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文檔簡介

1、附件：教學設計方案模版教學設計方案課程彭秀蘭 （名 人 漫 畫）課程標準名人漫畫具有獨特性，夸張，幽默的表現手法。教學內容分析課件，嶺南美術出版社。教學目標1學會漫畫形象設計的步聚與夸張，幽默的手法。2領悟中國漫畫的豐富的人文精神。3選擇多種創作手法，在造型上大膽創新表現自我風格。學習目標夸張，幽默創新的手法表現自我風格學情分析名人漫畫夸張，幽默造型獨特。重點、難點名人漫畫設計的步聚，夸張，幽默的特點個性的捕捉。教與學的媒體選擇Wps幻映課件課程實施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1導學式，分析討論法，觀察體驗法，練習法。2小組合作與自主學習的活動方式。3采用情

2、境激趣，觀察感受，設計實踐互相欣賞。5成 龍的鼻子夸張，潘長江的嘴巴，下額的夸張，給人的感覺幽默教學活動詳情教學活動1：*活動目標學會漫畫設計步聚與夸張，幽默的手法。解決問題漫畫的形象特征的夸張幽默。技術資源讓學生自由創作，思維敏捷，大膽，夸張，簡易易學。常規資源名人漫畫活動概述收集名人漫畫圖像對比教與學的策略以不同的名人漫畫圖像夸張，幽默的造型特征引導學生個性表現自主發展，傳遞自己的思想感情反饋評價通過學習，學生能創作出簡易的漫畫形象。教學活動2：*活動目標收集喜歡的名人漫畫圖像，欣賞自由評論。解決問題設計練習用最短的時間，迅速構思一個名人漫畫形象。技術資源名人圖像對比。常規資源夸張，幽默?；顒痈攀龌ハ嘤^摩作品，評價精彩之處。教與學的策略名人漫畫的構思手法與夸張，幽默的表現特征。反饋評價學生能創作出

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