1、嗝嗝老師電影觀后感嗝嗝老師是一部讓人在笑聲中落淚，卻又在淚光中讓人反 思的非常好看的勵志電影。片中的女主角嗝嗝老師，名叫奈娜，患有妥瑞氏癥，一種抽動穢 語綜合征，由于神經抽搐，一講話，就會不受控制地發出類似狗叫的 旺旺聲音，這讓她從小受盡歧視，更讓她的母親和她一樣，一次次在 別人對她的歧視中以淚洗面。面對有病的女兒，母愛讓奈娜的母親沒有放棄孩子，堅持讓她 像正常兒童一樣在正常的學校接受教育， 為此，奈娜在學校受到了很 多小朋友的嘲笑譏諷，并讓很多老師對她另眼相看。長大后的奈娜，憑著個人的聰明才智和不屈不撓，獲得了優異 成績，考取了雙碩士學位，她夢想著當一名光榮的教師，可是夢想很 豐滿，現實卻很

2、骨感。當患有抽動癥的她來到夢寐以求的學校，一家接一家面試時，因為緊張，讓她的抽搐癥狀變得格外嚴重，隨著她的不受控制地旺旺 大叫聲音，她的面試一次一次失敗，然而功夫不負有心人，終于有一 家開明的學校校長同意接納奈娜成為該校的老師。然而，上帝為她打開了一扇幸運之門，卻又為她關上了一扇窗， 隨著劇情的進展，我們了解到，奈娜接手的班級原來是該所學校最差 的班級，而班級中的學生也是該校中臭名昭著的最調皮搗蛋的壞學 生。這群學生來自貧民區，他們從小在臟亂差的環境中長大，在惡 劣的人際關系及家庭關系的夾縫中存活下來， 每個孩子都或多或少染 上了很多惡習，比如抽煙喝酒，罵人，打架，捉弄別人等等。剛一接觸到這群

3、差生，奈娜就被這些搗蛋學生不停整蠱捉弄， 洋相層出不窮，學生通過種種匪夷所思，又讓人笑破肚皮的整蠱手段 來捉弄自己的新老師，企圖讓她知難而退，早日辭職走人。然而頑強、勇敢并懷著一顆慈愛之心的奈娜始終沒有忘記小學 時銘刻在記憶深處的第十三位校長（因為受到歧視，不停轉學，一連 轉了十三歲學校）的話，“我們會像對待其他學生一樣對待你”，這 讓奈娜感受到從未有過的平等待遇，也讓她從小立志當一名優秀的老 師，她矢志不渝地相信沒有差學生，只有差老師。所以當她接手最差的班級學生時，堅信自己可以通過愛心和努 力改變這些差生。然而差生因為根深蒂固的陋習，再加上遭受的各種 不公正歧視和待遇，讓他們心中集聚了太多無

4、名之火，他們最初并不信任奈娜老師，并一次一次通過破壞行動，給班級和奈娜老師帶來厄為了走近學生，深入了解自己的學生，奈娜開始了艱難的家訪， 隨著鏡頭中貧民窟生活的拉近，也讓觀眾反思了電影中另外一個深刻 的命題，那就是依舊觸目驚心存在的貧富分化和階級歧視問題。奈娜老師當深入地了解了自己的學生后，也讓她更深情地同情和關愛自己 的學生，更讓她鼓起勇氣，不在最困難的時候放棄自己的學生，因為 沒有人，比她更懂自己的學生。當電影故事層層展開，隨著奈娜老師的付出，她見招拆招，游 刃有余對付這些調皮學生。她巧妙使用各種創新有趣的教學方法去教 育自己的調皮搗蛋學生，去培養他們的學習興趣和愛好，去打消學生 的顧慮和

5、恐懼，讓學生忘卻歧視，查找自身缺點和不足，并努力改變 自己，實現質的飛躍和轉變。功夫不負有心人，隨著奈娜老師的付出，這些差生陸續出現了 可喜的變化，并且身上都迸發出了可愛的閃光點，而她們也不再敵視 奈娜，愿意和奈娜老師老師團結一心，攜手拼搏去爭創優異成績。然而，就在觀眾以為馬上看到勝利之花結出碩果之時，劇情卻 急轉直下，出現大的波瀾，讓觀眾替可憐可敬的奈娜及她調皮的學生 深深擔憂。隨著劇情深入，觀眾們或歡笑或流淚或驚呼，生動引人的劇情, 賺足了大家的淚水，可是又讓大家覺得每一個故事情節都是那么真實 自然，細膩感人。觀眾們在開心感動之余，歡笑和灑淚的同時，又會忍不住沉思 諸多復雜的社會問題和教育

6、問題。那就是“生而為人，眾生平等” “只有差老師，沒有差學生” 等等深刻問題。然而，更讓觀眾覺得深受啟迪和感觸的是勵志的名言，“千里 之行始于足下”等勵志名言暗含在片中，這些名言在劇情中自自然然 傳遞給了觀眾和孩子們，沒有任何說教的痕跡。電影末尾，懸念不斷，高潮迭起，最后一個故事也是全劇最畫 龍點睛部分。當兩位教育理念截然不同的老師，面對問題和矛盾時， 最終和奈娜有爭議的老師良心戰勝了上風， 說出了真相，解開了謎團, 也讓奈娜老師和孩子們沉冤得雪。電影結尾是最精彩部分，讓人看過之后唏噓不已，又感慨不已,隨著劇情的反轉，最終，觀眾們會發現嗝嗝老師的付出沒有白費，她 夢想中的一切，隨著她的腳踏實地的每一分努力及辛勤耕耘， 全部都 一一實現。嗝嗝老師，一個有殘缺的老師，帶著一群有缺陷的差生，卻實 現了一個不可能實現的完美夢想，這個動人的故事，讓我們觀看之后， 感觸頗多，觀眾在印度電影經典的載歌載舞鏡頭中， 深入學習到了不 少知識，也領悟到不少人生的真諦！這部影片感人至深，讓觀影的人 們普遍接受了一次