1、大學(xué)師范類專業(yè)畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)管理 方法第一條為貫徹落實(shí)深化新時(shí)代本科教育改革，全面保 障和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵式建設(shè)，根據(jù)普通 高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)（以下簡稱國標(biāo)）、 普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證實(shí)施方法（暫行）和大 學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障體系實(shí)施方法等相關(guān)文件要求，規(guī)范專業(yè) 畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)的程序與方法，特制定本方法。第二條 專業(yè)畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)以“學(xué)生中心、產(chǎn)出 導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”為基本理念。第三條本方法適用于大學(xué)所有師范類本科專業(yè)，其它 專業(yè)參照本方法執(zhí)行。第一章組織分工第四條專業(yè)人才畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)實(shí)行校院兩級管 理。學(xué)校統(tǒng)籌安排全校人才專業(yè)畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)工作

2、， 學(xué)院負(fù)責(zé)對各專業(yè)人才畢業(yè)要求進(jìn)行評價(jià)，并將評價(jià)結(jié)果報(bào) 送教育教學(xué)評估中心備案。第五條學(xué)院參照本管理方法，依據(jù)國標(biāo)和“認(rèn)證標(biāo) 準(zhǔn)”的要求，制定符合本專業(yè)人才畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)實(shí)施 細(xì)那么，安排專人負(fù)責(zé)，定期對畢業(yè)要求達(dá)成度進(jìn)行評價(jià)并形 成評價(jià)報(bào)告。第六條學(xué)院成立專業(yè)人才畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)小組 （以下簡稱“評價(jià)小組” ）o評價(jià)小組由學(xué)院黨政主要負(fù)責(zé) 人、分管教學(xué)副院長、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教研室主任、教學(xué)督導(dǎo)、 專業(yè)骨干教師、教務(wù)工作管理人員、學(xué)生工作管理人員和學(xué) 生代表等組成。學(xué)院黨政主要領(lǐng)導(dǎo)共同擔(dān)任評價(jià)小組組長, 教學(xué)院長為副組長。評價(jià)小組按專業(yè)下設(shè)假設(shè)干工作組，專業(yè) 負(fù)責(zé)人為工作組組長。第七條學(xué)

3、院評價(jià)小組指導(dǎo)各專業(yè)工作組具體開展評價(jià) 工作，履行以下職責(zé)：制定評價(jià)方案、選擇評價(jià)方法、組織 評價(jià)活動(dòng)、記錄評價(jià)結(jié)果和撰寫評價(jià)報(bào)告。第二章畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)第八條評價(jià)依據(jù)畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)以黨的教育方針、國家教育政策及 “認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)”為根本依據(jù)，綜合使用支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的 課程達(dá)成情況、學(xué)習(xí)成果與表現(xiàn)、畢業(yè)要求達(dá)成情況的問卷 量表評估數(shù)據(jù)和信息等，作為本專業(yè)畢業(yè)要求達(dá)成情況評價(jià) 的數(shù)據(jù)支撐依據(jù)。第九條評價(jià)主體和評價(jià)責(zé)任人畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)的主體涵蓋本專業(yè)歷屆畢業(yè)生、應(yīng) 屆畢業(yè)生、全體專業(yè)教師、兼職教師、輔導(dǎo)員、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及 教學(xué)管理（學(xué)生工作）人員、校外專家、用人單位和學(xué)生實(shí) 習(xí)實(shí)踐單位等利益相

4、關(guān)方。學(xué)院為專業(yè)畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià) 的責(zé)任機(jī)構(gòu)，專業(yè)負(fù)責(zé)人為畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)責(zé)任人。第十條評價(jià)方法各專業(yè)根據(jù)實(shí)際情況，綜合采用直接和間接評價(jià)結(jié)合、 定性與定量評價(jià)統(tǒng)一、內(nèi)部評價(jià)與外部評價(jià)相兼顧的多樣化 評價(jià)方式與策略。在評價(jià)過程中應(yīng)以直接評價(jià)為主，間接評 價(jià)為輔。.定量評價(jià)法。畢業(yè)要求達(dá)成度定量評價(jià)采用“考核成 績分析法”。具體做法如下：（1）指標(biāo)點(diǎn)分解與權(quán)重設(shè)定：根據(jù)師范類專業(yè)認(rèn)證要 求，對畢業(yè)要求進(jìn)行指標(biāo)分解，得到科學(xué)、合理、可衡量的 指標(biāo)點(diǎn)，并全面覆蓋畢業(yè)要求。每一項(xiàng)畢業(yè)要求分解成2-3 個(gè)指標(biāo)點(diǎn)，每個(gè)指標(biāo)點(diǎn)對應(yīng)3-10門支撐課程，同時(shí)對每門 課程的支撐強(qiáng)度進(jìn)行賦值，支撐一個(gè)畢業(yè)要求指

