1、PAGE PAGE 東南大學儀器科學與工程學院校儀科20148號 關于印發東南大學儀器科學與工程學院“卓越工程師教育培養計劃”管理辦法的通知全院各單位： 為進一步加強學院“卓越工程師教育培養計劃”試點班學生管理及教師選拔，學院黨政聯席會審議通過了學院“卓越工程師教育培養計劃”管理辦法。現予以印發，請遵照執行。附件：東南大學儀器科學與工程學院“卓越工程師教育培養計劃”管理辦法東南大學儀器科學與工程學院2014年9月19日 附件1東南大學儀器科學與工程學院“卓越工程師教育培養計劃”管理辦法為加強學院“卓越工程師教育培養計劃”試點班學生管理及教師選拔，有序推進 “卓越工程師教育培養計劃”工作（以下簡

2、稱“卓越計劃”），根據教育部、東南大學相關文件精神，結合學院實際情況，特制定本辦法。 第一章 學生選拔第一條 我院“卓越計劃”試點專業為“測控技術與儀器”，每年選拔20名學生作為“卓越計劃”分流培養人選。第二條 “卓越計劃”學生的選拔遵循以下基本原則：1、自愿申請和擇優選拔相結合的原則。 2、堅持“公開、公平、公正”，以學生綜合能力為主要參考指標，注重對學習狀況和態度的考察。3、在選拔過程中做到信息公開、流程規范、溝通及時。 第三條 學院通過對“卓越計劃”的宣講與咨詢，采用學生自主報名，經資格審查、筆試、面試、公示后，最終確定試點班入選名單。第四條 試點班學生選拔時間為大二上學期，面向學院本科

3、二年級學生進行，所選學生應具備下列條件： （1）具有強烈的學習愿望和濃厚的科學研究或工程實踐興趣，思想活躍，思維敏捷； （2）具有較強的自主學習能力和較好的心理素質； （3）品德優良，身體健康，有致力于成為一名卓越工程師的志向。 參加過省級以上教育行政主管部門舉辦或認可的各類學科競賽，獲得競賽獎項和擁有發明專利者可優先考慮。 第二章 學生管理與考核第六條 參加“卓越計劃”試點班的學生，嚴格按照制定的“卓越計劃”培養方案學習并進行考核。學生的管理由教務處、學生處和學院協調分工、共同管理。 第七條 對“卓越計劃”試點班的學生，按校內學習階段和校外學習階段建立學籍管理機制。校內學習階段按東南大學學生

4、學籍管理辦法執行，企業學習階段聯合企業兼職檔案員為學生建立企業階段的學籍管理檔案，校內和企業學籍檔案一起構成學生整個大學期間的完整學籍檔案。 第八條 學生在企業學習階段管理，由學校和企業按要求設立管理小組進行聯合管理，學校、企業、學生三方簽訂協議，明確各自的責、權、利，確保學生安全和學習成效。 第三章 學生二次選拔機制第九條 為確保生源質量鼓勵學生實踐、創新，“卓越計劃”試點班建立二次選拔競爭機制，按一定比例淘汰不適應學習的學生，并等量選拔增補優秀學生，保持學生規模和學生質量。第十條 思維活躍、創新意識強、成績優秀的普通班學生，經本人申請、學院考核合格、報主管職能部門領導批準后，可補充進入試點

5、班。 第十一條 進入“卓越計劃”試點班學生無特殊理由不得申請退出試點班學習。凡出現以下情況之一者，應退出試點班學習：（1）學期學業評價不合格者； （2）因各種原因受警告或警告以上處分者； （3）在企業學習階段，不服從企業管理規定，影響惡劣或造成責任事故者； （4）在企業學習階段，經過課程考評和企業認可等各方面的考評，綜合考評不合格者。 （5）確因客觀原因，難以適應“卓越計劃”要求者。 符合上述1、2、3、4四種情況退出試點班的學生，經學院認定后，即轉入普通班學習。符合上述第5項情況欲退出試點班的學生，由本人提出申請，經學院同意后，轉入普通班學習。 第十二條 優補和退出“卓越計劃”試點班的學生，

6、辦理手續時間為新學期開學后四周內。課程之間的銜接工作，由學院負責協調解決。 第四章 導師的遴選、職責及考核第十三條 校內導師應具備以下遴選條件：（1）恪守教師的職業道德，為人師表，熱愛學生，責任心強，表達富有激情和感染力、說服力； （2）有較高的教學和專業學術水平，且長期擔任本科生的課堂和實踐教學工作； （3）具有講師及以上職稱，了解國內外本專業發展狀況，善于開展教學研究和教學改革工作； （4）與所指導的試點班學生專業一致或相近。 第十四條 校內導師需完成以下工作職責：（1）關心學生成長，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，端正專業思想和學習態度，促進學生知識、能力、素質協調發展； （2

7、）言傳身教，以自己嚴謹的治學態度、優良的職業道德影響學生，注重對學生人生方向、科學精神、創新精神、吃苦精神的培養以及良好生活習慣和個性養成的引導； （3）結合學生學習興趣，對學生選課、專業方向選擇、學習方法、實踐等方面進行指導； (4)積極與學生班主任溝通交流和了解情況，主動聯系學生，每學期要與所指導學生至少進行1次專業教育講座，并接受所指導專業學生的邀請或主動與學生進行座談交流； （5）做好學生的就業指導工作，教育學生處理好理想、事業和個人利益之間的關系，服從國家需要，為國家和社會發展奉獻自己的智慧和力量； （6）對所指導學生進行初步的科研能力訓練，指導學生參與工程實踐活動。 第十五條 企業

8、導師應具備以下遴選條件：（1）必須是大中型企業的專職工程技術人員； （2）必須為完成我院“卓越工程師”試點班教學任務或工程實踐指導所需要； （3）必須具有中級及以上專業技術職稱； （4）具有與其所從事的指導工作相同背景的高等學校專科以上專業教育背景；（5）具有一定的教育教學能力，能完成相應教學任務和實踐指導任務。 第十六條 企業導師應完成以下工作職責：（1）承擔必要的課程教學任務和現場教學任務； （2）負責學生在企業實踐時的管理、考核和工作指導； （3）負責指導學生進行具體的實踐工作； （4）根據需要指導學生畢業設計工作。 第十七條 導師在每學期初要向所在學院提交指導工作計劃，根據所承擔的指導工作任務，闡明本學期主要指導工作設想、開設專業教育講座次數和時間、召開學生座談會計劃、學生工程實踐指導計劃等情況。同時要做好指導工作記錄，建立完善指導工作檔案。 第十八條 學院每學期根據導師學期指導工作計劃、指導記錄和其他材料，對導師的指導工作進行認定性審核，并記入指導工作檔案。第十九條 凡不認真履行導師工作職責者，將暫停現有學生指導工作。對于認真履行導師職責、成績顯著的導師，在職稱評定、先進教師、先進工作者等各類評選或獎勵活動中，予以優先推薦。第二十條 聘期內有下列情況之一的導師，將取消導師資格。 （1）不履行導師職責，或嚴重違反學校教育管理規章制度； （2）在教學工