的基礎上，學習新知的。六年級的學生已經(jīng)學習了條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖，知道他們的特點，對各種統(tǒng)計圖的優(yōu)劣已經(jīng)有了初步的了解，并具有一定的概括、分析能力，在此基礎上，通過新舊知識對比，自然生成新知識點。三、教法學法1、在本節(jié)課的教學中，將課堂放手給學生，讓學生自己收集信息、分析信息，自主探索、合作交流，參與知識的構(gòu)建，培養(yǎng)學生收集、整理、篩選

3、、分析信息的能力。2、 讓學生學有價值的數(shù)學。我在創(chuàng)設情境時利用了學生非常熟悉的課間活動導入新課，既提高了學習興趣，也體現(xiàn)了“數(shù)學來源于生活，也服務于生活”。使學生不僅在學數(shù)學，也在用數(shù)學。3、本節(jié)課我運用了多媒體輔助教學，直觀生動，增加了課堂容量，提高了課堂效率。四、教學過程：（一）激趣引入，創(chuàng)設情境我以學生喜歡的運動項目調(diào)查為切入點，導入新課，使學生感覺到數(shù)學與日常生活息息相關(guān)，生活中處處有數(shù)學，從而調(diào)動他們學習的積極性。1、六年一班最喜歡的運動項目調(diào)查表（1）用哪種統(tǒng)計圖可以描述出喜歡每種運動項目的人數(shù)？項目乒乓球足球跳繩踢毽其他人數(shù)128659（二）新舊知識對比，探究學習2、排球15%

4、乒乓球20%籃球30%足球25%其它10%乒乓球足球跳繩踢毽其它乒乓球30%其他22.5%足球20%跳繩15%踢毽12.5%六（1）班最喜歡的運動項目統(tǒng)計圖2012年12月10日制 2.從上面的統(tǒng)計圖中，你得到了哪些信息？ 1.這個圓表示什么？其中的每個扇形表示什么？3.你能提出什么數(shù)學問題？3、解決沖突，學習扇形統(tǒng)計圖從圖中你能了解哪些信息？每天喝這樣一盒特侖蘇，能補充營養(yǎng)成分各多少克？4、鞏固、加深：牛奶中含有豐富的營養(yǎng)成分，所含營養(yǎng)成分如下：5、回顧知識生成，小結(jié)扇形統(tǒng)計圖的特點和作用：（ 1）用整個圓的面積表示總數(shù)，即單位“1” （2）用圓內(nèi)各個扇形的大小表示各部分數(shù)量占總數(shù)的百分比；

5、 （3）優(yōu)點：直觀的看出各部分與總量的關(guān)系， 即各部分占總量的百分比 扇形統(tǒng)計圖還可以畫成圓柱形的。例如，我國人口最多的5個省的人口數(shù)量各自占全國的百分比情況如下圖所示。 你知道嗎？6.知識拓展：（三）運用所學，解決問題：1.李明每天的作息時間安排如下圖：(1）.你能得到哪些信息？(2).你認為李明的作息時間安排的合理嗎？(3).你的作息時間與李明的有什么不同？2.陳東家每月生活費支出計劃如圖：(1).你能得到哪些信息？(2).如果陳東家每月生活費支出是1000元，你能提出并解決哪些問題？化肥廠去年16月份產(chǎn)量統(tǒng)計圖單位：萬噸2003年1月2003年5月6日各時刻氣溫統(tǒng)計圖2003年5月7日單位：糧食32%棉花30%油料38%農(nóng)作物計劃種植面積統(tǒng)計圖2002年2月（四）.知識整合全課總結(jié)：快樂ABC.1.一塊地分別種上玉米、大豆、蔬菜和其他作物，要反映各種作物占這塊地的百分比應繪制成（ )統(tǒng)計圖。A.條形 B.折線 C.扇形2.小強要統(tǒng)計他從一年級到六年級每年體檢的身高變化情況最好用( )統(tǒng)計圖。A.條形 B.折線 C.扇形3.某公司要統(tǒng)計2007年到2010年銷售變化情況，應繪制（ ）統(tǒng)計圖。A.條形 B.折線 C.扇形某公司要統(tǒng)計各品種銷售量的多少，應繪制（ ）統(tǒng)計圖。CBBAA.