5、標(biāo)點(diǎn)所有課 程的權(quán)重之和為lo（2）課程支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)權(quán)重確實(shí)定：課程對畢 業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐強(qiáng)度值設(shè)定為H=3、M=2. L=l0根據(jù)支 撐強(qiáng)度值，確定每門課程在畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)中所占權(quán)重。具 體計(jì)算方法為：課程A權(quán)重值二課程A的支撐強(qiáng)度值/該指標(biāo) 點(diǎn)所有課程的支撐強(qiáng)度值之和。（3）支撐課程對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度評價(jià)值的計(jì)算 方法：評價(jià)值二支撐課程在畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)中的權(quán)重X （選 學(xué)該門課程所有學(xué)生的總評成績平均分/該門課程考核總分)。(4)畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)值確實(shí)定：通過以上方法， 可以計(jì)算出支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)其它課程的達(dá)成度評價(jià)值。 每項(xiàng)畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)值，取其所有指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度評價(jià)的

6、 最小值。依據(jù)設(shè)定的畢業(yè)要求達(dá)成度合格評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)值，判斷 該項(xiàng)畢業(yè)要求評價(jià)結(jié)果是否達(dá)成。(5)合格評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)值確實(shí)定：根據(jù)大學(xué)本專科學(xué)生 學(xué)籍管理方法，學(xué)分績點(diǎn)2.0對應(yīng)課程考核成績70分的 規(guī)定，設(shè)定各項(xiàng)畢業(yè)要求合格評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)值為0.7。.定性評價(jià)法。為全面評價(jià)畢業(yè)要求達(dá)成情況，在使用 課程考核成績分析法的基礎(chǔ)上，還要采用多種方法結(jié)合，通 過交叉比照、相互佐證，綜合分析得出評價(jià)結(jié)果。為此，需 要通過對歷屆(應(yīng)屆)畢業(yè)生畢業(yè)要求達(dá)成情況的問卷調(diào)查、 用人單位調(diào)查、實(shí)習(xí)單位調(diào)研、在校生座談會(huì)以及學(xué)生開展 情況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等作補(bǔ)充評價(jià)。各專業(yè)要通過評價(jià)小組確認(rèn)各項(xiàng)畢業(yè)要求評價(jià)所采用 評價(jià)方法的合理性。第十

7、一條評價(jià)周期畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)每學(xué)年進(jìn)行一次，確保對每一屆畢 業(yè)生都進(jìn)行畢業(yè)要求達(dá)成度評價(jià)，一般在春季學(xué)期結(jié)束后開 展。第十二條 評價(jià)流程與結(jié)果運(yùn)用.明確專業(yè)課程體系對專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐矩 陣。對照畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)，列出其具體支撐課程，并根據(jù)上 述方法計(jì)算其權(quán)重。.基于課程教學(xué)大綱的編制，明確各門課程考核的評價(jià) 內(nèi)容（包括學(xué)習(xí)成果與學(xué)習(xí)表現(xiàn)）、評價(jià)方式與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 審核教學(xué)大綱時(shí)，須對評價(jià)的合理性進(jìn)行審核。.畢業(yè)要求達(dá)成情況評價(jià)結(jié)果分析。根據(jù)定量與定性評 價(jià)結(jié)果的綜合分析，找出問題與短板，擬定持續(xù)改進(jìn)的方案, 撰寫畢業(yè)要求達(dá)成評價(jià)分析及持續(xù)改進(jìn)報(bào)告（以下簡稱 為報(bào)告）。.學(xué)院建立評價(jià)小組和專業(yè)工作組共同參與的畢業(yè)要 求達(dá)成度評價(jià)與修訂合議機(jī)制，對報(bào)告進(jìn)行審核，并形 成評價(jià)結(jié)論，提出改進(jìn)措施。.教務(wù)處根據(jù)各專業(yè)畢業(yè)要求達(dá)成情況評價(jià)結(jié)果，及時(shí) 啟動(dòng)部署